"Este canal no está monetizado. No tiene publicidad, no tiene propagandas, no tiene sponsor. Aníbal no tiene patreón ni acepta donaciones." Quiero hacer una especial mención por el desinterés, generosidad, altruismo, vocación docente, pasión genuina, talento pedagógico y simpatía del profe Aníbal. Lo considero una persona tremendamente decente y de gran nobleza. Espero que sea una gran inspiración para actuales y futuros docentes. Se tenía que decir y se dijo. Saludos profe Aníbal desde Chile.
Entonces el recurso recurrente de la chocolatina "KIT-KAT" imagino que es un regalo a NESTLÉ. ya que decís que Aníbal no recibe ningún tipo de emolumento por el canal. De cualquier modo a mi personalmente no me importaría. Me gusta la manera de explicar de Aníbal. Un saludo desde Madrid, España.
Tengo 61 años y estudié solamente hasta los 14 años, gracias a su manera de enseñar y a internet que permite universalizar su forma sencilla de explicar la física he descubierto lo que hubiese sido la pasión de mi vida, me alegro por los jóvenes que no tendrán que esperar a mi edad para acceder a esos conocimientos y puedan orientar su vida hacia esta rama del conocimiento tan apasionante. Todavía no he visto todos sus videos, pero todos los días al llegar a casa veo uno o dos, el rato que dedico a esa actividad es una de las mejores partes del día. Admiro su manera desinteresada de entender la vida renunciando a la publicidad en sus videos. Además de física me enseña que en la vida no todo es el dinero. Maestro Ánibal un fuerte abrazo desde Madrid España
¿ monetizar el canal ?! ¿ y molestar a la gente con propagandas ? Rta: de ninguna manera. ¿ recibir colaboraciones ? ¿ crear un patreon ? Negativo. Nada de eso ! El canal no se va a monetizar ni tampoco va a aceptar dinero o donaciones. No voy a usar el canal para ganar plata ¡ Abajo el dinero ! ¡ abajo el sistema !
Me alegro señor, si le apasiona la física y quiere seguir mirando, puede visitar otros canales como hrom( desde quimica, física e ingieneria, todo con experimentos, muy bueno) date un vlog, quamtum fracture, físicapro. Todos los que te nombre tiene un caracter divulgativo a diferencia a lo de annibal que es divulgativo y un pelin técnico, pero se aprende mucho igual
@alvaroibanez a los 61 años no es tarde para convertirte en el mejor maestro físico en tu comunidad, aprender es una riqueza y el enseñar lo que aprendiste vale el doble, le enseñas la física a tus hijos o tus nietos y nunca la olvidaran, nunca es tarde para aprender y mucho menos para enseñar!! Saludos desde Puerto Rico 🇵🇷
Un abrazo grande desde argentina Álvaro. UD también es un ejemplo, y su testimonio me ha conmovido. Dese El gusto de seguir aprendiendo y enseñando como dice ahí el hermano.
Soy de Ecuador odontologo. En la vida no había entendido la relatividad. Pero gracias a ud. Veo que es un buen maestro en el arte de explicar los datos de verdaderas riquezas históricas y que se le puede dar una recompensa por sus conocimientos. SIGA DÁNDONOS ESTAS CÁTEDRAS . ..... MAESTRO
Llevo 2 días de no poder estar en la cama para dormir. Mi esposa cree que estoy algo de mente por la inversión que hago en estar con la Internet. .y ver y repetir tus datos para que me quede claro
Estaba faltando algo así en internet, para los que quieren videos cortos y explicaciones rápidas de las cosas de forma superficial, existe tiktok. Alguien que se tome la dedicación de explicar de esta manera se merece agradecimiento, ya que el status quo de hoy en día son los videos rápidos que tienen más visitas y más reconocimiento. Gracias Anibal.
Profesor saludos desde Perú estudiando en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos me motivaron y ayudaron mucho sus clases tan didácticas, siga adelante con su contenido tan útil
@@FISICAENSEGUNDOS Si un obversador en reposo confirma la misma velocidad para la luz que un observador en movimiento podemos pensar que : A (relatividad)= todo lo que no es la luz varió para que el observador confirme c. B (antirelatividad) = solo la luz varió para que el observador confirme c. Michelson y Morley midieron la misma velocidad en ambas direcciónes, pero no pueden confirmar que en una de las direcciones los fotones viajaron más despacio o deprisa para vencer alguna posible resistencia.
Sin dudas que estos tres videos están entre los mejores de Aníbal. Si ven otras explicaciones de este tema son de difícil comprensión para los que no estamos en el mundo de la física, porque les falta lo que Aníbal tiene, el pensar mucho en cómo llevar al espectador hacia la comprensión asegurada. Entonces, Aníbal no sólo tiene ese talento nato para enseñar, sino que lo trabaja mucho, y aquí los resultados. Sin exagerar, Aníbal está entre los mejores docentes del cosmos, gracias Crack!
Eh, che, no es para tanto ! Todo bien, Oscar, para eso estamos. ¿ de dónde sos ? Estás haciendo el cbc ? Efectivamente, todo el trabajo para filmar esos videos consistió en Cómo hacer para explicar relatividad de manera que se entienda. y por ese mismo motivo estoy tardando mucho para filmar la parte 4.
@@FISICAENSEGUNDOS Hola Aníbal querido, soy Docente e Investigador en la Universidad Nacional de Santiago del Estero, enseño y público sobre ecología y conservación de aves. Además, también me fascinan las grandes teorías en los diversos campos del conocimiento, principalmente en física, obviamente que toco de oído y simplemente trato de comprender en general, por lo tanto, estos videos vienen de maravilla para mis tiempos limitados. Ya había visto otros materiales sobre la teoría de la relatividad, pero lo terminé de comprender gracias a estos tres videos, por eso es que van mis halagos y agradecimientos hacia tu pasión y dedicación Aníbal querido, un abrazo.
De todos los intentos que he hecho hasta ahora por entender el tema, esta explicación es la que me ha llevado más lejos. Muchísimas gracias. Espero con interés la continuación. Sobre la pregunta final: Si he entendido correctamente lo expuesto en el vídeo, entonces pienso (sin respetar escalas de tiempo o espacio) que podría suceder lo siguiente: Con dos relojes idénticos y sincronizados (uno en cada muñeca) me acercaría a la plataforma para "meter" en ella el brazo derecho. Pienso que el mero hecho de poner un brazo sobre el área de la plataforma no causaría desincronización de los relojes. Pero algo interesante puede pasar si, cuando el hombre del farol pasa frente a mí,, yo le digo: "¡Choca esos cinco!": Supongamos que, al impacto de su palma, mi mano derecha (y en menor medida todo ese brazo) se mueve unos cuantos centímetros en la misma dirección y a la misma velocidad de la plataforma, mientras todo el resto de mi cuerpo (incluyendo la mano izquierda) permanece firmemente anclado en posición fija sobre el "piso-piso". Pienso que si comparo ahora ambos relojes, comprobaré que en mi muñeca izquierda el tiempo ha avanzado un poco más rápidamente que en la derecha. Esta pequeña desincronización habrá ocurrido durante el breve lapso en que una mano se movió a diferente velocidad que la otra -independientemente de que esas dos manos estén conectadas al cuerpo de una misma persona.
Solo puedo quitarme el sombrero ante esta explicación, magnifico. No he leído pocas explicaciones sobre teoría de la relatividad pero esta superó a todas las vistas hasta el momento
Verrrrr...gacion, que buena explicación. He visto sopotocientos vídeos y éste es el que más me ha gustado. Orlando Siso, desde Caracas (74 años con 3 semestres de física en la UCV hace bastante tiempo). Lo admiro
Aníbal, agradezco que hayas aparecido por accidente en las sugerencias de UA-cam. hace 1000 años dejé de estudiar y mis hijos también han terminado sus estudios pero pareces un imán, aparte de que refresco mis lejanas clases me haces pasar un rato muy ameno, me río con tus expresiones y algunos ejemplos. me río cuando nombras a alumnos . saludos desde México
Hola Profesor Aníbal, solamente quería decirle que si en el mundo habitara más gente como usted, seríamos todos mucho más felices. Me llena de un profundo orgullo su capacidad para enseñar y, sobre toda las cosas, su calidez humana. Ojalá algún día pueda sacarme una foto con usted. Un saludo!!
Usted es un maestro. Es motivante y da interés escucharlo. A pesar que yo estudié ingeniero y lleve todos los cursos de física, escucharlo me hace recordar todo lo estudiado de una manera motivante y muy entretenida. Lo felicito 👏👏👏. Siga así!!!!! Éxitos y más éxitos!!!!
Por qué no tuve profesores como tú en mi vida estudiantil?. Toda mi vida intentando entender la bendita teoría y nadie me ha explicado de forma tan clara y gráfica como en tus vídeos. Gracias. Felicitaciones!. Sigue adelante.
@@FISICAENSEGUNDOS Hola, soy de Ecuador, ya no soy estudiante, nunca entendí la Teoría de la Relatividad hasta hoy que miré tus videos. Gracias. Excelente trabajo. 👏 👏 👏
Felicitaciones Aníbal, quedo a la espera de tu explicación de la paradoja de los gemelos y cómo ésta se probó empíricamente. Le estas ahorrando muchos dolores de cabeza a tus alumnos. Para entender esto tuve que leer mucho ya que mis profesores no fueron capaces de explicar esto de esta manera. Estas es la nueva educación que ha llegado y el cambio brutal que debe necesariamente llegar en la formación de los jóvenes. Tengo 77 años y te aplaudo por lo que haces. No te dejes presionar por los académicos que no quieren entender esto. Vas en el camino correcto.
Sinceramente nunca me gustó la fisica, pero al ver tus videos y la manera en que explicas los temas hacen que me interese en la materia simplemente por curiosidad! ya que, mi profesion y mis estudios nada tienen que ver con esto (soy licenciado en comercio exterior) Gracias!! Saludos
Tengo 14 años y acabo de descubrir este canal. Lo que hace este señor es siemplememte arte, la manera en la que explica, la edicion, todo es demadisdo bueno y divertido,Realmente de nota que disfrutas explicar este tema se siente el amor que le das a tus videos. Eres un grande ❤❤❤
Empecé a verte porque un profesor de matematica este año en el secundario me recomendo verte. Yo pasé a tercero recién ahora por lo cual todavía no tuve la asignatura fisica ni nada pareciso a excepción de Biologia. Yo veía derivando y me gustaba mucho y cuando mi profe de Mate se me puso a debatir sobre canalea de fisica me recomendo que te vea. Empcé a verte y vi casi todos tus videos. Ahora volví a vermelos porque me divierte como enseñas, me gusta la pasión que pones. Sos un canal que enseña fisica de buena manera para que entiendas , no es que decis e=mc^2 y lo das por verdadero. Explicas cada cosa detras de eos y nos haces entender el porque Solo quiero agradecerte por crear este canal y ponerle tanta pasión. Es el balance perfecto de risa, diversión y aprendizaje quw hace que preste atención. Gracias nuevamente y espero llegar a tener a algún profesor/a igual de apasionado por la docencia como vos.
Cuando niño escuchabas: "Sí alguien viajara al espacio al regresar no reconocería a nadie, todos serían ancianos mientras el seguiría siendo joven" Después de 40 años de vida lo entiendo de tal manera que hasta lo podría explicar. Gracias profe Anibal, usted es tremendo comunicador. Saludos desde Campeche, México.
Excelente vídeo maestro. Tengo una posible respuesta para tu pregunta. Cada uno forma parte de un sistema de referencia, si tu sistema no se mueve no importa que metas el brazo en otro sistema que si lo está haciendo. Ya que vos, sos 1 (un sistema material). Tu brazo sigue teniendo tú velocidad, la velocidad de tu sistema de referencia y por ende el tiempo para vos y para tu brazo sigue siendo el mismo. La única forma que para tu brazo pase el tiempo más lento es que, te subas al sistema de referencia del otro, o, cortes tu brazo y lo dejes en el sistema de referencia del otro. Saludos!
