Chia sẻ với anh về việc em đã áp dụng những bài học của anh. Đó là làm việc đội nhóm. Có lẽ đây là lần làm việc hiệu quả đầu tiên của em, mặc dù cũng còn nhiều sai sót. {Ứng dụng số 1: Quản lý thời gian} Lúc trước, mỗi lần làm nhóm thì chỉ mỗi chuyện chờ nhau làm chung thôi là mất hết thời giờ, em rất bực nhưng chẳng biết làm sao, cũng chẳng dám lên tiếng. Lần này, em đã thẳng thắn hơn với tất cả các bạn, nói rõ là đi đúng giờ và sẽ làm đúng lịch, không chờ đợi nhau (cũng may là khoảng nửa nhóm khá nghiêm túc nên việc này không gặp rắc rối gì). {Ứng dụng số 2: Chia việc} Nguyên tắc là: Những bạn không hứng thú, có quyền không làm gì cả mà vẫn được kết quả chung của nhóm, và em cũng sẽ vui vẻ làm mà không trách gì cả (bởi vì đây là phân nhóm ngẫu nhiên, bài tập thầy cô giao thì bắt buộc phải làm, nhưng tinh thần thì không ép buộc được). Em không nói rõ điều này ra để tránh gây mất đoàn kết nội bộ, nên khi phân công nhiệm vụ, thì mỗi bạn đều có nhiệm vụ riêng bất kể muốn làm hay không. Và khi xong phần việc của mình rồi, em cùng các bạn nghiêm túc sẽ tới và làm cùng với các bạn còn lại. {Ứng dụng số 3: Lắng nghe và thấu hiểu} Trong nhóm khi có bất đồng ý kiến thì sẽ bắt đầu giải quyết bằng cách cho từng người nói ra quan điểm của mình, phân tích và hỏi đi hỏi lại để hiểu thật rõ ý của nhau. Và sau khi đã hiểu rồi, thì đi đến kết luận chung rất dễ dàng. Nếu bất kỳ ai dù chỉ 1 người còn vướng mắc chỗ nào thì sẽ giải quyết ngay chứ không làm lơ, nhờ vậy mà các cuộc tranh luận không biến thành tranh cãi. Ở đây, em cũng nhận ra rằng đa số tranh cãi chỉ là do bản thân 1 người tưởng là mình hiểu người kia rồi, nhưng thực chất là chẳng hiểu chi cả, và bài học rút ra là đừng ngại hỏi đi hỏi lại. {Ứng dụng số 4: Làm việc chuyên nghiệp, đặt mình vào vị trí thầy cô} Tuy là làm xong rồi và khá mệt, nhưng em cũng đã cố gắng đặt mình vào vị trí thầy cô để xem lại kết quả lần nữa, xem thử nếu là thầy cô thì em sẽ đánh giá bài đó như thế nào, yêu cầu nào có thể đặt ra, có thể có câu hỏi gì,... để rồi sửa qua sửa lại cả chục lần, từ lỗi lớn đến những lỗi nhỏ như dấu chấm phẩy cũng phải sửa lại tốt nhất có thể. Nhờ như vậy mà bài tập chúng em đã hoàn thành đúng thời hạn, và khá hài lòng với kết quả. Bài học rút ra từ đấy cũng rất nhiều và chắc chắn em sẽ áp dụng tiếp cho những lần sau. Nhưng vẫn có một điều em chưa làm được đó là thuyết trình cho bài tập nhóm. Vậy nên sắp tới em sẽ cố gắng để có thể tham gia được khóa học Publish Speaking của anh. Cảm ơn anh rất nhiều về bài giảng này và các bài giảng trước nữa ạ.
Anh ơi cho em hỏi "hỏi xã giao" có giống "hỏi thăm" ko ạ? vì em muốn hỏi thăm ng khác nhưng đa phần hay bị bảo là "muốn gì, sao thế, hỏi làm gì, hỏi kỹ thế?"
