Освіта #1 Анна Новосад про школи та діяльність SavED
Вставка
- Опубліковано 14 чер 2024
- Анна Новосад - / anja.novosad
Єгор Стадний - / j.stadny
Юра Федоренко - / djamah
SavED - www.savedschools.in.ua/
Ми є і на платформах подкастів.
iTunes - podcasts.apple.com/us/podcast...
Google Podcasts - podcasts.google.com/feed/aHR0...
На Spotify ми теж є, але як звідти скопіювати лінк який би працював ми не знайшли
00:00 вітаємось
00:26 представляємо Анну Новосад та фонд Saved
01:55 з чого фонд починав роботу
03:55 що по напрямках роботи фонду
05:30 проєкт нової школи в Чернігові від німецької будівельної компанії
06:34 про рішення для безперебійної роботи
08:26 про модульні школи
09:23 школа в селі Загальці біля Бородянки
11:19 другий напрямок: відновлення шкіл силами фонду
12:50 приклад освітнього центру в селі Богданівка
14:30 відновлення школи в Гостомелі
15:38 в першу чергу маленькі села: с.Михайло Коцюбинське
17:05 мета фонду та третій напрямок: digital learning centres
18:42 про навчальний процес, договір з Green Country про заняття англійською
19:38 може всім робити модульні школи?
22:38 про наповнення digital learning centres
23:48 про персоналізований доступ
25:48 четвертий напрямок: контент
26:24 ліцей в Житомирі: робимо повністю нове контентне наповнення
30:23 приклад школи з якісною освітою: приватна школа Базис
33:16 про децентралізацію та незалежність місцевої влади
38:52 що заважає роботі
41:05 про забезпечення інтернетом та старлінк
43:31 про батьківську спільноту
44:15 про укриття
48:14 трохи снобізму про пункти незламності
48:54 чому МОН вважає, що в освіті все добре
50:39 про навчальні прогалини та їх вимірювання
53:45 український центр оцінювання якості освіти та мутний тіп від пана Луцького
55:49 про gap year
58:22 про звіт Ані та Єгора про освіту та відновлення України
59:23 відновлення професійної освіти та діджитал професії
01:02:13 проєкт закону про заборону використання джерел інформації держави-агресора в освітній програмі
01:05:35 винятки в цій забороні
01:06:53 санкції за порушення заборони
01:08:49 чому цей законопроєкт - шлях в нікуди
01:13:13 альтернативне розв'язання проблеми з рос.джерелами
01:16:05 цей закон все одно не будуть виконувати
01:18:32 прощаємось
Щодо співпраці та ідей пишіть на yt2@djamah.org
Монтаж: Іван Чумаченко / ivan__chumachenko
Комент та лайк на підтримку і для поширення україномовного каналу 🖐️
Кости, капесіті, онбоард, ту мач, меседжь, льорнінг лосс рековері, ґеп єа, вокейшонал ед‘юкейшин, діджитал ( ну добре це можна і скіпнуть), вай і нот, прямий лінк то, МВіПі.
Наша освіта рухається у напрямку айті.
Але якшо ріл ток, то дякую SavED за позицію та те шо ви робите.
Дякую за актуалочку. Давайте ще. Освіта в військових умовах це унікальний трек.
"- Розкажіть щось коротке хороше
- Є світло"
Спасибі за випуск
Дякую за те, що розказали про фонд Saved 💙💛
Будь ласка, додайтесь ще в монобанк)
про монобанк передали)
❤Саме завершуємо процедуру оформлення. Зовсім скоро будемо у списку благодійних фондів в моно)
Gap year це звісно круто, але ми живемо в Україні, де ним можуть скористатися тільки дівчата, тому що хлопці просто підуть малювати газон, коли немає воєнного стану, а під час нього є шанс потрапити під Бахмут і геп йеар перетвориться в дуже цікаву історію.
Згоден. Мене теж дивує, що такими очевидними речами часто нехтують...
До речі, у мене викликають питання деякі аспекти біографії Анни Новосад - при всій повазі, що такого треба було зробити, щоб одразу після магістратури стати спершу радником міністра освіти, згодом директором одного з департаментів МОН, а після того й самою деякий час побути міністром.
No offence intended, просто широкому загалу важко збагнути секрети такого кар'єрного злету 😅
@@user-ob9jc4zl2s записав, спитаєм
дякую за чудовий контент!
і ще пара слів для підтримки (;
Це ВАУ!
Дякую за інтерв'ю. Не є прихильником навчання за ради навчання. І пагано, що не має ідеології, того чому мають навчати, (розуміння того куди ми їдемо немає), але побажаємо їм наснаги зберегти активність до покращення
дякую за випуск! Завжди цікаво слухати ваші розмови про освіту. Коли з’явиться книга про відновлення України, де буде звіт Ані та Єгора, будь ласка повідомте!
дякую.
Дякую за розмову. Якщо буде можливість, зробіть будь ласка відео на тему "граблів" в освіті. Є мільйон питань які вже давно мають відповідь і все одно кожного року їх піднімають і пережовують. Шкільна форма, навчання разом чи окремо дівчата хлопці, 12 річне навчання чи 11, чому урок 45 хвилин, а не 30 і т.д.
записав)
Хороший електрик(будівельник взагалі)до війни 2000$ міг заробляти не напружучись(просто багато будівельників не хочуть вчитись та працювати, тому зовні так може виглядати що будівельники мало заробляють)
По енергозбереженню - то рішень набагато більше, і рекуператори і сонячні колектори для нагріву води і т.д. тому я б не відмахувалась би так швидко від цього аспекту. І безводні або економні туалети і сортування сміття, що в кризові моменти може бути проблемою...