Con todo respeto le voy a dar mi criterio. No es la primera vez que veo que consideran a la luz como si fuera una piedra. La luz no tiene masa, a la luz no se le sumaria la velocidad de la fuente, por tanto no caería sobre la baldosa verde, no cae en el sentido del movimiento, cae en el sentido contrario y no para el observador en tierra, si no para el del tren. Para el observador en tierra la luz tiene un recorrido vertical, porque a la luz no se le suma la velocidad de la fuente, no tiene masa, como en el caso de la piedra. Por supuesto para que el observador del tren vea la luz que cae hacia atrás, la velocidad del observador tendría que ser comparable con la de la luz. Y este mismo análisis o recorrido de la luz lo he visto en videos de grandes físicos. No entiendo como cometen un error tan elemental. En el experimento de Michhelson y Morley hacen lo mismo. Einstein supuso que la velocidad de la luz es constante, pero eso nunca se ha podido comprobar, porque sólo se ha medido en ida y vuelta de la luz y no en sólo sentido. Y toda su teoría se basa en eso. Además usó las fórmulas de Lorentz para explicar su teoría. Además es imposible que el no conociera el experimento de Michelson y Lorent. Mi criterio personal es que no tiene sentido alguno esa suposición de Einstein de la constancia de la velocidad de la luz y es algo que nunca se y ha comprobado
@@nicolasricardocerver5347oyes te equivoca la luz tiene masa, ve la película ahi demuestra eso que, la luz tiene masa por lo que curva el espacio, ve la película pero no la vea una ves veela varia veces
Gracias, ud hace que uno entienda lo que hasta ahora no habia comprendidoo, y en mi canal ,como vivit biien en un mundo disruptivo tampoco hacemos negociados, lo felicito❤❤❤
Felicitaciones Anibal, saludos desde Perú. Soy docente de química pero me encanta la física, sabes que varias veces leo la teoria de la relatividad y no la entiendo o cuando creo que la entiendo me olvido de inmediato? Tus explicaciones me clarifican muchas aspectos de esta teoria que no podia entender. Muchos saludos, felicitaciones y mi gratitud por tu esfuerzo.
La parte final de la mano me hizo acordar mucho de la película Interestelar, especialmente cuando estaban entrando al evento de horizontes del agujero de gusano (distorsión del espacio-tiempo). Excelentes sus videos profesor. Saludos desde Colombia!
Aníbal, sos lo mejor que le pasó a mí interés por la Física, nunca estuve más agradecido con un profesor desde que Pizarro, un profesor de historia de secundaria, me hizo entender la historia y que me guste tanto saber el porqué de todo lo actual. Genio, sin dudas.
Gracias profesor, estudié años física y su forma de explicar es sumamente eficaz y sencilla, tanto para entendidos como para los que no. Un agrado tener personas como usted que acerquen la física de una manera tan fácil de entender
Me arriesgo: primero definir que se mueve en la plataforma escenario 2 si solo la cinta se mueve , el farol y el observador 2 parado en la plataforma. Ni siquiera hay aire, entonces mi brazo queda quieto y estaría en mi escenario sin movimiento y por tanto lo veo a mi velocidad. Si en cambio entrara en movimiento en el escenario 2 lo primero sería la amputación, luego verlo alejarse rápidamente y dentro del escenario 2 visto desde afuera ver como se mueve lentamente la sangre que brota comparada con la mitad que quedó fuera donde la sangre salpica mucho más rápido. Un poco sangriento el ejemplo jejejeje
creo que esa es la duda en la pregunta, se mueve el campo sobre la plataforma o no? no se si afecte el hecho de que el brazo quedaria bajo la luz de la linterna, todo se vuelve muy meta en este punto para mi
@@jjpc6830 Que mas da? La luz va a su rollo, le importa una mierda lo que nosotros percibamos. La teoria de la relatividad es muy simple; todo es relativo a la percepcion de cada uno, y para eso no hace falta se Einstein. La luz se comportara siempre igual existan seres humanos o no. Asi que de que sirven todas estas teorias? Primero habria que definir que es la luz; una frequencia? una particula? Que es una particula? que es una frequencia? En fin, demasiadas preguntas sin respuestas 100% ciertas. Todo son teorias y formulas matematicas...
Hola a todos. De verdad vale la pena felicitar a este gran profe. Nadie explico relatividad que yo conozca sin ninguna ecuación hasta ahora que acabo oír a esta eminencia y con esa claridad. Felicitaciones por la clase Aníbal. De paso contesto tu pregunta que no sé si alguno ya la ha contestado correctamente, pero doy mi versión de respuesta. Pregunta: ¿Si un móvil se mueve a una velocidad tal que el tiempo transcurrido visto en él es distinto al que transcurrido visto desde afuera, y que puede pasar si yo estoy afuera y meto el brazo sobre el móvil?, Respuesta: Dos posibilidades. Si el móvil no tiene techo incrustado y yo simplemente meto el brazo en él sin apoyar en su suelo, no pasa nada, es decir, sería el mismo tiempo que transcurre cuando yo estoy viendo desde afuera del móvil, ya que ahí no estoy sobre el móvil (imaginemos un auto descapotable moviéndose muy rápido y por arriba haya un puente que está un nivel de altura cercano al auto, una persona caminando por el puente camina a su ritmo visto afuera del auto, o sea, desde sí mismo, no respecto del auto). O la otra posibilidad que cuando apoyo la mano sobre el piso del móvil, ahí sí que la mitad del brazo, el tiempo pasa más lento cuando está sobre el carro, a diferencia de la otra mitad que está afuera del carro, que el tiempo pasa al mismo ritmo visto desde afuera del móvil. Reconozco que no está escrito claramente, pero espero que algo se entienda. Espero feedback de esto a ver qué tal. Saludos a todos.
Gracias, Aníbal. Por las brillantes y entretenidas clases y su posición hacia el dinero y el mundo. Un conmovedor ejemplo de humanidad, humildad y solidaridad.
@@FISICAENSEGUNDOS Soy de Buenos Aires. Docente jubilado. Profesor en matemática de nivel medio. Me apasiona la didáctica. Sigo dando clases particulares desde mi casa y en la Biblioteca Popular de mi barrio, Saavedra.
Profe mi nombre es Jose, soy de Colombia y le escribo desde Rockaway NJ USA , permitame decirle que usted tiene la mejor tecnica de explicar las cosas, nunca en mi carrera univarsitaria eh conocido a alguien como ensena usted, que hace q las situaciones q parecen complicadas y aburridas se hagan mas sencillas y amenas, muchas gracias.
Muchas gracias por compartir de esta manera sus conocimientos Aníbal! Ahora mismo estoy estudiando la carrera de física y usted es una de mis motivaciones para seguir adelante. Saludos desde Galicia!!
Sos un GENIO. Creo haberlo entendido. Ahora comprendo lo de " el tiempo es relativo ". Lo unico absoluto es la velocidad de la luz.- Ahora falta lo del conjunto espacio-tiempo y sus deformaciones.-
Excelente explicación. Ahora me están cerrando las cosas. Si tengo un reloj en cada brazo perfectamente sincronizados y meto mí brazo izquierdo en un vehículo que se mueve a un tercio de la velocidad de la luz, cuando recupere mí brazo, voy a ver qué su reloj corrió más lentamente que el del brazo que todavía tengo pegado al cuerpo. Todo ésto trajo a mí memoria un capítulo de viaje a las estrellas, dónde el capitán Picard metió la mano en una región del espacio donde el tiempo transcurría más rápido y en un segundo la uñas le quedaron como si no se la hubiera cortado en un mes. Muchos saludos
El tiempo no viaja ni mas rapido ni mas lento.... El tiempo no existe. Pasado presente y futuro suceden a la vez. Las manecillas de tu reloj siempre se moveran igual estes donde estes y en el universo que estes. Solo la fuerza de la gravedad o alguna fuerza electromagnetica que afectara al metal podria variar el movimiento de las manecillas, pero ni la velocidad de la luz ni el espacio tiempo pueden variarlas
llevo años disfrutando de internet y del acceso al conocimiento que nos ofrece, tengo una colección de libros de divulgación, papers...que solo leo aunque no entiendo mucho...y canales de divulgación, podcast y documentales, he aprendido un montón y he visto solo dos divulgadores distintos y extremadamente didácticos, uno es el podcast coffee break señal y ruido, y el otro es usted señor, muchísimas gracias por su generosidad y las ganas que le pone, llegué tarde al parecer pero hay mucho material de excelente calidad, un abrazo desde Chilito,de un obrero con sueños de científico...
Muchas gracias profe Anibal, hoy con 56 años, puedo llegar entender temas tan profundos como la relatividad de Einstein y otras maravillas de la física, y todo por tus videos, las explicaciones que das son sumamente amenas y de fácil interpretación, por lo menos para mi. Gracias totales Anibal!!!!!!!
Me entraron tantas cosas en la cabeza que no lo podría resumir con mis propias palabras, agradezco tener la oportunidad de poder aprender todo esto y gracias por compartir tus conocimientos con nosotros. de verdad lo felicito por que hay muy poca gente que hace lo que usted hace o lo que hizo y la verdad es una gentileza enorme de su parte. nada mas que decir...
Grande profe! Muchas gracias por su tiempo y dedicación. Sus vídeos son muy didácticos y me ayudan mucho a entender temas que consideraba complicados. Saludos desde Perú !! ❤️🇵🇪
Maestro sólo quiero pasar a felicitarlo por su trabajo y su esfuerzo, espero que la situación con la universidad se haya resuelto a su favor. Me enteré del caso gracias a un canal en youtube llamado Cody Jam y quiero decirle que se ve la pasión que tiene por enseñar y se ve usted de muy buen corazón, es un ejemplo a seguir y los docentes deberían aprender de esto pues hacer canales como éste es brillante y me sorprende que más bien esto no se convierta en tendencia. Felicidades y muchas gracias por enseñar, el video de la teoría de la relatividad me llamó mucho la atención, lo veré en algún tiempo libre. GRACIAS!
@@FISICAENSEGUNDOS Hola! No, yo soy de México y estudié psicología aunque preferí a la actuacion y actualmente mi vida es un desastre haha en fin. Pero su caso trascendió y me pareció inspirador por eso tuve que venir a apoyar a su canal y a su creador =) FELICIDADES
Tengo 70 años y me fascina el tema No tengo educación superior pero atendiendo concentradamente se entiende bien sus enseñanzas Felicitaciones Ojalá la juventud se interesará más por ver en sus celulares este tipo de entretención de aprendizaje q las tonteras de juegos violentos q tan mal le hacen a la humanidad Felicitaciones Desde Chile
Excelente video Profesor!!! Dos semanas que valieron la pena esperar!!! 28:02 Jajajaja no me esperaba eso jajaja excelente humor 👌🏼👌🏼 Algo me dice que este video fue patrocinado por la marca acme xdxd
Muy bueno Anibal.. Soy ingeniero, amante de la fisica , y me encanto conocer tu didáctica que infunde entusiasmo y amor al conocimiento. Tenes pasión por la docencia y se nota... Te mando saludos y mi admiración, no te dejes manejar por viejos vinagres.. jajaj aplausos!!!
Antes que nada, felicitaciones por el nivel didáctico que tenés. Son excelentes tus videos. Ahora quiero dejarte la siguiente reflexión: Supongamos que la cinta transportadora se mueve a una velocidad cercana a la de la luz y yo estoy afuera observando todo lo que pasa. Supongamos también que, al comienzo, me encuentro a una distancia de la cinta perpendicular a las vías por donde se moverá. Luego, al final de su recorrido (más bien, al momento en que la luz impacta sobre la baldosa verde), la distancia entre la cinta y yo forma la hipotenusa de un triángulo (esto es, un triángulo cuyos vértices son: a = posición inicial de la cinta; b = posición final de la cinta; c = yo). Esto hace que el tiempo que tarde la luz en ir desde la cinta hasta mis ojos será mayor al tiempo que tardó al principio (ya que ahora debe recorrer la hipotenusa de un triángulo, mientras que al principio sólo debió recorrer un cateto). Esto quiere decir que cuando yo observe la luz del farol impactar sobre la baldosa verde, no estaré viendo algo en tiempo real sino algo que sucedió en el pasado. Por lo tanto, mi reloj dirá que todo tardó 2 segundos cuando, en realidad, siempre tardó 1 segundo; sólo que yo demoré en ver el final de la película por culpa del tiempo que tarda la luz en llegar a mis ojos (al recorrer esa hipotenusa). ¿Me explico? O sea, no niego que veré en cámara lenta todo lo que suceda sobre la cinta (de hecho, cuanta más distancia recorra la cinta, más lento veré lo que transcurra sobre ella). Lo que intento refutar es que se concluya que el tiempo sea diferente entre el observador y quien se encuentre en la cinta. Lo único diferente es cómo llega a mis ojos la información de lo que está pasando en la cinta, siendo que ésta se está moviendo a una velocidad cercana a la de la luz. ¿Me explico?
