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Wow mañana mismo comenzaré, me encantó algo así justamente buscaba porque le pregunto a la maestra de mi niño y sólo me dice " tranquila mami paciencia" pero no me da tips ni nada 🥺 benditas plataformas muchas gracias!! Dios te bendiga! Desde hoy nueva suscripción y recomendación. 🫶
Hola Liliana Arzola Muchas gracias por tus comentarios Estamos muy emocionados de poder aportar un poco a la estimulación de tu pequeño. Gracias por suscribirte al canal para que así te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Hola pau! Yo soy nora, soy pediatra (nora.mamá.pediatra) y acabo de encontrar este canal por casualidad y me gusta mucho, lo recomendaré a las mamás porque es muy útil! Enhorabuena!
Hola nora.mamá.pediatra, gracias por tus comentarios y por tus recomendaciones. Nos motiva mucho saber que estamos llegando a cada vez más padres de familia y ahora especialistas como tu para poder brindarles los mayores recursos posibles y estrategias para favorecer el desarrollo del lenguaje de los pequeños!
Muchísimas gracias por estos videosss, son tan claros y concisos se que me ayudarán muchísimo con mi pequeño de 2 añitos. La verdad es que tiene problemas de lenguaje, no habla casi las cosas las pide señalando o me lleva hasta el objeto que quiere para que se lo pase. Pondré en práctica todo lo que enseñas en cada video y sigue subiendo más porque se que necesitaré mucha ayuda, Mil gracias
Hola Xiomara Guaca Gracias por tus comentarios Estamos muy emocionados que nuestros videos te sirvan como herramienta para estimular a tu pequeño. Nos motiva a seguir subiendo mas contenido Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
🔴🙋♂️😃 TE ESPERAMOS!!! Este viernes 26 de febrero a las 12:00 pm (hora México) haremos nuestra primera transmisión en vivo donde estaremos ampliando algunos de los temas sobre Terapia de Lenguaje vistos en nuestros videos anteriores y daremos respuesta a tus dudas e inquietudes. NO TE LO PIERDAS!
Hola Silvana Raffo Gracias por tus comentarios Nos da mucho gusto que sean de tu agrado Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Hola Silvana Raffo Gracias por tus comentarios Nos motiva a seguir creando contenido Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Gracias por tu comentario Elizabeth Pereira. Seguimos trabajando para proporcionarles cada vez más recursos y herramientas para ayudar a sus pequeños en su desarrollo!
Hola Samanta Vázquez, gracias por tu comentario. Esperamos que nuestras aportaciones sean de mucha ayuda y les permita como padres conocer con mayor profundidad todo lo relacionado con el desarrollo del lenguaje y el aprendizaje de los pequeños. Seguiremos trabajando en ello! Saludos
¡Muchas gracias por estos videos... wow, me han aclarado muchas incógnitas! Yo tengo un bebé de 2 años 4 meses y coherentemente no dice nada, es decir lo único que dice es “ala” señalando para cuando quiere algo (agua, tablet o un juguete). No dice papá, ni mamá. Solo balbucea “babababababa” cuando está euforico. Reconoce un buen número de animales y colores cuando yo le pregunto dónde están pero se avergüenza en querer emitir un sonido. Es hijo único y tiene muy poca relación con niños y con más personas porque solo vivimos los 3 (mi esposo, bebé y yo). Espero poder lograr resultados significativos con estas pautas que vengo siguiendo en sus videos. 🥺🙏🏻
Hola Catalina, gracias por tu comentario! Esperamos que sean de ayuda las estrategias que proponemos. Nos da gusto saber que podemos resolver las dudas de ustedes como padres y guiarlos en el proceso del desarrollo de los pequeños. Recuerda que por la edad de tu niño ya es necesario que iniciemos en la fase de palabra suelta (aunque no la diga con claridad) por lo que tenemos que insistir mucho en en las estrategias que tienen que ver con el uso del lenguaje (las primeras 4 de la playlist). La constancia es muy importante, si no ves avances pronto, no dejes de insistir hasta que se haga un hábito, una gran ventaja es que ha desarrollado el vocabularo favorablemente lo cual indica que su lenguaje receptivo es bueno. La socialización es fundamental en el desarrollo del lenguaje sin embargo por la situación de la contingencia que vivimos es muy riesgoso salir de casa y tenemos que adaptarnos. Una manera de fomentar las habilidades sociales es por medio de las videollamadas. Ponte en contacto con la mayor cantidad de gente que puedas, familia, amigos, si tienen niños dispuestos a participar mejor y que te puedan apoyar con ello. Sería bueno establecer un horario al día para que hagan videollamadas e involucrar al pequeño, que lo vea como una rutina. Hacer una platica normal, desde el saludo, preguntas básicas del día, etc. Y además si la situación se presta pueden adaptar la estrategia del video de "Todos tenemos que pedir" aunque sea con elementos imaginarios. Verás que eso lo motivará mucho. Estaremos subiendo más holatips para continuar apoyando desde la distancia!
Hola, me podría ayudar en alguna estrategia para mi niña, tiene 2 años 9 meses no habla mucho no entrelaza palabra y cuando quiero estimular su lenguaje explicando como se dice se enoja y empieza a llorar o no quiere decir y no deja de llorar hasta que le de lo que ella quiera
Hola Rebeca Marin, gracias por tu comentario. El tipo de alteración que me comentas se denomina error articulatorio y tiene que ver con el aspecto fonético fonológico del lenguaje el cual aún tenemos pendiente abordar en los videos. Existen muchas estrategias y actividades para tratar este tipo de errores y las iremos presentando próximamente pero por lo pronto te puedo sugerir que hagas una lista de palabras de 2 sílabas con una estructura simple (consonante-vocal-consonante-vocal) como casa, pato, sopa, bote, mano, etc. y que trabajes solamente con estas. Consigue imágenes en fotografía o dibujo (de preferencia a color) de estas palabras y si puedes imprimirlas y cortarlas como tarjetas individuales mejor. Puedes realizar muchas actividades con estas como memorama o lotería pero lo importante es que cuanto saquen alguna tarjeta le pidas que te diga que es (sin que tu le tengas que dar el nombre) si contesta con la última sílaba, intenta hacerlo consciente del error pero de manera indirecta: si en la imagen de casa dice "sa" tu le dirás "se llama sa?, nooo es una casa" y así aunque no lo repita pues el objetivo inicial será que empiece a diferenciar entre la manera correcta e incorrecta de referirse a las cosas sin necesidad de escuchar el modelo. Espero sea de mucha ayuda y nos puedas compartir como te fue. Estaremos subiendo nuevos holatips para que tengan cada vez más herramientas y recursos para trabajar con tu pequeña en casa!
es valido si te contesta con sonidos, por ejemplo mi niña para el coche, dice el bun, y los animales los identifica y me los dice con sonido, cuac para pato, wuau para perro y asi con los animales
Hola Viridiana De La Torre Gracias por tus comentarios No, la idea que pase de la onomatopeya a la palabra, sin embargo es un buen indicador que esta haciendo tu niña. Lo que puedes hacer es que cuando haga el sonido le digas "Muy bien, así hace el...... pero se llama......, ¿Cómo se llama?) Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Hola me gusta mucho los vídeos son de muchísima ayuda, mi duda es que, si ya sabe lo que es, si le pido que me traiga el choche me lo trae pero cuando le pregunto que es me ignora y se da la vuelta 🤷 y asta se molesta de que le pregunté 😅
Hola Gracias por tus comentarios Lo importante es que no lo vea como una imposición sino como un juego. Puedes antes de proponer la actividad del video hacer una presentación del campo semántico de animales, transportes y alimentos (empezar con esos), solo mostrando y decir: "Mira, dame el pato, se llama pato, toma, dame otro" Y ya después puedes intentar la actividad del video Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Hola mucho gusto. Mi nena tiene 3 años con 2 meses y me preocupa mucho xq no habla. Solo dice 1 2 3 tambin dice oso. Y otras palabritas pero casi nada. No se si es normal parte de su desarrollo . Me gustaria q me respondieras . Muchas bendiciones Que Dios te de sabiduria para nosotras las mamitas que acudimos a ustedes para un consejo . ♡♡
Hola Glendi Funes Gracias por tus comentarios A la edad de 3 años 2 meses los niños ya deben de formular frases por lo que tu nena esta presentando un retraso, sin embargo, aunque son pocas palabras tiene intención de comunicarse y eso siempre es bueno. Además de que pongas en practica las actividades que sugerimos te recomiendo que busque a un terapeuta en comunicación humana, fonoaudiólogo o logopeda para que te oriente con actividades mas específicas Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Hola soy ayari mi nieto es TA leve el dice muchas palabras pero las usa cuando quiere tiene 4 años me podrías dar algunos consejos para mi caso por favor
Hola, una pregunta mi niño cumplio reciente sus tres años, y cuando necesita algo me lo pide con palabaras es decir, mami leche, mami agua, etc. Tambien sabe los numeros, las vocales y abecedario, tanto en ingles y español, cuando uno se lo pregunta el lo dice, ahora bien, esta bien dentro de su rango de edar?!, lo que sucede es que no me habla tan fluido a menos que quiera algo o uno se lo pregunte.
Hola, Nairoby Nolasco, gracias por tu pregunta. Con respecto al vocabulario que maneja y el echo de que lo haga tanto en español como en inglés si corresponde con lo esperado para su edad y esto tiene que ver precisamente con el desarrollo del nivel semántico que es sobre el que hablamos en este video. Por otro lado esta el nivel sintáctico sobre el cual tenemos pendiente profundizar más en nuestros próximos videos y que consiste en la capacidad para estructurar las palabras en frases con fines comunicativos. Por lo que nos mencionas tu pequeño ya ha iniciado el desarrollo de este nivel sintáctico pues el hecho de que logre juntar aunque sea dos palabras para expresar un mensaje es muestra de ello, sin embargo en este nivel si se espera que a los tres años de edad logra estructurar frases con más de dos palabras aunque es normal que aún presenten errores en la conjugación de verbos por ejemplo o el uso de pronombres. Seguimos trabajando en la elaboración de videos para brindarles las mayores herramientas posibles con las que puedan estimular a sus pequeños en casa!
Hola Carolina Martinez, gracias por tu comentario. Espero nuestras sugerencias sean de mucha ayuda para ti y tu pequeño. Seguiremos subiendo cada vez más recursos y herramientas para que puedas estimularlo en casa!
Hola Jazmín Fonseca, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene tu pequeño y el nivel de lenguaje que presenta la mejor recomendación que te puedo hacer es que consultes con un especialista ya que una evaluación te permitirá saber de que tipo de problema se trata y porque aún no se ha desarrollado su lenguaje además de elaborar un plan de trabajo personalizado que pueda ayudarlo. Empieza implementando las estrategias de los videos de la lista pero con especial atención en los primeros 4 para que puedas observar su respuesta y que al momento que le hagan la evaluación puedas proporcionarle más elementos al especialista sobre como es el desempeño de tu hijo en estas actividades. Espero puedan acudir pronto y nos compartas como te fue, de igual forma nosotros seguiremos subiendo videos con estrategias, canciones y más recursos para que puedan implementar en casa.
@@TerapiadeLenguajeholaterapiauna pregunta mi hijo cuando tenía como un año se calló en un bote con agua y estaba el calentador puesto eso le pudo haber afectado
Probablemente si puedo haber afectado pero es difícil saberlo con seguridad sin hacer estudios más específicos. Por el antecedente que me comentas lo mejor que puedes hacer es consultar con un neuropediatra para saber si ese acontecimiento pudo tener secuelas en el lenguaje o en otras áreas del desarrollo
Hola soy Patricia y tengo un niño down mi problema es que el ha dejado de hablar en este tiempo de pandemia no es q no sepa ai no que no quiere hablar te agradeceria mucho como puedo ayudarlo por q no quiere hablar gracias
Hola Patricia Gracias por tu mensaje En nuestro ejercicio terapéutico nos dimos cuenta que las limitaciones para salir por la pandemia afectaron las habilidades de lenguaje de nuestros niños ya que difícilmente lo ponían en práctica. Los niños con síndrome de Down presentan dificultades en su expresión verbal y ellos requieren sentir el lenguaje como una necesidad. Dada su condición es fundamental que lleve un seguimiento formal en terapia de lenguaje e tu localidad sin embargo lo que puedes hacer desde casa, además de poner en práctica las estrategias que proponemos en los videos, es fomentar la interacción con otras personas y niños ya sea de familiares o amistades mediante videollamadas. Establecer un horario en el día para hacer alguna videollamada y poner en práctica no solamente las habilidades del lenguaje sino también las habilidades sociales será de gran ayuda! En dichas interacciones, el solo hecho de ver diferentes personas/niños lo motivará a imitar para formar parte de la dinámica. Espero sea de ayuda, seguimos trabajando en la elaboración de material y estrategias para brindarles cada vez más herramientas con la que puedan trabajar en casa
Hola, mi hija acaba de cumplir dos años y sabe identificar ya las cosas pero no las dice solo dice los sonidos. Solo dice mamá, papá, si, no, gracias y palabras muy cortar..... Como la puedo estimular más...
Mi hija tiene 3 años y he sentido que tiene problemas, pero entendí que no ya dice frases de tres o cuatro palabras aunque no claras se hace entender cada día mejor
Hola Giovanna Lucia, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene tu pequeña es una muy buena señal que ya logre construir frases por si sola para darse a entender. Efectivamente no esperaríamos que su pronunciación fuera totalmente clara pero su lo suficiente para que pueda entablar un diálogo simple con personas dentro y fuera de su entorno más inmediato. Puedes implementar los tips que sugerimos para darle un apoyo extra en su desarrollo. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas trabajar con ella en casa. De igual forma te invitamos a que nos acompañes el próximo viernes 26 de febrero a las 12:00 pm (hora México) en este mismo canal a nuestra transmisión en vivo donde estaremos resolviendo sus dudas e inquietudes. Te esperamos!!
Recuerda hacer un repaso de todas los holatips que hemos visto hasta ahora para que puedas empezar a combinar estrategias y desarrollar actividades nuevas!!! 😲💡👍 ua-cam.com/play/PLIDL0oCSqYRd5p6ElIWMTDv1yrwR5G1CT.html Cuéntanos y tú como combinarías las dos o más de las estrategias que ya conoces en una sola actividad?? 🤔🤔
como hago mi hija identifica si entiende pero cuando le pregunto ¿que es esto ?no responde hablando..como s edebe hacer para que me responda hablando osea estimular el area nominacion ..ya que ella entiende todo esta en la primera fase pero en la 2da nominacion no responde hablando cuando le pregunto.
Hola Genesis. Es normal que la identificación se adquiera antes que la nominación en el desarrollo del lenguaje. Si tu pequeña ya logra identificar el vocabulario de los campos semánticos que mencionamos ya tenemos mucho terreno ganado. Puedes empezar a combinar las estrategias de este video con las anteriores que están más enfocadas a la expresión y al uso del vocabulario ya aprendido. Además en los siguientes videos abordaremos de manera más directa la nominación y daremos actividades más específicas así como elaboración de material didáctico!
Hola señorita soy abuela de un niño de 2 años 5 meses pero el niño no habla solo dice mama papa leche agua e identifica como hacen los sonido los animales no dice que es identifica objetos pero no dice el nombre como podria yo estimularlo para que empiese hablar gracias
Hola Francisca Rosario, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene su nieto lo más importante es asegurarnos que ha desarrollado el uso del lenguaje, es decir, aunque no repita muchas palabras pueden tratar de favorecer que las pocas palabras que dice las use varias veces durante el día. Enséñenle por ejemplo la palabra "dame" ya que es muy fácil de pronunciar y con esta puede empezar a sustituir la conducta de señalar o de hacer sonidos. Que vaya entendiendo que con esa palabra puede pedir más cosas y aunque no la repita al principio al hacer énfasis en esta poco a poco tendrá mayor interés en repetirla. Pueden apoyarse de las estrategias que hacemos en los videos pero lo más importante es que vayas al ritmo de él. Si hay que exigirle un poco más pero que sea de manera paulatina para que no se frustre. Aun se encuentra en la fase inicial del desarrollo del lenguaje y hay mucho que pueden hacer por el para asegurar el mejor desarrollo. Seguiremos ayudándolos con nuevos holatips y más recursos para que puedas trabajar con ella en casa!
