Основы рисунка. Свет и тень. Часть 2
Вставка
- Опубліковано 14 бер 2017
- 🌲АНТОЛОГИЯ КУРСОВ ПО РИСУНКУ: комплект 20 курсов по скидке 90% только до конца 2022 года → akad.pro/BQaepp
Зрительное восприятие формы предметов и их изображения в учебном рисунке в значительной мере определяется пониманием закономерностей светотени. Эти закономерности легко проследить и понять, наблюдая за окружающими нас предметами, освещенными как естественным, так и искусственным светом. Благодаря источнику света человек способен зрительно воспринимать и различать те или иные формы освещенных поверхностей предметов в пространстве. Но для того, чтобы серьезно овладеть тональным рисунком, необходимо хорошо освоить закономерности светотени. Не зная законов распределения света на форме предмета, студенты будут бездумно срисовывать лишь видимые пятна без понимания истинных причин, из-за чего рисунки будут менее выразительными и убедительными.
Законы освещения имеют свои точные научные определения, как и законы перспективы и анатомии. Поэтому свет, как физическое явление, имеет определенные законы распространения в пространстве и на поверхности предметов, которые необходимо знать каждому рисовальщику.
Преподаватель - Анна Карпова (СПБГАИЖСА им. Репина).
* * *
Наши контакты:
UA-cam - / akademika_pro
Vkontakte - akademika_pro
Instagram - / akademika.pro - Навчання та стиль
Дорогие друзья!
На нашем канале можно найти еще много и других полезных уроков по рисованию!
Специально для Вас, мы структурировали некоторые из них для комфортного поиска.
⭐Цикл уроков «Градиент в рисунке»: bit.ly/3BE8nYN
⭐Цикл уроков «Штрих карандашом»: bit.ly/3AB1Axt
⭐Цикл уроков «Пирамиды»: bit.ly/3DE4aF6
⭐Цикл уроков «Рисование эллипсов»: bit.ly/3v8O8zN
Приятного просмотра!
Я никогда не от кого не слышала такое подробное обьяснения ,я очень благодарна
Огромная благодарность за урок!!!!❤
Такой замечательный преподаватель и уроки. Как жаль что их так мало.. принципы - это фундамент... Спасибо!
Из просмотренного контента по основам данное видео самое детальное. Без воды и по существу. Единственный момент - больше крупного плана самого рисунка добавьте и о рефлексе подробнее бы.
Самое лучшее объяснение. Спасибо вам большое! Пересматриваю второй раз. Хочется слушать вас ещё больше)
Наконец-то понятное и содержательное объяснение этой темы. Ну и кого не видела такого подробного видео! Благодарю Вас!!!❤️
от основ нужно отталкиваться, поэтому они так ценны, спасибо
Вот это действительно обучительно)) прям разжували все подробности, которые другие упускают, за что огромное спасибо.
Спасибо, мой друг хотел рисовать, но не умел, но когда увидел ваши рисунки - выколол себе глаза.
Спасибо огромное!! Вы пролили свет в темный угол моих знаний)) наконец поняла пространство, пошла осваивать на практике!!!!
Спасибо за тонкости понимания проявления формы и плоскости формы. и
очень ценная лекция в свободном допуске! Огромное спасибо!
Спасибо. Я не художник , но после Ваших уроков захотелось порисовать.
Krasivaya i stilnaya jenshina,priyatnii golos,uroki ochen kachestvennie (vse podrobno). Spasibo!
Спасибо вам огромное, вы так помогли!
Большое спасибо вам за видео Привет из Республики Молдова
Огроменная благодарность вам за эту работу!
Спасибо, прекрасные лекции, всё очень интересно и доступно. Хочется слушать и учиться.