TE RESPONDO: 1ERO. Tu brazo debe de moverse cercano a la velocidad de la luz, 2DO. Depende que tan lejos este mi mano suponiendo que lo agarro desde afuera a la mitad del tiempo que yo siento... osea al 1seg. Mi brazo sentira que el tiempo pasa mas lento
Por la presentación del principio, qué la saqué de una serie de los años 60. Finalmente reduje el tiempo a menos de 8 segundos y entonces UA-cam retiró la observación
@@FISICAENSEGUNDOSEl Túnel del tiempo, un clásico junto con Tierra de Gigantes y Viaje al Fondo del mar...Aníbal gracias por los videos de relatividad he estado repasando estás materias...Saludos.
Es la mejor explicación del tema que vi en todo UA-cam... Está lleno de videos que lo explican así nomás... Gracias Aníbal por tanto!! Sigo siendo escéptico de esto, me rompe la cabeza , siento que no puede ser!! Jaja espero con ansias la cuarta parte!!
@@FISICAENSEGUNDOS ahora vivo en Río Negro pero siempre fui de capital y fui alumno tuyo ( no sé si sos el mismo o no que responde los comentarios pero bueno jaja)
A mí el nombre de Relatividad me parece acertado. Lo que se vuelve relativo es la apreciación. Del espacio/tiempo. Aunque es entendible que eso sale de lo absoluto de la velocidad de la luz.
Con todo respeto le voy a dar mi criterio. No es la primera vez que veo que consideran a la luz como si fuera una piedra. La luz no tiene masa, a la luz no se le sumaria la velocidad de la fuente, por tanto no caería sobre la baldosa verde, no cae en el sentido del movimiento, cae en el sentido contrario y no para el observador en tierra, si no para el del tren. Para el observador en tierra la luz tiene un recorrido vertical, porque a la luz no se le suma la velocidad de la fuente, no tiene masa, como en el caso de la piedra. Por supuesto para que el observador del tren vea la luz que cae hacia atrás, la velocidad del observador tendría que ser comparable con la de la luz. Y este mismo análisis o recorrido de la luz lo he visto en videos de grandes físicos. No entiendo como cometen un error tan elemental. En el experimento de Michhelson y Morley hacen lo mismo. Einstein supuso que la velocidad de la luz es constante, pero eso nunca se ha podido comprobar, porque sólo se ha medido en ida y vuelta de la luz y no en sólo sentido. Y toda su teoría se basa en eso. Además usó las fórmulas de Lorentz para explicar su teoría. Además es imposible que el no conociera el experimento de Michelson y Lorent. Mi criterio personal es que no tiene sentido alguno esa suposición de Einstein de la constancia de la velocidad de la luz y es algo que nunca se y ha comprobado
Hace un momento me dijo youtube que se estrenaría en 33 minutos y ahora que entro me dice que se estrenará en 89 minutos... definitivamente ya estoy viajando en el tiempoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo!!!!!!!!!
Vi todos los videos (pare 1, 2 y 3) y fue la mejor decisión para adentrarme en el tema de la teoría de la relatividad. Excelente! Muy agradecida del contenido y su forma de explicar. Quedo pendiente a la parte 4! Saludos desde Chile.
Hola, no estudió en ninguna universidad., Creo que como yo hay muchas personas que te siguen no sólo buscando un rendimiento académico. Su finalidad es aprender para ser más consciente, más persona. Me encanta como explicas la física. Estaba esperando esta tercera parte con muchas ganas. Ojalá sigas mucho tiempo enseñando a través del canal. Vì que tuviste problemas por impartir el conocimiento por el canal. Me indignó mucho, Ya que una vez que entiendes algo se interioriza y lo haces tuyo. Mil gràcias
@@FISICAENSEGUNDOS Hola. No estoy haciendo el CBC. Soy de España. No busco un resultado académico, mi finalidad es formarme como persona y ser más consciente. Me encanta como explicas. Un fuerte abrazo.
me imagino esto en netflix, creo que bien podria resultar. te miras series de 8 capitulos de 1 hora cada uno y divierte igual que estos videos. explicado como el lo explica y con animaciones de fondo si queres.
Supongo que si al meter la mano dentro de la plataforma, toca la plataforma y se mueve a la misma velocidad que la plataforma, la mano tendrá un paso del tiempo más lento, una mano más joven que su cuerpo. Pero si no toca la plataforma, la velocidad será la misma que la de tu cuerpo y la mano será igual de vieja que tu cuerpo. Conclusión: para tener unas manos más jóvenes que el cuerpo, hay que aplaudir mucho en la vida.
Amigo no sabes lo qie dices pero te dare un ejemplo con lo que dices de la mano: si llegaras a estar muy cerca del un agujero negro y metiera tus manos entonces si tus manos o tus pies estaria mas joven que tu cuerpo ya que en ese lugar el tiempo deforma asi como todo los que tiene masa
Wow... tienen que darle un premio a este impresionante donador de conocimiento. Que manera de enseñar.... Yo solo puedo decirle Gracias, muchas gracias. Pendiente y ansioso de ver la parte 4.
Santi Vallejo Una maravilla, me he quedado sorprendido de sus explicaciones, tan fáciles de entender en un tema tan complicado. Muchas gracias Profesor.
Para calcular la velocidad se divide la distancia por el tiempo que tomo recorrer esa distancia distancia=10 km tiempo=2 horas velocidad=distancia/tiempo velocidad=10 km/2 horas velocidad=5 km/ horas se dice que la velocidad fue de 5 km por hora (en una hora recorri 5 km) si la velocidad de la luz es constante a 300.000 km/s y la distancia varia segun quien la vea, el tiempò se tiene que modificar para que la distancia dividido el tiempo de siempre 300.000.
Lo primero decir que eres un crack, tu forma de transmitir información es muy agradable, lo q permitió q yo le dedicará un tiempo en entender q es aquello q llaman teoría de la relatividad del viejo. Primero quede fascinado por la idea, las posibles preguntas que surgen de esta idea son múltiples y fascinantes. Decido dedicar cierto tiempo a entender cómo se comporta aquello q llamamos luz. Saco mis propias conclusiones. La luz tiene velocidad constante. No podemos decir que la luz es una onda o una particula. A diferencia d las ondas, la luz no se mueve en el espacio a través de lo q nosotros entendemos como esa matriz q se forma por la gravedad de la tierra, ni por los elementos básicos q nosotros entendemos como materia y q van ligadas al movimiento d la tierra, formando un todo en si. Quiero decir, q las ondas y su movimiento se ven afectados por el medio en el q se transmiten. Ejemplo: el sonido, aunq sea casi imperceptible, viaja en la matriz q nosotros denominamos aire(nitrógeno,oxigeno, dióxido de carbono...), siendo así q la velocidad q experimenta ese aire se suma a la velocidad del sonido. Más viento, más velocidad del sonido. También lo observamos cuando tiramos una piedra en un lago, las ondas se mueven junto a lo q denominamos agua(hidrógeno y oxígeno), lo q a su vez se mueve junto con la tierra, está respecto al sol, y el sol respecto a...etc. las ondas se suman a los movimientos d esa matriz. Pero la luz no amigo, con la luz no se juega. En el experimento q planteas de la cinta transportadora con el faro lanzando luz a la baldosa amarilla hay un error, la luz no viaja en la matriz. Imaginemos q es un láser, para simplificar. Si este láser emite un corto rayo de luz, e imaginamos q la cinta se mueve a velocidades altísimas y q la distancia entre el láser y la baldosa es también muy elevada, vemos q la baldosa nunca recibe la luz del láser, puesto q la luz al carecer de masa no tiene inercias de movimientos, ni movimiento ligado a la matriz. Espero una contestación para así quizás salir d mi ignorancia. Gracias y un saludo a todos los q perdieron su tiempo en leerme.
Aníbal, gracias por subir este tipo de contenido. Explicar temas complejos de la física de manera tan sencilla y didáctica lo saben hacer pocos. Te saludo y felicito por lo que haces. Quedo esperando la continuación
Hay una frase hermosa que dijo Anibal en el anterior video: el viejo recien estaba naciendo. Muchas gracias por humor y la sencillez con la cual lo explicaste todo. Yo algo sabia pero estos videos te hacen entender de verdad. Queria agregar algo que parece que es cierto al finde cuentas... cuanto mas te muevas... mas viviras (o al menos se te pasara mas lenta la vida). Gracias otra vez!!!
El cbc ( = ciclo básico común ) vendría a ser el primer año en la universidad de Buenos Aires. Es un año común para todas las carreras. Es como un año de preparación
@@FISICAENSEGUNDOS Hola profe Aníbal!!! gracias por su respuesta, bueno soy de la ciudad de La Paz - Bolivia y sigo la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones un abrazo a la distancia profe.
Hasta ahora me topo con tu canal. Que me aclaró y resolvió una duda de hace 40 años que traigo desde el coleg, la universidad y el Pos-graado,. Ningun profesor lo ha explicado con tanta claridad complicada en serio,. El termino "Relativo" paso a formar parte del coloquio y el lenguaje pero con un "Sesgo Cognitivo" Al fin pude mas o menos entender al "viejo" (AE) definitivamente era un "Genio" fuera de serie,. Bueno y credito a ud. que lo explica bien didactico.... He visto cada parte del video hasta 3 😅veces pero ya ya! lo tengo claro!! Gracias!! ya subscrito 🖕
Acabo de conocer este canal y ya estoy asombrado por completo con su forma de comunicar este contenido. No puedo esperar para ver la parte 4. Maravilloso.
Gracias por su aporte, este tema me despierta mucho interés, y el tratar de comprenderlo se me ha hecho cada vez menos complicado por el aporte de personas como usted que quieren compartir lo que saben y promover la ciencia, ahora me encantaría encajar lo que encontré en Veritasium en español sobre "Por qué NADIE pudo medir la Velocidad de la Luz" con el contenido que usted comparte porque es como una base muy importante junto a las propiedades de la luz, gracias.
@@FISICAENSEGUNDOS soy de Perú, y me interesa mucho el lenguaje de los números para comprender lo que nos rodea, aunque no sea muy bueno haciendo cuentas al recibir el vuelto en la tienda cuando compro unas galletas XD, ahora he visto unos videos sobre usted y como empezó todo hasta el libro que escribió, gracias.
Una manera exelente de explicar, sin recurrir a ecuaciones matematicas complicadas que nos rompen la cabeza a los "normales" que no estudiamos fisica y que cemos estos videos por simple aficion
Genial!!!! Estaba esperando la parte 3!!!!! Muchas veces pensaba este tipo de cosas cuando era chico y veía volar una mosca hacia adelante dentro de un vagón o un auto mientras viajaba a mucha velocidad y me preguntaba si debía sumar las dos velocidades (mosca y auto) y cosas por el estilo. Como docente adhiero a el comentario anterior de Christian Gonzales respecto a tu desinterés, pasión y didáctica. Sólo espero que nunca te afecte ninguna crítica de algún "académico" que explica los contenidos en idioma "pedante" y complica las cosas simples. Felicitaciones por el carisma para explicar !!!! Abrazo desde Mar del Plata.
Acá estoy.. Mirá, desde el punto de vista de ellos lo yo que hago es una falta de respeto. Dicen que mi manera de explicar no condice con mi condición docente. Dicen que explico las cosas en forma poco rigurosa y que uso fórmulas. Para ellos esto es una especie de falta de respeto. Es una burla a la física. Y sobre todo, es una burla a los demás docentes
@@FISICAENSEGUNDOS Los que dicen eso en vez de dictar clases dictan guias de estudio y ganan su sueldo dejándoles todo el trabajo a los alumnos con la excusa de que se les tiene que "prender la lamparita" por su propio esfuerzo. Una manera elegante de retrasar la evolución. Ese esfuerzo ya lo hicimos los que tuvimos ese tipo de "docentes" y una vez aprendidos debemos transmitir en minutos los conceptos que nos costó mucho tiempo incorporar. Yo (jubilado de 75 años de edad) tengo mi título universitario de profesor y mas treinta años en actividad donde siempre fuí una máquina de explicar con tu estilo y soy tan profesor como cualquiera por eso defiendo esa manera y no soy tibio con los que la critican, quienes seguro que lo poco que explican lo hacen en un lenguaje que yo llamo "pedante" , poblado de tecnicismos que dificultan la comprensión de los conceptos donde el pobre alumno se pierde en la diversidad y necesita un traductor. El secreto de un buen docente (y vos lo sabes) es ponerse en la piel del otro (el alumno) y sus posibles dudas y aclararlas de la manera mas sencilla directa posible. Un abrazo!
@@FISICAENSEGUNDOS Jajaja, por el momento queda entre nos, Anibal, aunque he tratado este tema en reuniones con docentes de matemática y me dieron bastante pelota. Que sigas con éxitos!!!!!
Genial explicación, he visto varios videos sobre el tema y hasta ahora no había logrado entender nada. Ahora puedo decir que al menos entiendo algo 👏 Muchas gracias!