Buenas noches mi hijo tiene 2 años y medio dice muy pocas palabras ..si reconoce objetos los dice con sonido por ejemplo carro run run ..pero al momento de pedirle que repita palabras no lo hace ..no lo intenta ..que puedo hacer
Hola Claudia García, gracias por tu comentario. El hecho de que logre referirse a los elementos de su entorno mediante su onomatopeya es un indicador importante de que ha iniciado en el proceso de adquisición de vocabulario. Por ahora te sugiero que no intentes hacerlo repetir muchas palabras diferentes sino mas bien hacer énfasis en el uso de las palabras que ya logra decir (aunque no las pronuncie correctamente) así como aquellas que se halla en proceso de aprender. Puedes hacer una lista de todas las palabras que dice y de las que hace su sonido y ordenarlas de la mas fácil a la mas difícil según la pronunciación. Iniciar con las de una y dos sílabas y que no tengan /r/ ni trabadas (/pla/tra/.. etc) para empezar a trabajar con estas. Con aquellas que hace el sonido marcar muy bien la diferencia entre el ""¿Qué es?" y el "¿Cómo hace?". Cuando haga "run run" por ejemplo para referirse al carro motivarlo con frases como; Muy bien así hace el carro... ¿Cómo hace el carro?... muy bien.. Se llama carro y hace run run.. ¿Cómo se llama?.. carro.. ¿cómo hace?.. run run. Por otro lado, ya que sabemos que es capaz de imitar sonidos puedes explorar un mayor vocabulario a partir de su onomatopeya, enséñale nuevas palabras de todo lo que lo rodea pero iniciando con su sonido. Por ejemplo: el reloj que hace tic tac, la pueerta que hace toc toc, el teléfono que hace ring, etc. tratando siempre de fomentar la transición entre el sonido y la palabra pero de forma amena. Seguimos trabajando en la elaboración de estrategias y recursos con los que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!
Tengo mi niño que cumplió 3 años el mes pasado ,conoce los colores ,sabe el abecedario ,las figuras geométricas ,partes del cuerpo, en español e ingles,contar hasta 30 , sabe los nombres de las frutas , pero no dice mamá , ni papá ,no me pide nada ,ni señala cuando quiere algo, solo me agarra de la mano hacía lo q el quiere,es un niño muy juguetón y muy curioso ,le gusta armar rompecabezas ,juegos lógicos pero cuando lo llamo por su nombre no hace caso su nombre ,pero si sabe pronunciar su nombre ,sabe hablar las cosas q le digo las pronuncia bien pero no me hace caso cuando le hablo, le gusta mucho los vídeos educativos a eso si hace caso,mi familia me dice q mi hijo es autista por su comportamiento de q no responde su nombre y no habla ,yo pienso quizás me he dedicado a mis hijos mayores de 8 y 6 años en sus clases virtuales que a mi bebe lo descuide ,voy a poner en practica tus consejos me das una esperanza ,porque la verdad estoy muy preocupa temo q mi hijo tenga autismo. Por favor que me aconsejas
Hola Adrix, gracias por tu comentario. Por las habilidades que presenta tu pequeño podemos decir que ha desarrollado favorablemente los niveles semántico y fonético-fonológico del lenguaje pues domina gran parte del vocabulario asociado al entorno que le rodea y es claro en su pronunciación. El rezago que presenta se relaciona con las habilidades del nivel pragmático que representan una base fundamental para el desarrollo del lenguaje. Algunas de estas habilidades son la atención, la imitación, alternancia de turnos y contacto visual, las cuales se pueden estimular con las estrategias de los 4 primeros videos de esta lista de reproducción. Te recomiendo iniciar con estos y observar si después de llevar a cabo las estrategias de manera habitual durante un tiempo, tu pequeño presenta algún cambio en su conducta comunicativa. Ya sea que responda a su nombre, o empiece a solicitar lo que le gusta aunque no sea con palabras pero si con vocalizaciones, será un progreso. Estamos trabajando en la elaboración de más recursos con los que puedas estimular a tu pequeño en casa pero es importante que si aún con las estrategias que te proponemos no logras ver mejoría, acudan con un especialista del lenguaje en tu localidad quién pueda realizar una evaluación precisa sobre el desarrollo del lenguaje de tu pequeño y elaborar un plan de trabajo adecuado a sus necesidades.
Hola Ruth muchas gracias por tu comentario Es muy positivo que tu pequeño intente decir las palabras ya que eso significa que tiene intención comunicativa. A la edad de 2 años los niños dominan frases de dos elementos, por lo que es importante estimular este tipo de expresiones. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!😉
Hola mi hijo va a cumplir 3 años dentro de 15 días el sabe identificar laa colores los animalea incluso cuando le pido algo lo trae pero no pronuncia bien poe ejemplo en ves de decir amarillo dice "llo" o en ves de decir blanco dices "tan" y siempre pronuncia solo el final de la palabra excepto en papa , mama , agua eso si lo pronunciaa bien el es hijo único y no tiene niños serca con quien socializar lo poco que lo a hecho el se pone feliz corre mucho y sonrie no se comporta uraño ni nada pero cuando le hago preguntas sobre palabras que el ya sabe pronunciar solo las repite cuando quiere me hace caso aveces muy poco , es normal ? Necesita mas estimulación o ya requiere terapia urgente ? Ayuda
Hola Mirella Rosado, gracias por tu comentario. Para determinar si un peqjeño requiere terapia de lenguaje tomamos en cuenta dos criterios fundamentales. El primero es el desempeño actual del menor en el desarrollo del lenguaje con respecto a lo esperado para su edad; esto se puede conocer con mayor amplitud con una evaluación de ya que se deben explorar diversos aspectos del lenguaje. Por lo que me comentas, en el caso de tu pequeño por ejemplo a los 3 años de edad se esperaría que su comunicación fuera mediante frases de más de 3 con una estructura básica y con la suficiente claridad para comunicarse con personas dentro y fuera del entorno familiar. El segundo criterio es conocer si las limitaciones del lenguaje representan ó no una barrera para su desenvolvimiento en las actividades de su rutina diaria (principalmente la escuela) sin embargo en el caso de tu pequeño además de la situación actual, es dificil determinar este criterio. Te recomiendo si, empezar a estimular en lo posible con actividades en casa, sobre todo las estrategias de los 3 primeros videos para que desarrolle mayor afinidad hacia el uso del lenguaje y por nuestra parte estaremos subiendo más estrategias y recursos para que puedan implementarlos en casa, aún tenemos muchos aspectos del lenguaje pendientes por abordar. No te preocupes, tu pequeño ya tiene mucho terreno ganado, por lo que veo ha desarrollado ya algunos aspectos propios de su edad, pero si puedes realizar una evaluación para que tengas más herramientas mejor. Puedes realizarla con nosotros en línea o con algún especialista de tu localidad, que sea terapeuta en comunicación humana, logopeda ó fonoaudiólogo(a). También te recomiendo que en lo posible estimules las habilidades sociales aunque sea mediante videollamadas, establece un horario al día en el que se puedan comunicar con personas de la familia ó amigos, de preferencia que tengan niños, y hacer una videollamada aunque sea corta, verás que le ayudará mucho!
Hola, mi hijo tiene casi 2 años y lo único que dice es mamá, papá, la letra /a/ y la /r/ y algunos sonidos de animales, Cuando estoy practicando con él vocabulario, solo repite lo ya mencionado, que hago !?
Hola Jazzh Colors, por la edad que tiene su pequeño en lo que tenemos que dar mayor peso es en la parte del uso del lenguaje, es decir, que se haga para el un hábito usar el habla para comunicar aunque no se le entienda. Por otro lado el que haga los sonidos de los animales es un gran recurso que podemos aprovechar para estimular el vocabulario de ese campo semántico haciendo primero que nada la diferenciación entre el nombre y el sonido. Es decir entre el "qué es" y "cómo hace". Próximamente abordaremos más estrategias para trabajar específicamente esta parte del semántico mediante las onomatopeyas
Hola Treicy Mendoza, gracias por tu comentario. Antes de entrar de lleno con las palabras, te recomiendo que trabajes con él una habilidad que tal vez aún requiere consolidar que es la intención comunicativa. Posiblemente esa respuesta que presenta de gritar es una formar de reflejar frustración lo cual es muy común cuando hay un retraso en el desarrollo del lenguaje. Las estrategias de los primeros 4 videos de la lista de reproducción abordan la intención comunicativa entre otras habilidades pero considera que por ahora lo más importante será que establezcas un tiempo y lugar determinado de casa en los que trabajarás la estimulación del lenguaje para que esto se vuelva un hábito y una vez que él se acostumbre puedas ir exigiendo cada vez un poco más sin que se frustre. En la estrategia del primer video por ejemplo no es necesario que el diga algo tanto como que lo escuche constantemente por lo que puedes iniciar con esta para crear el hábito y variando los estímulos y materiales. Espero sea de ayuda y que pronto mejore su desempeño en el lenguaje. Seguimos trabajando en la elaboración de nuevos holatips para que puedas estimular a tu pequeño en casa!
Hola mi hijo tiene 2 años 4 y habla sólo diciendo el nombre de su hermana dice gua gua dice tato,titi ,tutub a youtube,nana ala manzana ,mama,papa,agua y solo esas palabras cuando le pedimos algo nos entiende y le enseñamos a pronunciar las palabras y solo se rie o se enoja porque no las quiere decir repetir Que podría hacer para que pueda hablar! Y es normal qué solo diga esas palabras? Esperi me pueda contestar ya que con la pandemia me da miedo sacarlo para llevarlo a estimulacion
Hola Kids Kids Nata, gracias por tu comentario! Por la edad que tiene tu pequeño podemos decir que aún se halla en la fase inicial del desarrollo del lenguaje por lo que puede ser normal que su vocabulario aún sea limitado, que no sea capaz de elaborar frases largas o que aún le cueste trabajo pronunciar muchos fonemas, sin embargo es importante saber si ha consolidado otras habilidades que aunque por si solas parecieran no relacionarse directamente con el lenguaje, si que son fundamentales para el buen desarrollo del mismo. Una de estas habilidades es el uso del lenguaje, el cual consiste en la conciencia que desarrollan los pequeños sobre el lenguaje como una herramienta para actuar sobre el entorno, es decir, el saber que "para obtener algo, como comida o un juguete, debo comunicarme ". Puedes implementar las estrategias que proponemos en los videos, sobre todo los primeros 4 de la lista, donde se abordan estas habilidades pero te recomiendo que lo hagas como una rutina, es decir, que establezcas un horario fijo al día para estimular el lenguaje y esto se vuelva un hábito. Se trata de poco a poco ir creando en él la necesidad de comunicarse para que todo el vocabulario que ya ha adquirido pueda expresarlo pero con la finalidad de comunicar algo. Espero sea de mucha ayuda y seguimos trabajando para ofrecerles cada vez más recursos y herramientas con los que puedan ayudar a los pequeños en casa!
Hola qué tal espero puedas responder mi duda si un niño de esta edad está vive en otro país y su entorno está influenciado en otro idioma como el inglés, y en su casa se hablan los dos idiomas , es normal que esto retrase el lenguaje o afecte la pronunciación???
Hola Karry Mendoza, gracias por tu pregunta! El bilingüísmo por si solo no afectará la pronunciación del pequeño si el desarrollo del lenguaje ha cumplido con las etapas que se esperan para su edad. De hecho es recomendable que desde muy pequeños se les estimule en el uso de dos o más idiomas. Lo que si puede ser contraproducente es que cuando hay un problema del lenguaje se trate de exigir al pequeño que use ambos idiomas al mismo nivel. En estos casos lo más recomendable es dar prioridad a uno de los dos idiomas, de preferencia el que más se usa en su entrono actual, y seguir estimulando el otro idioma pero siempre de manera secundaria y diferenciando de manera muy clara cuando se use uno u otro. Trataremos de profundizar más en este y otros temas en futuros videos por lo pronto te invitamos a que nos acompañes este viernes 26 de febrero a las 12:00 pm (hora México) en este mismo canal a nuestra transmisión en vivo donde estaremos resolviendo sus dudas e inquietudes. Te esperamos!!
Hola! Mi niña tiene 2 años 8 meses y solo dice 26 palabras completas...para decir Hola dice aaa y mueve la manita. Y para referirse a animales lo dice por el sonido que hacen! Ya forma frases de 2 palabras. He identifica todo objeto que le pido sin problema va por el lo toma me lo da...sige ordenes de 2 a 3 oraciones sin problema. Pero estoy angustiada.
Hola Karina Cazares, gracias por tu comentario. Hay que destacar que, por lo que nos compartes, tu pequeña ya ha desarrollado muchas de las habilidades que son fundamentales para el lenguaje. Parte normal del desarrollo del habla es referirse a los conceptos mediante su sonido antes que su nombre sin embargo dicha etapa debe superarse antes de los 2 años de edad. Por otro lado es muy positivo que ya logre juntar dos palabras lo cual se logra precisamente cerca de los dos años de edad. El hecho de que identifique correctamente los elementos del entorno es indicador de que esta aprendiendo vocabulario nuevo cada día. Antes de iniciar cualquier intervención en terapia de lenguaje es de suma importancia determinar, considerando la edad del menor, cuáles.habilidades corresponden a la etapa del desarrollo en la que se encuentra.y cuáles no para, a partir de ello, elaborar un plan de trabajo adecuado a sus necesidades. Te sugiero por ahora iniciar con las estrategias y actividades que ofrecemos en los videos y esto se vuelva un hábito en casa, si después de un tiempo no observas cambios favorables en su expresión, acudir con el especialista quien determinará la mejor manera de ayudarles. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que tengas más recursos y herramientas que te ayuden a estimular su lenguaje en casa!
Muchas gracias!! Si eso estamos asiendo! Creamos un libro de aprendizaje y tenemos varias actividades y su lenguaje ya aunmento considerablemente ! Incluso ya dice palabras mas completas.. por ejemplo decia guagua para agua. Y ahora ya me dice Agua tal cual! Y derrenpente dice oa para decir Hola..
Me pasa exactamente lo mismo con mis Mellis ,saben lo que significan y lo que son las cosas,a los animales los nombran sus sonidos ,si se les pide algo ellas traen las cosas ,pero me preocupa que aún no hablan bien todavía
Hola yo tengo un hermano que no dice las palabras correctamente por ejemplo si quiere carne dice "ta" todas las palabras las dice cortandolas..... Y ya casi va a cumplir 4 años.... El iba a ir a terapia pero por lo el covid ya no podemos llevarlo.... Pero el entiende todo lo que le estas diciendo solo que no sabe decir las palabras correctamente. ¿Como lo podemos ayudar? ¿Es malo que a su edad hable haci? Espero que me puedas responder. Gracias
Hola Yaretzy, de los 3 a los 4 años se esperaría que el pequeño pueda comunicarse con frases y que su pronunciación sea lo suficientemente clara para cualquier persona fuera ajena al núcleo familiar. Si es necesario que acuda a terapia para prevenir que más adelante afecte otras áreas como el aprendizaje o lo conductas. Por ahora si es complicado que puedan recibir una atención presencial por lo del confinamiento pero pueden probar con la terapia en línea. Nosotros damos ese servicio, pueden visitar holaterapia.com.mx o nuestra página de Facebook para más información
Hola Paulina, mi pregunta es mi hijo no sabe pronunciar algunas letras, siento que no gesticula . Por ejemplo la letra, R, S, Le, entre otras el tiene 3 años cumplidos. Me siento frustrada de que algunas personas dicen como que aún no habla. Si dice mamá y papá clarito
Hola Gaby a los tres años si debería de haber cierta claridad en su pronunciación pero no al 100%. Es decir, es normal que por ejemplo no pronuncie el fonema /r/ en ninguna palabra, ó que aún no integre /s/ y /l/ en todas sus posiciones, pero su habla si debería ser entendible para personas fuera del núcleo familiar. En cuanto al vocabulario, si debería ser más amplio, no hablamos de número de palabras como de manejo de los campos semánticos básicos tanto para la identificación como para la nominación. Por otro lado esta el NIVEL SINTÁCTICO, que tiene que ver con la estructuración de frases. A los 3 años se esperaría que pudiera construir frases de más de 3 elementos. Seguiremos abordando en adelante este y otros temas más que esperamos les puedan servir!
