كاين سؤال كنت دايرة نجاوب عليه و نسيت كاين تلميذة قاتلي في le compte rendu objectif متكلمتش على les thèses et les arguments la 1ere thèse+ arguments et la 2ème thèse+ les arguments. انت لست مجبرة تذكري انه كاين 02 thèses لكن على الاقل تبيني انه كاين مرحلة انتقالية من رأي لاخر la concession : "toutefois, si ces pratiques peuvent sembler plus libres de nouvelles normes émergent" هنا راح توضحي انك فهمتي بلي كاين فكرتين.،
Slt madame ana langues étrangères Hmdlh jebt klch sahih lfouqa ou rani khayfa brk f la production ana dert libre 3la les guerres ana cv n3ref n3ebbr chwiya mais est-ce que ymeddou 3la les productions libre?? Mrc❤
si tu as respecté la consigne et si tu as employé une stratégie argumentative et dénonciative (tu argumentes en même temps tu dénonces ) تقدري تتحصلي على نقطة جيدة من حقك
Oui kayen tout dépend de ton travail. s'il n' y a pas de fautes d'orthographe ou de grammaire w l'idée rahi correcte pourquoi pas ? encore yla sta3melti un verbe ou une expression d'opinion + un argument + illustration parce que fi certains sujets talbou l'illustration par un exemple.
@@revisionbemetbac je voulez écrire plus car j’avais beaucoup d’infos mais ils nous on dit de ne pas dépasser 3 ligne et moi j’ai fais 5 ligne , est ce que c’est bon ?
لو كان جا السؤال فيه تعبيرك الخاص تتحصلي على نصف العلامة لكن بما انكم مجبرين تختارو اجابة واحدة هنا الاجابات الاخرى تعتبر خاطئة كان عندك الاختيار و ماديتوهاش.
Madame svp pour le compte rendu objectifs du sujet numéro 2 filière *science * celui qui a fait un compte rendu basique c’est à dire pas un débat d’idée combien de point j’aurais( toute en ayant respecté la structure )et juste j’ai sans fair exprès ajoutez un titre au début ( le stress)💀🔫
Ana personnellement 3la hsab le travail ta3ek je peux aller jusqu'à 3 peut être 3.5. Je ne peux pas évaluer comme ça je peux te causer un stress inutile koun ne9ra khedma ta3ek peut être je donne plus .
@@revisionbemetbacاستاذة درت الموقف اللول الكاتب دار موقف ضد السبور المتطور و الموقف الثاني الكاتب جا مع السبور المتطور والخاتمة تغليب الموقف الثاني بلي جا مع سبور المتطور وستعملت السؤال تاع ابدي رايك فيها زعما صحيح
الادبين راني شارحاتو بالتفصيييل في حل الموضوع الاول شعبة اداب و فلسفة يلا مازلت مهتم شوف الفيديو. لهذا محبيتش نطول فيه و ما فيه حتى اشكال و عذرا يلا ما وصلاتكش الفكرة حسبتكم كنتو شفتوا الفيديو و تاني مطلبتوش بزاف اسئلة اعتقدت راكم فاهمين معظم الاسئلة كانت من طرف العلميين.
لو كان جا السؤال فيه تعبيرك الخاص تتحصلي على نصف العلامة لكن بما انكم مجبرين تختارو اجابة واحدة هنا الاجابات الاخرى تعتبر خاطئة كان عندك الاختيار و ماديتوهاش.
لا لم تقبل و راني شرحتلكم علاه منقبلتش لانها حقيقة كان كاين مشكل في النص و كان كاين نقص في وسائل التواصل لم تكن هنالك عدة وسائل. السؤال كان عن فترة معينة لان ترتيب الاسئلة له علاقة بترتيب الافكار في النص.
ya3toulek 3la informative mais pas la note complète parce que l'auteur n'est pas objectif kan lazem tbeyn la subjectivité ta3ah : rendre hommage, dénoncer wahda menhom to9bel.