@@FISICAENSEGUNDOS Hola Aníbal, soy de Uruguay, y soy ingeniero en computación, pero me gusta todo lo que es ciencia en general, y cada tanto me cuelgo con algún tema como este, ayer encontré tus videos de casualidad y se hacen adictivos rápidamente jaj, por favor no dejes de hacer videos sobre temas interesantes que son geniales!! 👏
Allá vamos, Juan. Me parece fantástico lo que hicieron en Uruguay con la generación eólica de Electricidad. Increíble. Felicitaciones. Ojalá acá hicieran lo mismo
Hola profe!!!!Excelente tu esfuerzo y dedicación!!! Simplemente magnífico!☺️☺️☺️☺️ Sobre la respuesta de la mano: si consiguiéramos meter la mano por la ventanilla sería a velocidades cercanas a la luz por lo tanto si, el tiempo pasaría mas despacio. Pero hay mas en esto de la relatividad, no solo el tiempo pasaría mas despacio, también el espacio se contraeria, es lo que se conoce como contracción de Lorentz, y las distancias se acortan. Ahora bien, solo el observador que viaja a esa velocidad cercana a la luz sufriría la contracción del espacio, pero para el observador parado desde fuera sería la dilatación temporal. Y pasa esto para que la velocidad de la luz siempre sea la velocidad de la luz. Simplemente maravilloso.☺️ Un saludo y abrazo desde España amigo.
@@FISICAENSEGUNDOS Eso pasa con los muones, que si no fuera por lo que decimos de la relatividad, nunca llegarían a la tierra por su corta vida. Pero sin embargo si llegan porque viajan cercanas a la velocidad de la luz por lo tanto para el muon la distancia desde la atmósfera a la tierra se acorta. Pero para el observador parado en la tierra es el tiempo el que cambia y el muon tiene mas tiempo de vida. Todo esto utilizando el factor Lorenz. Y es por eso por lo que llegan aun siendo la `vida`del muon tan corta. 😜
es por eso que en la ciecia ficcion hacen esos efectos como de que las cosas se estiran cuando cuando pasan por un teletransporte o así?? madre mia, tu comentario me ha quemado mas neuromas en 1 minuto que loq ue he visto y leido en una semana
Profesor, gracias por su gran dedicación y el tiempo que invierte. Siempre sospeche que las personas que explican, no solo cumplen con su función principal qué es la enseñanza, sino que nos ayudan a reflexionar y pensar. En cuanto a su pregunta y tan solo haciendo una observación (prematura quizás): Creo que puede darse un estado de superposición, en donde para el personaje en la cinta, el brazo este en un punto A, pero para el personaje fuera de la cinta, el brazo este en un punto B. Esto podría generar estados en donde la mano exista y no exista? En fin, le agradezco su tiempo una vez más. Espero con ansias el próximo video.
Por favor, no se tarde tanto para la Parte 4 de esta magnífica serie, apreciable Aníbal, saludos afectuosos desde la CDMX en México. ¡¡¡Me encantó la explicación!!!
nose quien eres pero queria ir a jugar a la consola esta tarde y llevo 1 hora enganchado a esta serie que supongo que seguira hasta terminarla . Definitivamente , te quiero , Luz
Hola profe! le comento, sinceramente no es de mi interés el consumir este tipo de contenido, pero quiero agradecerle por traspasar lo tradicional al mundo digital. Muchas gracias. Y espero que pueda solucionar de corazón su problema con la Universidad de Buenos Aires, porfavor tenenos al tanto. Fuerte abrazo desde Santa Fé! ⚡
@@FISICAENSEGUNDOS Soy de Santa Fé, dejé 4to de informática en marzo de 2020 para comenzar un emprendimiento familiar con mi viejo :) y en este trayecto aprendí muchas cosas 😃
@@FISICAENSEGUNDOS Tengo pensado postergar la carrera hasta dentro de un par de años. Por el momento estoy ahorrando para irme a España en un tiempo, por suerte está yendo todo bien
Amigo, te pasaste eres un groso. Democratizar este conocimiento, sin duda, ayudara a tener nuevos fisicos que nos saquen de la prehistoria. Abrazos. Espero el proximo capitulo.
Entiendo que como profesor la posibilidad de poder educar sin fronteras (sin limites físicos temporales, religiosos o raciales) debería / podría llevar a la realización del docente. Es toda una obra en sí.
terminé entendiendo todoooo, es q con otros videos no comprendía nada pero amo como explica todo, es un seco, gracias x esta buenísima forma de enseñar 🥹🥹🥹🙌🏻
Estimado Aníbal, antes que nada te felicito. Excelente todo. Dicho esto te planteo una duda sobre le explicación que me genera ruido y que no me doy cuenta cuál sería la respuesta. En todo momento estamos hablando de que quien se está moviendo lo hace sin acelerar, o se a una velocidad constante y rectilinea. En esos casos sabemos que no podemos distinguir quien se mueve y quién está quieto, o sea... tu planteo (es lógico) es que quien está en la tierra es quien está quieto y el que va en el vagón quien se está moviendo. Pero para el que está en el vagón el que se está moviendo es el que está en la tierra (al menos con respecto a él), porque al no haber aceleración alguna, el se "siente" quieto. ¿A dónde a punto con esto? A que tal como lo planteaste (el tiempo del que "se mueve" estaría pasando más lento que el de aquel que está quieto), es fundamental saber "quíen se mueve". Porque cada uno puede alegar que el que se está moviendo es el otro y por lo tanto, ¿cada uno "vería" que el tiempo del otro es más lento? Algo no me cierra, pero no me llego a dar cuenta qué... Espero que se haya entendido la duda y que, si tenés tiempo, me puedas ayudar con la respuesta. De nuevo, felicitaciones y muy feliz año nuevo!
@@FISICAENSEGUNDOS Hola, me parece que mi respuesta no "salió". Te decía que soy de Buenos Aires. También te hace ruido lo que planteo? No encuentro la respuesta aún, pero estuve con poco tiempo para profundizar un poco más. Bueno, muchas gracias por tu respuesta, si encuentro algo, lo publico por aquí... Muy feliz 2023!
no tienes ni idea propfesor cuanto me encanta todo ese amor por enseñar es admirable .... ojala hubiese sido alguien asi o estar rodeados con buenas personas xD
"Este canal no está monetizado. No tiene publicidad, no tiene propagandas, no tiene sponsor. Aníbal no tiene patreón ni acepta donaciones."
Quiero hacer una especial mención por el desinterés, generosidad, altruismo, vocación docente, pasión genuina, talento pedagógico y simpatía del profe Aníbal.
Lo considero una persona tremendamente decente y de gran nobleza.
Espero que sea una gran inspiración para actuales y futuros docentes.
Se tenía que decir y se dijo.
Saludos profe Aníbal desde Chile.
No quiero dinero. El canal no se va a monetizar. El dinero está destruyendo al planeta Tierra
AMEN...
Entonces el recurso recurrente de la chocolatina "KIT-KAT" imagino que es un regalo a NESTLÉ. ya que decís que Aníbal no recibe ningún tipo de emolumento por el canal. De cualquier modo a mi personalmente no me importaría. Me gusta la manera de explicar de Aníbal. Un saludo desde Madrid, España.
Nestlé fabrica el Kit kat ?
@@FISICAENSEGUNDOS Si
Tengo 61 años y estudié solamente hasta los 14 años, gracias a su manera de enseñar y a internet que permite universalizar su forma sencilla de explicar la física he descubierto lo que hubiese sido la pasión de mi vida, me alegro por los jóvenes que no tendrán que esperar a mi edad para acceder a esos conocimientos y puedan orientar su vida hacia esta rama del conocimiento tan apasionante. Todavía no he visto todos sus videos, pero todos los días al llegar a casa veo uno o dos, el rato que dedico a esa actividad es una de las mejores partes del día.
Admiro su manera desinteresada de entender la vida renunciando a la publicidad en sus videos. Además de física me enseña que en la vida no todo es el dinero.
Maestro Ánibal un fuerte abrazo desde Madrid España
¿ monetizar el canal ?!
¿ y molestar a la gente con propagandas ?
Rta: de ninguna manera.
¿ recibir colaboraciones ?
¿ crear un patreon ?
Negativo.
Nada de eso !
El canal no se va a monetizar ni tampoco va a aceptar dinero o donaciones.
No voy a usar el canal para ganar plata
¡ Abajo el dinero !
¡ abajo el sistema !
Me alegro señor, si le apasiona la física y quiere seguir mirando, puede visitar otros canales como hrom( desde quimica, física e ingieneria, todo con experimentos, muy bueno) date un vlog, quamtum fracture, físicapro. Todos los que te nombre tiene un caracter divulgativo a diferencia a lo de annibal que es divulgativo y un pelin técnico, pero se aprende mucho igual
@alvaroibanez a los 61 años no es tarde para convertirte en el mejor maestro físico en tu comunidad, aprender es una riqueza y el enseñar lo que aprendiste vale el doble, le enseñas la física a tus hijos o tus nietos y nunca la olvidaran, nunca es tarde para aprender y mucho menos para enseñar!! Saludos desde Puerto Rico 🇵🇷
Viste la parte 3 de relatividad ?
Te gustó ?
Esperá a que veas la parte 4.
( Agarrate )
Un abrazo grande desde argentina Álvaro. UD también es un ejemplo, y su testimonio me ha conmovido. Dese El gusto de seguir aprendiendo y enseñando como dice ahí el hermano.
Soy de Ecuador odontologo. En la vida no había entendido la relatividad. Pero gracias a ud. Veo que es un buen maestro en el arte de explicar los datos de verdaderas riquezas históricas y que se le puede dar una recompensa por sus conocimientos. SIGA DÁNDONOS ESTAS CÁTEDRAS . ..... MAESTRO
Allá vamos
Llevo 2 días de no poder estar en la cama para dormir. Mi esposa cree que estoy algo de mente por la inversión que hago en estar con la Internet. .y ver y repetir tus datos para que me quede claro
Días después...
Estaba faltando algo así en internet, para los que quieren videos cortos y explicaciones rápidas de las cosas de forma superficial, existe tiktok. Alguien que se tome la dedicación de explicar de esta manera se merece agradecimiento, ya que el status quo de hoy en día son los videos rápidos que tienen más visitas y más reconocimiento. Gracias Anibal.
Acá estoy Jaim
Aníbal esto está mejor que las series de Netflix esperamos el capítulo 4 de la primera temporada …!!!
La parte 4 va a tardar....
Muy largo para explicar
Anibal q sigas bien que lindo es la física matemática química 👌👌👌👋
Todo bien, para eso estamos.
¿ de dónde sos ?
Estás haciendo el cbc ?
Pocos capítulos ?
@@FISICAENSEGUNDOS profesor puede explicar la teoria de cuerdas
Profesor saludos desde Perú estudiando en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos me motivaron y ayudaron mucho sus clases tan didácticas, siga adelante con su contenido tan útil
Allá vamos
Ññ
@@FISICAENSEGUNDOS Si un obversador en reposo confirma la misma velocidad para la luz que un observador en movimiento podemos pensar que :
A (relatividad)= todo lo que no es la luz varió para que el observador confirme c.
B (antirelatividad) = solo la luz varió para que el observador confirme c.
Michelson y Morley midieron la misma velocidad en ambas direcciónes, pero no pueden confirmar que en una de las direcciones los fotones viajaron más despacio o deprisa para vencer alguna posible resistencia.
Uh-uh.
Terrible
Será así ?
Sin dudas que estos tres videos están entre los mejores de Aníbal. Si ven otras explicaciones de este tema son de difícil comprensión para los que no estamos en el mundo de la física, porque les falta lo que Aníbal tiene, el pensar mucho en cómo llevar al espectador hacia la comprensión asegurada. Entonces, Aníbal no sólo tiene ese talento nato para enseñar, sino que lo trabaja mucho, y aquí los resultados. Sin exagerar, Aníbal está entre los mejores docentes del cosmos, gracias Crack!
Eh, che, no es para tanto !
Todo bien, Oscar, para eso estamos.
¿ de dónde sos ?
Estás haciendo el cbc ?
Efectivamente, todo el trabajo para filmar esos videos consistió en Cómo hacer para explicar relatividad de manera que se entienda. y por ese mismo motivo estoy tardando mucho para filmar la parte 4.