Si, la mejor opción ante una sospecha de retraso de lenguaje es acudir a terapia primero que nada para realizar una evaluación y determinar de que tipo de problema se trata para elaborar un plan de intervención individualizado. Sin embargo actualmente por la contingencia es complicado hacer una terapia presencial. Nosotros nos ubicamos en Mérida y por el momento las terapias son online. La idea es que podamos ayudar con las estrategias que proponemos en los videos, pero podemos hacer una cita online para conocer mejor el caso de tu pequeño y darte estrategias más específicas para que puedas trabajar en casa. Puedes visitar el nuestro www.holaterapia.com.mx para más información
Hola Alejandra, si debe mejorar con las estrategias siempre que se realicen de manera integral y constante. Otro tip es que se pueden empezar a combinar las estrategias que hemos repasado hasta ahora. Aun tenemos muchas áreas pendientes de abordar por lo que seguiremos subiendo videos más adelante
Hola Nejer Martha, gracias por tu comentario. Debemos tomar en cuenta que, como en todos los otros aspectos del lenguaje, el desarrollo de la pronunciación se consolida al %100 hasta los 6 años de edad. A la edad que tiene tu pequeño hay muchos fonemas (sonidos de letras) y combinaciones de fonemas que aun es normal que no pronuncie correctamente. Las sílabas trabadas por ejemplo (pla, bro, fla, cri, etc.) normalmente se adquieren hasta los 4 o 5 años. Es muy importante que ya han detectado el frenillo lingual porque si puede llegar a ser un obstáculo importante para el aprendizaje de fonemas (sobre todo en los que la punta de la lengua debe hacer contacto con el paladar). Ahora, hay diferentes tipos de frenillo y trataremos de abordar más en ello en algún video pero por lo pronto te puedo decir que no en todos los casos se requiere hacer cirugía para liberar el movimiento de la lengua. Lo que nosotros hacemos en los casos con frenillo es que damos primero oportunidad a que la misma musculatura de la lengua, con ejercicios y repeticiones, compense el movimiento que esta limitado a la par que trabajamos la enseñanza de fonemas según cada caso. Solamente si vemos que después de un tiempo no responde favorablemente y el movimiento de la lengua sigue siendo limitado, hacemos la recomendación de realizar la cirugía con el médico especialista. Como te comento, a los 2 años aun se esperaría que su pronunciación sea con muchos errores, sin embargo su lenguaje si debe ser lo suficientemente claro para comunicarse con personas dentro y fuera de casa lo cual implica también el uso de frases cortas, manejo de un vocabulario básico, entre otras cosas.
Gracias por tu comentario Celita A partir del 1año 6 meses aproximadamente los pequeños se expresan con palabra suelta de manera constante y con repertorio de vocabulario suficiente para expresar sus necesidades y emociones e ir dando paso a la frase corta. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!😉
Mi hija tiene dos años y medio hasta hace poco decía mamá, papá , que, oye, ya pero ya no quiere decir nada, cuando quiere agua o jugo me lleva el vaso pero no quiere hablar , empezaré a seguir tus consejos ya les cuento q tal me va
Hola Vanessa García, gracias por tu comentario. Cuando te lleve el vaso para pedirte agua trata de mostrarle otras opciones con las que puede pedir que son más convencionales y no implican el habla. Puedes enseñarle por ejemplo la palabra "dame" ya que es muy fácil de pronunciar y con esta puede empezar a sustituir la conducta de llevarte hacia aquello que quiere. Enséñale que con esa palabra puede pedir más cosas y aunque no la repita al principio, al hacer énfasis en esta poco a poco tendrá mayor interés en repetirla. En un inicio, para evitar que se frustre por no repetirla, te puedes apoyar con una seña (asociada a la palabra) ya que para los niños es más fácil imitar movimientos que palabras: con la mano extendida, la palma hacia arriba y doblando los dedos. Si logra realizar la seña por si solo para pedir algo ya será un avance y así poco a poco podrás irle exigiendo que acompañe la seña con la palabra hablada. Espero que sea de mucha ayuda y seguiremos trabajando en generar mas contenidos y recursos para que puedan trabajar en casa!
@@TerapiadeLenguajeholaterapia Hola muchas gracias por el consejo lo llevaré acabo , la estoy llevando a terapia de lenguaje apenas empezó espero y con lo que yo pueda ayudarle en casa ya comience a mejorar
Hola tengo a mi hija de casi 3 años pero se me dificulta hacerle que hable Dice mamá , papá, agua , papa , ñaño Pero otras palabras no dice Si le digo di gato dice su Al perro le Bau Bau cuando quiere comer dice ñam ñam Pero de identificar lo hace a casi todo pero creo que en lo he estado fallando es en articular las palabras de los conceptos
Hola Juan Francisco, gracias por tu comentario. A la edad que tiene tu pequeña si es importante que empiece a mejorar la articulación de las palabras aunque no alcance una claridad del %100 (hay sonidos que por ejemplo se adquieren hasta los 5 años de edad debido a que son más difíciles de pronunciar como la /rr/ y es normal que a su edad no pronuncie bien) sin embargo por lo que se refiere al vocabulario que maneja hacer el sonido en lugar de decir el nombre del concepto es muy común en el proceso de desarrollo del nivel semántico del lenguaje. Nosotros lo conocemos como sustitución semántica y como te comento es una etapa por la que muchos niños pasan y que en muchos casos incluso es necesaria para adquirir el vocabulario. Sucede porque la coordinación de las estructuras orofaciales (labios, lengua, mandíbula) es más sencilla para la producción de sonidos (onomatopeyas en este caso) que de palabras. Cuando lo haga felicítala para motivarla e inmediatamente después puedes corregirla usando reforzadores positivos y marcando la diferencia entre el nombre y el sonido: "muy bien bravo! este animal hace miau pero se llama gato, ¿cómo hace el gato?.. muy bien!! ¿Cómo se llama el animal que hace miau?!! Gato". Seguiremos subiendo nuevos holatips para que tengan más recursos para estimular a tu pequeña en casa!
Mi niño tiene 2 años 6 meses, dice muy Pokitas palabras , no dice las palabras básicas q un niño siempre empieza a decir, el cuado pide algo o el te dice algo no abre su boca , solo ase el sonido con su voz pero no habré su boca. Solo señala las cosas. Tengo una bb de 8 meses, que tan cierto es eso que dicen q cuando hay bebes ellos dejen de hablar?
Hola Elena Garcia Gracias por tus comentarios No necesariamente esta relacionado si antes de que llegara el nuevo integrante de la familia ya estaba presentando esos problemas. Es conveniente que lo evalúe un especialista en lenguaje (terapeuta en comunicación humana, fonoaudiólogo o logopeda). Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Hola Alizz Mendoza, gracias por tu comentario. En los Trastornos del Espectro Autista, la parte más afectada del lenguaje siempre será el nivel pragmático la cual se asocia de manera importante con el desarrollo social. Aunque las estrategias de los primeros 4 videos de la lista están pensadas para niños de 2 años, estas abarcan precisamente algunas de las habilidades del nivel pragmático como atención, alternancia de turnos, imitación, entre otras. Puedes empezar a estimular a tu pequeño con este tipo de actividades sin embargo cuando ya hay un diagnóstico de por medio lo mejor será iniciar el tratamiento con un especialista debido a que este elaborará un plan de trabajo adecuado a las habilidades y necesidades de tu pequeño. Te sugiero buscar en tu localidad a un(a) Terapeuta en Comunicación Humana, Logopeda o Fonoaudiólogo. En cuanto a la preferencia que presenta tu pequeño sobre el idioma inglés, puede deberse a que este es de más fácil pronunciación, es decir, las cualidades fonológicas del inglés son más sencillas que las del español. Si te das cuenta la pronunciación de las palabras en inglés, sobre todo aquellas del vocabulario básico, es más sencilla que en el español en muchas maneras: hay más palabras cortas, la cantidad de fonemas (sonidos del habla) es menor y de más fácil aprendizaje (esta el claro ejemplo de la /rr/ fuerte que es de los más difíciles de articular en el español pero en el inglés simplemente no existe) entre otros. Siempre que vayas a presentarle un estímulo y él responda en inglés, hazle ver con mucha claridad que se trata de otro idioma, puedes hacerlo con una tarjetita (puedes hacerla a mano y plastilizarla para que dure más tiempo) que tenga de un lado una imagen que representa al idioma inglés con las palabras "inglés/english" escritas (la más común y mundialmente conocida es la bandera de Inglaterra) y del otro lado una imagen que represente al idioma español con las palabras "español/spanish" escritas (la más común y mundialmente conocida es la bandera de España o también puede ser la bandera del país donde habitas). Cuando por ejemplo le cuentes un cuento hazlo primero en inglés (colocando la tarjeta cerca de ustedes con la imagen de inglés hacia arriba) y explícale que siempre que este así la tarjeta hablarán en inglés. Ya que terminen el cuento dile que lo van a volver a repasar pero ahora en español, voltea la tarjeta y vuelve a contarle el cuento, tratando de que repita algunas palabras o frases del mismo e incluso alternando entre un idioma y otro (traduciendo) pero siempre apoyándote con la tarjeta para que pueda diferenciar bien entre ambos idiomas. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular a tu pequeño en casa!
Mi hijo tiene un primo de 1 año y dice más palabras y mi niño tiene 2 años casi 3 y señala para pedirme cosas ete ete me dice lo que dice es ( agua, mamá , papá , nana , tata, y dae ( nombre de su primo ) . Pero no dice más frases como quisiera casi no quiere hablar y le digo las palabras y no me las repite habla pero no se le entiende :(
Hola Maria, gracias por tu comentario! Ciertamente el lenguaje se adquiere de manera cada vez más acelerada y a edades más tempranas. Cada vez es más común ver niños muy pequeños con facilidad para el leguaje sin embargo debemos tener en cuenta que cada niño tiene su propio ritmo. Por lo que nos compartes tu pequeño ya ha desarrollado muchas de las habilidades que son fundamentales en el desarrollo del lenguaje, lo cual es muy positivo. La habilidad para construir frases con fines comunicativos corresponde al nivel (sintáctico) que como en el resto de habilidades del lenguaje, se consolida hasta los 6 años de edad. Inicia con el uso de palabras sueltas después del primer año; posteriormente hacia los 2 años, los niños empiezan a juntar estas palabras aunque con una estructura muy básica con lo que inicia la construcción de frases; así poco a poco van perfeccionando el proceso de estructuración de frases con elementos gramaticales cada vez más complejos hasta que a los 6 años de edad logran elaborar frases completas con las que pueden tener un diálogo muy detallado con cualquier persona. Si tu hijo aun se encuentra en la fase da palabra suelta te puedo sugerir que empieces a estimularlo en el uso de frases de dos palabras con una palabra pivote (una palabra que siempre es la misma y con la que se pueden combinar otras palabras variables para dar diferentes significados) como "dame". Que cada vez que solicite algo lo haga usando "dame" antes de la palabra de aquello que quiere y que solamente trabajes con esta palabra pivote durante un tiempo, para que el se familiarice y una vez que lo vaya integrando puedas empezar con otras palabras pivote ("quiero", "mas", "toma"). Seguiremos subiendo holatips con estrategias y recursos para que puedas trabajar con tu pequeño en casa de igual forma te invitamos a que nos acompañes este viernes 26 de febrero a las 12:00 pm (hora México) en este mismo canal a nuestra transmisión en vivo donde estaremos resolviendo sus dudas e inquietudes. Te esperamos!!
Hola Lis Elisa, gracias por tu comentario. Una etapa importante en el desarrollo del lenguaje consiste en el uso de onomatopeyas, que son precisamente los sonidos que podemos hacer con la boca para referirnos a determinados conceptos. El hecho de que tu pequeña sustituya las palabras por sus onomatopeyas correspondientes indica que ha iniciado favorablemente el proceso de adquisición del vocabulario. Debemos considerar que esta etapa se supera durante el primer año de vida. Te sugiero que cuando lo haga la felicites para motivarla y puedes corregirla usando reforzadores positivos y marcando la diferencia entre el nombre y el sonido: "muy bien bravo! este animal hace miau pero se llama gato, ¿cómo hace el gato?.. muy bien!! ¿Cómo se llama el animal que hace miau?!! Gato". De igual forma, en el transcurso de este ó el próximo mes estaremos retomando nuestras transmisiones en vivo para poder tratar sus inquietudes y preguntas con mayor amplitud. Estaremos informando por este mismo canal fecha y hora de las transmisiones para que estén pendientes. Seguiremos subiendo nuevos holatips para estimular el lenguaje en casa!
Hola mi hijo tiene dos años 7 meses y dice mamá papá y solo dice la primera palabra de cada frase. Por ejemplo mano solo dice ma.. o mono solo dice mo...
Hola Katherine Alicia, gracias por tu comentario. Cuando los menores presentan dificultad para la pronunciación correcta de las palabras se les conoce como errores articulatorios. Eso que nos comentas que hace puede ser normal como parte del desarrollo del lenguaje en edades mas tempranas. Lo que te recomiendo por ahora es que ante la situación donde diga la primera sílaba como en el ejemplo que nos das, motivarlo con frases como; "muy bien, mano empieza con "ma"!! ahora vamos a decirla por partes, primero "ma" (esperar a que lo repita), ahora "no" (esperar a que lo repita).. bravo, muy bien. Ahora vamos a juntarlas "ma......no", "ma...no", "ma..no" (acercando cada vez más las sílabas)" Esperamos que sea de mucha ayuda, seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas trabajar con tu pequeño en casa!!
Hola Didi Salas, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene tu hermano su lenguaje expresivo debe estar a nivel de frases con las que pueda establecer un diálogo con otros niños ó adultos aunque su pronunciación no sea del todo clara. Te recomiendo que implementes las estrategias de los videos de la lista de reproducción pero con más énfasis en los primeros cuatro videos y ya que veas algún avance pases a los siguientes donde se abordan otras habilidades.´Es muy importante que esto se haga un hábito y que si no ves resultados las primeras veces no desistas y sigas intentando día con día poniendo mucha atención a las respuestas de tu hermano Dale un tiempo para que puedas confirmar si aún con un hábito establecido en el que se estimule el desarrollo del lenguaje, presenta dificultades puedan acudir con algún especialista de tu localidad donde le realicen una evaluación para determinar el nivel de desarrollo en el que se encuentra y realizar un plan de trabajo más específico.