سلام مدام حبيت نسقسيك اسكو كاين منها compte rendu مايعطوش عليه نقطة كبيرة حتى لو تكتبو كامل صحيح باسك انا كتبتو كامل درت بياض و نقاط وليكونيكتور و تنظيم وكلش تعيشي جاوبيني استاذة🫠
نعم حتى انا في التصحيح النموذجي تاعي مكتبتهاش اسمية باش تعرفوا بلي مقبولة فعلية و زادو اكدولكم عليها في التصحيح الوزاري انها تقبل (مذكورة اسفل الاجابة).
@@revisionbemetbac ولي غلط فالتحويل تع الفعل (كيما كاين أفعال كي رديتهم للاسم مزدتلهمش نهايات ولا شفيت على التسمية تاعهم و بصح بقية الجملة صحيحة ) و مخرجش على المضمون يحسبوهالو؟؟ انا قالولي لازم تحوليها للإسمية وسييت قاع وش نقدر باه نحولها ومع اللخر قبلوها كي تكون فعلية😢😢😢 وفالوضعية غلطت فال la visée برك مي كل الافكار الأخرى جيدة،شحال ينحولي؟؟
Bonjour madame في سؤال 8 من موضوع الاول شعبة العلوم مطلبش منا نقدمو رأينا و أنا غلطت كتبت a mon avis و كملت للعلم الاجابة عن سؤال كانت صحيحة يمدولي عليها ولا زيرو
@@revisionbemetbac 1-le lancement de bulletins d’information suivi par la création du journal moudjahidi et la radio 2- de glorieux moudjahidine ont choisi les ondes pour contribuer au combat libérateur du pays c’est juste ??
استاذ فلكوتروندي شعبة علوم موضوع 1 درت لاكروش ودرت فيها كل العناصر المطلوبة وفلجزء ثاني درت 4 افكار وغلطت فزوج خاطر استعمت vrai وfaux خاطر نسخيبهم صحاح جمل 1 و2 و2 افكار لخرين جبتهم من سوال تاع ترتيب الجمل واستعملت هادوك الموشرات dabord ensuite ... واستعملت lauteur و pronom il باه باه منديرش تكرار واستعملت les verbes كيما il declare il ajoute ولغة كانت عادية ماهيش مستوى عالي قداه يعطولي تقريبا
استاذة الله يحفظك ويرزقك الخير جاوبيني انا ف compt rendu درت منهجية argumentative نورمال وشنو برك فالفكرة الثانية والثالثة مدرتش الكاتب بين الموقف الاول ،،،، وقع درت l’auteur cite les bienfaits de …… وشرحت والاخرى درت lauteur cite les méfaits وشرحتها وكملت المنهجية عادي الله يحفظك قوليلي ميحسبوليش عليهم ولا كيفاه؟؟؟
nta au moins tu as compris que l'auteur a présenté deux opinions différentes : l'opinion de l'auteur et l'opinion des autres sauf que tu n'as pas compris que c'est le plan concessif. Je ne pense pas que ça va te poser un problème du moment que d'autres personnes l'ont pris pour un appel.
استاذة درت الموقف اللول الكاتب دار موقف ضد السبور المتطور و الموقف الثاني الكاتب جا مع السبور المتطور والخاتمة تغليب الموقف الثاني بلي جا مع سبور المتطور وستعملت السؤال تاع ابدي رايك فيها زعما صحيح
الموقف الاول الكاتب لم يكن مع الرياضة المتطورة يعني لم يبد رأيه الكاتب كان يعرض علينا فقط رأي الشباب الذي يفضل الرياضة المتطورة عبر الانترنت بعيدا عن الفيدراليات الرياضية. و في الموقف الثاني الكاتب كان مع الرياضة المتطورة لكن على مستوى الفيدراليات لكي لا تساهم في ابعاد الشباب عن تكوين علاقات اجتماعية و استعمل كمثال le sport santé لي هي رياضة تأطر الشباب الذين يمارسون الرياضة و تعتمد على التطور التكنولوجي لحماية الشباب على المستوى البدني و الذهني و الاجتماعي. يعني هنا تنقصلك النقطة على الموقف الاول لكن يلا لخصت الافكار بطريقة جيدة العلامة ما راحش تكون ضعيفة.