@@FISICAENSEGUNDOS Hola Aníbal querido, soy Docente e Investigador en la Universidad Nacional de Santiago del Estero, enseño y público sobre ecología y conservación de aves. Además, también me fascinan las grandes teorías en los diversos campos del conocimiento, principalmente en física, obviamente que toco de oído y simplemente trato de comprender en general, por lo tanto, estos videos vienen de maravilla para mis tiempos limitados. Ya había visto otros materiales sobre la teoría de la relatividad, pero lo terminé de comprender gracias a estos tres videos, por eso es que van mis halagos y agradecimientos hacia tu pasión y dedicación Aníbal querido, un abrazo.
Ah, muy bien, Oscar, muy valiente lo suyo.
Avanti a toda máquina.
Querer es poder !
De todos los intentos que he hecho hasta ahora por entender el tema, esta explicación es la que me ha llevado más lejos. Muchísimas gracias. Espero con interés la continuación.
Sobre la pregunta final: Si he entendido correctamente lo expuesto en el vídeo, entonces pienso (sin respetar escalas de tiempo o espacio) que podría suceder lo siguiente:
Con dos relojes idénticos y sincronizados (uno en cada muñeca) me acercaría a la plataforma para "meter" en ella el brazo derecho.
Pienso que el mero hecho de poner un brazo sobre el área de la plataforma no causaría desincronización de los relojes.
Pero algo interesante puede pasar si, cuando el hombre del farol pasa frente a mí,, yo le digo: "¡Choca esos cinco!":
Supongamos que, al impacto de su palma, mi mano derecha (y en menor medida todo ese brazo) se mueve unos cuantos centímetros en la misma dirección y a la misma velocidad de la plataforma, mientras todo el resto de mi cuerpo (incluyendo la mano izquierda) permanece firmemente anclado en posición fija sobre el "piso-piso".
Pienso que si comparo ahora ambos relojes, comprobaré que en mi muñeca izquierda el tiempo ha avanzado un poco más rápidamente que en la derecha. Esta pequeña desincronización habrá ocurrido durante el breve lapso en que una mano se movió a diferente velocidad que la otra -independientemente de que esas dos manos estén conectadas al cuerpo de una misma persona.
Solo puedo quitarme el sombrero ante esta explicación, magnifico. No he leído pocas explicaciones sobre teoría de la relatividad pero esta superó a todas las vistas hasta el momento
Ah, si ? Te parece ?
Por qué ?
Verrrrr...gacion, que buena explicación. He visto sopotocientos vídeos y éste es el que más me ha gustado. Orlando Siso, desde Caracas (74 años con 3 semestres de física en la UCV hace bastante tiempo). Lo admiro
Acá estoy Orlando.
Aníbal, agradezco que hayas aparecido por accidente en las sugerencias de UA-cam. hace 1000 años dejé de estudiar y mis hijos también han terminado sus estudios pero pareces un imán, aparte de que refresco mis lejanas clases me haces pasar un rato muy ameno, me río con tus expresiones y algunos ejemplos. me río cuando nombras a alumnos . saludos desde México
Eh, che, no es para tanto !
Ah, ¿ sos de México ?!
A ver qué te parece esto:
ua-cam.com/video/da3fjxi6SmU/v-deo.html
Hola Profesor Aníbal, solamente quería decirle que si en el mundo habitara más gente como usted, seríamos todos mucho más felices. Me llena de un profundo orgullo su capacidad para enseñar y, sobre toda las cosas, su calidez humana. Ojalá algún día pueda sacarme una foto con usted. Un saludo!!
Sí, pero no lo digas en voz alta porque ellos se van a enojar
ellos quiénes?@@FISICAENSEGUNDOS
Ojalá todos los profesores de física en el colegio fueran como tu. Qué grande eres Aníbal. Un abrazo. Josu
Usted es un maestro. Es motivante y da interés escucharlo. A pesar que yo estudié ingeniero y lleve todos los cursos de física, escucharlo me hace recordar todo lo estudiado de una manera motivante y muy entretenida. Lo felicito 👏👏👏. Siga así!!!!! Éxitos y más éxitos!!!!
Es la idea Maru
¿ de dónde sos ?
De Perú. Mis respetos por su claridad, paciencia e inteligencia.
Acá estoy, Maru
Por qué no tuve profesores como tú en mi vida estudiantil?. Toda mi vida intentando entender la bendita teoría y nadie me ha explicado de forma tan clara y gráfica como en tus vídeos. Gracias. Felicitaciones!. Sigue adelante.
Acá estoy.
De dónde sos ?
Qué carrera seguís ?
@@FISICAENSEGUNDOS Hola, soy de Ecuador, ya no soy estudiante, nunca entendí la Teoría de la Relatividad hasta hoy que miré tus videos. Gracias. Excelente trabajo. 👏 👏 👏
Ah, muy bien, muy bueno lo suyo.
Avanti a toda máquina !
Felicitaciones Aníbal, quedo a la espera de tu explicación de la paradoja de los gemelos y cómo ésta se probó empíricamente. Le estas ahorrando muchos dolores de cabeza a tus alumnos. Para entender esto tuve que leer mucho ya que mis profesores no fueron capaces de explicar esto de esta manera. Estas es la nueva educación que ha llegado y el cambio brutal que debe necesariamente llegar en la formación de los jóvenes. Tengo 77 años y te aplaudo por lo que haces. No te dejes presionar por los académicos que no quieren entender esto. Vas en el camino correcto.
Sí, pero no lo digas en voz alta porque ellos se van a enojar
Sinceramente nunca me gustó la fisica, pero al ver tus videos y la manera en que explicas los temas hacen que me interese en la materia simplemente por curiosidad! ya que, mi profesion y mis estudios nada tienen que ver con esto (soy licenciado en comercio exterior) Gracias!! Saludos
Ah, muy bien, Maxi, muy valiente lo suyo.
Avanti a toda máquina.
Querer es poder !
Tengo 14 años y acabo de descubrir este canal. Lo que hace este señor es siemplememte arte, la manera en la que explica, la edicion, todo es demadisdo bueno y divertido,Realmente de nota que disfrutas explicar este tema se siente el amor que le das a tus videos. Eres un grande ❤❤❤
Eh, che, no es para tanto !
De dónde sos ?
Qué carrera vas a seguir ?
@@FISICAENSEGUNDOS hola!!!! Soy de mexico y quiero estudiar ciencias de datos
Agarrate
@@FISICAENSEGUNDOS jajajajaja
Empecé a verte porque un profesor de matematica este año en el secundario me recomendo verte. Yo pasé a tercero recién ahora por lo cual todavía no tuve la asignatura fisica ni nada pareciso a excepción de Biologia. Yo veía derivando y me gustaba mucho y cuando mi profe de Mate se me puso a debatir sobre canalea de fisica me recomendo que te vea. Empcé a verte y vi casi todos tus videos. Ahora volví a vermelos porque me divierte como enseñas, me gusta la pasión que pones.
Sos un canal que enseña fisica de buena manera para que entiendas , no es que decis e=mc^2 y lo das por verdadero. Explicas cada cosa detras de eos y nos haces entender el porque
Solo quiero agradecerte por crear este canal y ponerle tanta pasión.
Es el balance perfecto de risa, diversión y aprendizaje quw hace que preste atención.
Gracias nuevamente y espero llegar a tener a algún profesor/a igual de apasionado por la docencia como vos.
Es la idea Mario
¿ de dónde sos ?
Qué carrera vas a seguír ?
@@FISICAENSEGUNDOS
Soy de Capital y pienso seguir Biologia o fisica aunque recién pase a tercero así que falta mucho
Valor, mucho valor !
Ojalá vengan muchas más partes de esta magnifica cátedra acerca de la relatividad. Saludos desde la Ciudad de México.
Ah, ¿ sos de México ?!
¿ cuál es la respuesta a mi video sobre México ? ua-cam.com/video/da3fjxi6SmU/v-deo.html
Cuando niño escuchabas:
"Sí alguien viajara al espacio al regresar no reconocería a nadie, todos serían ancianos mientras el seguiría siendo joven"
Después de 40 años de vida lo entiendo de tal manera que hasta lo podría explicar. Gracias profe Anibal, usted es tremendo comunicador. Saludos desde Campeche, México.
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
Excelente vídeo maestro.
Tengo una posible respuesta para tu pregunta.
Cada uno forma parte de un sistema de referencia, si tu sistema no se mueve no importa que metas el brazo en otro sistema que si lo está haciendo. Ya que vos, sos 1 (un sistema material).
Tu brazo sigue teniendo tú velocidad, la velocidad de tu sistema de referencia y por ende el tiempo para vos y para tu brazo sigue siendo el mismo.
La única forma que para tu brazo pase el tiempo más lento es que, te subas al sistema de referencia del otro, o, cortes tu brazo y lo dejes en el sistema de referencia del otro.
Saludos!
Interesante análisis
Con todo respeto le voy a dar mi criterio. No es la primera vez que veo que consideran a la luz como si fuera una piedra. La luz no tiene masa, a la luz no se le sumaria la velocidad de la fuente, por tanto no caería sobre la baldosa verde, no cae en el sentido del movimiento, cae en el sentido contrario y no para el observador en tierra, si no para el del tren. Para el observador en tierra la luz tiene un recorrido vertical, porque a la luz no se le suma la velocidad de la fuente, no tiene masa, como en el caso de la piedra. Por supuesto para que el observador del tren vea la luz que cae hacia atrás, la velocidad del observador tendría que ser comparable con la de la luz. Y este mismo análisis o recorrido de la luz lo he visto en videos de grandes físicos. No entiendo como cometen un error tan elemental. En el experimento de Michhelson y Morley hacen lo mismo. Einstein supuso que la velocidad de la luz es constante, pero eso nunca se ha podido comprobar, porque sólo se ha medido en ida y vuelta de la luz y no en sólo sentido. Y toda su teoría se basa en eso. Además usó las fórmulas de Lorentz para explicar su teoría. Además es imposible que el no conociera el experimento de Michelson y Lorent.
Mi criterio personal es que no tiene sentido alguno esa suposición de Einstein de la constancia de la velocidad de la luz y es algo que nunca se y ha comprobado
Asi es
@@nicolasricardocerver5347oyes te equivoca la luz tiene masa, ve la película ahi demuestra eso que, la luz tiene masa por lo que curva el espacio, ve la película pero no la vea una ves veela varia veces
Gracias, ud hace que uno entienda lo que hasta ahora no habia comprendidoo, y en mi canal ,como vivit biien en un mundo disruptivo tampoco hacemos negociados, lo felicito❤❤❤
Aníbal había visto Miles de videos en UA-cam sobre la relatividad, pero nunca había comprendido también este tema. Mereces mis respetos
Todo bien, Luis, para eso estamos.
¿ de dónde sos ?
Estás haciendo el cbc ?
@@FISICAENSEGUNDOS soy de Colombia, y no estoy haciendo cbc
Felicitaciones Anibal, saludos desde Perú. Soy docente de química pero me encanta la física, sabes que varias veces leo la teoria de la relatividad y no la entiendo o cuando creo que la entiendo me olvido de inmediato? Tus explicaciones me clarifican muchas aspectos de esta teoria que no podia entender. Muchos saludos, felicitaciones y mi gratitud por tu esfuerzo.
Acá estoy
La parte final de la mano me hizo acordar mucho de la película Interestelar, especialmente cuando estaban entrando al evento de horizontes del agujero de gusano (distorsión del espacio-tiempo). Excelentes sus videos profesor. Saludos desde Colombia!
Excelente clase!, nunca escuche este tema explicado tan claramente! sos un grande!!
Eh ?
Quién, yo ?!
Por qué, que hice ahora ?!
@@FISICAENSEGUNDOS jajajaja
Este es el mejor profesor del mundo, enseña de una manera sencilla pero clarísima, excelente profesor, saludos desde de Nicaragua
Todo bien, para eso estamos.
¿ de qué ciudad sos ?
Qué carrera seguís ?
Aníbal, sos lo mejor que le pasó a mí interés por la Física, nunca estuve más agradecido con un profesor desde que Pizarro, un profesor de historia de secundaria, me hizo entender la historia y que me guste tanto saber el porqué de todo lo actual.
Genio, sin dudas.
Eh ?
Quién, yo ?!
Por qué, que hice ahora ?!
Gracias profesor, estudié años física y su forma de explicar es sumamente eficaz y sencilla, tanto para entendidos como para los que no. Un agrado tener personas como usted que acerquen la física de una manera tan fácil de entender
Me arriesgo: primero definir que se mueve en la plataforma escenario 2 si solo la cinta se mueve , el farol y el observador 2 parado en la plataforma. Ni siquiera hay aire, entonces mi brazo queda quieto y estaría en mi escenario sin movimiento y por tanto lo veo a mi velocidad. Si en cambio entrara en movimiento en el escenario 2 lo primero sería la amputación, luego verlo alejarse rápidamente y dentro del escenario 2 visto desde afuera ver como se mueve lentamente la sangre que brota comparada con la mitad que quedó fuera donde la sangre salpica mucho más rápido. Un poco sangriento el ejemplo jejejeje
creo que esa es la duda en la pregunta, se mueve el campo sobre la plataforma o no? no se si afecte el hecho de que el brazo quedaria bajo la luz de la linterna, todo se vuelve muy meta en este punto para mi
El brazo que ingresó a la plataforma en movimiento se alarga.