Mi hijo en Setiembre cumple 3 años y sólo dice mam o ma.. Una que otra vez dice mamá cuando insisto, vava (papá), tata( leche), vivi (blipi) a los animales por el sonido que hacen.. Como wau wau para el perro y así.. Para el agua hace un sonido como si estuviera tomando con cañita y para cualquier dulce dice nam nam... Conoce el nombre de casi todos los objetos en la casa y para que sirven, alcanza cuando le pedimos algún objeto, conoce los colores, las partes del cuerpo, si es pequeño o grande.. Arriba, abajo, derecha, izquierda... Es atento cuando alguien necesita algo, por ejemplo a mí me alcanza las zapatillas o pantuflas si ve que me levanto de la cama.. Es muy atento para esas cosas pero siento que no va bien en cuanto a pronunciación😭 le hago hablar silaba por silaba pero no las dice juntas... Y en verdad que me preocupa porque ya el año que viene se va al nido😞
Hola Diana Zapata, gracias por tu comentario! Por lo que nos compartes y considerando la edad que tiene tu pequeño es seguro que ya ha consolidado muchas de las habilidades que se esperan para su edad y que son necesarias para el desarrollo del habla. Su lenguaje receptivo es favorable lo que le ha permitido adquirir vocabulario y llevar a cabo el seguimiento de indicaciones. Aunque si es muy importante, la pronunciación es solo uno de los muchos aspectos relacionados con el lenguaje, y esta, se desarrolla en su totalidad hacia los 6 años por lo que es normal, por ahora, que aún presente fallas al articular palabras con fonemas o grupos de fonemas complejos como son la /r/ (suave y fuerte) o las sílabas trabadas (/pla/, /bla/, /fra/, /tra/, etc.). Por otro lado el uso de onomatopeyas (sonidos) para referirse a algunos conceptos es una etapa por la que muchos niños pasan y que en algunos casos incluso es necesaria para adquirir el vocabulario. Sucede porque la coordinación de las estructuras orofaciales (labios, lengua, mandíbula) es más sencilla para la producción de sonidos que de palabras. Mas o menos el mismo proceso sucede cuando usan solamente la una sílaba de la palabra. En cualquiera de los casos (que haga la onomatopeya ó diga una sílaba de la palabra) felicítalo para motivarlo, puedes corregirlo usando reforzadores positivos y marcando la diferencia entre el nombre y el sonido: "muy bien bravo! este animal hace gua gua pero se llama perro ¿cómo hace el perro?.. muy bien!! ¿Cómo se llama el animal que hace guau guau?!! Perro!!". Si dice la primera sílaba puedes motivarlo con frases como; "muy bien, gato empieza con "ga"!! ahora vamos a decirla por partes, primero "ga" (esperar a que lo repita), ahora "to" (esperar a que lo repita).. bravo, muy bien. Ahora vamos a juntarlas "ga......to", "ga...to", "ga..to" (acercando cada vez más las sílabas)". Seguimos trabajando en la elaboración de cada vez más recursos con los que puedas trabajar en casa!
hola mi hijo tiene 3 años y aún y aún no habla lo inscribí al kínder para que él tuviera un mejor desarrollo y aprendieraa nuevas cosas pero mi temor es que él no avisa para hacer popo ni pipí y no sé qué hacer realizamos las clases en línea y veo que muchos niños más chiquitos que el hablan bien.. en verdad yo no sé qué hacer y más cuando la gente la gente es muy cruel se burlan de la mamá a veces del niño y te dice que tienes un niño mudo que no oye que no escucha que no pone atención mi hijo es muy imperativo no sé si por esa razón él no hable no sé avess me pongo a llorar ...
Hola Rosa Negra, gracias por tu comentario. A veces las personas que nos rodean, ya sea familia, amigos, etc. pueden tener buena intención al hacer comentarios sobre el desarrollo de los nuestros hijos, aunque muchas veces no estén en lo cierto. También estan los casos de personas que comentan o como dices, se burlan y cuyas intenciones no son para nada positivas. De cualquier forma trata de no hacer mucho caso a este tipo de comentarios si no vienen por parte de un especialista. Lo principal es que tu estes segura de que estas haciendo lo mejor por tu pequeño. La convivencia constante con otros niños definitivamente es un elemento crucial en el desarrollo del lenguaje sin embargo hoy en día, la modalidad de escuela en línea limita mucho este proceso de socialización tan importante. Evita compararlo, es bueno que ya has observado que otros niños de la misma edad que tu hijo hablan más pero trata de ya no pensar en ello. Aun hay mucho que puedes hacer al respecto. Lo primero que te recomiendo es que implementes las estrategias que aquí te ofrecemos pero que esto se convierta en un hábito y que pongas mucha atención a los logros, aunque pequeños, que empiece a tener y se los reconozcas para motivarlo. Sigue con las clases en línea pues, aunque como ya mencionamos dificultan mucho la socialización, lo ayudaran en el desarrollo de otras habilidades que corresponden con su edad. Recuerda, escucha las opiniones de aquellos que te rodean, siempre y cuando sean bien intencionadas, y tómalas en cuenta pero ten siempre en mente que nunca serán la verdad absoluta. Si prefieres tener mayor conocimiento del nivel de desarrollo en el que se encuentra tu pequeño puedes llevarlo a una evaluación con algún especialista en tu localidad. Te recomiendo que busques Terapeuta en Comunicación Humana, Logopeda ó Fonoaudiólogo. Te invitamos a una transmisión en vivo que haremos a través de Instagram este sábado 10 de octubre a las 4:00 pm donde abordaremos el tema de "Cómo Saber si Mi Hijo Presenta un Retraso del Lenguaje". Te dejo el link de nuestra cuenta de Instagram donde estaremos subiendo mayor información: instagram.com/holaterapia.mexico/?hl=es-la
Hola Steven gracias por tu comentario Si tu pequeño dice "brunn" es importante en ese momento nombrar el objeto, es decir "coche, carro, auto". Y así con todos los sonidos que utilice para evocar un objeto. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!😉
Hola Estefany Luna, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene tu pequeño si es importante que ya empiece a aumentar su vocabulario pero antes de ello debemos estar seguros que ha consolidado todas las áreas previas y que constituyen la base del desarrollo del lenguaje. Estas habilidades son la atención, el contacto visual, la alternancia de turnos, la imitación, entre otras. Los primeros cuatro videos de esta lista de reproducción están enfocados a estimular estas áreas. Trabaja con estos de manera consistente durante un tiempo y ya que veas mayor seguridad en el para el uso del lenguaje oral puedes ir implementando las estrategias de los videos 5 y 6 que están más enfocados al aumento del vocabulario
😲😲😲 No te pierdas nuestra transmisión en vivo a través de Instagram este sábado 10 de octubre a las 4:00 pm donde abordaremos el tema "¿Cómo Saber si Mi Hijo Presenta un Retraso del Lenguaje?". Te dejo el link de nuestra cuenta de Instagram donde estaremos subiendo más información 👇👇👍❤️ instagram.com/holaterapia.mexico/?hl=es-la
Mi hijo tiene 3 años si me habla cuando lo digo como se llama por ejemplo pollo me dice po alveces de algo quiere llora no pide hablando recién cuando lo digo otro mamá recién me dice otro.cuando lo hablo me dice una silaba
Hola Elena Mosquera, disculpa la demora y gracias por tu comentario. Puedes hacer una lista de palabras de dos sílabas pero que tengan sílaba simple, es decir que su composición sea consonante+vocal+consonante+vocal como "pato", "gato", "sopa", "leche", etc. evitando palabras con /rr/ fuerte y empezar a integrar la unión de las dos sílabas en cada palabra. Puedes hacer una tarjeta con una imagen para cada palabra y cortarla a la mitad, entonces cuando repases cada una asignarás una sílaba a cada mitad de la imagen y primero harás que las siga por separado mostrando cada mitad al mismo tiempo que dices la sílaba y al final juntarlas para formar la imagen completa y al mismo tiempo la palabra. En el transcurso del próximo mes estaremos retomando nuestras transmisiones en vivo para poder tratar sus inquietudes y preguntas con mayor amplitud. Estaremos informando por este mismo canal fecha y hora de las transmisiones para que estén pendientes. Seguiremos subiendo nuevos holatips para estimular el lenguaje en casa!
Gracias por tu comentario Katherine Antes que nada tenemos que ubicar sus habilidades de acuerdo a su edad. La estimulación de lenguaje en casa implica constancia y aprovechar la rutina, es decir, con lo que come, con lo que juega, entre otras cosas, puedes proporcionar a tu pequeño el nombre de lo que esta comiendo o jugando y el poco a poco empezara con la imitación. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!😉
Hola buenas tardes mi hijo tiene 26 meses ya identifica las palabras y las cosas pero no quiere pronunciar las palabras, a los animales solo dice como hacen dice mama papa gracias hashy (nombre del perro) pero nada mas ni siquiera chichi solo señala
Hola Maria Paola Arias Limas, el proceso en el que ahora se encuentra tu pequeño es clave en el desarrollo del lenguaje pues en muchos casos el uso de onomatopeyas (el como hacen) es la base sobre la cual se adquieren las primeras palabras. Lo más importante ahora es hacer la distinción entre el "cómo se llama" y "cómo se hace" para lo cual hay muchas estrategias y recursos de los que te puedes apoyar. Esta preferencia que se observa sucede porque la coordinación de las estructuras orofaciales (labios, lengua, mandícbula) es más sencilla para la producción de sonidos (onomatopeyas en este caso) que de palabras. Cuando lo haga felicítalo para motivarlo, puedes corregirlo usando reforzadores positivos y marcando la diferencia entre el nombre y el sonido: "muy bien bravo! este animal hace miau pero se llama gato, ¿cómo hace el gato?.. muy bien!! ¿Cómo se llama el animal que hace miau?!! Gato". Ya muy pronto subiremos más videos donde precisamente abordaremos este aspecto!
Hola @julietnmoreno3708 Gracias por tu comentario! A reserva de la edad que tenga tu hijo te recomiendo que sigas nuestros holatips para estimular la expresión verbal de tu hijo. Si requieres algo mas personalizado puedes buscar la ayuda de un terapeuta en comunicación humana, logopeda. fonoaudiólogo. Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Yo tengo una niña dedos añitos insane decir mamá papá a tía bien Mika y no sabes decir los retos del nombre Qué debo hacer Por qué tengo que hacer Contéstame rápido por favor
Mi hijo tiene 2 años y medio y pide las cosas solo con la vocal a y señalando, al año 5 meses el ya decía mamá, papá y tía, pero dejó de decir tía cuando a mi hermana la operaron y tuvo que hacer su descanso en la casa de mi abuelita, y dejó decir mamá y papá cuando empezamos a trabajar en casa por la pandemia y no estábamos con el cuando él lo pedía pues por el trabajo no podíamos estar todo el día con el directamente, en ocasiones a dicho: no, gatito, hola, guau, pero al darse cuenta que uno lo escucho no lo repite y sigue con la vocal a, ¿que puedo hacer?
Hola Monica Gabriela, gracias por tu comentario. Por la edad de tu niño es importante que ya haya iniciado e incluso superado la fase de palabra suelta. Al parecer ya había iniciado esta fase pero presentó un retroceso por los cambios que han tenido en casa. Por ahora debes enfocarte en que empiece a sustituir la vocalización que realiza por una palabra que aunque no la pronuncie correctamente sea más funcional y entendible que las vocalizaciones que hace normalmente. Enséñale por ejemplo la palabra "dame" ya que es muy fácil de pronunciar y con esta puede empezar a sustituir la conducta de señalar o de decir la letra "a". Enséñale que con esa palabra puede pedir más cosas y aunque no la repita al principio al hacer énfasis en esta, poco a poco tendrá mayor interés en repetirla. Puedes apoyarte de las estrategias que hacemos en los videos pero lo más importante es que vayas al ritmo de él. Si exígele un poco más pero que sea de manera paulatina para que no se frustre. Aun se encuentra en la fase inicial del desarrollo del lenguaje y hay mucho que puedes hacer por él para asegurar el mejor desarrollo. Seguiremos ayudándolos con holatips y más recursos para que puedas trabajar con tu pequeño en casa!
Hola @selenaida4783 Gracias por tu comentario! Probablemente pueda estar presentando un retraso de lenguaje. Te sugiero que un terapeuta en comunicación humana, logopeda y/o fonoaudiólogo realice una evaluación para descartar un retraso. Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Hola Jenny Valverde, gracias por tu comentario. En el desarrollo normal del lenguaje se espera que en el periodo que abarca de los 3 a los 4 años, el menor tenga un lenguaje expresivo lo suficientemente estructurado para iniciar y/o mantener una conversación con otros niños y adultos (mediante frases aunque sea cortas pero bien estructuradas). Aunque no se espera que tenga un vocabulario muy amplio, si debe dominar conceptos de categorías simples como partes del cuerpo, alimentos, ropa, etc. Sin embargo por ahora lo más importante será asegurarnos que el menor maneja lo que conocemos como "funciones del lenguaje", es decir, que sepa que el lenguaje es una herramienta con lo que puede obtener lo que desea (pedir), expresar como se siente y compartir sus ideas. Si aún no domina estas funciones será difícil que avance en otras áreas del lenguaje más complejas como son el vocabulario y la construcción de frases. Los primeros 4 videos de esta lista están pensados precisamente para estimular parte de las funciones del lenguaje, puedes implementarlas las estrategias que proponemos y observar si mejora en esos aspectos o bien buscar la opinión de un especialista cerca de tu localidad que pueda evaluar el caso a fondo y elaborar un plan de trabajo adecuado al nivel de tu pequeño. Te sugiero que sea Terapeuta en Comunicación Humana, Logopeda o Fonoaudiólogo. Seguiremos subiendo holatips para que puedas trabajar con tu pequeño en casa!!
😲😲😲Checa nuestro último video donde te enseñamos 3 ACTIVIDADES para trabajar en casa con tus FIGURITAS LÚDICAS.❤ Da click aquí ➡➡ua-cam.com/video/6aJiQ4y_WMQ/v-deo.html
Wow mañana mismo comenzaré, me encantó algo así justamente buscaba porque le pregunto a la maestra de mi niño y sólo me dice " tranquila mami paciencia" pero no me da tips ni nada 🥺 benditas plataformas muchas gracias!! Dios te bendiga! Desde hoy nueva suscripción y recomendación. 🫶
Hola Liliana Arzola
Muchas gracias por tus comentarios
Estamos muy emocionados de poder aportar un poco a la estimulación de tu pequeño. Gracias por suscribirte al canal para que así te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Hola pau! Yo soy nora, soy pediatra (nora.mamá.pediatra) y acabo de encontrar este canal por casualidad y me gusta mucho, lo recomendaré a las mamás porque es muy útil! Enhorabuena!
Hola nora.mamá.pediatra, gracias por tus comentarios y por tus recomendaciones. Nos motiva mucho saber que estamos llegando a cada vez más padres de familia y ahora especialistas como tu para poder brindarles los mayores recursos posibles y estrategias para favorecer el desarrollo del lenguaje de los pequeños!
Muchísimas gracias por estos videosss, son tan claros y concisos se que me ayudarán muchísimo con mi pequeño de 2 añitos. La verdad es que tiene problemas de lenguaje, no habla casi las cosas las pide señalando o me lleva hasta el objeto que quiere para que se lo pase. Pondré en práctica todo lo que enseñas en cada video y sigue subiendo más porque se que necesitaré mucha ayuda, Mil gracias
Hola Xiomara Guaca
Gracias por tus comentarios
Estamos muy emocionados que nuestros videos te sirvan como herramienta para estimular a tu pequeño. Nos motiva a seguir subiendo mas contenido
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¿Cómo te fue?
🔴🙋♂️😃 TE ESPERAMOS!!! Este viernes 26 de febrero a las 12:00 pm (hora México) haremos nuestra primera transmisión en vivo donde estaremos ampliando algunos de los temas sobre Terapia de Lenguaje vistos en nuestros videos anteriores y daremos respuesta a tus dudas e inquietudes. NO TE LO PIERDAS!
Buenos dias como puedo ver la transmisión en vivo o por que enlace
Maravillosa 👏👏
Hola @glenidiaz5715
Gracias por tu comentario!
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Excelentes tus videos.