منقدرش نعطيك النقطة يمكن كي نقرا نغير رأيي لانك موضحتش الاراء لكن اذا كان تلخيصك جيد و حتارمت الطريقة لي تكتب بيها le compte rendu اكيد تدي عليها.@@user-nu8ll4fw6b
استاذة علوم تجريبية الموضوع 1 Compte rendu درت la croche نورمال وفي الحجج درت 3 واستعملت جمل من السؤال تاع ترتيب الافكار وهزيت شوي كلمات من النص زدت من عندي و التعبير كان بسيط قداه ندي عليها؟
العلامة تتراوح بين 2.5- 3.5 الاقتباس من النص هو لي ينقص النقطة و يلا استعملتles connecteurs logiques, les verbes introducteurs, les substituts du mot "auteur"تقدر توصل النقطة من 3.5 حتى 4 حسب طريقة التعبير تاعك.
استاذة درت وضعية ادماجية موضوع ثاني شعبة علوم درت من راسي صافي تعبير ماشي ممتاز بزاف درت جمل بسيطةيعني تعبير بسيط و مفهوم ماشي تاع واحد ذو مستوى عالي مهم درت كاش 4 حجج درت هكاك10 اسطر شحال زعما كأدنى حد يمدولي عليها
يلا كان العمل تاعك بافكار بسيطة و منظمة و تحارمتي المخطط تاع النداء توصل حتى 3.5 خاصة يلا ما كانش عندك اخطاء لغوية لكن اركز جدا على المخطط و خاصة اذا وضفتي les verbes performatifs et les verbes de modalités تزيد النقطة توصل حتى 4 نقاط و يلا وضفتي ايضا l'impératif, le subjonctif من اجل التحسيس و الحث على القيام برد فعل هنا تزيد النقطة حتى و لو كان التعبير بسيط.
كاين سؤال كنت دايرة نجاوب عليه و نسيت كاين تلميذة قاتلي في le compte rendu objectif متكلمتش على les thèses et les arguments
la 1ere thèse+ arguments et la 2ème thèse+ les arguments.
انت لست مجبرة تذكري انه كاين
02 thèses
لكن على الاقل تبيني انه كاين مرحلة انتقالية من رأي لاخر
la concession : "toutefois, si ces pratiques peuvent sembler plus libres de nouvelles normes émergent"
هنا راح توضحي انك فهمتي بلي كاين فكرتين.،
استاذة في لافيزي درت هكذا l auture est un fourmer rend hommag
شحال بعطوني عليها
استاذة وش رايك في la visèe communicative
شعبة لغات
A Traver CE text lauteur veut informer et rendre hommage "fernand ivton" رايك
نعم مقبولة
استاذة هكذا شحال يعطونياستاذة في لافيزي درت هكذا l auture est un fourmer rend hommag
شحال بعطوني عليها
استاذة كم اعلى علامة مديتيها في compte reundu critique???
في المعدل مين التلميذ يحترم الطريقة لكن التعبير يكون متوسط نمدو حتى 5.5/8 لكن يلا كان في القمة بدون مناقشة توصل العلامة حتى 7/8
السلام عليكم استاذة 🎉
جمعة مباركة 🌹 ، لا أفهم لماذا صعبوا الأساتذة الأسئلة ؟ كلا الموضوعين صعاب ، اتحدى اي طالب يقول ان النصوص كانت في المتناول
النصوص في متناول التلميذ❌
النصوص تتناول التلميذ✅
@@chessworld9195
Bien dit 👍
Slt madame ana langues étrangères
Hmdlh jebt klch sahih lfouqa ou rani khayfa brk f la production ana dert libre 3la les guerres ana cv n3ref n3ebbr chwiya mais est-ce que ymeddou 3la les productions libre??
Mrc❤
si tu as respecté la consigne et si tu as employé une stratégie argumentative et dénonciative (tu argumentes en même temps tu dénonces ) تقدري تتحصلي على نقطة جيدة من حقك
استاذة la vise li dar a travers ce texte l'auteur cherche a informe les lecteur et a rendu hommage de zighoud Youcef sah ?
