Екатерина, здравствуйте! А почему учитывается не весь СО2 в массе окончательного раствора? Мне кажется, что хоть он и не прореагирует с NaOH полностью, но оставшаяся часть растворится в воде. Почему он улетит из раствора окончательного?
А когда составляем пропорцию по соотношениям атомов, нужно учитывать коэффициенты в уравнении? Например, если бы 2SiO2+...=..., то в пропорции нужно учитывать, что его в уранении два?
В данной задачи нет, потому что соотношение атомов было дано для начальной смеси, поэтому соотношение, в котором брали вещества и атомы, не зависит от реакции. Вполне может быть задача, где зависит, поэтому надо смотреть по смыслу)
44 г/моль это молярная масса СО2, а 22,4 это объём молярный (в данной задаче про объём не говорится, поэтому и не надо) если я правильно поняла ваш вопрос 🙃
Уважаемая Екатерина, говорите ,,ню'', а пишите n. Старайтесь, пожалуйста, не допускать досадных оговорок, выражайтесь строгим математическим языком, не одушевляйте буквенные величины, убирайте слова - паразиты, ведь к каждому Вашему слову очень внимательно прислушиваются все, кто желают разобраться в решении. А вообще, ВЫ БОЛЬШАЯ МОЛОДЕЦ !!!
Так "ню" - это и есть n, количество вещества. Есть два варианта записи "ню". Какие слова-паразиты? У человека прекрасная речь, и просто, и понятно. Это разбор задачи для обычных учеников, что не так? А насчёт строгого математического языка, так он может быть не всем понятен и абсолютно здесь необязателен, потому что мы химики, а не математики. Это не научная лекция.
Спасибо большое за ваш труд!!! Продолжайте в том же духе!! Смотреть ваш разбор- одно удовольствие:)
Ждем продолжения разбора задач на "атомистику"
ОГРОМНЕЙШЕЕ ВАМ СПАСИБО
Мне понравился урок! Спасибо!
Какая вы умница! Спасибо!!!!
Спасибо большое , Я все понял. 👍👍👍
Классно объясняете👍
спасибо большое. интересная задачка.
Спасибо, очень круто!)
Екатерина, здравствуйте! А почему учитывается не весь СО2 в массе окончательного раствора? Мне кажется, что хоть он и не прореагирует с NaOH полностью, но оставшаяся часть растворится в воде. Почему он улетит из раствора окончательного?
Я на 21:13 минуте говорила, почему мы не учитываем весь СО2, а только тот, который вступил в реакцию. Вкратце, из-за низкой растворимости СО2 в воде)
Бедный углерод 9:40 10:07. Спасибо за пояснение
Спасибо!
Спасибо! А есть какие-нибудь соображения по 34 в 2021? Где-то видела, что они будут смешанные, а растворимость всё-таки будет
Скорее всего смешанные. Растворимость тоже может быть, почему бы и нет, она прописана в кодификаторе
У меня на экзамене похожая задача была, не сообразил ((( 0/4, ну 73 балла хотя бы так, а так спасибо вам)
А когда составляем пропорцию по соотношениям атомов, нужно учитывать коэффициенты в уравнении? Например, если бы 2SiO2+...=..., то в пропорции нужно учитывать, что его в уранении два?
В данной задачи нет, потому что соотношение атомов было дано для начальной смеси, поэтому соотношение, в котором брали вещества и атомы, не зависит от реакции.
Вполне может быть задача, где зависит, поэтому надо смотреть по смыслу)
@@stroganova_katya спасибо
Я за х и у взял эквиваленты реакций по отношению друг к дружке. Т.е. у меня х это (SiO2 + CaCO3) а у это (CaCO3), система получилась проще.
Эквивалент - немного устаревшее понятие, которое особо не используется
Я боюсь, что даже проверяющий не поймёт решение через эквивалент
откуда в конце взялось 21?
20:40
23:29 а это разве не ошибка? писать 44г/м у углекислого газа, а не 22,4?
44 г/моль это молярная масса СО2, а 22,4 это объём молярный (в данной задаче про объём не говорится, поэтому и не надо)
если я правильно поняла ваш вопрос 🙃
с одной неизвестной можно решить данную задачу?
Можно, но это сильно бы усложнило решение. Конкретно в этой задаче удобнее с двумя неизвестными
А в итоге была?
Была и даже сложнее)
Уважаемая Екатерина, говорите ,,ню'', а пишите n. Старайтесь, пожалуйста, не допускать досадных оговорок, выражайтесь строгим математическим языком, не одушевляйте буквенные величины, убирайте слова - паразиты, ведь к каждому Вашему слову очень внимательно прислушиваются все, кто желают разобраться в решении. А вообще, ВЫ БОЛЬШАЯ МОЛОДЕЦ !!!
Боже мой. Вы докапываетесь до мелочей!! Человек старается объяснить, Карл
Так "ню" - это и есть n, количество вещества. Есть два варианта записи "ню".
Какие слова-паразиты? У человека прекрасная речь, и просто, и понятно. Это разбор задачи для обычных учеников, что не так? А насчёт строгого математического языка, так он может быть не всем понятен и абсолютно здесь необязателен, потому что мы химики, а не математики. Это не научная лекция.
@@mayasms1017 Почему-то химики часто причисляют себя к гуманитариям