По-бърз означава ли по-добър по математика?

Краткият отговор е НЕ. Бързината няма нищо общо с доброто представяне по математика. Дори обратното: изследванията показват, че бързото смятане при децата показва добра способност за запаметяване. От своя страна децата, които запаметяват бързо не разбират в дълбочина математическите концепции.