نعم صحيحة
@@revisionbemetbac MRC ❤️
استاذة في les deux fronts درت المجاهدين في مكانFlNصحيحة ولا غالطة
ليست صحيحة لان المجاهدين لا تعتبر جبهة
استاذة هل كاين لي يمد 2 points على السؤال تع donnez votre points de vu فالشعب العلمية ؟؟
Oui kayen tout dépend de ton travail. s'il n' y a pas de fautes d'orthographe ou de grammaire w l'idée rahi correcte pourquoi pas ? encore yla sta3melti un verbe ou une expression d'opinion + un argument + illustration parce que fi certains sujets talbou l'illustration par un exemple.
02 point fiha beaucoup de critères de notation معايير التنقيط.
@@revisionbemetbac je voulez écrire plus car j’avais beaucoup d’infos mais ils nous on dit de ne pas dépasser 3 ligne et moi j’ai fais 5 ligne , est ce que c’est bon ?
Oui hadik hia .@@neuvo-pm4
استاذة كي دير عدد الفقرات في كونت غوندي يحاسبو عليها ولا لالا. مثال درت
ile se compose 3paragrafh
ذكر عدد الفقرات ليس اجباري في le compte rendu .
@@revisionbemetbac سما ميمدوش عليها نقطة مدام
سلام استاذة في الموضوع التاني في السؤال الاول اخترت غير les avantage وحدهم يعتوني نصف العلامة ولا صفر j’attends votre réponse merci
لو كان جا السؤال فيه تعبيرك الخاص تتحصلي على نصف العلامة لكن بما انكم مجبرين تختارو اجابة واحدة هنا الاجابات الاخرى تعتبر خاطئة كان عندك الاختيار و ماديتوهاش.
Madame svp pour le compte rendu objectifs du sujet numéro 2 filière *science * celui qui a fait un compte rendu basique c’est à dire pas un débat d’idée combien de point j’aurais( toute en ayant respecté la structure )et juste j’ai sans fair exprès ajoutez un titre au début ( le stress)💀🔫
Ana personnellement 3la hsab le travail ta3ek je peux aller jusqu'à 3 peut être 3.5. Je ne peux pas évaluer comme ça je peux te causer un stress inutile
koun ne9ra khedma ta3ek peut être je donne plus .
@@revisionbemetbacsrx 3? Et moi qui espère au meilleur des cas avoir un 1/6 bah mrc hain sa rassure😂❤
@@revisionbemetbacاستاذة درت الموقف اللول الكاتب دار موقف ضد السبور المتطور و الموقف الثاني الكاتب جا مع السبور المتطور والخاتمة تغليب الموقف الثاني بلي جا مع سبور المتطور وستعملت السؤال تاع ابدي رايك فيها زعما صحيح
سلام استاذة انا في الموضوع الثاني شعبة علوم درت تلخيص النص على انه ابال لكن درت كلش اي جميع الحجج شحال ينقصولي وشكرا
راه كاين تساهل في التنقيط ماراحش يحاسبوك بزاف لكن يوجد معايير اخرى للتنقيط هنا على حساب العمل تاعك.
شكرا استاذة وجزاك الله خيرا
بصح وصلتي ادبين مفهكت والوا يعني استاذا خلطتي وين راكي هههه ربي يحفظك ❤
الادبين راني شارحاتو بالتفصيييل في حل الموضوع الاول شعبة اداب و فلسفة يلا مازلت مهتم شوف الفيديو. لهذا محبيتش نطول فيه و ما فيه حتى اشكال و عذرا يلا ما وصلاتكش الفكرة حسبتكم كنتو شفتوا الفيديو و تاني مطلبتوش بزاف اسئلة اعتقدت راكم فاهمين معظم الاسئلة كانت من طرف العلميين.
استاذة تسما ليدار ابال وهدر علا ليدو تاز ميطوناش 0 يحسبوهولنا كيما لوخرين؟
تقريبا نفس الشيء نعم
@@revisionbemetbac شكرا استاذة ربي يحفضك
استاذة انا جبت visee بصح غلطة فالشرح شحال يمدولي ؟؟؟
واش كتبت في الشرح ؟
@@revisionbemetbac drt a travers lequelle l auteur informe du radio diffuse de divertisement ???
استاذة اداب وفلسفة السوجي 2
تقبل فالسؤال الاول l'importance
لو كان جا السؤال فيه تعبيرك الخاص تتحصلي على نصف العلامة لكن بما انكم مجبرين تختارو اجابة واحدة هنا الاجابات الاخرى تعتبر خاطئة كان عندك الاختيار و ماديتوهاش.