Hola Silvana Raffo
Gracias por tus comentarios
Nos da mucho gusto que sean de tu agrado
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Hola Silvana Raffo
Gracias por tus comentarios
Nos motiva a seguir creando contenido
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excelente muchas gracias
Gracias por tu comentario Elizabeth Pereira. Seguimos trabajando para proporcionarles cada vez más recursos y herramientas para ayudar a sus pequeños en su desarrollo!
Gracias por todos estos vídeos. Están muy cheveres y de una gran ayuda.
Gracias por tu comentario JESSIBEJA, estaremos subiendo nuevas estrategias y recomendaciones para seguir avanzando juntos!
Me encanta tu manera de explicar, muchas felicidades!!!
Hola Samanta Vázquez, gracias por tu comentario. Esperamos que nuestras aportaciones sean de mucha ayuda y les permita como padres conocer con mayor profundidad todo lo relacionado con el desarrollo del lenguaje y el aprendizaje de los pequeños. Seguiremos trabajando en ello! Saludos
Excelente. Lo pondré en práctica. 👍
Esperamos que sea de mucha ayuda!
Muchas gracias lo voy a poner en practica. En unas semanas les cuento me va.
Claro, esperamos sea de mucha utilidad!!
Como siguió tu nene lograste que hablara como le hiciste
¡Muchas gracias por estos videos... wow, me han aclarado muchas incógnitas! Yo tengo un bebé de 2 años 4 meses y coherentemente no dice nada, es decir lo único que dice es “ala” señalando para cuando quiere algo (agua, tablet o un juguete). No dice papá, ni mamá. Solo balbucea “babababababa” cuando está euforico. Reconoce un buen número de animales y colores cuando yo le pregunto dónde están pero se avergüenza en querer emitir un sonido. Es hijo único y tiene muy poca relación con niños y con más personas porque solo vivimos los 3 (mi esposo, bebé y yo). Espero poder lograr resultados significativos con estas pautas que vengo siguiendo en sus videos. 🥺🙏🏻
Hola Catalina, gracias por tu comentario! Esperamos que sean de ayuda las estrategias que proponemos. Nos da gusto saber que podemos resolver las dudas de ustedes como padres y guiarlos en el proceso del desarrollo de los pequeños. Recuerda que por la edad de tu niño ya es necesario que iniciemos en la fase de palabra suelta (aunque no la diga con claridad) por lo que tenemos que insistir mucho en en las estrategias que tienen que ver con el uso del lenguaje (las primeras 4 de la playlist). La constancia es muy importante, si no ves avances pronto, no dejes de insistir hasta que se haga un hábito, una gran ventaja es que ha desarrollado el vocabularo favorablemente lo cual indica que su lenguaje receptivo es bueno. La socialización es fundamental en el desarrollo del lenguaje sin embargo por la situación de la contingencia que vivimos es muy riesgoso salir de casa y tenemos que adaptarnos. Una manera de fomentar las habilidades sociales es por medio de las videollamadas. Ponte en contacto con la mayor cantidad de gente que puedas, familia, amigos, si tienen niños dispuestos a participar mejor y que te puedan apoyar con ello. Sería bueno establecer un horario al día para que hagan videollamadas e involucrar al pequeño, que lo vea como una rutina. Hacer una platica normal, desde el saludo, preguntas básicas del día, etc. Y además si la situación se presta pueden adaptar la estrategia del video de "Todos tenemos que pedir" aunque sea con elementos imaginarios. Verás que eso lo motivará mucho. Estaremos subiendo más holatips para continuar apoyando desde la distancia!
Terapia de Lenguaje | holaterapia gracias por estos consejos motivantes y darte el tiempo de responder! Seguiré atenta, bendiciones! ❤️
Muy buena explicación
Hola, Ana Yesenia gracias por tu comentario!! Esperamos que sea de mucha ayuda. Saludos
Excelente
Hola Jorge Gayoso
Gracias por tus comentarios
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Muchas Gracias!!! Muy bien explicado, lo pondré en práctica 💕💕💕 maravilloso Día 🌈
Gracias por tu comentario Araceli Aponte, esperamos sea de ayuda y nos puedas compartir como te fue!
Hola, me podría ayudar en alguna estrategia para mi niña, tiene 2 años 9 meses no habla mucho no entrelaza palabra y cuando quiero estimular su lenguaje explicando como se dice se enoja y empieza a llorar o no quiere decir y no deja de llorar hasta que le de lo que ella quiera
Me encantó gracias. Mi hijo dice palabras pero solo la última sílaba ejemplo casa dice "sa" como puedo ayudarle?
Hola Rebeca Marin, gracias por tu comentario. El tipo de alteración que me comentas se denomina error articulatorio y tiene que ver con el aspecto fonético fonológico del lenguaje el cual aún tenemos pendiente abordar en los videos. Existen muchas estrategias y actividades para tratar este tipo de errores y las iremos presentando próximamente pero por lo pronto te puedo sugerir que hagas una lista de palabras de 2 sílabas con una estructura simple (consonante-vocal-consonante-vocal) como casa, pato, sopa, bote, mano, etc. y que trabajes solamente con estas. Consigue imágenes en fotografía o dibujo (de preferencia a color) de estas palabras y si puedes imprimirlas y cortarlas como tarjetas individuales mejor. Puedes realizar muchas actividades con estas como memorama o lotería pero lo importante es que cuanto saquen alguna tarjeta le pidas que te diga que es (sin que tu le tengas que dar el nombre) si contesta con la última sílaba, intenta hacerlo consciente del error pero de manera indirecta: si en la imagen de casa dice "sa" tu le dirás "se llama sa?, nooo es una casa" y así aunque no lo repita pues el objetivo inicial será que empiece a diferenciar entre la manera correcta e incorrecta de referirse a las cosas sin necesidad de escuchar el modelo. Espero sea de mucha ayuda y nos puedas compartir como te fue. Estaremos subiendo nuevos holatips para que tengan cada vez más herramientas y recursos para trabajar con tu pequeña en casa!
@@TerapiadeLenguajeholaterapia 🤩🤩🤩🤩🤩🤩 demasiadas gracias der verdad vamos a trabajar en esos ejercicios
Gracias por la confianza, esperamos que sea de mucha ayuda!
es valido si te contesta con sonidos, por ejemplo mi niña para el coche, dice el bun, y los animales los identifica y me los dice con sonido, cuac para pato, wuau para perro y asi con los animales
Hola Viridiana De La Torre
Gracias por tus comentarios
No, la idea que pase de la onomatopeya a la palabra, sin embargo es un buen indicador que esta haciendo tu niña. Lo que puedes hacer es que cuando haga el sonido le digas "Muy bien, así hace el...... pero se llama......, ¿Cómo se llama?)
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Hola me gusta mucho los vídeos son de muchísima ayuda, mi duda es que, si ya sabe lo que es, si le pido que me traiga el choche me lo trae pero cuando le pregunto que es me ignora y se da la vuelta 🤷 y asta se molesta de que le pregunté 😅
Hola
Gracias por tus comentarios
Lo importante es que no lo vea como una imposición sino como un juego. Puedes antes de proponer la actividad del video hacer una presentación del campo semántico de animales, transportes y alimentos (empezar con esos), solo mostrando y decir: "Mira, dame el pato, se llama pato, toma, dame otro" Y ya después puedes intentar la actividad del video
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Hola mucho gusto. Mi nena tiene 3 años con 2 meses y me preocupa mucho xq no habla. Solo dice 1 2 3 tambin dice oso. Y otras palabritas pero casi nada. No se si es normal parte de su desarrollo . Me gustaria q me respondieras . Muchas bendiciones Que Dios te de sabiduria para nosotras las mamitas que acudimos a ustedes para un consejo . ♡♡
Hola Glendi Funes
Gracias por tus comentarios
A la edad de 3 años 2 meses los niños ya deben de formular frases por lo que tu nena esta presentando un retraso, sin embargo, aunque son pocas palabras tiene intención de comunicarse y eso siempre es bueno. Además de que pongas en practica las actividades que sugerimos te recomiendo que busque a un terapeuta en comunicación humana, fonoaudiólogo o logopeda para que te oriente con actividades mas específicas
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Hola soy ayari mi nieto es TA leve el dice muchas palabras pero las usa cuando quiere tiene 4 años me podrías dar algunos consejos para mi caso por favor
Hola, una pregunta mi niño cumplio reciente sus tres años, y cuando necesita algo me lo pide con palabaras es decir, mami leche, mami agua, etc. Tambien sabe los numeros, las vocales y abecedario, tanto en ingles y español, cuando uno se lo pregunta el lo dice, ahora bien, esta bien dentro de su rango de edar?!, lo que sucede es que no me habla tan fluido a menos que quiera algo o uno se lo pregunte.
Hola, Nairoby Nolasco, gracias por tu pregunta. Con respecto al vocabulario que maneja y el echo de que lo haga tanto en español como en inglés si corresponde con lo esperado para su edad y esto tiene que ver precisamente con el desarrollo del nivel semántico que es sobre el que hablamos en este video. Por otro lado esta el nivel sintáctico sobre el cual tenemos pendiente profundizar más en nuestros próximos videos y que consiste en la capacidad para estructurar las palabras en frases con fines comunicativos. Por lo que nos mencionas tu pequeño ya ha iniciado el desarrollo de este nivel sintáctico pues el hecho de que logre juntar aunque sea dos palabras para expresar un mensaje es muestra de ello, sin embargo en este nivel si se espera que a los tres años de edad logra estructurar frases con más de dos palabras aunque es normal que aún presenten errores en la conjugación de verbos por ejemplo o el uso de pronombres. Seguimos trabajando en la elaboración de videos para brindarles las mayores herramientas posibles con las que puedan estimular a sus pequeños en casa!
Mi niño de dos años casi no habla y aquí andamos 😁
Hola Carolina Martinez, gracias por tu comentario. Espero nuestras sugerencias sean de mucha ayuda para ti y tu pequeño. Seguiremos subiendo cada vez más recursos y herramientas para que puedas estimularlo en casa!
Hola cómo puedo empezar ayudar a mi hijo a qué hablé ya casi cumple 4 años y nada más dice má o pa. que puedo hacer me puedes ayudar
Hola Jazmín Fonseca, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene tu pequeño y el nivel de lenguaje que presenta la mejor recomendación que te puedo hacer es que consultes con un especialista ya que una evaluación te permitirá saber de que tipo de problema se trata y porque aún no se ha desarrollado su lenguaje además de elaborar un plan de trabajo personalizado que pueda ayudarlo. Empieza implementando las estrategias de los videos de la lista pero con especial atención en los primeros 4 para que puedas observar su respuesta y que al momento que le hagan la evaluación puedas proporcionarle más elementos al especialista sobre como es el desempeño de tu hijo en estas actividades. Espero puedan acudir pronto y nos compartas como te fue, de igual forma nosotros seguiremos subiendo videos con estrategias, canciones y más recursos para que puedan implementar en casa.
@@TerapiadeLenguajeholaterapiauna pregunta mi hijo cuando tenía como un año se calló en un bote con agua y estaba el calentador puesto eso le pudo haber afectado
Probablemente si puedo haber afectado pero es difícil saberlo con seguridad sin hacer estudios más específicos. Por el antecedente que me comentas lo mejor que puedes hacer es consultar con un neuropediatra para saber si ese acontecimiento pudo tener secuelas en el lenguaje o en otras áreas del desarrollo
Hola soy Patricia y tengo un niño down mi problema es que el ha dejado de hablar en este tiempo de pandemia no es q no sepa ai no que no quiere hablar te agradeceria mucho como puedo ayudarlo por q no quiere hablar gracias
Hola Patricia
Gracias por tu mensaje
En nuestro ejercicio terapéutico nos dimos cuenta que las limitaciones para salir por la pandemia afectaron las habilidades de lenguaje de nuestros niños ya que difícilmente lo ponían en práctica. Los niños con síndrome de Down presentan dificultades en su expresión verbal y ellos requieren sentir el lenguaje como una necesidad. Dada su condición es fundamental que lleve un seguimiento formal en terapia de lenguaje e tu localidad sin embargo lo que puedes hacer desde casa, además de poner en práctica las estrategias que proponemos en los videos, es fomentar la interacción con otras personas y niños ya sea de familiares o amistades mediante videollamadas. Establecer un horario en el día para hacer alguna videollamada y poner en práctica no solamente las habilidades del lenguaje sino también las habilidades sociales será de gran ayuda! En dichas interacciones, el solo hecho de ver diferentes personas/niños lo motivará a imitar para formar parte de la dinámica. Espero sea de ayuda, seguimos trabajando en la elaboración de material y estrategias para brindarles cada vez más herramientas con la que puedan trabajar en casa
Hola, mi hija acaba de cumplir dos años y sabe identificar ya las cosas pero no las dice solo dice los sonidos.
Solo dice mamá, papá, si, no, gracias y palabras muy cortar..... Como la puedo estimular más...
Mi hija tiene 3 años y he sentido que tiene problemas, pero entendí que no ya dice frases de tres o cuatro palabras aunque no claras se hace entender cada día mejor
Hola Giovanna Lucia, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene tu pequeña es una muy buena señal que ya logre construir frases por si sola para darse a entender. Efectivamente no esperaríamos que su pronunciación fuera totalmente clara pero su lo suficiente para que pueda entablar un diálogo simple con personas dentro y fuera de su entorno más inmediato. Puedes implementar los tips que sugerimos para darle un apoyo extra en su desarrollo. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas trabajar con ella en casa. De igual forma te invitamos a que nos acompañes el próximo viernes 26 de febrero a las 12:00 pm (hora México) en este mismo canal a nuestra transmisión en vivo donde estaremos resolviendo sus dudas e inquietudes. Te esperamos!!
@@TerapiadeLenguajeholaterapia mil gracias por contestar, que linda. Estaré super pendiente
Recuerda hacer un repaso de todas los holatips que hemos visto hasta ahora para que puedas empezar a combinar estrategias y desarrollar actividades nuevas!!! 😲💡👍
ua-cam.com/play/PLIDL0oCSqYRd5p6ElIWMTDv1yrwR5G1CT.html
Cuéntanos y tú como combinarías las dos o más de las estrategias que ya conoces en una sola actividad?? 🤔🤔
como hago mi hija identifica si entiende pero cuando le pregunto ¿que es esto ?no responde hablando..como s edebe hacer para que me responda hablando osea estimular el area nominacion ..ya que ella entiende todo esta en la primera fase pero en la 2da nominacion no responde hablando cuando le pregunto.
Hola Genesis. Es normal que la identificación se adquiera antes que la nominación en el desarrollo del lenguaje. Si tu pequeña ya logra identificar el vocabulario de los campos semánticos que mencionamos ya tenemos mucho terreno ganado. Puedes empezar a combinar las estrategias de este video con las anteriores que están más enfocadas a la expresión y al uso del vocabulario ya aprendido. Además en los siguientes videos abordaremos de manera más directa la nominación y daremos actividades más específicas así como elaboración de material didáctico!
Hola señorita soy abuela de un niño de 2 años 5 meses pero el niño no habla solo dice mama papa leche agua e identifica como hacen los sonido los animales no dice que es identifica objetos pero no dice el nombre como podria yo estimularlo para que empiese hablar gracias
Hola Francisca Rosario, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene su nieto lo más importante es asegurarnos que ha desarrollado el uso del lenguaje, es decir, aunque no repita muchas palabras pueden tratar de favorecer que las pocas palabras que dice las use varias veces durante el día. Enséñenle por ejemplo la palabra "dame" ya que es muy fácil de pronunciar y con esta puede empezar a sustituir la conducta de señalar o de hacer sonidos. Que vaya entendiendo que con esa palabra puede pedir más cosas y aunque no la repita al principio al hacer énfasis en esta poco a poco tendrá mayor interés en repetirla. Pueden apoyarse de las estrategias que hacemos en los videos pero lo más importante es que vayas al ritmo de él. Si hay que exigirle un poco más pero que sea de manera paulatina para que no se frustre. Aun se encuentra en la fase inicial del desarrollo del lenguaje y hay mucho que pueden hacer por el para asegurar el mejor desarrollo. Seguiremos ayudándolos con nuevos holatips y más recursos para que puedas trabajar con ella en casa!