Безумно полезные уроки. Огромное спасибо за Ваш труд
Спасибо !!! Все подробно ,наглядно ,интересно. Случайно зашла и осталась до конца!!! Не знаю,как студенты ,запомнили все названия или нет ,но я бы для себя записала бы кое-что. Со временем можно и позабыть. Хотя они каждый день всю лексику слышат ,поэтому не забудут!!! Примите от женщины комплимент - вы очень красивая и женственная ,вас приятно слушать !!!👍👍👍🌹🌹🌹
Благодарю за ваше подробное обьяснение.Очень помогло и с терминами правильное понимание.
очень люблю ваш проект ! Очень помогло!! Объяснили лучше чем в художке !!! Спасибо большо !!! Лучший проект.
спасибо большое шикарные у вас уроки
И вас спасибо за комментарий!
да вам цены нет, очень интересно и познавательно.. Еще раз вам огромное спасибо!
Спасибо большое за информацию!!
Спасибо за помощь, действительно очень помогли, преподаватель от Бога
Мне так нравится когда она говорит «давайте введём понятие ....» это заставляет мой мозг работать 😂
Примите мою благодарность и признание.
очень интересно!
Отличное объяснение! Огромное спасибо!
Спасибо, очень нужный и важный урок
Спасибо за теоретические знания, которыми Вы делитесь с нами. желаю Вам успехов и процветания.
Профессиональный преподаватель сразу видно
Спасибо !Огромное вам спасибо! !!!Очень, очень ,очень помогли!!!
Спасибо! Все очень понятно и доступно!
Спасибо вам огромное за эти уроки, очень подробно и понятно объяснено 😍
Спасибо Вам огромное!!! ♥♥♥♥♥
Спасибо Вам большое за ваши уроки!
Вас так приятно слушать, всё предельно понятно даже мне - человеку, который только начинает учиться рисовать.
Спасибо за то, что вы делаете 💖💖💖
Очень интересно! Спасибо Вам огромное!
Огромное спасибо за такие видео, очень понятно всё объясняется. В моей детской художественной школе не было, например, понятия "нюанс")) много нового узнала
Спасибо вам, за урок!
Отличное объяснение.
Спасибо, очень интересно.
Очень интересно, спаситбо за такие роки
Я очень вам благодарна, т.к объяснение идёт в среднем темпе поэтому все успеваешь как записывать , так и понимать.Все очень хорошо объяснено и понятно❤
Очень полезная информация
Спасибо!
Спасибо :) !
Спасибо
Супер! Смотрю ,приоткрыв сферу и обнажив контраст...))
А какие есть хорошие книги на тему штриховки, тени и света? Спасибо заранее!
Скажите пожалуйста каким материалом рисовали
😍
Не хватает крупных планов
Вся беда наших педагогов - это непонятки, много слов
Пирамида. Тень не объекте - передний план. Падающая тень лежит сбоку. Немного не логично изображено, но объяснение классное.
Контраст между мальчиком и девочкой 😂😂
hello hi can you add English subtitles pleas
Я не художник но есть небольшие неточности называли грань а имели в виду ребро и если вращать прямоугольник относительно двух противолежащих вершин будет не цилиндр
Единственный вопрос: "Почему разно удаленные части формы объясняются движением?" Грань пирамиды не двигается в глубину - она же статична, двигаться может только фокус внимания зрителя по данной грани. Когда движением описывается статичное изображение, моя логика спотыкается и я не слышу сути. Приходиться себя отдергивать и придумывать массу объяснений данному приему.
1
Лучше слушать на скорости 1,25 😁
Я на 1.5 слушал
комент(22)
Странно, но учитывая, где источник света, тень от куба нарисована неверно.
посмотрите ревякина д....
13:47 довольно неконструктивное упрощение
Прошу прощения, и прошу вас не огорчатся на мою критику, точнее хочу обратить ваше внимание, на ваше техническое упущение, техническое не в плане технологии предмета о котором вы вещаете, а то как вы вещаете и чем наполнен ображовательный спитч вашего контента.