Hỏi cần có mục đích: 1. Hỏi để hiểu (khi mình chưa hiểu vấn đề) 2. Hỏi để làm rõ (khi ý hiểu 2 bên chưa thống nhất) 3. Hỏi để phản biện (khi cần đánh giá lại ý tưởng) *Lưu ý: Hạ thấp giọng để đóng góp; Nêu rõ mục đích muốn đóng góp phản biện; Phản biện ý tưởng đừng phản biện con người. 4. Hỏi xã giao (muốn không khí đỡ căng thẳng => nhưng thực sự ko nên hỏi) 5. Hỏi để dạy (khi muốn người khác tự nhận thức ra vấn đề) 6. Hỏi để biết (bản thân tò mò 1 điều gì đó => nhưng chỉ nên hỏi khi cả 2 có mối quan hệ nhất định thôi) 7. Hỏi để làm (khi cần xin lời khuyên hữu ích cho mình làm việc)
Mục đích hỏi: 1. Hỏi để hiểu: người bạn đang hỏi là người có nhiều kiến thức hơn mình, nhiều kinh nghiệm hơn mình, nhiều kỹ năng hơn mình, họ có 1 cái gì đó hơn mình 2. Hỏi để làm rõ 3. Hỏi để phản biện: cần có 3 lưu ý -Hạ tone giọng để như một lời đóng góp, chứ không phải lời làm khó nhau -Nói rõ mục đích: cái này là để phản biện lại để làm rõ vấn đề, chứ không có ý gì hết -Phản biện ý tưởng, đừng phản biện con người 4. Hỏi để xã giao: những câu hỏi xởi lởi lúc đầu chỉ để có cảm giác thoải mái hơn trước khi đi vào vấn đề chính => đây là loại câu hỏi đừng bao giờ nên hỏi, nên chia sẻ chân thành là mình cảm thấy ngại, lâu lâu mới gặp mà hỏi chuyện này 5. Hỏi để dạy 6. Hỏi để biết (tò mò): chỉ nên hỏi với người đã có mối quan hệ gần gũi 7. Hỏi để làm
Em cảm ơn a. E rất dị ứng với những câu hỏi xã giao, hỏi chỉ để hỏi, hỏi để soi mói, tám chuyện, hỏi chuyện đời tư, hỏi vô duyên. Em không biết phải giải quyết những câu hỏi đó như thế nào. Em không thích trả lời. Không trả lời thì nói mình hỗn , nhất là người lớn hỏi. Lơ đi thì cứ hỏi hoài. Mệt lắm a ạ.
hỏi để hiểu, đã theo đuổi kthuc đó trước rồi hỏi để rõ hỏi để phản biện để nhìn nhận khách quan nhiều chiều: 3 lưu ý hạ tone giọng mục đích đóng góp, nói rõ mục đích của bản thân "làm rõ vấn đề thêm", phản biện ý tưởng đừng phản biện con người - ý tưởng chưa toàn diện lắm, cùng nhau suy nghĩ ; hỏi xã giao, để đi vào vấn đề chính, hãy hỏi khi lâu ngày, cần chân thành hỏi để dạy? hướng này ntn, gợi mở họ tìm giải pháp: em nghĩ sao, cách nào chưa? hỏi để biết, vì tò mò, bt có mqh họ mới chia sẻ. tò mò khác hiếu kỳ hỏi để làm, người đó có 1 vấn đề đang làm nhưng vấp kthuc kỹ năng, đưa ra hướng--điều đc đâm hoa kết trái, lời khuyên được sống.
E cảm ơn clip chia sẻ bổ ích của a Khương nha!. Ko hiểu sao khi xem xong, mặc dù có 1 lần thôi mà rất dễ nhớ- dễ hiểu nội dung thông tin truyển tải. Chắc do cách a diễn đạt rất rõ ràng, cụ thể, ngôn từ đơn giản dễ đi vào lòng người 😂. Chủ đề này từ trước đến giờ e chỉ nghĩ là Hỏi để Học hỏi thôi, ko nghĩ có thêm 6 nhánh con nữa. Anh nói mới dễ hình dung. Với cách Hỏi để Phản biện á. Đôi lúc mình cũng muốn góp ý xây dựng với bạn bè mà trong lòng cứ sợ sợ, góp ý dễ bị tổn thương nhau, nên thui ai làm gì thì làm...kệ mồ. Rồi ko giải quyết sự việc hiểu quả. Tóm lại, a ơi...ra nhiều số hơn nữa đi a nha! ❤️❤️❤️🤗🤗🤗
![[Sách nói] Bắt Đầu Với Câu Hỏi Tại Sao - Chương 1 | Simon Sinek](/img/n.gif)
Cảm ơn chia sẻ của anh ạ ❤
Thầy socrates hay dùng cách hỏi để dạy người khác bằng cách phát triển tư duy, lối tư duy phản biện phải k a?
Chia sẻ với anh về việc em đã áp dụng những bài học của anh. Đó là làm việc đội nhóm. Có lẽ đây là lần làm việc hiệu quả đầu tiên của em, mặc dù cũng còn nhiều sai sót.
{Ứng dụng số 1: Quản lý thời gian} Lúc trước, mỗi lần làm nhóm thì chỉ mỗi chuyện chờ nhau làm chung thôi là mất hết thời giờ, em rất bực nhưng chẳng biết làm sao, cũng chẳng dám lên tiếng. Lần này, em đã thẳng thắn hơn với tất cả các bạn, nói rõ là đi đúng giờ và sẽ làm đúng lịch, không chờ đợi nhau (cũng may là khoảng nửa nhóm khá nghiêm túc nên việc này không gặp rắc rối gì).