Ще питання стосовно мови. Якщо усі розуміють що англійська це вкрай важливо, то чому це питання не вирішує Міністр освіти? Чи то свідома державна політика, щоб люди після школи просто масово не втекли за кордон?
Чому поопогуєте свої улюблені канали? #1:12:38
Я перестав дивитися цю передачу багато років тому. Не вважаю її вартою того щоб на неї посилатися.
Я родом з Богданівки і до В. Димерки там десь 4-6 км, а не 22 чи то я так почув)))
так, бачу дискрімінацію, по відношенню до Анни. У неї немає окремої камери, а у хлопців є :)
у неї найкраща камера, просто перші 20хв не записались) так що дивіться далі - все буде)
@@yt-2 кул, дякую:)
Пробачте за офтоп, але на початку розмови згадали моє хворе місце стосовно сонця (мені американські колеги розповідали як це класно, а я був скептиком стосовно доцільності, але якщо хочеться незалежності, то реалізувати можна за порівняно невеликі гроші, але це окупиться мінімум за 10 років):
Вчора моя 1 сонячна панелька дала мені 1 кВт * год, сьогодні 500 Вт * год. Якщо цілодобова хмарна погода, то це 23-46 Вт (5-10% від потужності панелей), в дуже-дуже похмурий день це 0. Потужність 460 Вт і це монокристалічна панелька, полікристалічні панелі в похмуру погоду працюють краще. В гаражі лежать ще 3 штуки (всього 1840 Вт). Це моя можливість живити ноутбук та Старлінк на випадок повного пиздеця.
Тобто сонячній масив на 10 кВт - це десь 3 кВт * год у поганий день і мінімум 20 кВт * год за хороший грудневий день. Збереження енегрії - це 128- 240$ за 1 кВт * год. Тобто 1 день 7200$ (35 кВт) на акумулятори по 48 В + 5000$ на сонячні панелі + 1800$ на інвертори (10 кВт) + 1500$ на розхідники + 1000$ на кріплення + 500$ на заземлення. 17000$ - це ціна автономності одного будинку. Завжди можна взяти 1 панельку, зробити вимірювання довірчих інтервалів для ємності акумуляторів з розрахунками або зробити ті самі розрахунки на основі історичних даних сонячної радіації (всеодно потрібна хоча б одна панелька для розуміння похибки). Ще можна запастися електрогенератором на 10 кВт і ганяти його на половину потужності у разі необхідності зарядити акумулятори, бажано викорисовувати половину потужності заради оптимального використання палива. Ще можна мати маленьку газову електростанцію, але станція тільки для себе - це дорого, але її можна ділити поміж кількома одиницями електрифікації і тоді 1 кВт * год у перспективі коштує дешевше.
Налаштування такої системи - це рівень складності лабораторної роботи з фізики учня 11-го класу.
P. S.: а ще потенційна непогана тема МАНу для прогнозування необхідної ємності системи резервного/автономного живлення.
На жаль, бачу, що у суспільства є запит перетворити університети у Vacational Education :(.
Доволі не зрозуміло, наскільки начасі, виділяти «великі кошти» для розробки нових підходів до навчання. Якщо як Анна каже, багато дітей навчається по 0 годин.
І як зауважив, Юрко, в цьому ліцеї досі є директор та вчителі. Це звісно все гарно, але наскільки на часі, не зрозуміло.
І ще туди ж питання про туторів , та про «шведською навчальну платформу». ?? Що? шведська навчальна платформа, та ще куплена.
>в цьому ліцеї досі є директор та вчителі
так, вони з учнями продовжують навчання, більше того, навіть очно, тимчасово в інших приміщеннях
Ледь не всравмя від гучності інтро
Є дурне питання, як від студента. Питання полягає у тому, чому у програмах школи та вузів є вагон лохмоту котрий доводиться здавати по формату "зазубрив, здав, забув" і немає системи факультативного вивчення того, що потрібно конкретному учню, це ж не надскладне щось?
Стосовно освіти: от знайдіть ви заміну Демидовича... Передрукувати Демидовича та Сканаві українською мовою, то це буде досягненням.
сканаві українською ж завжди був, якщо погуглити, то прямо першим посиланням пдф видання 94 року
@@yt-2 оце мій пройоб :(. Може, і Демідович є. До речі, стосовно математики, так Пол Халмос написав купу висикоякісних математичних книг, було б круто їх перекласти...
Критичне мислення на рахунок читання рос літератури - це звісно добре, при умові того, що воно є у людини. Якщо ми говоримо про рос літературу в школах - наскільки сильно розвинене критичне мислення у дітей? Питання цікаве і неоднозначне. Якщо ми говоримо про університет, де вже достатньо дорослі люди - так, критичного мислення в них більше. Я зараз скажу дурницю можливо, за яку мене заклюють, але на заході України читати рос літературу хочуть набагато менше ніж на сході і відповідно сприйматись така література буде більше "ознайомча для критичного аналізу" на західній, ніж на східній частині країни. І згадавши попередню тезу про читання цієї літератури населенням різного віку з різним сприйняттям рос мови (в першу чергу) і з наявним в них, на момент читання, критичного мислення - наскільки ефективний буде аналіз такої літератури? Цікаво. Чи не правильніше тоді людям компетентним (в школах - вчителі, в універах - викладачі) вивчити таку літературу, аналізувати її і доносити свої тези і критичний аналіз своїм учням/студентам? Звісно, тоді мислення про цю літературу схиляється до єдиного критичного аналізу однієї людини, але все ж.