@@jjpc6830 Que mas da? La luz va a su rollo, le importa una mierda lo que nosotros percibamos. La teoria de la relatividad es muy simple; todo es relativo a la percepcion de cada uno, y para eso no hace falta se Einstein. La luz se comportara siempre igual existan seres humanos o no. Asi que de que sirven todas estas teorias? Primero habria que definir que es la luz; una frequencia? una particula? Que es una particula? que es una frequencia? En fin, demasiadas preguntas sin respuestas 100% ciertas. Todo son teorias y formulas matematicas...
@@neosugus pero dice que afecta a nuestra vida cotidiana, yo creo que tiene que ver con localizacion y relojes, cosas computacionales
Juan, recuerda que los eventos ocurren: " a una velocidad constante". Como cuando estas en un Avion a mitad del vuelo.
Hola a todos. De verdad vale la pena felicitar a este gran profe. Nadie explico relatividad que yo conozca sin ninguna ecuación hasta ahora que acabo oír a esta eminencia y con esa claridad. Felicitaciones por la clase Aníbal. De paso contesto tu pregunta que no sé si alguno ya la ha contestado correctamente, pero doy mi versión de respuesta. Pregunta: ¿Si un móvil se mueve a una velocidad tal que el tiempo transcurrido visto en él es distinto al que transcurrido visto desde afuera, y que puede pasar si yo estoy afuera y meto el brazo sobre el móvil?, Respuesta: Dos posibilidades. Si el móvil no tiene techo incrustado y yo simplemente meto el brazo en él sin apoyar en su suelo, no pasa nada, es decir, sería el mismo tiempo que transcurre cuando yo estoy viendo desde afuera del móvil, ya que ahí no estoy sobre el móvil (imaginemos un auto descapotable moviéndose muy rápido y por arriba haya un puente que está un nivel de altura cercano al auto, una persona caminando por el puente camina a su ritmo visto afuera del auto, o sea, desde sí mismo, no respecto del auto). O la otra posibilidad que cuando apoyo la mano sobre el piso del móvil, ahí sí que la mitad del brazo, el tiempo pasa más lento cuando está sobre el carro, a diferencia de la otra mitad que está afuera del carro, que el tiempo pasa al mismo ritmo visto desde afuera del móvil. Reconozco que no está escrito claramente, pero espero que algo se entienda. Espero feedback de esto a ver qué tal. Saludos a todos.
Gracias, Aníbal. Por las brillantes y entretenidas clases y su posición hacia el dinero y el mundo. Un conmovedor ejemplo de humanidad, humildad y solidaridad.
Todo bien, Omar, para eso estamos.
¿ de dónde sos ?
Estás haciendo el cbc ?
@@FISICAENSEGUNDOS Soy de Buenos Aires. Docente jubilado. Profesor en matemática de nivel medio. Me apasiona la didáctica. Sigo dando clases particulares desde mi casa y en la Biblioteca Popular de mi barrio, Saavedra.
Ah, muy bien, muy valiente lo suyo.
Avanti a toda máquina.
Querer es poder !
Profe mi nombre es Jose, soy de Colombia y le escribo desde Rockaway NJ USA , permitame decirle que usted tiene la mejor tecnica de explicar las cosas, nunca en mi carrera univarsitaria eh conocido a alguien como ensena usted, que hace q las situaciones q parecen complicadas y aburridas se hagan mas sencillas y amenas, muchas gracias.
Es la idea josé
Qué carrera seguís ?
Muchas gracias por compartir de esta manera sus conocimientos Aníbal!
Ahora mismo estoy estudiando la carrera de física y usted es una de mis motivaciones para seguir adelante.
Saludos desde Galicia!!
Querés seguír física ??!!
Solo para valientes.
Agarrate !
Sos un GENIO. Creo haberlo entendido. Ahora comprendo lo de " el tiempo es relativo ". Lo unico absoluto es la velocidad de la luz.- Ahora falta lo del conjunto espacio-tiempo y sus deformaciones.-
Exacto. Solo la luz es absoluta
Excelente explicación. Ahora me están cerrando las cosas.
Si tengo un reloj en cada brazo perfectamente sincronizados y meto mí brazo izquierdo en un vehículo que se mueve a un tercio de la velocidad de la luz, cuando recupere mí brazo, voy a ver qué su reloj corrió más lentamente que el del brazo que todavía tengo pegado al cuerpo.
Todo ésto trajo a mí memoria un capítulo de viaje a las estrellas, dónde el capitán Picard metió la mano en una región del espacio donde el tiempo transcurría más rápido y en un segundo la uñas le quedaron como si no se la hubiera cortado en un mes.
Muchos saludos
Uh-uh !
El tiempo no viaja ni mas rapido ni mas lento.... El tiempo no existe. Pasado presente y futuro suceden a la vez. Las manecillas de tu reloj siempre se moveran igual estes donde estes y en el universo que estes. Solo la fuerza de la gravedad o alguna fuerza electromagnetica que afectara al metal podria variar el movimiento de las manecillas, pero ni la velocidad de la luz ni el espacio tiempo pueden variarlas
llevo años disfrutando de internet y del acceso al conocimiento que nos ofrece, tengo una colección de libros de divulgación, papers...que solo leo aunque no entiendo mucho...y canales de divulgación, podcast y documentales, he aprendido un montón y he visto solo dos divulgadores distintos y extremadamente didácticos, uno es el podcast coffee break señal y ruido, y el otro es usted señor, muchísimas gracias por su generosidad y las ganas que le pone, llegué tarde al parecer pero hay mucho material de excelente calidad, un abrazo desde Chilito,de un obrero con sueños de científico...
Muchas gracias profe Anibal, hoy con 56 años, puedo llegar entender temas tan profundos como la relatividad de Einstein y otras maravillas de la física, y todo por tus videos, las explicaciones que das son sumamente amenas y de fácil interpretación, por lo menos para mi. Gracias totales Anibal!!!!!!!
Es la idea
¿ de dónde sos ?
Qué carrera seguíste ?
Me entraron tantas cosas en la cabeza que no lo podría resumir con mis propias palabras, agradezco tener la oportunidad de poder aprender todo esto y gracias por compartir tus conocimientos con nosotros. de verdad lo felicito por que hay muy poca gente que hace lo que usted hace o lo que hizo y la verdad es una gentileza enorme de su parte. nada mas que decir...
Eh, che, no es para tanto !
cuando saca la 4ta temporada...esto se pone casa vez mejor...es una adición!
La parte 4 va a tardar....
Muy largo para explicar
Estamos a la espera 😅
Grande profe! Muchas gracias por su tiempo y dedicación. Sus vídeos son muy didácticos y me ayudan mucho a entender temas que consideraba complicados. Saludos desde Perú !! ❤️🇵🇪
Todo bien, para eso estamos.
¿ de qué ciudad sos ?
Qué carrera seguís ?
Hola profe! Estudio administración, a pesar de que mi carrera no lleve el curso de Física, me gusta ver vídeos sobre esta materia 🙌❤️
Ah, muy bien, muy valiente lo suyo.
Avanti a toda máquina.
Querer es poder !
Muchas gracias profe!! Gracias a vos me esta llendo muy buen en mi carrera. SALUDOS DESDE SAN LUIS ARGENTINA!! ❤
Valor, mucho valor !
Maestro sólo quiero pasar a felicitarlo por su trabajo y su esfuerzo, espero que la situación con la universidad se haya resuelto a su favor. Me enteré del caso gracias a un canal en youtube llamado Cody Jam y quiero decirle que se ve la pasión que tiene por enseñar y se ve usted de muy buen corazón, es un ejemplo a seguir y los docentes deberían aprender de esto pues hacer canales como éste es brillante y me sorprende que más bien esto no se convierta en tendencia. Felicidades y muchas gracias por enseñar, el video de la teoría de la relatividad me llamó mucho la atención, lo veré en algún tiempo libre. GRACIAS!
Todo bien, Jade, para eso estamos.
¿ de dónde sos ?
Estás haciendo el cbc ?
@@FISICAENSEGUNDOS Hola! No, yo soy de México y estudié psicología aunque preferí a la actuacion y actualmente mi vida es un desastre haha en fin. Pero su caso trascendió y me pareció inspirador por eso tuve que venir a apoyar a su canal y a su creador =) FELICIDADES
Tengo 70 años y me fascina el tema
No tengo educación superior pero atendiendo concentradamente
se entiende bien sus enseñanzas
Felicitaciones
Ojalá la juventud se interesará más por ver en sus celulares este tipo de entretención de aprendizaje q las tonteras de juegos violentos q tan mal le hacen a la humanidad
Felicitaciones
Desde Chile
Es la idea Lorenzo
¿ de qué ciudad sos ?
Qué carrera seguís ?
Por favor..que bien explicado. Si encuentro un profesor así en mis tiempos me hago fans de la física y las matemáticas.
Te parece ?
Por qué ?
Grande profe , gracias por su tiempo, esfuerzo y por darnos su talento para educar. Saludos desde Perú
Todo bien, para eso estamos.
¿ de qué ciudad sos ?
Qué carrera seguís ?
Excelente video Profesor!!!
Dos semanas que valieron la pena esperar!!!
28:02 Jajajaja no me esperaba eso jajaja excelente humor 👌🏼👌🏼
Algo me dice que este video fue patrocinado por la marca acme xdxd
Acá estoy.
Muy bueno Anibal.. Soy ingeniero, amante de la fisica , y me encanto conocer tu didáctica que infunde entusiasmo y amor al conocimiento. Tenes pasión por la docencia y se nota... Te mando saludos y mi admiración, no te dejes manejar por viejos vinagres.. jajaj aplausos!!!
Sí, Manuel,pero no lo digas en voz alta porque ellos se van a enojar
Antes que nada, felicitaciones por el nivel didáctico que tenés. Son excelentes tus videos.
Ahora quiero dejarte la siguiente reflexión:
Supongamos que la cinta transportadora se mueve a una velocidad cercana a la de la luz y yo estoy afuera observando todo lo que pasa.
Supongamos también que, al comienzo, me encuentro a una distancia de la cinta perpendicular a las vías por donde se moverá.
Luego, al final de su recorrido (más bien, al momento en que la luz impacta sobre la baldosa verde), la distancia entre la cinta y yo forma la hipotenusa de un triángulo (esto es, un triángulo cuyos vértices son: a = posición inicial de la cinta; b = posición final de la cinta; c = yo). Esto hace que el tiempo que tarde la luz en ir desde la cinta hasta mis ojos será mayor al tiempo que tardó al principio (ya que ahora debe recorrer la hipotenusa de un triángulo, mientras que al principio sólo debió recorrer un cateto). Esto quiere decir que cuando yo observe la luz del farol impactar sobre la baldosa verde, no estaré viendo algo en tiempo real sino algo que sucedió en el pasado. Por lo tanto, mi reloj dirá que todo tardó 2 segundos cuando, en realidad, siempre tardó 1 segundo; sólo que yo demoré en ver el final de la película por culpa del tiempo que tarda la luz en llegar a mis ojos (al recorrer esa hipotenusa). ¿Me explico?
O sea, no niego que veré en cámara lenta todo lo que suceda sobre la cinta (de hecho, cuanta más distancia recorra la cinta, más lento veré lo que transcurra sobre ella). Lo que intento refutar es que se concluya que el tiempo sea diferente entre el observador y quien se encuentre en la cinta. Lo único diferente es cómo llega a mis ojos la información de lo que está pasando en la cinta, siendo que ésta se está moviendo a una velocidad cercana a la de la luz. ¿Me explico?
Hunmmmmm.... no.
El tiempo que está pasando para algo dentro de la cinta está pasando más lentamente. ( mirado desde afuera )
TE RESPONDO: 1ERO. Tu brazo debe de moverse cercano a la velocidad de la luz, 2DO. Depende que tan lejos este mi mano suponiendo que lo agarro desde afuera a la mitad del tiempo que yo siento... osea al 1seg. Mi brazo sentira que el tiempo pasa mas lento
Uh-uh!!
Aníbal, me has dejado con la expectativa del cuarto video.
Por favor avisa cuándo lo subirás.
El video 4 de relatividad te va a sorprender porque habla de Dios.
