Lombardo-Radice e la didattica viva
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- Опубліковано 25 сер 2024
- In questo video è descritto il pensiero pedagogico di Giuseppe Lombardo-Radice, la sua vita, le sue collaborazioni con Gentile anche per quanto riguarda la riforma dei programmi scolastici della scuola elementare , il suo concetto di didattica viva, la ricerca continua di nuovi schemi di lavoro per organizzare l'insegnamento, l'importanza della valorizzazione delle capacità espressive del bambino, il valore dello "scarabocchio"(da qui la mia locandina) e l'importanza dei dialetti per recuperare le tradizioni.
Il video nasce per i ragazzi del liceo delle scienze umane, ma si presta alla visione di tutti gli appassionati del settore, e alla preparazione per il concorso scuola 2020.
Per qualsiasi richiesta di approfondimenti, consulenze private e lezioni personalizzate potete scrivermi qui:
alessandrofane...
alessandrofane...
#LombardoRadice #pedagogia #didattica
Professore lei spiega meglio dei testi universitari che ho avuto fino ad ora. E la ringrazio perché quando le frasi si fanno fumose e astruse vengo qui a chiarirmi le idee.
Grazie mille ☺️
@@alessandrofanello grazie a lei. Una delle risposte dell'esame di didattica dell'anno scorso la devo all'approfondimento che feci qui da lei. Presi 30 perciò grazie ancora.
La ringrazio professore per il video. Sono stati molto utili come integrazione per lo studio.
lei è un mito prof. grazieeee 🎬📽❤
Grazie Rosi 😘😊
Questo video permette di conoscere Lombardo Radice, che spesso non è così ben approfondito. Lo si avvicina a Gentile e finisce là. Mi ricorda molto alcuni ricevuto pedagogisti.
Grazie mille professore! Con i suoi video mi sta semplificando molto lo studio della pedagogia a cui mi sto avvicinando per la prima volta. Sarei felice se facesse un video anche sul personalismo!
Ciao. È in programma. Continua a seguirmi. Un saluto
video sul personalismo realizzato!
Complimenti!!!!
le sue videolezioni sono sempre chiare grazie prof
Davvero interessante questa tua disamina della pedagogia di Gentile e poi di Lombardo Radice.
Fa prendere coscienza e conoscenza di come essa fosse storicamente avanzatissima e per niente "antitetica" nel senso non hegeliano, ma aristotelico, perché scissa e polarizzata, a quella dell'"attivismo" successiva tanto popolare oggi.
Esemplare questa centralità data al ruolo dell'asse "Maestro-alunno" nel rapporto educativo e di apprendimento e la centralità data alla geografia e alla letteratura e quindi alla filosofia. In essa il superamento dell'ormai preponderante e illusorio paradigma attuale della "parcellizzazione" dei saperi specializzati tipico della scienza, a favore di una visione "storica e politica" unitaria dell'apprendimento e quindi della formazione dell'identità dell'individuo come parte di una società.
Se si pensa a quante "falsità" invece si sono ormai affermate su Gentile, si valuta il grande valore educativo di questi tuoi video specie per i nuovi docenti.
Complimenti
Grazie davvero per le tue parole, mi fa davvero piacere che il mio lavoro di divulgazione possa essere utile e soprattutto apprezzato.