@@revisionbemetbac ايه استاذة فهمتك انا بالباك بانلي ي تهدر على
l'importance de sport devant l'air
تسمى غالطة استاذة 🥺
جاوبيني استاة الله يحفظك.@@revisionbemetbac
مدام جملة لاولة تصلح vrai في موضوع الأول ؟؟؟
لا لم تقبل و راني شرحتلكم علاه منقبلتش لانها حقيقة كان كاين مشكل في النص و كان كاين نقص في وسائل التواصل لم تكن هنالك عدة وسائل. السؤال كان عن فترة معينة لان ترتيب الاسئلة له علاقة بترتيب الافكار في النص.
استاذة كي تغلط فزوج افكار ف كون روندي ودير باقي لأفكار صحاح قداه ينحيولك فموضوع اول شعبة علوم
ممكن توضحلي اكثر ؟ اخطأت في ترتيب الافكار ام المعنى !
غلطت فالمعنى خاطر استعملت الجمل لي ف vrai وfaux حطيتهم vrai بصح هو ما faux لجمل 1 و 2 @@revisionbemetbac
سلام استاذة شعبة لغات سؤال 2 موضوع 1 درت غير guillotine ماشي européen guillotine صحيحة
صحيحة
سلام استاذة شعبة لغات فل la visé dert
A travers de ce text l'autre nous informe sur l'exécution d'un partisan de la révolution algérienne 😊
ya3toulek 3la informative mais pas la note complète parce que l'auteur n'est pas objectif kan lazem tbeyn la subjectivité ta3ah : rendre hommage, dénoncer wahda menhom to9bel.
@@revisionbemetbactsema ya3toni 0.5
سلام مدام
حبيت نسقسيك اسكو كاين منها compte rendu مايعطوش عليه نقطة كبيرة حتى لو تكتبو كامل صحيح باسك انا كتبتو كامل درت بياض و نقاط وليكونيكتور و تنظيم وكلش
تعيشي جاوبيني استاذة🫠
اذا احترمت المخطط و كذلك طريقة صياغة افكار النص تكون النقطة جيدة جدا تصل حتى 5.5 من 6.
استاذة انا في تصنيف الحدث مدرتش جملة اسمية جبتها من نص وحطيتها"شعبة لغات"موضزع اول
نعم حتى انا في التصحيح النموذجي تاعي مكتبتهاش اسمية باش تعرفوا بلي مقبولة فعلية و زادو اكدولكم عليها في التصحيح الوزاري انها تقبل (مذكورة اسفل الاجابة).
@@revisionbemetbac
ولي غلط فالتحويل تع الفعل (كيما كاين أفعال كي رديتهم للاسم مزدتلهمش نهايات ولا شفيت على التسمية تاعهم و بصح بقية الجملة صحيحة ) و مخرجش على المضمون يحسبوهالو؟؟
انا قالولي لازم تحوليها للإسمية وسييت قاع وش نقدر باه نحولها ومع اللخر قبلوها كي تكون فعلية😢😢😢
وفالوضعية غلطت فال la visée برك مي كل الافكار الأخرى جيدة،شحال ينحولي؟؟
@@urrmary يلا الخطأ في التسمية لم يغير معنى الجملة تقبل مع انهم يقدرو ينقصو من النقطة الكلية la note globale
@@revisionbemetbac
نعم ان شاءالله تكون صحيحة درت القاعدة تاع
(V -- N) + de + com + par + suj
وتتغير طبعاً اذا مكانش suj
هل تُحسب؟
ممكن تكتبيلي الجمل كيما كتبتيها في الامتحان ؟@@urrmary
Bonjour madame
في سؤال 8 من موضوع الاول شعبة العلوم مطلبش منا نقدمو رأينا و أنا غلطت كتبت a mon avis و كملت للعلم الاجابة عن سؤال كانت صحيحة يمدولي عليها ولا زيرو
c'est une question de réflexion, tu donnes ton point de vue. c'est correct
Les fronts تقدر تدخل مع journal moudjahidine صحيحة؟؟
journal + radio ?