Buenas noches mi hijo tiene 2 años y medio dice muy pocas palabras ..si reconoce objetos los dice con sonido por ejemplo carro run run ..pero al momento de pedirle que repita palabras no lo hace ..no lo intenta ..que puedo hacer
Hola Claudia García, gracias por tu comentario. El hecho de que logre referirse a los elementos de su entorno mediante su onomatopeya es un indicador importante de que ha iniciado en el proceso de adquisición de vocabulario. Por ahora te sugiero que no intentes hacerlo repetir muchas palabras diferentes sino mas bien hacer énfasis en el uso de las palabras que ya logra decir (aunque no las pronuncie correctamente) así como aquellas que se halla en proceso de aprender. Puedes hacer una lista de todas las palabras que dice y de las que hace su sonido y ordenarlas de la mas fácil a la mas difícil según la pronunciación. Iniciar con las de una y dos sílabas y que no tengan /r/ ni trabadas (/pla/tra/.. etc) para empezar a trabajar con estas. Con aquellas que hace el sonido marcar muy bien la diferencia entre el ""¿Qué es?" y el "¿Cómo hace?". Cuando haga "run run" por ejemplo para referirse al carro motivarlo con frases como; Muy bien así hace el carro... ¿Cómo hace el carro?... muy bien.. Se llama carro y hace run run.. ¿Cómo se llama?.. carro.. ¿cómo hace?.. run run. Por otro lado, ya que sabemos que es capaz de imitar sonidos puedes explorar un mayor vocabulario a partir de su onomatopeya, enséñale nuevas palabras de todo lo que lo rodea pero iniciando con su sonido. Por ejemplo: el reloj que hace tic tac, la pueerta que hace toc toc, el teléfono que hace ring, etc. tratando siempre de fomentar la transición entre el sonido y la palabra pero de forma amena. Seguimos trabajando en la elaboración de estrategias y recursos con los que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!
Tengo mi niño que cumplió 3 años el mes pasado ,conoce los colores ,sabe el abecedario ,las figuras geométricas ,partes del cuerpo, en español e ingles,contar hasta 30 , sabe los nombres de las frutas , pero no dice mamá , ni papá ,no me pide nada ,ni señala cuando quiere algo, solo me agarra de la mano hacía lo q el quiere,es un niño muy juguetón y muy curioso ,le gusta armar rompecabezas ,juegos lógicos pero cuando lo llamo por su nombre no hace caso su nombre ,pero si sabe pronunciar su nombre ,sabe hablar las cosas q le digo las pronuncia bien pero no me hace caso cuando le hablo, le gusta mucho los vídeos educativos a eso si hace caso,mi familia me dice q mi hijo es autista por su comportamiento de q no responde su nombre y no habla ,yo pienso quizás me he dedicado a mis hijos mayores de 8 y 6 años en sus clases virtuales que a mi bebe lo descuide ,voy a poner en practica tus consejos me das una esperanza ,porque la verdad estoy muy preocupa temo q mi hijo tenga autismo. Por favor que me aconsejas
Hola Adrix, gracias por tu comentario. Por las habilidades que presenta tu pequeño podemos decir que ha desarrollado favorablemente los niveles semántico y fonético-fonológico del lenguaje pues domina gran parte del vocabulario asociado al entorno que le rodea y es claro en su pronunciación. El rezago que presenta se relaciona con las habilidades del nivel pragmático que representan una base fundamental para el desarrollo del lenguaje. Algunas de estas habilidades son la atención, la imitación, alternancia de turnos y contacto visual, las cuales se pueden estimular con las estrategias de los 4 primeros videos de esta lista de reproducción. Te recomiendo iniciar con estos y observar si después de llevar a cabo las estrategias de manera habitual durante un tiempo, tu pequeño presenta algún cambio en su conducta comunicativa. Ya sea que responda a su nombre, o empiece a solicitar lo que le gusta aunque no sea con palabras pero si con vocalizaciones, será un progreso. Estamos trabajando en la elaboración de más recursos con los que puedas estimular a tu pequeño en casa pero es importante que si aún con las estrategias que te proponemos no logras ver mejoría, acudan con un especialista del lenguaje en tu localidad quién pueda realizar una evaluación precisa sobre el desarrollo del lenguaje de tu pequeño y elaborar un plan de trabajo adecuado a sus necesidades.
Hola disculpa mi hijo tiene 2 años y 4 meses y solo Dice mamá y de las palabras intenta decirlas pero solo las vocales puede pronunciar.
Hola Ruth muchas gracias por tu comentario
Es muy positivo que tu pequeño intente decir las palabras ya que eso significa que tiene intención comunicativa. A la edad de 2 años los niños dominan frases de dos elementos, por lo que es importante estimular este tipo de expresiones.
Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!😉
Hola mi hijo va a cumplir 3 años dentro de 15 días el sabe identificar laa colores los animalea incluso cuando le pido algo lo trae pero no pronuncia bien poe ejemplo en ves de decir amarillo dice "llo" o en ves de decir blanco dices "tan" y siempre pronuncia solo el final de la palabra excepto en papa , mama , agua eso si lo pronunciaa bien el es hijo único y no tiene niños serca con quien socializar lo poco que lo a hecho el se pone feliz corre mucho y sonrie no se comporta uraño ni nada pero cuando le hago preguntas sobre palabras que el ya sabe pronunciar solo las repite cuando quiere me hace caso aveces muy poco , es normal ? Necesita mas estimulación o ya requiere terapia urgente ? Ayuda
Hola Mirella Rosado, gracias por tu comentario. Para determinar si un peqjeño requiere terapia de lenguaje tomamos en cuenta dos criterios fundamentales. El primero es el desempeño actual del menor en el desarrollo del lenguaje con respecto a lo esperado para su edad; esto se puede conocer con mayor amplitud con una evaluación de ya que se deben explorar diversos aspectos del lenguaje. Por lo que me comentas, en el caso de tu pequeño por ejemplo a los 3 años de edad se esperaría que su comunicación fuera mediante frases de más de 3 con una estructura básica y con la suficiente claridad para comunicarse con personas dentro y fuera del entorno familiar. El segundo criterio es conocer si las limitaciones del lenguaje representan ó no una barrera para su desenvolvimiento en las actividades de su rutina diaria (principalmente la escuela) sin embargo en el caso de tu pequeño además de la situación actual, es dificil determinar este criterio. Te recomiendo si, empezar a estimular en lo posible con actividades en casa, sobre todo las estrategias de los 3 primeros videos para que desarrolle mayor afinidad hacia el uso del lenguaje y por nuestra parte estaremos subiendo más estrategias y recursos para que puedan implementarlos en casa, aún tenemos muchos aspectos del lenguaje pendientes por abordar. No te preocupes, tu pequeño ya tiene mucho terreno ganado, por lo que veo ha desarrollado ya algunos aspectos propios de su edad, pero si puedes realizar una evaluación para que tengas más herramientas mejor. Puedes realizarla con nosotros en línea o con algún especialista de tu localidad, que sea terapeuta en comunicación humana, logopeda ó fonoaudiólogo(a). También te recomiendo que en lo posible estimules las habilidades sociales aunque sea mediante videollamadas, establece un horario al día en el que se puedan comunicar con personas de la familia ó amigos, de preferencia que tengan niños, y hacer una videollamada aunque sea corta, verás que le ayudará mucho!
Hola, mi hijo tiene casi 2 años y lo único que dice es mamá, papá, la letra /a/ y la /r/ y algunos sonidos de animales, Cuando estoy practicando con él vocabulario, solo repite lo ya mencionado, que hago !?
Hola Jazzh Colors, por la edad que tiene su pequeño en lo que tenemos que dar mayor peso es en la parte del uso del lenguaje, es decir, que se haga para el un hábito usar el habla para comunicar aunque no se le entienda. Por otro lado el que haga los sonidos de los animales es un gran recurso que podemos aprovechar para estimular el vocabulario de ese campo semántico haciendo primero que nada la diferenciación entre el nombre y el sonido. Es decir entre el "qué es" y "cómo hace". Próximamente abordaremos más estrategias para trabajar específicamente esta parte del semántico mediante las onomatopeyas
Mi bebe tiene 2 años pero no dice aún nada y cuando le indico como pedir comienza a gritar que me recomiendan gracias
Hola Treicy Mendoza, gracias por tu comentario. Antes de entrar de lleno con las palabras, te recomiendo que trabajes con él una habilidad que tal vez aún requiere consolidar que es la intención comunicativa. Posiblemente esa respuesta que presenta de gritar es una formar de reflejar frustración lo cual es muy común cuando hay un retraso en el desarrollo del lenguaje. Las estrategias de los primeros 4 videos de la lista de reproducción abordan la intención comunicativa entre otras habilidades pero considera que por ahora lo más importante será que establezcas un tiempo y lugar determinado de casa en los que trabajarás la estimulación del lenguaje para que esto se vuelva un hábito y una vez que él se acostumbre puedas ir exigiendo cada vez un poco más sin que se frustre. En la estrategia del primer video por ejemplo no es necesario que el diga algo tanto como que lo escuche constantemente por lo que puedes iniciar con esta para crear el hábito y variando los estímulos y materiales. Espero sea de ayuda y que pronto mejore su desempeño en el lenguaje. Seguimos trabajando en la elaboración de nuevos holatips para que puedas estimular a tu pequeño en casa!
Hola mi hijo tiene 2 años 4 y habla sólo diciendo el nombre de su hermana dice gua gua dice tato,titi ,tutub a youtube,nana ala manzana ,mama,papa,agua y solo esas palabras cuando le pedimos algo nos entiende y le enseñamos a pronunciar las palabras y solo se rie o se enoja porque no las quiere decir repetir
Que podría hacer para que pueda hablar!
Y es normal qué solo diga esas palabras?
Esperi me pueda contestar ya que con la pandemia me da miedo sacarlo para llevarlo a estimulacion
Hola Kids Kids Nata, gracias por tu comentario! Por la edad que tiene tu pequeño podemos decir que aún se halla en la fase inicial del desarrollo del lenguaje por lo que puede ser normal que su vocabulario aún sea limitado, que no sea capaz de elaborar frases largas o que aún le cueste trabajo pronunciar muchos fonemas, sin embargo es importante saber si ha consolidado otras habilidades que aunque por si solas parecieran no relacionarse directamente con el lenguaje, si que son fundamentales para el buen desarrollo del mismo. Una de estas habilidades es el uso del lenguaje, el cual consiste en la conciencia que desarrollan los pequeños sobre el lenguaje como una herramienta para actuar sobre el entorno, es decir, el saber que "para obtener algo, como comida o un juguete, debo comunicarme ". Puedes implementar las estrategias que proponemos en los videos, sobre todo los primeros 4 de la lista, donde se abordan estas habilidades pero te recomiendo que lo hagas como una rutina, es decir, que establezcas un horario fijo al día para estimular el lenguaje y esto se vuelva un hábito. Se trata de poco a poco ir creando en él la necesidad de comunicarse para que todo el vocabulario que ya ha adquirido pueda expresarlo pero con la finalidad de comunicar algo. Espero sea de mucha ayuda y seguimos trabajando para ofrecerles cada vez más recursos y herramientas con los que puedan ayudar a los pequeños en casa!
Hola qué tal espero puedas responder mi duda si un niño de esta edad está vive en otro país y su entorno está influenciado en otro idioma como el inglés, y en su casa se hablan los dos idiomas , es normal que esto retrase el lenguaje o afecte la pronunciación???
Hola Karry Mendoza, gracias por tu pregunta! El bilingüísmo por si solo no afectará la pronunciación del pequeño si el desarrollo del lenguaje ha cumplido con las etapas que se esperan para su edad. De hecho es recomendable que desde muy pequeños se les estimule en el uso de dos o más idiomas. Lo que si puede ser contraproducente es que cuando hay un problema del lenguaje se trate de exigir al pequeño que use ambos idiomas al mismo nivel. En estos casos lo más recomendable es dar prioridad a uno de los dos idiomas, de preferencia el que más se usa en su entrono actual, y seguir estimulando el otro idioma pero siempre de manera secundaria y diferenciando de manera muy clara cuando se use uno u otro. Trataremos de profundizar más en este y otros temas en futuros videos por lo pronto te invitamos a que nos acompañes este viernes 26 de febrero a las 12:00 pm (hora México) en este mismo canal a nuestra transmisión en vivo donde estaremos resolviendo sus dudas e inquietudes. Te esperamos!!
Hola! Mi niña tiene 2 años 8 meses y solo dice 26 palabras completas...para decir Hola dice aaa y mueve la manita.
Y para referirse a animales lo dice por el sonido que hacen! Ya forma frases de 2 palabras.
He identifica todo objeto que le pido sin problema va por el lo toma me lo da...sige ordenes de 2 a 3 oraciones sin problema. Pero estoy angustiada.
Hola Karina Cazares, gracias por tu comentario. Hay que destacar que, por lo que nos compartes, tu pequeña ya ha desarrollado muchas de las habilidades que son fundamentales para el lenguaje. Parte normal del desarrollo del habla es referirse a los conceptos mediante su sonido antes que su nombre sin embargo dicha etapa debe superarse antes de los 2 años de edad. Por otro lado es muy positivo que ya logre juntar dos palabras lo cual se logra precisamente cerca de los dos años de edad. El hecho de que identifique correctamente los elementos del entorno es indicador de que esta aprendiendo vocabulario nuevo cada día. Antes de iniciar cualquier intervención en terapia de lenguaje es de suma importancia determinar, considerando la edad del menor, cuáles.habilidades corresponden a la etapa del desarrollo en la que se encuentra.y cuáles no para, a partir de ello, elaborar un plan de trabajo adecuado a sus necesidades. Te sugiero por ahora iniciar con las estrategias y actividades que ofrecemos en los videos y esto se vuelva un hábito en casa, si después de un tiempo no observas cambios favorables en su expresión, acudir con el especialista quien determinará la mejor manera de ayudarles. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que tengas más recursos y herramientas que te ayuden a estimular su lenguaje en casa!
Muchas gracias!! Si eso estamos asiendo! Creamos un libro de aprendizaje y tenemos varias actividades y su lenguaje ya aunmento considerablemente ! Incluso ya dice palabras mas completas.. por ejemplo decia guagua para agua. Y ahora ya me dice Agua tal cual! Y derrenpente dice oa para decir Hola..
Me pasa exactamente lo mismo con mis Mellis ,saben lo que significan y lo que son las cosas,a los animales los nombran sus sonidos ,si se les pide algo ellas traen las cosas ,pero me preocupa que aún no hablan bien todavía
Hola yo tengo un hermano que no dice las palabras correctamente por ejemplo si quiere carne dice "ta" todas las palabras las dice cortandolas..... Y ya casi va a cumplir 4 años.... El iba a ir a terapia pero por lo el covid ya no podemos llevarlo.... Pero el entiende todo lo que le estas diciendo solo que no sabe decir las palabras correctamente.
¿Como lo podemos ayudar? ¿Es malo que a su edad hable haci?
Espero que me puedas responder. Gracias
Hola Yaretzy, de los 3 a los 4 años se esperaría que el pequeño pueda comunicarse con frases y que su pronunciación sea lo suficientemente clara para cualquier persona fuera ajena al núcleo familiar. Si es necesario que acuda a terapia para prevenir que más adelante afecte otras áreas como el aprendizaje o lo conductas. Por ahora si es complicado que puedan recibir una atención presencial por lo del confinamiento pero pueden probar con la terapia en línea. Nosotros damos ese servicio, pueden visitar holaterapia.com.mx o nuestra página de Facebook para más información
Muchas gracias por tu respuesta 💕
Hola Paulina, mi pregunta es mi hijo no sabe pronunciar algunas letras, siento que no gesticula .
