Beginilah siswa pusing. Langsung aja pak perpindahan anak yg terakhir 10 meter. Klau d buatkan lagi rumus Phytagoras itu anak2 bingung dapat 8 dari mana?
Diilustrasikan dia ini jalan terus balik lagi(tentu di garis yg sama). Tetap jaraknya 60m tapi perpindahan nya dihitung dari titik awal hingga titik berhenti ∆x=50-10=40m kecuali bentuknya kaya di soal, kalau cuma garis lurus menurut ku begitu penyelesaian nya. Masih inget guruku pernah ngajarin hal dasar kaya gitu
Makasiiihh banyak pakk paham bangett. Mau minta doanya ya pak semoga tahun ini saya lulus snbt aamiin yarobbal alamiin
Beginilah siswa pusing. Langsung aja pak perpindahan anak yg terakhir 10 meter. Klau d buatkan lagi rumus Phytagoras itu anak2 bingung dapat 8 dari mana?
Yaemang harus di phytagoras bang. Makanya harus tau konsep jarak dan perpindahan. Perpindahan itu vektorr
Terimakasih🙏
knp panahnya ga ke angka 2 pak?
Kak kok bisa dapet 10 di apain,di bagi berapa??
10 nya dr mn??
Makasih ka ilmunya
Kalo tidak membentuk segi tiga gimana pak?
mudah sekali ya kawan
Kalau persegi yg di kelilingi gimana kak.????
Makasih kak
Arigatou gouzaimasu 😄
Makasih kak🙏
Terimakasih aka sudah paham dikit makasih ka☺️☺️☺️
Kak kalau misalkan 50 meter arah Utara,kemudian berpindah 10 meter arah selatan jadi gimana kak
Diilustrasikan dia ini jalan terus balik lagi(tentu di garis yg sama). Tetap jaraknya 60m tapi perpindahan nya dihitung dari titik awal hingga titik berhenti ∆x=50-10=40m kecuali bentuknya kaya di soal, kalau cuma garis lurus menurut ku begitu penyelesaian nya. Masih inget guruku pernah ngajarin hal dasar kaya gitu
Kak boleh tanya soal fisika nggak