Урок по Java 21: Enums - перечесления
Вставка
- Опубліковано 19 гру 2024
- Cкидки до 22-го января на все курсы всего за 9.99:
Каждый купон расчитан на 10 покупок, спешите!
Новый курс по Photoshop:
www.udemy.com/...
HIBERNATE:
www.udemy.com/...
JPA:
www.udemy.com/...
HTML + CSS:
www.udemy.com/...
MAVEN:
www.udemy.com/...
GIT:
www.udemy.com/...
KOTLIN
www.udemy.com/...
SQL:
www.udemy.com/...
IDEA
www.udemy.com/...
Паттерны Java:
www.udemy.com/...
Java EE:
www.udemy.com/...
Английский язык:
www.udemy.com/...
JAVA:
www.udemy.com/...
Apache Spark:
www.udemy.com/...
Хорошие и понятные уроки. Спасибо. Приятный голос, норм темп изложения.
Понятно, возможно, если за плечами есть большой опыт программирования. А начинающий что тут понять может? Объяснений 0.
Мда, если в начале я был в восторге, то на данный момент, прихожу к мысли, что уметь программировать и уметь обучать - это разные вещи!
Посмотрим, что будет дальше))
Полностью согласен)) Чувак просто забил на какие-либо объяснения к уроку 8-му уже. Не понятно даже, для чего он вообще начал такие уроки записывать.
@@ИсразуКрах Если вы не можете понять, то это не значит, что он плохо объясняет. Всё отлично объясняется в его уроках
Когда автор попытался присвоить строковое значение инту я немного усомнился в качестве :D, но уроки отличные, смотрю для закрепления, большое спасибо за уроки)
Как это понять с первого раза?
Супер ......... !!!!!!!
Подскажите пожалуйста, а как у вас программа даёт готовность Run без стартового класса Main
стартовый класс должен быть назван именем файла, необходим метод мэйн, но он есть в видео
Почему в последней строке System.out.println(coffeSize.getMill()); Mill с большой буквы пишется? Не могу понять, как мы BIG прицепили к B, а SMALL к А????
чисто для BIG сразу после него свой гетер написали в фигурных скобках где он дает В а для всех остальных действует тот что ниже по умолчанию
Коллега, совет от изучающего.. Если Вы делаете лекции с записью экрана - делайте светлую тему и увеличивайте поле с кодом. Тем самым вы на порядок улучшите то, как читается ваш код с экрана..
Не знаю, темная тема приятнее, не так глаза устают. а на счет шрифта, тут индивидуально, если мелко -> воспользуйтесь экранной лупой.
@@astreurus6659 лупу применять неудобно и плюс разрешение становится хуже.
Проблема в твоем разрешении экрана, а от светлой темы глаза плавятся, ересь...
хороший урок просто надо самому тоже думать а так отлично спасибо лайк подписка=)
11:40 Для какогото определенного одного? Или для всех ? И если да то как для всех?
Я так и не понял, почему Смолл и Медиум забирают класс А, а БИГ забирает класс Б???
потому, что мы {} писали после BIG, тем самым присваивая код в данных скобках именно ему. все поля и методы, что мы писали ниже, мы писали после ; которая закрывала наш список, и из-за чего мы присваивали этот код уже всему списку. вообще согласен, структура достаточно запутанная у этих enum'ов.
Емае... как же я долго не мог понять, чтобы реализовать конструктор нужно вторую } у enam опускать вниз и писать в его теле. -_-
Спасибо, без этого коммента я бы еще долго бы тупил.
Та всьо норм, че люд бушует то?) Благодарю за знания!)
Здравствуйте, Можете приватно преподавать уроки джава по скайпу?
Нет
@@werconst во время
@@One1211-q Рад был помочь! Будут ещё вопросы - обращайтесь.
@@One1211-q обучились джаве?
Спасибо!Только кофе мужского рода и оно не склоняется поэтому "кофем" точно не торгуют)
Сложновато было понять, почему метод getCoffeeClass переопределяется только у константы BIG. Казалось, что блок с фигурными скобками после нее относится ко всему перечислению из-за неправильных отступов.
До сих пор не могу понять, почему BIG всегда B выходит, а SMALL всегда А.
@@AnnaIsHere у MEDIUM тоже A будет, потому что метод переопределили только у константы BIG.
Наберите код в Idea и сделайте автоматическое форматирование, чтобы лучше понять.
кофем=)
Автор, ты молодец, к содержанию претензий нет, супер, но от этого суржика уже начинает глаз дёргаться, было бы приятнее слушать или на русском, или на украинском ))
Ниче не понял
Как успехи?
По русски пишется ЧИСЛО, а не ЧЕСЛО, перечисление)))
"Можно сделать так...(пара секунд) ... ну вот как то так..."...."Там происходит, что-то типа такого...типа такого...типа объявляется класс" - так всё таки он там объявляется или "типа объявляется"- Это что?...или Это как?)) И так весь урок. Слова паразиты. Что ты сделал? Почему ты это сделал? Объект создал, задал параметр или что еще??? Комментарии или действия должны быть понятными или хотя бы надо стараться объяснять, что делаешь, а не говорить междометиями.
Рассказывают "ПРО что-то "
А не "за что-то "!!!
Автор тебе бы в конце урока давать какие-то задания, или приводить примеры, где этот метод МОЖЕТ ПРИГОДИТЬСЯ НА ПРАКТИКЕ, написать маленькую программу и показать как это работает,, а не тупо рассказывать про него, да ещё и по чужой книжке...
Этот урок я не очень понял
Кто за такое ставит лайки?
Кто пишет такие дебильные комментарии ?