Por ejemplo la letra, R, S, Le, entre otras el tiene 3 años cumplidos.
Me siento frustrada de que algunas personas dicen como que aún no habla.
Si dice mamá y papá clarito
Hola Gaby a los tres años si debería de haber cierta claridad en su pronunciación pero no al 100%. Es decir, es normal que por ejemplo no pronuncie el fonema /r/ en ninguna palabra, ó que aún no integre /s/ y /l/ en todas sus posiciones, pero su habla si debería ser entendible para personas fuera del núcleo familiar. En cuanto al vocabulario, si debería ser más amplio, no hablamos de número de palabras como de manejo de los campos semánticos básicos tanto para la identificación como para la nominación. Por otro lado esta el NIVEL SINTÁCTICO, que tiene que ver con la estructuración de frases. A los 3 años se esperaría que pudiera construir frases de más de 3 elementos. Seguiremos abordando en adelante este y otros temas más que esperamos les puedan servir!
@@TerapiadeLenguajeholaterapia muchas gracias Paulina, me aconsejas llevarlo a terapia? Soy de GDL y estoy buscando algún lugar donde puedan ayudarme
Si, la mejor opción ante una sospecha de retraso de lenguaje es acudir a terapia primero que nada para realizar una evaluación y determinar de que tipo de problema se trata para elaborar un plan de intervención individualizado. Sin embargo actualmente por la contingencia es complicado hacer una terapia presencial. Nosotros nos ubicamos en Mérida y por el momento las terapias son online. La idea es que podamos ayudar con las estrategias que proponemos en los videos, pero podemos hacer una cita online para conocer mejor el caso de tu pequeño y darte estrategias más específicas para que puedas trabajar en casa. Puedes visitar el nuestro www.holaterapia.com.mx para más información
Hola, mi hijo de 2 años 1 mes, aveces dice unas palabras pero ya no las repite nuevamente, esto me ayudará, verdad??
Hola Alejandra, si debe mejorar con las estrategias siempre que se realicen de manera integral y constante. Otro tip es que se pueden empezar a combinar las estrategias que hemos repasado hasta ahora. Aun tenemos muchas áreas pendientes de abordar por lo que seguiremos subiendo videos más adelante
@@TerapiadeLenguajeholaterapia muchísimas gracias
Hola que hacer si mi niño tiene 2años y medio y no puede pronunciar bien a un que lo intenta y no le sale tiene Fresnillo en la lengua
Hola Nejer Martha, gracias por tu comentario. Debemos tomar en cuenta que, como en todos los otros aspectos del lenguaje, el desarrollo de la pronunciación se consolida al %100 hasta los 6 años de edad. A la edad que tiene tu pequeño hay muchos fonemas (sonidos de letras) y combinaciones de fonemas que aun es normal que no pronuncie correctamente. Las sílabas trabadas por ejemplo (pla, bro, fla, cri, etc.) normalmente se adquieren hasta los 4 o 5 años. Es muy importante que ya han detectado el frenillo lingual porque si puede llegar a ser un obstáculo importante para el aprendizaje de fonemas (sobre todo en los que la punta de la lengua debe hacer contacto con el paladar). Ahora, hay diferentes tipos de frenillo y trataremos de abordar más en ello en algún video pero por lo pronto te puedo decir que no en todos los casos se requiere hacer cirugía para liberar el movimiento de la lengua. Lo que nosotros hacemos en los casos con frenillo es que damos primero oportunidad a que la misma musculatura de la lengua, con ejercicios y repeticiones, compense el movimiento que esta limitado a la par que trabajamos la enseñanza de fonemas según cada caso. Solamente si vemos que después de un tiempo no responde favorablemente y el movimiento de la lengua sigue siendo limitado, hacemos la recomendación de realizar la cirugía con el médico especialista. Como te comento, a los 2 años aun se esperaría que su pronunciación sea con muchos errores, sin embargo su lenguaje si debe ser lo suficientemente claro para comunicarse con personas dentro y fuera de casa lo cual implica también el uso de frases cortas, manejo de un vocabulario básico, entre otras cosas.
QUE DEBO HACER SI solo dice papa mama agua
Gracias por tu comentario Celita
A partir del 1año 6 meses aproximadamente los pequeños se expresan con palabra suelta de manera constante y con repertorio de vocabulario suficiente para expresar sus necesidades y emociones e ir dando paso a la frase corta.
Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!😉
Mi hija tiene dos años y medio hasta hace poco decía mamá, papá , que, oye, ya pero ya no quiere decir nada, cuando quiere agua o jugo me lleva el vaso pero no quiere hablar , empezaré a seguir tus consejos ya les cuento q tal me va
Hola Vanessa García, gracias por tu comentario. Cuando te lleve el vaso para pedirte agua trata de mostrarle otras opciones con las que puede pedir que son más convencionales y no implican el habla. Puedes enseñarle por ejemplo la palabra "dame" ya que es muy fácil de pronunciar y con esta puede empezar a sustituir la conducta de llevarte hacia aquello que quiere. Enséñale que con esa palabra puede pedir más cosas y aunque no la repita al principio, al hacer énfasis en esta poco a poco tendrá mayor interés en repetirla. En un inicio, para evitar que se frustre por no repetirla, te puedes apoyar con una seña (asociada a la palabra) ya que para los niños es más fácil imitar movimientos que palabras: con la mano extendida, la palma hacia arriba y doblando los dedos. Si logra realizar la seña por si solo para pedir algo ya será un avance y así poco a poco podrás irle exigiendo que acompañe la seña con la palabra hablada. Espero que sea de mucha ayuda y seguiremos trabajando en generar mas contenidos y recursos para que puedan trabajar en casa!
@@TerapiadeLenguajeholaterapia Hola muchas gracias por el consejo lo llevaré acabo , la estoy llevando a terapia de lenguaje apenas empezó espero y con lo que yo pueda ayudarle en casa ya comience a mejorar
Hola tengo a mi hija de casi 3 años pero se me dificulta hacerle que hable
Dice mamá , papá, agua , papa , ñaño
Pero otras palabras no dice
Si le digo di gato dice su
Al perro le Bau Bau cuando quiere comer dice ñam ñam
Pero de identificar lo hace a casi todo pero creo que en lo he estado fallando es en articular las palabras de los conceptos
Hola Juan Francisco, gracias por tu comentario. A la edad que tiene tu pequeña si es importante que empiece a mejorar la articulación de las palabras aunque no alcance una claridad del %100 (hay sonidos que por ejemplo se adquieren hasta los 5 años de edad debido a que son más difíciles de pronunciar como la /rr/ y es normal que a su edad no pronuncie bien) sin embargo por lo que se refiere al vocabulario que maneja hacer el sonido en lugar de decir el nombre del concepto es muy común en el proceso de desarrollo del nivel semántico del lenguaje. Nosotros lo conocemos como sustitución semántica y como te comento es una etapa por la que muchos niños pasan y que en muchos casos incluso es necesaria para adquirir el vocabulario. Sucede porque la coordinación de las estructuras orofaciales (labios, lengua, mandíbula) es más sencilla para la producción de sonidos (onomatopeyas en este caso) que de palabras. Cuando lo haga felicítala para motivarla e inmediatamente después puedes corregirla usando reforzadores positivos y marcando la diferencia entre el nombre y el sonido: "muy bien bravo! este animal hace miau pero se llama gato, ¿cómo hace el gato?.. muy bien!! ¿Cómo se llama el animal que hace miau?!! Gato". Seguiremos subiendo nuevos holatips para que tengan más recursos para estimular a tu pequeña en casa!
Mi niño tiene 2 años 6 meses, dice muy Pokitas palabras , no dice las palabras básicas q un niño siempre empieza a decir, el cuado pide algo o el te dice algo no abre su boca , solo ase el sonido con su voz pero no habré su boca. Solo señala las cosas. Tengo una bb de 8 meses, que tan cierto es eso que dicen q cuando hay bebes ellos dejen de hablar?
Hola Elena Garcia
Gracias por tus comentarios
No necesariamente esta relacionado si antes de que llegara el nuevo integrante de la familia ya estaba presentando esos problemas. Es conveniente que lo evalúe un especialista en lenguaje (terapeuta en comunicación humana, fonoaudiólogo o logopeda).
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Quisiera saber como ayudar a mi hijo de 4 años con puntos de autismo.. Dice algunas palabras, pero le gusta mas el inglés! 😅😅
Hola Alizz Mendoza, gracias por tu comentario. En los Trastornos del Espectro Autista, la parte más afectada del lenguaje siempre será el nivel pragmático la cual se asocia de manera importante con el desarrollo social. Aunque las estrategias de los primeros 4 videos de la lista están pensadas para niños de 2 años, estas abarcan precisamente algunas de las habilidades del nivel pragmático como atención, alternancia de turnos, imitación, entre otras. Puedes empezar a estimular a tu pequeño con este tipo de actividades sin embargo cuando ya hay un diagnóstico de por medio lo mejor será iniciar el tratamiento con un especialista debido a que este elaborará un plan de trabajo adecuado a las habilidades y necesidades de tu pequeño. Te sugiero buscar en tu localidad a un(a) Terapeuta en Comunicación Humana, Logopeda o Fonoaudiólogo. En cuanto a la preferencia que presenta tu pequeño sobre el idioma inglés, puede deberse a que este es de más fácil pronunciación, es decir, las cualidades fonológicas del inglés son más sencillas que las del español. Si te das cuenta la pronunciación de las palabras en inglés, sobre todo aquellas del vocabulario básico, es más sencilla que en el español en muchas maneras: hay más palabras cortas, la cantidad de fonemas (sonidos del habla) es menor y de más fácil aprendizaje (esta el claro ejemplo de la /rr/ fuerte que es de los más difíciles de articular en el español pero en el inglés simplemente no existe) entre otros.
Siempre que vayas a presentarle un estímulo y él responda en inglés, hazle ver con mucha claridad que se trata de otro idioma, puedes hacerlo con una tarjetita (puedes hacerla a mano y plastilizarla para que dure más tiempo) que tenga de un lado una imagen que representa al idioma inglés con las palabras "inglés/english" escritas (la más común y mundialmente conocida es la bandera de Inglaterra) y del otro lado una imagen que represente al idioma español con las palabras "español/spanish" escritas (la más común y mundialmente conocida es la bandera de España o también puede ser la bandera del país donde habitas). Cuando por ejemplo le cuentes un cuento hazlo primero en inglés (colocando la tarjeta cerca de ustedes con la imagen de inglés hacia arriba) y explícale que siempre que este así la tarjeta hablarán en inglés. Ya que terminen el cuento dile que lo van a volver a repasar pero ahora en español, voltea la tarjeta y vuelve a contarle el cuento, tratando de que repita algunas palabras o frases del mismo e incluso alternando entre un idioma y otro (traduciendo) pero siempre apoyándote con la tarjeta para que pueda diferenciar bien entre ambos idiomas. Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular a tu pequeño en casa!
@@TerapiadeLenguajeholaterapia muchas gracias por tomarse el tiempo de responder.. Les agradezco mucho... Dios le bendiga!!!
Gracias, igualmente!! Nos encanta saber que con nuestro granito de arena podemos ayudar!
Mi hijo tiene un primo de 1 año y dice más palabras y mi niño tiene 2 años casi 3 y señala para pedirme cosas ete ete me dice lo que dice es ( agua, mamá , papá , nana , tata, y dae ( nombre de su primo ) . Pero no dice más frases como quisiera casi no quiere hablar y le digo las palabras y no me las repite habla pero no se le entiende :(
Hola Maria, gracias por tu comentario! Ciertamente el lenguaje se adquiere de manera cada vez más acelerada y a edades más tempranas. Cada vez es más común ver niños muy pequeños con facilidad para el leguaje sin embargo debemos tener en cuenta que cada niño tiene su propio ritmo. Por lo que nos compartes tu pequeño ya ha desarrollado muchas de las habilidades que son fundamentales en el desarrollo del lenguaje, lo cual es muy positivo. La habilidad para construir frases con fines comunicativos corresponde al nivel (sintáctico) que como en el resto de habilidades del lenguaje, se consolida hasta los 6 años de edad. Inicia con el uso de palabras sueltas después del primer año; posteriormente hacia los 2 años, los niños empiezan a juntar estas palabras aunque con una estructura muy básica con lo que inicia la construcción de frases; así poco a poco van perfeccionando el proceso de estructuración de frases con elementos gramaticales cada vez más complejos hasta que a los 6 años de edad logran elaborar frases completas con las que pueden tener un diálogo muy detallado con cualquier persona. Si tu hijo aun se encuentra en la fase da palabra suelta te puedo sugerir que empieces a estimularlo en el uso de frases de dos palabras con una palabra pivote (una palabra que siempre es la misma y con la que se pueden combinar otras palabras variables para dar diferentes significados) como "dame". Que cada vez que solicite algo lo haga usando "dame" antes de la palabra de aquello que quiere y que solamente trabajes con esta palabra pivote durante un tiempo, para que el se familiarice y una vez que lo vaya integrando puedas empezar con otras palabras pivote ("quiero", "mas", "toma"). Seguiremos subiendo holatips con estrategias y recursos para que puedas trabajar con tu pequeño en casa de igual forma te invitamos a que nos acompañes este viernes 26 de febrero a las 12:00 pm (hora México) en este mismo canal a nuestra transmisión en vivo donde estaremos resolviendo sus dudas e inquietudes. Te esperamos!!
Que hago si mi hija de 2 años 7 meses solo dice run run cuando ve carro y cuando va a comer dice ñam ñam y así lo único que dice bien es mamá y papa
Hola Lis Elisa, gracias por tu comentario. Una etapa importante en el desarrollo del lenguaje consiste en el uso de onomatopeyas, que son precisamente los sonidos que podemos hacer con la boca para referirnos a determinados conceptos. El hecho de que tu pequeña sustituya las palabras por sus onomatopeyas correspondientes indica que ha iniciado favorablemente el proceso de adquisición del vocabulario. Debemos considerar que esta etapa se supera durante el primer año de vida. Te sugiero que cuando lo haga la felicites para motivarla y puedes corregirla usando reforzadores positivos y marcando la diferencia entre el nombre y el sonido: "muy bien bravo! este animal hace miau pero se llama gato, ¿cómo hace el gato?.. muy bien!! ¿Cómo se llama el animal que hace miau?!! Gato". De igual forma, en el transcurso de este ó el próximo mes estaremos retomando nuestras transmisiones en vivo para poder tratar sus inquietudes y preguntas con mayor amplitud. Estaremos informando por este mismo canal fecha y hora de las transmisiones para que estén pendientes. Seguiremos subiendo nuevos holatips para estimular el lenguaje en casa!
Hola mi hijo tiene dos años 7 meses y dice mamá papá y solo dice la primera palabra de cada frase. Por ejemplo mano solo dice ma.. o mono solo dice mo...
Hola Katherine Alicia, gracias por tu comentario. Cuando los menores presentan dificultad para la pronunciación correcta de las palabras se les conoce como errores articulatorios. Eso que nos comentas que hace puede ser normal como parte del desarrollo del lenguaje en edades mas tempranas. Lo que te recomiendo por ahora es que ante la situación donde diga la primera sílaba como en el ejemplo que nos das, motivarlo con frases como; "muy bien, mano empieza con "ma"!! ahora vamos a decirla por partes, primero "ma" (esperar a que lo repita), ahora "no" (esperar a que lo repita).. bravo, muy bien. Ahora vamos a juntarlas "ma......no", "ma...no", "ma..no" (acercando cada vez más las sílabas)" Esperamos que sea de mucha ayuda, seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas trabajar con tu pequeño en casa!!