@@revisionbemetbac 1-le lancement de bulletins d’information suivi par la création du journal moudjahidi et la radio
2- de glorieux moudjahidine ont choisi les ondes pour contribuer au combat libérateur du pays c’est juste ??
نصف العلامة لانك ذكرت جبهة الاعلام فقط le journal/les bulletins et la radio .@@waliddjellali8366
@@revisionbemetbac بصح كتبتهم على شكل جمل
نعم كان مطلوب منكم تستخرجوهم من النص المهم تكون الفكرة صحيحة.@@waliddjellali8366
أستاذة علوم تجريبية الموضوع 1
La question de synthèse
درت À mon avis وعاودت الجملة لي عطاهالنا تسما راني موافقو ومبعد قلتلو لماذا قداه ندي عليها ؟
منقدرش نحددلك بالضبط النقطة لكن على حساب ما قلتلي تتحصل على 1.5 و يلا كان التعبير جيد و خال من الاخطاء يمكن ان تتحصل على العلامة الكاملة.
من فضلك ديري على لغات
راه كاين لغات لكن جاوبت فقط على الاسئلة المطروحة في التعليقات ما هو سؤالك بالضبط ؟
حاسبتوا على كلمة oui في qst de syn
لا من طريقة التعبير و المفردات المستعملة يفهم المصحح يلا راكي مع ام ضد لازم تكوني موضحة رأيك في الاجابة.
@@revisionbemetbac قلت personellement je suis tellement d'accord
اجابة جيدة راكي بينتي رأيك بكل وضوح 👍🏻@@user-ew4cg1gh2r
استاذة لي ميديرش ف qst de snt amon avis قداه ينحولو
اي موضوع ؟ لان الموضوع الاول شعبة علوم تجريبية لم يطلبوا منكم ابداء الرأي يعني لست مجبر على ذلك فقط توضح دور الراديو خلال الثورة الجزائرية
استاذة درنا تصحيح وضعية ادماجية تاع الاداب والفلسلفة موضوع 2@@revisionbemetbac
@@BahrizHoucine الوضعية الاولى ام الثانية ؟
@@revisionbemetbac الاولى
Compte rendu objectif
@@revisionbemetbac استاذة نقدر نبعثلك واش كتبت فالوضعية وتنقطيني عيها
استاذ فلكوتروندي شعبة علوم موضوع 1 درت لاكروش ودرت فيها كل العناصر المطلوبة وفلجزء ثاني درت 4 افكار وغلطت فزوج خاطر استعمت vrai وfaux خاطر نسخيبهم صحاح جمل 1 و2 و2 افكار لخرين جبتهم من سوال تاع ترتيب الجمل واستعملت هادوك الموشرات dabord ensuite ... واستعملت lauteur و pronom il باه باه منديرش تكرار واستعملت les verbes كيما il declare il ajoute ولغة كانت عادية ماهيش مستوى عالي قداه يعطولي تقريبا
النقطة تتراوح بين 3.5 و 4
استاذة الله يحفظك ويرزقك الخير جاوبيني انا ف compt rendu درت منهجية argumentative نورمال وشنو برك فالفكرة الثانية والثالثة مدرتش الكاتب بين الموقف الاول ،،،، وقع درت l’auteur cite les bienfaits de …… وشرحت والاخرى درت lauteur cite les méfaits وشرحتها وكملت المنهجية عادي الله يحفظك قوليلي ميحسبوليش عليهم ولا كيفاه؟؟؟
nta au moins tu as compris que l'auteur a présenté deux opinions différentes : l'opinion de l'auteur et l'opinion des autres sauf que tu n'as pas compris que c'est le plan concessif. Je ne pense pas que ça va te poser un problème du moment que d'autres personnes l'ont pris pour un appel.