Agarrate
@@FISICAENSEGUNDOS Aníbal podés hacer un vídeo sobre la contribución de Stephen Hawkins a la ciencia?
Sí, está en proyecto.
Allá vamos !
Vamos a ver como los cráneos de la física desarrollaron la relatividad
A las 8 se publica.
No lo pude estrenar antes porque UA-cam observó el video
@@FISICAENSEGUNDOS Aníbal y porqué te observaron el vídeo no deberías tener problemas de ningún tipo...
Por la presentación del principio, qué la saqué de una serie de los años 60.
Finalmente reduje el tiempo a menos de 8 segundos y entonces UA-cam retiró la observación
@@FISICAENSEGUNDOSEl Túnel del tiempo, un clásico junto con Tierra de Gigantes y Viaje al Fondo del mar...Aníbal gracias por los videos de relatividad he estado repasando estás materias...Saludos.
Acá estoy.
Es la mejor explicación del tema que vi en todo UA-cam... Está lleno de videos que lo explican así nomás... Gracias Aníbal por tanto!! Sigo siendo escéptico de esto, me rompe la cabeza , siento que no puede ser!! Jaja espero con ansias la cuarta parte!!
Exacto.
Opino igual.
De dónde sos ?
@@FISICAENSEGUNDOS ahora vivo en Río Negro pero siempre fui de capital y fui alumno tuyo ( no sé si sos el mismo o no que responde los comentarios pero bueno jaja)
Si, soy el mismo.
Sí, la verdad es que me lleva varias horas por día contestar todos los comentarios.
Usted es magnífico, divertido, empático e inteligente.
Es un tonto ese Anibal
A mí el nombre de Relatividad me parece acertado. Lo que se vuelve relativo es la apreciación. Del espacio/tiempo. Aunque es entendible que eso sale de lo absoluto de la velocidad de la luz.
Con todo respeto le voy a dar mi criterio. No es la primera vez que veo que consideran a la luz como si fuera una piedra. La luz no tiene masa, a la luz no se le sumaria la velocidad de la fuente, por tanto no caería sobre la baldosa verde, no cae en el sentido del movimiento, cae en el sentido contrario y no para el observador en tierra, si no para el del tren. Para el observador en tierra la luz tiene un recorrido vertical, porque a la luz no se le suma la velocidad de la fuente, no tiene masa, como en el caso de la piedra. Por supuesto para que el observador del tren vea la luz que cae hacia atrás, la velocidad del observador tendría que ser comparable con la de la luz. Y este mismo análisis o recorrido de la luz lo he visto en videos de grandes físicos. No entiendo como cometen un error tan elemental. En el experimento de Michhelson y Morley hacen lo mismo. Einstein supuso que la velocidad de la luz es constante, pero eso nunca se ha podido comprobar, porque sólo se ha medido en ida y vuelta de la luz y no en sólo sentido. Y toda su teoría se basa en eso. Además usó las fórmulas de Lorentz para explicar su teoría. Además es imposible que el no conociera el experimento de Michelson y Lorent.
Mi criterio personal es que no tiene sentido alguno esa suposición de Einstein de la constancia de la velocidad de la luz y es algo que nunca se y ha comprobado
Esa es la Teoría de la relatividad GENERAL
Hace un momento me dijo youtube que se estrenaría en 33 minutos y ahora que entro me dice que se estrenará en 89 minutos... definitivamente ya estoy viajando en el tiempoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo!!!!!!!!!
A las 8 se publica.
No lo pude estrenar antes porque UA-cam observó el video
Se publicó?
Sí, se publicó
Simplemente ciencia ❤️
Vi todos los videos (pare 1, 2 y 3) y fue la mejor decisión para adentrarme en el tema de la teoría de la relatividad.
Excelente!
Muy agradecida del contenido y su forma de explicar.
Quedo pendiente a la parte 4!
Saludos desde Chile.
Hola, no estudió en ninguna universidad., Creo que como yo hay muchas personas que te siguen no sólo buscando un rendimiento académico. Su finalidad es aprender para ser más consciente, más persona. Me encanta como explicas la física. Estaba esperando esta tercera parte con muchas ganas. Ojalá sigas mucho tiempo enseñando a través del canal. Vì que tuviste problemas por impartir el conocimiento por el canal. Me indignó mucho, Ya que una vez que entiendes algo se interioriza y lo haces tuyo. Mil gràcias
Todo bien, para eso estamos.
¿ de dónde sos ?
Estás haciendo el cbc ?
@@FISICAENSEGUNDOS Hola. No estoy haciendo el CBC. Soy de España. No busco un resultado académico, mi finalidad es formarme como persona y ser más consciente. Me encanta como explicas. Un fuerte abrazo.
Ah, muy bien, muy valiente lo suyo.
Avanti a toda máquina.
Querer es poder !
Profesor me trae peor que esperando por una serie de Netflix!
Allá vamos
me imagino esto en netflix, creo que bien podria resultar. te miras series de 8 capitulos de 1 hora cada uno y divierte igual que estos videos.
explicado como el lo explica y con animaciones de fondo si queres.
Ah, si ? Te parece ?
Por qué ?
No ooooo que se nos capitaliza el viejo y lo perdemos
Supongo que si al meter la mano dentro de la plataforma, toca la plataforma y se mueve a la misma velocidad que la plataforma, la mano tendrá un paso del tiempo más lento, una mano más joven que su cuerpo. Pero si no toca la plataforma, la velocidad será la misma que la de tu cuerpo y la mano será igual de vieja que tu cuerpo.
Conclusión: para tener unas manos más jóvenes que el cuerpo, hay que aplaudir mucho en la vida.
Tu ejemplo no sirve de nada hermano las únicas suposiciones que se pueden hacer como ejemplo son la velocidad y la distancia...
Quiero esa chocolate para mí!!!
Sí, pero la respuesta es... ?
Amigo no sabes lo qie dices pero te dare un ejemplo con lo que dices de la mano: si llegaras a estar muy cerca del un agujero negro y metiera tus manos entonces si tus manos o tus pies estaria mas joven que tu cuerpo ya que en ese lugar el tiempo deforma asi como todo los que tiene masa
Wow... tienen que darle un premio a este impresionante donador de conocimiento. Que manera de enseñar.... Yo solo puedo decirle Gracias, muchas gracias. Pendiente y ansioso de ver la parte 4.
La parte 4 va a tardar....
Muy largo para explicar
Santi Vallejo
Una maravilla, me he quedado sorprendido de sus explicaciones, tan fáciles de entender en un tema tan complicado.
Muchas gracias Profesor.
Santi, viste la parte 3 de relatividad ?
Te gustó ?
Esperá a que veas la parte 4.
( Agarrate )
@@FISICAENSEGUNDOS Espero verla enseguida. Es un placer inigualable las tres primeras. Muchas gracias
La parte 4 va a tardar....
Muy largo para explicar
Espero lograr entender de una vez por todas la relatividad. Algo no me cierra del todo que no logro entender
A las 8 se publica.
No lo pude estrenar antes porque UA-cam observó el video.
Agarrate
Para calcular la velocidad se divide la distancia por el tiempo que tomo recorrer esa distancia
distancia=10 km
tiempo=2 horas
velocidad=distancia/tiempo
velocidad=10 km/2 horas
velocidad=5 km/ horas
se dice que la velocidad fue de 5 km por hora (en una hora recorri 5 km)
si la velocidad de la luz es constante a 300.000 km/s y la distancia varia segun quien la vea, el tiempò se tiene que modificar para que la distancia dividido el tiempo de siempre 300.000.
Lo primero decir que eres un crack, tu forma de transmitir información es muy agradable, lo q permitió q yo le dedicará un tiempo en entender q es aquello q llaman teoría de la relatividad del viejo. Primero quede fascinado por la idea, las posibles preguntas que surgen de esta idea son múltiples y fascinantes. Decido dedicar cierto tiempo a entender cómo se comporta aquello q llamamos luz. Saco mis propias conclusiones. La luz tiene velocidad constante. No podemos decir que la luz es una onda o una particula. A diferencia d las ondas, la luz no se mueve en el espacio a través de lo q nosotros entendemos como esa matriz q se forma por la gravedad de la tierra, ni por los elementos básicos q nosotros entendemos como materia y q van ligadas al movimiento d la tierra, formando un todo en si. Quiero decir, q las ondas y su movimiento se ven afectados por el medio en el q se transmiten. Ejemplo: el sonido, aunq sea casi imperceptible, viaja en la matriz q nosotros denominamos aire(nitrógeno,oxigeno, dióxido de carbono...), siendo así q la velocidad q experimenta ese aire se suma a la velocidad del sonido. Más viento, más velocidad del sonido. También lo observamos cuando tiramos una piedra en un lago, las ondas se mueven junto a lo q denominamos agua(hidrógeno y oxígeno), lo q a su vez se mueve junto con la tierra, está respecto al sol, y el sol respecto a...etc. las ondas se suman a los movimientos d esa matriz. Pero la luz no amigo, con la luz no se juega. En el experimento q planteas de la cinta transportadora con el faro lanzando luz a la baldosa amarilla hay un error, la luz no viaja en la matriz. Imaginemos q es un láser, para simplificar. Si este láser emite un corto rayo de luz, e imaginamos q la cinta se mueve a velocidades altísimas y q la distancia entre el láser y la baldosa es también muy elevada, vemos q la baldosa nunca recibe la luz del láser, puesto q la luz al carecer de masa no tiene inercias de movimientos, ni movimiento ligado a la matriz. Espero una contestación para así quizás salir d mi ignorancia. Gracias y un saludo a todos los q perdieron su tiempo en leerme.
Aníbal, gracias por subir este tipo de contenido. Explicar temas complejos de la física de manera tan sencilla y didáctica lo saben hacer pocos. Te saludo y felicito por lo que haces. Quedo esperando la continuación
Acá estoy Juan Pablo
Hay una frase hermosa que dijo Anibal en el anterior video: el viejo recien estaba naciendo. Muchas gracias por humor y la sencillez con la cual lo explicaste todo. Yo algo sabia pero estos videos te hacen entender de verdad. Queria agregar algo que parece que es cierto al finde cuentas... cuanto mas te muevas... mas viviras (o al menos se te pasara mas lenta la vida). Gracias otra vez!!!
Todo bien, para eso estamos.
¿ de dónde sos ?
Estás haciendo el cbc ?
@@FISICAENSEGUNDOS Hola. Soy de Mar del Plata... perdon mi ignorancia. Que es el cbc?
El cbc ( = ciclo básico común ) vendría a ser el primer año en la universidad de Buenos Aires. Es un año común para todas las carreras. Es como un año de preparación
Aníbal... Te sigo hace un tiempo... Me encanta tu canal!!!! Gran gran aporte a la humanidad..!!!!
Eh, che, no es para tanto !
De dónde sos ?
Qué carrera seguís ?
Gracias profe Aníbal!!!, su elocuencia, versatilidad y conocimiento al explicar estos temas hace que la Física guste mucho más. Saludos desde Bolivia.
Todo bien, para eso estamos.
¿ de qué ciudad sos ?
Qué carrera seguís ?
@@FISICAENSEGUNDOS Hola profe Aníbal!!! gracias por su respuesta, bueno soy de la ciudad de La Paz - Bolivia y sigo la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones un abrazo a la distancia profe.
Ah, qué bien, es el futuro !
Muy valiente lo suyo
Valor, mucho valor !
Hasta ahora me topo con tu canal. Que me aclaró y resolvió una duda de hace 40 años que traigo desde el coleg, la universidad y el Pos-graado,. Ningun profesor lo ha explicado con tanta claridad complicada en serio,. El termino "Relativo" paso a formar parte del coloquio y el lenguaje pero con un "Sesgo Cognitivo" Al fin pude mas o menos entender al "viejo" (AE) definitivamente era un "Genio" fuera de serie,. Bueno y credito a ud. que lo explica bien didactico.... He visto cada parte del video hasta 3 😅veces pero ya ya! lo tengo claro!! Gracias!! ya subscrito
🖕
Acabo de conocer este canal y ya estoy asombrado por completo con su forma de comunicar este contenido.
No puedo esperar para ver la parte 4.
Maravilloso.
Viste la parte 3 de relatividad ?
Te gustó ?
Esperá a que veas la parte 4.
( Agarrate )
Sos muy genio, sabelo¡¡¡...vi todos los capítulos juntos y sos absolutamente didáctico, ya hace 3 meses que tenes el capitulo 4 filmado¡¡¡ 🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Eh ?
Quién, yo ?!
Por qué, que hice ahora ?!
