العدد:واحد المعدود: رجل العلاقة بينهما: يطابق العدد المعدود ------ العدد:اثناعشر المعدود: طفلًا العلاقة بينهما:يطابق العدد المعدود بجزأيه ------ العدد:خمس المعدود: وردات العلاقة بينهما: يخالف العدد المعدود ------ العدد:ثمانية عشر المعدود:دلوًا العلاقة بينهما:الحزء الأول يخالف المعدود والجزء الثاني يطابق المعدود --------- --------- اعراب أربعة: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره رجال: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره إحدى : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة المقدرة و: حرف عطف عشرين: معطوف منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم طلقة:تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره مائة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره عام: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
شكرا استاذة لانك تحلين التمارين بالتعليقات الله يوفقك❤🎉 بس عندي اقتراح لو معليك امر ممكن تقللين من اسالة الشرح يعني سوالين بالكثير على القاعده الوحده والاعراب عشان تثبث المعلومه وتنفهم واختصار للوقت برضو لانه حرفيا فترة ثاني ثانوي ضغوطاتتت من كل النواحي فا اذا تقدرين تقصرين مدة المقطع على قد ماتقدرين نكون شاكرين لك ماقصرتي شرحك يفتح النفس واسفه على الازعاج💖💖
@@zinaabdullahايوه يااستاذه صادقه بس اقصد انه مع كثرتهم يصير شوي لخبطه ومن ناحية انها تثبت تثبت فعلا بس لو جو اربع ثانين مثلا ورا اللي قبل يصير شوية لخبطه ووقت الثانوي شوي ضيق وبس والله ماتقصرين وبالعكس تسلمين على مقاطعك وشرحك الجميل لنا الله يوفقك❤❤
العدد:واحد
المعدود: رجل
العلاقة بينهما: يطابق العدد المعدود
------
العدد:اثناعشر
المعدود: طفلًا
العلاقة بينهما:يطابق العدد المعدود بجزأيه
------
العدد:خمس
المعدود: وردات
العلاقة بينهما: يخالف العدد المعدود
------
العدد:ثمانية عشر
المعدود:دلوًا
العلاقة بينهما:الحزء الأول يخالف المعدود والجزء الثاني يطابق المعدود
---------
---------
اعراب
أربعة: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
رجال: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
إحدى : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة المقدرة
و: حرف عطف
عشرين: معطوف منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم
طلقة:تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
مائة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
عام: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
شكرا على حل التمارين ماتقصرين استاذه ❤❤❤❤🎉
❤❤💕❤❤
تطور واضح في جودة الفيديوهات
الله يوفقك استاذتنا الغالية
شروحاتك ممتازة ومبسطه ربي يسعدك
🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉 ما شاء الله
شكرا يااحلئ انسه❤❤❤❤❤
للأسف في جزء مفقود وهي الاعداد المعطوفه لم يتم شرحها بالفيديو
ياليت لو تشرحي درس اعراف الكتابه و درس علامات الترقيم للصف اولى ثنوي
السلام عليكم ممكن تنزلي مراجعه اختبار الوحده الأولى كفايات اول ثانوي وتكون المراجعه من عندك انتي لان شرحك دايم حلو وشكرا❤❤❤
ِجزاكم الله خيرا
تقدرين تنزلين شرح اعراف الكتابة وعلامات الترقيم اول ثانوي؟
❤❤❤❤ مشكورة
@@hishamaldoon8000 ممكن تحليل الامثله
شكرا استاذة لانك تحلين التمارين بالتعليقات الله يوفقك❤🎉 بس عندي اقتراح لو معليك امر ممكن تقللين من اسالة الشرح يعني سوالين بالكثير على القاعده الوحده والاعراب عشان تثبث المعلومه وتنفهم واختصار للوقت برضو لانه حرفيا فترة ثاني ثانوي ضغوطاتتت من كل النواحي فا اذا تقدرين تقصرين مدة المقطع على قد ماتقدرين نكون شاكرين لك ماقصرتي شرحك يفتح النفس واسفه على الازعاج💖💖
أتمنى لك التوفيق، وكثرة الأمثلة تثبت المعلومة👍🏻
@@zinaabdullahايوه يااستاذه صادقه بس اقصد انه مع كثرتهم يصير شوي لخبطه ومن ناحية انها تثبت تثبت فعلا بس لو جو اربع ثانين مثلا ورا اللي قبل يصير شوية لخبطه ووقت الثانوي شوي ضيق وبس والله ماتقصرين وبالعكس تسلمين على مقاطعك وشرحك الجميل لنا الله يوفقك❤❤
أبشري بإذن الله أحاول اختصر أكثر💕
استاذة الله يسعدك احتاج مساعدة..
(كن مستمعاً جيداً) وين اسم كان وخبرها؟
اسم كان ضمير مستتر تقديره أنت
مستمعًا خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة
@@zinaabdullah الف شكر غاليتي💕
لخصت كل كلامك بدفتر ولله تعب 😔
بالتوفيق💕
اساذتة زينب انتي شيعية والعباس اخو زينب انك شيعية
شرايك تاكلين تراب
اول شي ما يصير تحلف بغير الله ثاني شي ايش قاعد تهبد انت؟
@sesesamy4401 صدق والله مدري ليه جاني إشعار بتعليقك بس اتفق
اسمها زينه الأستاذة يا صاحبي
وانت اش دخلك بعقيدتها⁉️