Gracias, los videos son clases completas con nivel preuniversitario para la UNMSM, principalmente. Mi deseo es aportar a los postulantes. Pronto realizaré un par de Repasos UNMSM de Lenguaje en vivo para apoyar a todos.
Yo no sabía mucho lenguaje , pero ahora gracias a usted ya me siento más seguro de lo que voy aprendiendo. Un saludo y muchas gracias por ayudarme tanto.
Gracias por su comentario. Qué bueno saber que puedo contribuir con usted. También enseño en una institución privada el curso de Lenguaje. Gracias a Dios, ya llevo dieciocho años como docente en colegios y centros preuniversitarios, y tres años como docente universitario. Espero mis videos les sean útiles y siga adelante. Muchos éxitos y bendiciones.
¡Bravo! Es una lección increíble y maraviósa. Yo lo veré muchas veces porque es importantísimo entenderlo. Porque soy de EE. UU., y un gringo, no sé como aportar su canal con dinero. ¿Puedes enseñarme cómo?
Podría especificar qué se omite. Aunque sospecho que son algunos puntos que tratan en algunas academias y que no son necesarios como archifonema, intuyo que se refiere a ello.
@Mtro. Christian Linares El orden en que explica no es el mismo siempre. Tengo que ver varios videos para cubrir la amplitud del tema , no necesariamente para responder preguntas tipo admisión... para entenderlo, repito. Además, la estructura en las explicaciones, en general, se apegan a cómo entiende el educador y cómo cree que es mejor transmitirlo. Sin embargo, a veces se queda corto el material que puede ser gratuito o de nivel preuniversitario, pero termino entendiéndolo al consultar otras fuentes que refieren al mismo tema. Me sirve mucho, por ejemplo, cuando se explaya en sus respuestas porque logro entender algo que en esencia es simple o bien sabido, pero para alguien que trata el tema por primera vez, no lo es tanto. Darle el ejemplo al que me refiero en el comentario anterior o darle muchos más me tomaría algo de tiempo. Pero podría explicar mi intención con lo siguiente. El orden, o el cambio del mismo, en las explicaciones es un factor en la comprensión del estudiante (ayudan a captar mejor la estructura general y centrarse en lo específico), así como los títulos o subtítulos que se utilizan, entre otras cosas. Si es cambiante, confunde, a no ser que se tenga conocimientos de lo mencionado o que se consulte a otras fuentes a posteriori. Pero entiendo que no todos tienen la capacidad de hacerlo. No saben cómo, ni en dónde acceder a él. He ahí la confusión. Y he aquí mi aclaración. Espero haber sido lo suficientemente específico.
Mis clases no siguen el orden tradicional. Casi todos los docentes preuniversitarios de Lenguaje, parecen máquinas que dicen lo mismo. Yo trato de ser distinto y mis clases evidencian ello. Solo pretendo que aprendan el curso de la mejor manera. Si cumplo con su expectativa, perfecto; de lo contrario, igual bien porque siempre algo se aprende. Éxitos y bendiciones.
Los alofónos son variantes en la pronunciación de un mismo fonema. Un ejemplo práctico es cuando decimos "carne", "calme", "carshne", lo he escrito así para que entienda.
La polifonía se presenta cuando una letra representa a dos o más sonidos. Por ejemplo: La letra G representa a /g/ y /x/ La letra C representa a /k/ /s/ La letra X representa a /ks/ /s/
Hola profe, un placer su canal pero no entiendo algo del todo, el fonema con símbolo de theta, de que forma representa al grafema z, por ejemplo si escribo zorro, seria correcto que colocase el fonema theta en la transcripción fonologíca o es de otra manera.
@@mtro.christianlinares3414 chvr profe, una duda más, disculpe, como puedo diferenciar a la z de la s en la transcripción fonologíca?, o el theta es propio y único de la Z? , porque creo que hay palabras que llevando la Z como grafemas, al ser llevadas como fonemas, son transcritas con la S. Como se puede diferenciar a simple vista. Gracias por atender mis dudas profesor :)
Saludos Dr. Christian. Quería preguntarle si usted dicta clases virtuales. Necesito una clase de fonética y fonología para aclarar dudas más puntuales que tengo sobre el tema. Si es así, como puedo contactarme con usted?
Hola, profesor Christian. Cómo le va a usted. Le saludo desde Argentina. He visto varios vídeos del Grupo Ciencias donde usted enseña sobre Lenguaje, los cuales me han sido de ayuda. Me encuentro estudiando Fonética y Fonología, lo básico, pero tengo una duda que quisiera plantearle a usted, si es posible, para orientarme. La duda que tengo es en referencia a las "silabas". He visto la definición de la sílaba; la estructura (margen anterior - núcleo margen posterior), las secuencias vocálicas homosilábicas (diptongo, triptongo); las secuencias vocálicas heterosilábicas (simples y acentuales)... pero no sé bien qué disciplina (fonética o fonología) es la que se encarga de tales cuestiones sobre las sílabas. En pocas palabras, mi duda es si el estudio de las sílabas se encarga la fonética o se encarga la fonología. Desde ya, muchas gracias profesor Christian.