استاذة درت الموقف اللول الكاتب دار موقف ضد السبور المتطور و الموقف الثاني الكاتب جا مع السبور المتطور والخاتمة تغليب الموقف الثاني بلي جا مع سبور المتطور وستعملت السؤال تاع ابدي رايك فيها زعما صحيح
الموقف الاول الكاتب لم يكن مع الرياضة المتطورة يعني لم يبد رأيه الكاتب كان يعرض علينا فقط رأي الشباب الذي يفضل الرياضة المتطورة عبر الانترنت بعيدا عن الفيدراليات الرياضية. و في الموقف الثاني الكاتب كان مع الرياضة المتطورة لكن على مستوى الفيدراليات لكي لا تساهم في ابعاد الشباب عن تكوين علاقات اجتماعية و استعمل كمثال le sport santé لي هي رياضة تأطر الشباب الذين يمارسون الرياضة و تعتمد على التطور التكنولوجي لحماية الشباب على المستوى البدني و الذهني و الاجتماعي. يعني هنا تنقصلك النقطة على الموقف الاول لكن يلا لخصت الافكار بطريقة جيدة العلامة ما راحش تكون ضعيفة.
@@revisionbemetbac شكرا♥️♥️♥️♥️♥️♥️في الموقف اللول استعملت الجدول وشويا افكار من النص كاين ضد الرياضة المتطورة ومع التقليدية وزعما شحال يمدولي
منقدرش نعطيك النقطة يمكن كي نقرا نغير رأيي لانك موضحتش الاراء لكن اذا كان تلخيصك جيد و حتارمت الطريقة لي تكتب بيها le compte rendu اكيد تدي عليها.@@user-nu8ll4fw6b
@@revisionbemetbac شكرا كي يعطوني نقطة نقولك ادعيلي معاك ربي يحفظك♥️🥰
@@user-nu8ll4fw6b ربي ينجحك و يفرحك ان شاء الله 🤲🏻
استاذة كونت غوندي يمدو على ليكنيكتور حتى وتكون غالط في افكار اساسية
الافكار ماراكش غالط فيهم راني متأكدة ان افكارك عندها علاقة بالنص ما راحش تكون خارج الموضوع و les connecteurs يزيدولك في النقطة لان عندهم اهمية.
@@revisionbemetbac استاذة زعما يعطوني عليها 1هكذا
@@revisionbemetbac زعما ندي عليها 1برك ولا 1.5
التنقيط يكون بصفة اجمالية.@@ishakishak3907
@@revisionbemetbac استاذة بصح انا غلطت في لاكغوش لولا صوالح مجبتهمش
وعلاه يقولو 0.25 على كل اجابة
استاذة انا في الكوتروندي شعبة اداب مدرتش دار النشر والبغتي الثانية جبت الافكار من النص يعني مصغتهمش بطريقتي ارجو الرد استاذة شحال نجيب الكوتروندي
هاديك الفقرة بالتحديد منفهمتش من شعال من واحد للاسف ماشي غير نتا النقطة تكون حوالي 3 و مع ذلك يمكن ان تختلف حسب صياغتك لباقي الافكار.
استاذة علوم تجريبية الموضوع 1
Compte rendu
درت la croche نورمال وفي الحجج درت 3 واستعملت جمل من السؤال تاع ترتيب الافكار وهزيت شوي كلمات من النص زدت من عندي و التعبير كان بسيط قداه ندي عليها؟
العلامة تتراوح بين 2.5- 3.5 الاقتباس من النص هو لي ينقص النقطة و يلا استعملتles connecteurs logiques, les verbes introducteurs, les substituts du mot "auteur"تقدر توصل النقطة من 3.5 حتى 4 حسب طريقة التعبير تاعك.
استاذة درت وضعية ادماجية موضوع ثاني شعبة علوم درت من راسي صافي تعبير ماشي ممتاز بزاف درت جمل بسيطةيعني تعبير بسيط و مفهوم ماشي تاع واحد ذو مستوى عالي مهم درت كاش 4 حجج درت هكاك10 اسطر شحال زعما كأدنى حد يمدولي عليها
يلا كان العمل تاعك بافكار بسيطة و منظمة و تحارمتي المخطط تاع النداء توصل حتى 3.5 خاصة يلا ما كانش عندك اخطاء لغوية لكن اركز جدا على المخطط و خاصة اذا وضفتي les verbes performatifs et les verbes de modalités تزيد النقطة توصل حتى 4 نقاط و يلا وضفتي ايضا l'impératif, le subjonctif من اجل التحسيس و الحث على القيام برد فعل هنا تزيد النقطة حتى و لو كان التعبير بسيط.