Gracias por su aporte, este tema me despierta mucho interés, y el tratar de comprenderlo se me ha hecho cada vez menos complicado por el aporte de personas como usted que quieren compartir lo que saben y promover la ciencia, ahora me encantaría encajar lo que encontré en Veritasium en español sobre "Por qué NADIE pudo medir la Velocidad de la Luz" con el contenido que usted comparte porque es como una base muy importante junto a las propiedades de la luz, gracias.
Todo bien, para eso estamos.
¿ de dónde sos ?
Estás haciendo el cbc ?
@@FISICAENSEGUNDOS soy de Perú, y me interesa mucho el lenguaje de los números para comprender lo que nos rodea, aunque no sea muy bueno haciendo cuentas al recibir el vuelto en la tienda cuando compro unas galletas XD, ahora he visto unos videos sobre usted y como empezó todo hasta el libro que escribió, gracias.
Acá estoy
Una manera exelente de explicar, sin recurrir a ecuaciones matematicas complicadas que nos rompen la cabeza a los "normales" que no estudiamos fisica y que cemos estos videos por simple aficion
Es la idea, Augusto
¿ de dónde sos ?
Qué carrera seguís ?
Muy bueno, profe. Lo conocí con esta serie de vídeos y ahora soy otro admirador de su trabajo y la calidad de este.
Mil gracias por su labor!
Todo bien, para eso estamos.
¿ de dónde sos ?
Estás haciendo el cbc ?
Tremenda capacidad de transmitir el conocimiento.
Grande, profesor!
Acá estoy
👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
Encontré de casualidad tu canal y me ha encantado.
Mis más sinceras felicitaciones.
Gran trabajo.
Gracias por lo que haces.
Acá estoy
Con 15 años puedo entenderlo perfecto gracias a tu excelente explicación!! Gracias
Eh ?! ¿ tenés 15 años ?! ¿ estás en la secundaria ? Pero entonces mis videos te deben resultar muy difíciles !
Genial!!!! Estaba esperando la parte 3!!!!! Muchas veces pensaba este tipo de cosas cuando era chico y veía volar una mosca hacia adelante dentro de un vagón o un auto mientras viajaba a mucha velocidad y me preguntaba si debía sumar las dos velocidades (mosca y auto) y cosas por el estilo. Como docente adhiero a el comentario anterior de Christian Gonzales respecto a tu desinterés, pasión y didáctica. Sólo espero que nunca te afecte ninguna crítica de algún "académico" que explica los contenidos en idioma "pedante" y complica las cosas simples. Felicitaciones por el carisma para explicar !!!! Abrazo desde Mar del Plata.
Acá estoy..
Mirá, desde el punto de vista de ellos lo yo que hago es una falta de respeto. Dicen que mi manera de explicar no condice con mi condición docente.
Dicen que explico las cosas en forma poco rigurosa y que uso fórmulas.
Para ellos esto es una especie de falta de respeto. Es una burla a la física.
Y sobre todo, es una burla a los demás docentes
@@FISICAENSEGUNDOS Los que dicen eso en vez de dictar clases dictan guias de estudio y ganan su sueldo dejándoles todo el trabajo a los alumnos con la excusa de que se les tiene que "prender la lamparita" por su propio esfuerzo. Una manera elegante de retrasar la evolución. Ese esfuerzo ya lo hicimos los que tuvimos ese tipo de "docentes" y una vez aprendidos debemos transmitir en minutos los conceptos que nos costó mucho tiempo incorporar. Yo (jubilado de 75 años de edad) tengo mi título universitario de profesor y mas treinta años en actividad donde siempre fuí una máquina de explicar con tu estilo y soy tan profesor como cualquiera por eso defiendo esa manera y no soy tibio con los que la critican, quienes seguro que lo poco que explican lo hacen en un lenguaje que yo llamo "pedante" , poblado de tecnicismos que dificultan la comprensión de los conceptos donde el pobre alumno se pierde en la diversidad y necesita un traductor. El secreto de un buen docente (y vos lo sabes) es ponerse en la piel del otro (el alumno) y sus posibles dudas y aclararlas de la manera mas sencilla directa posible. Un abrazo!
Sí, exacto Ale, pero no lo digas en voz alta porque ellos se van a enojar
@@FISICAENSEGUNDOS Jajaja, por el momento queda entre nos, Anibal, aunque he tratado este tema en reuniones con docentes de matemática y me dieron bastante pelota. Que sigas con éxitos!!!!!
Allá vamos
La mejor explicación que he escuchado, gracias
Quien no quiere tener un profesor como Aníbal ? Me he vuelto adictos a estos vídeos su pasión por enseñar es increíble felicitaciones
Eh, che, no es para tanto !
Genial explicación, he visto varios videos sobre el tema y hasta ahora no había logrado entender nada. Ahora puedo decir que al menos entiendo algo 👏
Muchas gracias!
Es la idea Juan
¿ de dónde sos ?
Qué carrera seguís ?
@@FISICAENSEGUNDOS Hola Aníbal, soy de Uruguay, y soy ingeniero en computación, pero me gusta todo lo que es ciencia en general, y cada tanto me cuelgo con algún tema como este, ayer encontré tus videos de casualidad y se hacen adictivos rápidamente jaj, por favor no dejes de hacer videos sobre temas interesantes que son geniales!! 👏
Allá vamos, Juan.
Me parece fantástico lo que hicieron en Uruguay con la generación eólica de Electricidad.
Increíble. Felicitaciones.
Ojalá acá hicieran lo mismo
Hola profe!!!!Excelente tu esfuerzo y dedicación!!! Simplemente magnífico!☺️☺️☺️☺️ Sobre la respuesta de la mano: si consiguiéramos meter la mano por la ventanilla sería a velocidades cercanas a la luz por lo tanto si, el tiempo pasaría mas despacio. Pero hay mas en esto de la relatividad, no solo el tiempo pasaría mas despacio, también el espacio se contraeria, es lo que se conoce como contracción de Lorentz, y las distancias se acortan. Ahora bien, solo el observador que viaja a esa velocidad cercana a la luz sufriría la contracción del espacio, pero para el observador parado desde fuera sería la dilatación temporal. Y pasa esto para que la velocidad de la luz siempre sea la velocidad de la luz. Simplemente maravilloso.☺️
Un saludo y abrazo desde España amigo.
Será así ?
No sé la respuesta
@@FISICAENSEGUNDOS Eso pasa con los muones, que si no fuera por lo que decimos de la relatividad, nunca llegarían a la tierra por su corta vida. Pero sin embargo si llegan porque viajan cercanas a la velocidad de la luz por lo tanto para el muon la distancia desde la atmósfera a la tierra se acorta. Pero para el observador parado en la tierra es el tiempo el que cambia y el muon tiene mas tiempo de vida. Todo esto utilizando el factor Lorenz. Y es por eso por lo que llegan aun siendo la `vida`del muon tan corta. 😜
es por eso que en la ciecia ficcion hacen esos efectos como de que las cosas se estiran cuando cuando pasan por un teletransporte o así?? madre mia, tu comentario me ha quemado mas neuromas en 1 minuto que loq ue he visto y leido en una semana
Lamento solo de haberte conocido solo ahora! Mejor tarde que nunca!! Fantástico!!! Hasta mi vieja lo entendería !! Grande Aníbal!!
Acá estoy
Profesor, gracias por su gran dedicación y el tiempo que invierte. Siempre sospeche que las personas que explican, no solo cumplen con su función principal qué es la enseñanza, sino que nos ayudan a reflexionar y pensar.
En cuanto a su pregunta y tan solo haciendo una observación (prematura quizás): Creo que puede darse un estado de superposición, en donde para el personaje en la cinta, el brazo este en un punto A, pero para el personaje fuera de la cinta, el brazo este en un punto B. Esto podría generar estados en donde la mano exista y no exista?
En fin, le agradezco su tiempo una vez más. Espero con ansias el próximo video.
Allá vamos
Por favor, no se tarde tanto para la Parte 4 de esta magnífica serie, apreciable Aníbal, saludos afectuosos desde la CDMX en México. ¡¡¡Me encantó la explicación!!!
La parte 4 va a tardar....
Muy largo para explicar
nose quien eres pero queria ir a jugar a la consola esta tarde y llevo 1 hora enganchado a esta serie que supongo que seguira hasta terminarla . Definitivamente , te quiero , Luz
A mi ?
Por qué ?
Don Aníbal, es usted un ejemplo a seguir para todxs lxs profesores. Saludos desde España.
Eh ?
Quién, yo ?!
Por qué, que hice ahora ?!
Hola profe! le comento, sinceramente no es de mi interés el consumir este tipo de contenido, pero quiero agradecerle por traspasar lo tradicional al mundo digital. Muchas gracias. Y espero que pueda solucionar de corazón su problema con la Universidad de Buenos Aires, porfavor tenenos al tanto. Fuerte abrazo desde Santa Fé! ⚡
Todo bien, para eso estamos.
¿ de qué ciudad sos ?
Qué carrera seguís ?
@@FISICAENSEGUNDOS Soy de Santa Fé, dejé 4to de informática en marzo de 2020 para comenzar un emprendimiento familiar con mi viejo :) y en este trayecto aprendí muchas cosas 😃
Retomá informática !
@@FISICAENSEGUNDOS Tengo pensado postergar la carrera hasta dentro de un par de años. Por el momento estoy ahorrando para irme a España en un tiempo, por suerte está yendo todo bien
Ah, muy bien, muy valiente lo suyo.
Avanti a toda máquina.
Querer es poder !
Amigo, te pasaste eres un groso. Democratizar este conocimiento, sin duda, ayudara a tener nuevos fisicos que nos saquen de la prehistoria. Abrazos. Espero el proximo capitulo.
Viste la parte 3 de relatividad ?
Te gustó ?
Esperá a que veas la parte 4.
( Agarrate )
Que bueno lo que haces Aníbal, debería ser la realización de todo Profesor. Felicitaciones y a seguir con todo !
Te parece ?
Por qué ?
Entiendo que como profesor la posibilidad de poder educar sin fronteras (sin limites físicos temporales, religiosos o raciales) debería / podría llevar a la realización del docente. Es toda una obra en sí.
Eh, che, no es para tanto !
terminé entendiendo todoooo, es q con otros videos no comprendía nada pero amo como explica todo, es un seco, gracias x esta buenísima forma de enseñar 🥹🥹🥹🙌🏻
Estimado Aníbal, antes que nada te felicito. Excelente todo. Dicho esto te planteo una duda sobre le explicación que me genera ruido y que no me doy cuenta cuál sería la respuesta.
En todo momento estamos hablando de que quien se está moviendo lo hace sin acelerar, o se a una velocidad constante y rectilinea. En esos casos sabemos que no podemos distinguir quien se mueve y quién está quieto, o sea... tu planteo (es lógico) es que quien está en la tierra es quien está quieto y el que va en el vagón quien se está moviendo. Pero para el que está en el vagón el que se está moviendo es el que está en la tierra (al menos con respecto a él), porque al no haber aceleración alguna, el se "siente" quieto. ¿A dónde a punto con esto? A que tal como lo planteaste (el tiempo del que "se mueve" estaría pasando más lento que el de aquel que está quieto), es fundamental saber "quíen se mueve". Porque cada uno puede alegar que el que se está moviendo es el otro y por lo tanto, ¿cada uno "vería" que el tiempo del otro es más lento? Algo no me cierra, pero no me llego a dar cuenta qué... Espero que se haya entendido la duda y que, si tenés tiempo, me puedas ayudar con la respuesta.
De nuevo, felicitaciones y muy feliz año nuevo!
Hunmmmmm....
Buena pregunta.
De dónde sos ?
@@FISICAENSEGUNDOS Hola, me parece que mi respuesta no "salió". Te decía que soy de Buenos Aires. También te hace ruido lo que planteo? No encuentro la respuesta aún, pero estuve con poco tiempo para profundizar un poco más.
Bueno, muchas gracias por tu respuesta, si encuentro algo, lo publico por aquí...
Muy feliz 2023!
Exacto, cada uno vé que el tiempo del otro es más lento
No necesito en absoluto saber nada de lo que dice este hombre, pero es el puto amo.
Quién ?
no tienes ni idea propfesor cuanto me encanta todo ese amor por enseñar es admirable .... ojala hubiese sido alguien asi o estar rodeados con buenas personas xD
Eh, che, no es para tanto !
Urgente la parte 4 por favor! Me encanta tu manera de explixar! Muchas gracias
La parte 4 va a tardar....
Muy largo para explicar
Muy bueno, es pausado para los que conocemos la teoría pero ideal para los que se inician en ella. Un gran trabajo 👏👏👏
Es la idea, iñaky
¿ de dónde sos ?
Qué carrera seguís ?