{Ứng dụng số 2: Chia việc} Nguyên tắc là: Những bạn không hứng thú, có quyền không làm gì cả mà vẫn được kết quả chung của nhóm, và em cũng sẽ vui vẻ làm mà không trách gì cả (bởi vì đây là phân nhóm ngẫu nhiên, bài tập thầy cô giao thì bắt buộc phải làm, nhưng tinh thần thì không ép buộc được). Em không nói rõ điều này ra để tránh gây mất đoàn kết nội bộ, nên khi phân công nhiệm vụ, thì mỗi bạn đều có nhiệm vụ riêng bất kể muốn làm hay không. Và khi xong phần việc của mình rồi, em cùng các bạn nghiêm túc sẽ tới và làm cùng với các bạn còn lại.
{Ứng dụng số 3: Lắng nghe và thấu hiểu} Trong nhóm khi có bất đồng ý kiến thì sẽ bắt đầu giải quyết bằng cách cho từng người nói ra quan điểm của mình, phân tích và hỏi đi hỏi lại để hiểu thật rõ ý của nhau. Và sau khi đã hiểu rồi, thì đi đến kết luận chung rất dễ dàng. Nếu bất kỳ ai dù chỉ 1 người còn vướng mắc chỗ nào thì sẽ giải quyết ngay chứ không làm lơ, nhờ vậy mà các cuộc tranh luận không biến thành tranh cãi. Ở đây, em cũng nhận ra rằng đa số tranh cãi chỉ là do bản thân 1 người tưởng là mình hiểu người kia rồi, nhưng thực chất là chẳng hiểu chi cả, và bài học rút ra là đừng ngại hỏi đi hỏi lại.
{Ứng dụng số 4: Làm việc chuyên nghiệp, đặt mình vào vị trí thầy cô} Tuy là làm xong rồi và khá mệt, nhưng em cũng đã cố gắng đặt mình vào vị trí thầy cô để xem lại kết quả lần nữa, xem thử nếu là thầy cô thì em sẽ đánh giá bài đó như thế nào, yêu cầu nào có thể đặt ra, có thể có câu hỏi gì,... để rồi sửa qua sửa lại cả chục lần, từ lỗi lớn đến những lỗi nhỏ như dấu chấm phẩy cũng phải sửa lại tốt nhất có thể.
Nhờ như vậy mà bài tập chúng em đã hoàn thành đúng thời hạn, và khá hài lòng với kết quả. Bài học rút ra từ đấy cũng rất nhiều và chắc chắn em sẽ áp dụng tiếp cho những lần sau.
Nhưng vẫn có một điều em chưa làm được đó là thuyết trình cho bài tập nhóm. Vậy nên sắp tới em sẽ cố gắng để có thể tham gia được khóa học Publish Speaking của anh.
Cảm ơn anh rất nhiều về bài giảng này và các bài giảng trước nữa ạ.
Anh ơi cho em hỏi "hỏi xã giao" có giống "hỏi thăm" ko ạ? vì em muốn hỏi thăm ng khác nhưng đa phần hay bị bảo là "muốn gì, sao thế, hỏi làm gì, hỏi kỹ thế?"
Có thể mọi người đã biết thì rất có thể những clip gần đây của a Khương đều được quay tại nhà ảnh..... So beautiful....
Em đang ngồi quán .vừa hút thuốc vừa xem video của anh nghe hay lắm.
Hỏi cần có mục đích:
1. Hỏi để hiểu (khi mình chưa hiểu vấn đề)
2. Hỏi để làm rõ (khi ý hiểu 2 bên chưa thống nhất)
3. Hỏi để phản biện (khi cần đánh giá lại ý tưởng)
*Lưu ý: Hạ thấp giọng để đóng góp; Nêu rõ mục đích muốn đóng góp phản biện; Phản biện ý tưởng đừng phản biện con người.
