פרקטיקה ייצוג עצמי

בסרטון 'יצוג עצמי' אנו פוגשים את גיא אשר במהלך שיעור עברית מתקשה לשתף את המורה בקשייו ונותר חסר אונים ומתוסכל למרות שהמורה קשובה אליו ואף מכוונת לטובתו. בהמשך הסרטון גיא לומד את הכלי "פתרת"י" ומצליח לבטא את עצמו בפני המורה באופן רהוט, אסרטיבי ומכבד. מתוך כך אף מתחדדת בו המודעות ליכולתו לייצג את עצמו.
היכולת לפנות בבקשת עזרה ולהסביר למה זקוקים אינה מתפתחת באופן טבעי אצל כל תלמיד. תלמיד שילמד לזהות את קשייו, לתאר אותם במילים ולבקש את הסיוע הדרוש לו על מנת להתמודד עמם, יגביר את סיכוייו להתמודד באופן יעיל עם קשייו ולשגשג. הכלי הידידותי - 'פתרת"י' יסייע למורים ולהורים להעצים את יכולת התלמידים לייצג את עצמם באופן עצמאי. התרגול ניתן ליישום בלמידה פנים אל פנים ובלמידה מרחוק.
להרחבה מומלץ להיכנס לפרקטיקה "ייצוג וסנגור עצמי" בפורטל עובדי הוראה, במרחב הפדגוגי, פרקטיקות להוראה איכותית, משרד החינוך.