Que hago si mi hermanito de 3 años solo dice mamá y aveces papá
Hola Didi Salas, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene tu hermano su lenguaje expresivo debe estar a nivel de frases con las que pueda establecer un diálogo con otros niños ó adultos aunque su pronunciación no sea del todo clara. Te recomiendo que implementes las estrategias de los videos de la lista de reproducción pero con más énfasis en los primeros cuatro videos y ya que veas algún avance pases a los siguientes donde se abordan otras habilidades.´Es muy importante que esto se haga un hábito y que si no ves resultados las primeras veces no desistas y sigas intentando día con día poniendo mucha atención a las respuestas de tu hermano Dale un tiempo para que puedas confirmar si aún con un hábito establecido en el que se estimule el desarrollo del lenguaje, presenta dificultades puedan acudir con algún especialista de tu localidad donde le realicen una evaluación para determinar el nivel de desarrollo en el que se encuentra y realizar un plan de trabajo más específico.
Mi hijo en Setiembre cumple 3 años y sólo dice mam o ma.. Una que otra vez dice mamá cuando insisto, vava (papá), tata( leche), vivi (blipi) a los animales por el sonido que hacen.. Como wau wau para el perro y así.. Para el agua hace un sonido como si estuviera tomando con cañita y para cualquier dulce dice nam nam... Conoce el nombre de casi todos los objetos en la casa y para que sirven, alcanza cuando le pedimos algún objeto, conoce los colores, las partes del cuerpo, si es pequeño o grande.. Arriba, abajo, derecha, izquierda... Es atento cuando alguien necesita algo, por ejemplo a mí me alcanza las zapatillas o pantuflas si ve que me levanto de la cama.. Es muy atento para esas cosas pero siento que no va bien en cuanto a pronunciación😭 le hago hablar silaba por silaba pero no las dice juntas... Y en verdad que me preocupa porque ya el año que viene se va al nido😞
Hola Diana Zapata, gracias por tu comentario! Por lo que nos compartes y considerando la edad que tiene tu pequeño es seguro que ya ha consolidado muchas de las habilidades que se esperan para su edad y que son necesarias para el desarrollo del habla. Su lenguaje receptivo es favorable lo que le ha permitido adquirir vocabulario y llevar a cabo el seguimiento de indicaciones. Aunque si es muy importante, la pronunciación es solo uno de los muchos aspectos relacionados con el lenguaje, y esta, se desarrolla en su totalidad hacia los 6 años por lo que es normal, por ahora, que aún presente fallas al articular palabras con fonemas o grupos de fonemas complejos como son la /r/ (suave y fuerte) o las sílabas trabadas (/pla/, /bla/, /fra/, /tra/, etc.). Por otro lado el uso de onomatopeyas (sonidos) para referirse a algunos conceptos es una etapa por la que muchos niños pasan y que en algunos casos incluso es necesaria para adquirir el vocabulario. Sucede porque la coordinación de las estructuras orofaciales (labios, lengua, mandíbula) es más sencilla para la producción de sonidos que de palabras. Mas o menos el mismo proceso sucede cuando usan solamente la una sílaba de la palabra. En cualquiera de los casos (que haga la onomatopeya ó diga una sílaba de la palabra) felicítalo para motivarlo, puedes corregirlo usando reforzadores positivos y marcando la diferencia entre el nombre y el sonido: "muy bien bravo! este animal hace gua gua pero se llama perro ¿cómo hace el perro?.. muy bien!! ¿Cómo se llama el animal que hace guau guau?!! Perro!!". Si dice la primera sílaba puedes motivarlo con frases como; "muy bien, gato empieza con "ga"!! ahora vamos a decirla por partes, primero "ga" (esperar a que lo repita), ahora "to" (esperar a que lo repita).. bravo, muy bien. Ahora vamos a juntarlas "ga......to", "ga...to", "ga..to" (acercando cada vez más las sílabas)". Seguimos trabajando en la elaboración de cada vez más recursos con los que puedas trabajar en casa!
hola mi hijo tiene 3 años y aún y aún no habla lo inscribí al kínder para que él tuviera un mejor desarrollo y aprendieraa nuevas cosas pero mi temor es que él no avisa para hacer popo ni pipí y no sé qué hacer realizamos las clases en línea y veo que muchos niños más chiquitos que el hablan bien.. en verdad yo no sé qué hacer y más cuando la gente la gente es muy cruel se burlan de la mamá a veces del niño y te dice que tienes un niño mudo que no oye que no escucha que no pone atención mi hijo es muy imperativo no sé si por esa razón él no hable no sé avess me pongo a llorar ...
Hola Rosa Negra, gracias por tu comentario. A veces las personas que nos rodean, ya sea familia, amigos, etc. pueden tener buena intención al hacer comentarios sobre el desarrollo de los nuestros hijos, aunque muchas veces no estén en lo cierto. También estan los casos de personas que comentan o como dices, se burlan y cuyas intenciones no son para nada positivas. De cualquier forma trata de no hacer mucho caso a este tipo de comentarios si no vienen por parte de un especialista. Lo principal es que tu estes segura de que estas haciendo lo mejor por tu pequeño. La convivencia constante con otros niños definitivamente es un elemento crucial en el desarrollo del lenguaje sin embargo hoy en día, la modalidad de escuela en línea limita mucho este proceso de socialización tan importante. Evita compararlo, es bueno que ya has observado que otros niños de la misma edad que tu hijo hablan más pero trata de ya no pensar en ello. Aun hay mucho que puedes hacer al respecto. Lo primero que te recomiendo es que implementes las estrategias que aquí te ofrecemos pero que esto se convierta en un hábito y que pongas mucha atención a los logros, aunque pequeños, que empiece a tener y se los reconozcas para motivarlo. Sigue con las clases en línea pues, aunque como ya mencionamos dificultan mucho la socialización, lo ayudaran en el desarrollo de otras habilidades que corresponden con su edad. Recuerda, escucha las opiniones de aquellos que te rodean, siempre y cuando sean bien intencionadas, y tómalas en cuenta pero ten siempre en mente que nunca serán la verdad absoluta. Si prefieres tener mayor conocimiento del nivel de desarrollo en el que se encuentra tu pequeño puedes llevarlo a una evaluación con algún especialista en tu localidad. Te recomiendo que busques Terapeuta en Comunicación Humana, Logopeda ó Fonoaudiólogo. Te invitamos a una transmisión en vivo que haremos a través de Instagram este sábado 10 de octubre a las 4:00 pm donde abordaremos el tema de "Cómo Saber si Mi Hijo Presenta un Retraso del Lenguaje". Te dejo el link de nuestra cuenta de Instagram donde estaremos subiendo mayor información:
instagram.com/holaterapia.mexico/?hl=es-la
Y si dice brunn??
Hola Steven gracias por tu comentario
Si tu pequeño dice "brunn" es importante en ese momento nombrar el objeto, es decir "coche, carro, auto". Y así con todos los sonidos que utilice para evocar un objeto.
Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!😉
buenos dias mi niño esta por cumplir 4 años y no habla mucho dice lo basico
Hola mi hijo tiene 2 años el no habla muchas palabras que ago
Hola Estefany Luna, gracias por tu comentario. Por la edad que tiene tu pequeño si es importante que ya empiece a aumentar su vocabulario pero antes de ello debemos estar seguros que ha consolidado todas las áreas previas y que constituyen la base del desarrollo del lenguaje. Estas habilidades son la atención, el contacto visual, la alternancia de turnos, la imitación, entre otras. Los primeros cuatro videos de esta lista de reproducción están enfocados a estimular estas áreas. Trabaja con estos de manera consistente durante un tiempo y ya que veas mayor seguridad en el para el uso del lenguaje oral puedes ir implementando las estrategias de los videos 5 y 6 que están más enfocados al aumento del vocabulario
😲😲😲 No te pierdas nuestra transmisión en vivo a través de Instagram este sábado 10 de octubre a las 4:00 pm donde abordaremos el tema "¿Cómo Saber si Mi Hijo Presenta un Retraso del Lenguaje?". Te dejo el link de nuestra cuenta de Instagram donde estaremos subiendo más información 👇👇👍❤️
instagram.com/holaterapia.mexico/?hl=es-la
Mi hijo tiene 3 años si me habla cuando lo digo como se llama por ejemplo pollo me dice po alveces de algo quiere llora no pide hablando recién cuando lo digo otro mamá recién me dice otro.cuando lo hablo me dice una silaba
Hola Elena Mosquera, disculpa la demora y gracias por tu comentario. Puedes hacer una lista de palabras de dos sílabas pero que tengan sílaba simple, es decir que su composición sea consonante+vocal+consonante+vocal como "pato", "gato", "sopa", "leche", etc. evitando palabras con /rr/ fuerte y empezar a integrar la unión de las dos sílabas en cada palabra. Puedes hacer una tarjeta con una imagen para cada palabra y cortarla a la mitad, entonces cuando repases cada una asignarás una sílaba a cada mitad de la imagen y primero harás que las siga por separado mostrando cada mitad al mismo tiempo que dices la sílaba y al final juntarlas para formar la imagen completa y al mismo tiempo la palabra. En el transcurso del próximo mes estaremos retomando nuestras transmisiones en vivo para poder tratar sus inquietudes y preguntas con mayor amplitud. Estaremos informando por este mismo canal fecha y hora de las transmisiones para que estén pendientes. Seguiremos subiendo nuevos holatips para estimular el lenguaje en casa!
Mi bebé sabe y asocia palabras, pero se niega a repetir, no quiere pronunciar
Gracias por tu comentario Katherine
Antes que nada tenemos que ubicar sus habilidades de acuerdo a su edad. La estimulación de lenguaje en casa implica constancia y aprovechar la rutina, es decir, con lo que come, con lo que juega, entre otras cosas, puedes proporcionar a tu pequeño el nombre de lo que esta comiendo o jugando y el poco a poco empezara con la imitación.
Seguiremos subiendo nuevos holatips para que puedas estimular el lenguaje de tu pequeño en casa!😉
Hola buenas tardes mi hijo tiene 26 meses ya identifica las palabras y las cosas pero no quiere pronunciar las palabras, a los animales solo dice como hacen dice mama papa gracias hashy (nombre del perro) pero nada mas ni siquiera chichi solo señala
Hola Maria Paola Arias Limas, el proceso en el que ahora se encuentra tu pequeño es clave en el desarrollo del lenguaje pues en muchos casos el uso de onomatopeyas (el como hacen) es la base sobre la cual se adquieren las primeras palabras. Lo más importante ahora es hacer la distinción entre el "cómo se llama" y "cómo se hace" para lo cual hay muchas estrategias y recursos de los que te puedes apoyar. Esta preferencia que se observa sucede porque la coordinación de las estructuras orofaciales (labios, lengua, mandícbula) es más sencilla para la producción de sonidos (onomatopeyas en este caso) que de palabras. Cuando lo haga felicítalo para motivarlo, puedes corregirlo usando reforzadores positivos y marcando la diferencia entre el nombre y el sonido: "muy bien bravo! este animal hace miau pero se llama gato, ¿cómo hace el gato?.. muy bien!! ¿Cómo se llama el animal que hace miau?!! Gato". Ya muy pronto subiremos más videos donde precisamente abordaremos este aspecto!
@@TerapiadeLenguajeholaterapia doctora, muchas gracias me ha despejado muchas dudas estaba muy preocupada. Bendiciones y gracias
Mi hijo dice mamá papá agua y nada más ...señala o hace los sonidos de lo que quiere😔
Hola @julietnmoreno3708
Gracias por tu comentario!
A reserva de la edad que tenga tu hijo te recomiendo que sigas nuestros holatips para estimular la expresión verbal de tu hijo. Si requieres algo mas personalizado puedes buscar la ayuda de un terapeuta en comunicación humana, logopeda. fonoaudiólogo.
Recuerda suscribirte al canal para que te enteres cuando subamos nuevos holatips!
Mi hija ya tiene 2 años 6 meses aún no habla ni dice si nombre ;( le enseño pero no puede
Yo tengo una niña dedos añitos insane decir mamá papá a tía bien Mika y no sabes decir los retos del nombre Qué debo hacer Por qué tengo que hacer Contéstame rápido por favor
Mi hijo tiene 2 años y medio y pide las cosas solo con la vocal a y señalando, al año 5 meses el ya decía mamá, papá y tía, pero dejó de decir tía cuando a mi hermana la operaron y tuvo que hacer su descanso en la casa de mi abuelita, y dejó decir mamá y papá cuando empezamos a trabajar en casa por la pandemia y no estábamos con el cuando él lo pedía pues por el trabajo no podíamos estar todo el día con el directamente, en ocasiones a dicho: no, gatito, hola, guau, pero al darse cuenta que uno lo escucho no lo repite y sigue con la vocal a, ¿que puedo hacer?
Hola Monica Gabriela, gracias por tu comentario. Por la edad de tu niño es importante que ya haya iniciado e incluso superado la fase de palabra suelta. Al parecer ya había iniciado esta fase pero presentó un retroceso por los cambios que han tenido en casa. Por ahora debes enfocarte en que empiece a sustituir la vocalización que realiza por una palabra que aunque no la pronuncie correctamente sea más funcional y entendible que las vocalizaciones que hace normalmente. Enséñale por ejemplo la palabra "dame" ya que es muy fácil de pronunciar y con esta puede empezar a sustituir la conducta de señalar o de decir la letra "a". Enséñale que con esa palabra puede pedir más cosas y aunque no la repita al principio al hacer énfasis en esta, poco a poco tendrá mayor interés en repetirla. Puedes apoyarte de las estrategias que hacemos en los videos pero lo más importante es que vayas al ritmo de él. Si exígele un poco más pero que sea de manera paulatina para que no se frustre. Aun se encuentra en la fase inicial del desarrollo del lenguaje y hay mucho que puedes hacer por él para asegurar el mejor desarrollo. Seguiremos ayudándolos con holatips y más recursos para que puedas trabajar con tu pequeño en casa!
Mi bebé de 3 años no puede hablar bien 😢😢😢
Hola @selenaida4783
Gracias por tu comentario!
Probablemente pueda estar presentando un retraso de lenguaje. Te sugiero que un terapeuta en comunicación humana, logopeda y/o fonoaudiólogo realice una evaluación para descartar un retraso.
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Mi niño tiene 3 años cinco meses y no habla, 😢
Hola Jenny Valverde, gracias por tu comentario. En el desarrollo normal del lenguaje se espera que en el periodo que abarca de los 3 a los 4 años, el menor tenga un lenguaje expresivo lo suficientemente estructurado para iniciar y/o mantener una conversación con otros niños y adultos (mediante frases aunque sea cortas pero bien estructuradas). Aunque no se espera que tenga un vocabulario muy amplio, si debe dominar conceptos de categorías simples como partes del cuerpo, alimentos, ropa, etc. Sin embargo por ahora lo más importante será asegurarnos que el menor maneja lo que conocemos como "funciones del lenguaje", es decir, que sepa que el lenguaje es una herramienta con lo que puede obtener lo que desea (pedir), expresar como se siente y compartir sus ideas. Si aún no domina estas funciones será difícil que avance en otras áreas del lenguaje más complejas como son el vocabulario y la construcción de frases. Los primeros 4 videos de esta lista están pensados precisamente para estimular parte de las funciones del lenguaje, puedes implementarlas las estrategias que proponemos y observar si mejora en esos aspectos o bien buscar la opinión de un especialista cerca de tu localidad que pueda evaluar el caso a fondo y elaborar un plan de trabajo adecuado al nivel de tu pequeño. Te sugiero que sea Terapeuta en Comunicación Humana, Logopeda o Fonoaudiólogo. Seguiremos subiendo holatips para que puedas trabajar con tu pequeño en casa!!
Hola soy Jesús mi hijo solo dise papá mamá cuando quiere el no repite lo q Sele abla
¿Qué edad tiene?
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