4. Hỏi xã giao (muốn không khí đỡ căng thẳng => nhưng thực sự ko nên hỏi)
5. Hỏi để dạy (khi muốn người khác tự nhận thức ra vấn đề)
6. Hỏi để biết (bản thân tò mò 1 điều gì đó => nhưng chỉ nên hỏi khi cả 2 có mối quan hệ nhất định thôi)
7. Hỏi để làm (khi cần xin lời khuyên hữu ích cho mình làm việc)
Mục đích hỏi:
1. Hỏi để hiểu: người bạn đang hỏi là người có nhiều kiến thức hơn mình, nhiều kinh nghiệm hơn mình, nhiều kỹ năng hơn mình, họ có 1 cái gì đó hơn mình
2. Hỏi để làm rõ
3. Hỏi để phản biện: cần có 3 lưu ý
-Hạ tone giọng để như một lời đóng góp, chứ không phải lời làm khó nhau
-Nói rõ mục đích: cái này là để phản biện lại để làm rõ vấn đề, chứ không có ý gì hết
-Phản biện ý tưởng, đừng phản biện con người
4. Hỏi để xã giao: những câu hỏi xởi lởi lúc đầu chỉ để có cảm giác thoải mái hơn trước khi đi vào vấn đề chính => đây là loại câu hỏi đừng bao giờ nên hỏi, nên chia sẻ chân thành là mình cảm thấy ngại, lâu lâu mới gặp mà hỏi chuyện này
5. Hỏi để dạy
6. Hỏi để biết (tò mò): chỉ nên hỏi với người đã có mối quan hệ gần gũi
7. Hỏi để làm
Em cảm ơn a.
E rất dị ứng với những câu hỏi xã giao, hỏi chỉ để hỏi, hỏi để soi mói, tám chuyện, hỏi chuyện đời tư, hỏi vô duyên.
Em không biết phải giải quyết những câu hỏi đó như thế nào.
Em không thích trả lời. Không trả lời thì nói mình hỗn , nhất là người lớn hỏi. Lơ đi thì cứ hỏi hoài. Mệt lắm a ạ.
Mình đồng cảm vs bạn
Video anh Khương ko bao giờ làm em thất vọng ❤💕
bao lâu nay e đọc sách để hcoj cách đặt câu hỏi mà k hiểu.
cảm a nhé
hỏi để hiểu, đã theo đuổi kthuc đó trước rồi
hỏi để rõ
hỏi để phản biện để nhìn nhận khách quan nhiều chiều: 3 lưu ý hạ tone giọng mục đích đóng góp, nói rõ mục đích của bản thân "làm rõ vấn đề thêm", phản biện ý tưởng đừng phản biện con người - ý tưởng chưa toàn diện lắm, cùng nhau suy nghĩ ;
hỏi xã giao, để đi vào vấn đề chính, hãy hỏi khi lâu ngày, cần chân thành
hỏi để dạy? hướng này ntn, gợi mở họ tìm giải pháp: em nghĩ sao, cách nào chưa?
hỏi để biết, vì tò mò, bt có mqh họ mới chia sẻ. tò mò khác hiếu kỳ
hỏi để làm, người đó có 1 vấn đề đang làm nhưng vấp kthuc kỹ năng, đưa ra hướng--điều đc đâm hoa kết trái, lời khuyên được sống.
E cảm ơn clip chia sẻ bổ ích của a Khương nha!.
Ko hiểu sao khi xem xong, mặc dù có 1 lần thôi mà rất dễ nhớ- dễ hiểu nội dung thông tin truyển tải. Chắc do cách a diễn đạt rất rõ ràng, cụ thể, ngôn từ đơn giản dễ đi vào lòng người 😂.
Chủ đề này từ trước đến giờ e chỉ nghĩ là Hỏi để Học hỏi thôi, ko nghĩ có thêm 6 nhánh con nữa. Anh nói mới dễ hình dung. Với cách Hỏi để Phản biện á. Đôi lúc mình cũng muốn góp ý xây dựng với bạn bè mà trong lòng cứ sợ sợ, góp ý dễ bị tổn thương nhau, nên thui ai làm gì thì làm...kệ mồ. Rồi ko giải quyết sự việc hiểu quả.
Tóm lại, a ơi...ra nhiều số hơn nữa đi a nha! ❤️❤️❤️🤗🤗🤗
Anh ơi , anh chuyển video này và mục danh sách phát để m.n tìm cho dễ ạ. Mục hỏi ở đó có 2 video thiếu video hay ho này :))
ngưỡng mộ a Khương
mình hỏi người ta nhiều lần mà người ta k thèm trả lời liệu đó có phải là khinh k a
Rất hay, cảm ơn A Khương .
ủa vậy câu:"mày biết bố mày là ai không " là thuộc loại nào ạ
Hỏi xã giao
Hỏi để làm rõ á
Số người thích hỏi xã giao :3
🤗🤗🙏🙏🙏
Với tư cách là một manager , phải xử lý ra sao khi nhân viên của mình có cái tôi quá lớn ạ
Nhung bai giang bo ich
nếu khách nói để chị tìm hiểu thêm thì mk sẽ nói gi hả a
Em có thể bổ sung câu hỏi số 8 mà em thấy người khác hay xài được không ạ.
8. Hỏi để cà khịa 😂😂😂
Câu hỏi tu từ đó 😂, thường ko có câu tl
Em cảm ơn anh❤️
16:15
Ấu dè xem đầu :33
Nhìn anh giống Nobita quá à
16:15