Jak uczą się dwulatki i trzylatki?
Вставка
- Опубліковано 22 сер 2024
- Prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska odpowiada na pytanie jak powinno się uczyć najmłodsze dzieci w przedszkolu.
Więcej o dwulatkach i trzylatkach znajdziesz w książce prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej "Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu. Jak świadomie je wychowywać i uczyć".
www.dwulatki.blizejprzedszkola.pl
Pani Profesor - ja bym nie uogólniała. Mam osobiście dwulatka w domu, który reaguje na polecenia bez problemów. Myślę, że to jest kwestia tego, że do wielu dzieci przez te pierwsze dwa lata mówi się "tany tany" i "am am" zamiast np. "zatańczmy", albo "a teraz zjemy kolację"... Po prostu niektóre dzieci przez te pierwsze 2 lata nie mają możliwości poznać znaczenia słów i poleceń.
Pani profesor wspomniała o tym, że w interakcji "dorosły-dziecko" dziecko może się uczyć przez naśladowanie. Myślę, że nie chodzi o to, że dziecko nie rozumie wypowiadanych słów, choć to prawda, w wieku 2-3 lat przeciętne dziecko formułuje zdania 2-3 wyrazowe, nie potrafi też skupić się i zrozumieć dłuższej wypowiedzi. Jego uwaga wciąż jest mimowolna i cokolwiek może go rozproszyć- chociażby obecność innego dziecka siedzącego obok. Chodzi tu o to, że na ten moment nie ma skutecznych metod pracy z tak małymi dziećmi w tak licznej grupie.
To o czym Pani wspomina to również jest uczenie się przez naśladowanie/modelowanie - mówi pani "zatańczmy" po czym zaczyna tańczyć- dziecko kojarzy słowo ze znaczeniem, ale dodatkowo kojarzy z tym czynność, gdyż jest wykonywana przez Panią/wraz z Panią przez co łatwiej jest mu zapamiętać semantykę wyrazu.
No i nierealne by zrealizować bo grupy liczne i mieszane :)