Воможно это я не объективен ибо пришол дабы научится рисовать тень и свет так чтоб этот объём был виден, я не филолог и не сабираюсь при помощи слов рисовать и лист бумаги у меня не такой продвинутый чтобы требовать от меня точных понятий, ему нужны действия руками, нажим, толщина, количество нанесённого красителя и его направленность по увеличению густоты цвета или по увеличению прозрачности цвета или светлоты. К сожалению мой мозг к 8-й минуте устал разделять масло, масленное, размасленое по масленному маслу. 30 минут этого я не вывезу, покажите в начале то о чем речь а уже в конце обяснение, да в процессе создания можете произносить название и то как вы это делаете, но не надо грузить зачем и почему, у меня мозг занят созерцанием и запоминанием процеса деятельности как это делать, а для чего и почему и уж тем болие как это технически называется и почему это так называется я хочу знать в последнею очередь. Простите меня может я просто отвык от такого количества слов, я сейчас в Индии живу уже 20 месяцев и привык действием общатся с местным населением и никто не будет пытатся меня понять когда я сотни слов натарабаню своей болталкой вместо пяти действий и 10 точных слов описывающих предмет, действие, усилие.
Вот и у меня вышло длинющее описание простой проблемы не способность усваивать информацию в отрыве от действия, и перегруз памяти или понималки не позволяет далее усваивать инфу, теория фразиологизма в совокупности с обилием слов паразитов( не пречастных к теме и не несущих смысловой нагрузки, а лишь помогающих автору заполнить пробел тишины пока подбирается нужное звукавая формулировка того о чём афтор пытается донести: ну типа, как бы, как сказать, и подобные фразеологизмы при отсутствии которых смысл предложения не меняется относительно главного объекта в этом предложении.
Художник это не теоретик, это деятель, чтобы он запомнил ему нужно показать предмет и действие с ним, и уже после объяснять как это сделать и попутно показывая отдельные действия.
А проговаривать сотню раз что сейчас я введу формулировку, зачем мне тратить свой трафик памяти и на выслушивание того что я и так увижу:
Можно просто нарисовать то о чем будешь повествовать и сразу без прилюдий обазвать это так как ты это называешь и уже после описать что ты понимаешь и вкладываешь в это понятие, я лично запомню элемент, как он делается и как звучит его название, а на описании того почему оно так называется мой мозг отключится и отдохнёт я веть не на урок истории пришол а на прикладной предмет труда и физического формирования объекта сочетанием материалов и способов их смешивания.
Ps. В целом это мои проблемы восприятия и усваиваемости информации и я так как заинтересован в навоке, докопаюсь до нужной мне инфы и посмотрю за несколько подходов этот гиганский объём слов и отделю зёрна от плевел и возму для себя то что искал, за что премного вам благодарен действительно очень подробное описание всего всего, объята необъятная тема и напихано инфы и для визуала и для филолога и для аудиала логика, каждый получит то чего искал и то что способен запомнить и усвоить. Благодарю.
Нихрена не понятно, но очень интересно
Нужно не карандашами показывать, а 3D моделями.
не понимаю рефлекс ваще
Позови Рикардо, он тебе зарефлексует.Привет из июня 2к19
@@unidentifiedaccount9177 ахаха
6:20 - полнейшая ерунда!Чем уже форма - тем контрастнее светотень, соответственно, к вершине и разлом и блик у конуса контрастнее, а книзу - более спокойные и усредненные. Это даже на превью к вашей же следующей лекции по светотени видно. Дальше даже смотреть не стала. Да и в просмотренном мною куске была пара ляпов, уже простолень искать таймлайн.
она этого не говорила
Преподаватель ,доносит информацию так что всё становиться понятно ,даже не грамотному человеку.
Наверное я тупой,просто я ничего не понимаю.
много воды, как по-моему
Много слов
господи... как непонятно... мозг наизнанку...
Много лишнего .хихоньки да хаханьки не скроют ваши заминки ,оплошности.
Странно, мальчик и девочка это контраст, а лгбт будет ньюансом. Может и вы хороший специалист, но рисуете отвратительно. Извините за честность.