No le aclaré, profe, disculpe: He visto un vídeo (no del Grupo Ciencias) sobre los sonidos del lenguaje. En él se explican aspectos fonológicos (fonema; representación de los fonemas) y aspectos fonéticos (fono; clasificación de los fonos vocálicos según la posición de la lengua y la abertura bucal; clasificación de los fonos consonánticos según el punto y modo de articulación, como así también según la acción de las cuerdas vocales), donde se incluye también la explicación de lo que refiere a la sílaba, como su definición, su estructura (margen anterior - núcleo - margen posterior), etc, que le comentaba anteriormente. Es entonces que me surgió la duda de si la explicación sobre las sílabas formaría parte de la fonología o de la fonética cuando se refiere a los sonidos del lenguaje.
Estimado Lautaro, es un agrado poder escribirle. Me encuentro bien, gracias a Dios. Saludos para todos los argentinos. En cuanto a su pregunta, la disciplina fonológica es la base o inicio para los estudios gramaticales. La sílaba es la unidad superior inmediata al fonema. Asimismo, la sílaba también se puede estudiar a nivel fonético o articulatorio. La diferencia es que en todo análisis fonológico hay una sola representación, pero en lo fonético hay más de una representación porque contempla a los alofónos.
@@mtro.christianlinares3414 Saludos, estimado profesor Christian. Muchas gracias por la respuesta a mi pregunta. Ya voy entendiendo en referencia a las sílabas. Me ha servido su aclaración. Le mando un saludo cordial desde Argentina.
Excelente profe desarrolla de manera total los temas, después de su clase no hay espacio para las dudas. Aunque cada vez deseo saber más.
Gracias, los videos son clases completas con nivel preuniversitario para la UNMSM, principalmente. Mi deseo es aportar a los postulantes. Pronto realizaré un par de Repasos UNMSM de Lenguaje en vivo para apoyar a todos.
Exelente.
excelente clase profesor
Yo no sabía mucho lenguaje , pero ahora gracias a usted ya me siento más seguro de lo que voy aprendiendo. Un saludo y muchas gracias por ayudarme tanto.
Excelente...Gracias por su comentario. La idea es aportar a que muchos puedan aprender lo básico sobre gramática española.
Maestro , gracias por la explicacion de este tema ayuda a complementar los conocimientos en el curso de Lenguaje
La idea es apoyar a quienes deseen aprender y reforzar sobre temas de gramática. Éxitos y bendiciones.
Excelente clase profesor. Yo siempre consulto sus videos para aprender estrategias para enseñar a mis estudiantes de secundaria. Bendiciones.
Gracias por su comentario. Qué bueno saber que puedo contribuir con usted. También enseño en una institución privada el curso de Lenguaje. Gracias a Dios, ya llevo dieciocho años como docente en colegios y centros preuniversitarios, y tres años como docente universitario. Espero mis videos les sean útiles y siga adelante. Muchos éxitos y bendiciones.
Que grande profe, la teoría es precisa, siga así y saludos
Gracias por sus palabras...Siempre la preocupación es que todos entiendan los temas y si me lo corrobora, muy satisfecho.
Excelente profesor,tiene una manera didáctica de explicar 🤗🤗
Gracias por su comentario. Siga adelante en sus metas académicas.
muy buena clase profesor, muchas gracias
Espero siga viendo mis videos y les sean útiles.
Que gran clase , gracias por el aporte
Gracias a usted. A seguir siempre adelante. Éxitos y bendiciones.
Excelente clase maestro !✨✨
Gracias por su comentario. Siempre siga adelante hasta lograr sus objetivos académicos.
Excelente clase profe :) lo maximo, gracias por sus clases
Gracias por su comentario. Seguiré subiendo videos para que pueda absolver sus dudas y la de todos los suscriptores al canal.
Muy buena clase, maestro.
Muchas gracias c:
Gracias por su comentario. Siga adelante, el conocimiento se comparte.
Buenas noches, una consulta y la "W" dónde va
La uve doble se usa como "u" en palabras castellanizadas como wolframio, wéstern, wagneriano.
¡Bravo! Es una lección increíble y maraviósa. Yo lo veré muchas veces porque es importantísimo entenderlo. Porque soy de EE. UU., y un gringo, no sé como aportar su canal con dinero. ¿Puedes enseñarme cómo?
Qué bueno que le sean útiles las enseñanzas. Para coordinar algún aporte al canal, por favor, escriba al christianstaraul.cl@gmail.com
Muy buen video maestro,le agradeceria si hiciera el tema de oracion compuesta subordinada, por favor.
Gracias por su comentario. Sí subiré el video con el tema de la oración compuesta por subordinación.
¿Por qué siento que a veces omite información en algunas clases?
Podría especificar qué se omite. Aunque sospecho que son algunos puntos que tratan en algunas academias y que no son necesarios como archifonema, intuyo que se refiere a ello.
@Mtro. Christian Linares El orden en que explica no es el mismo siempre. Tengo que ver varios videos para cubrir la amplitud del tema , no necesariamente para responder preguntas tipo admisión... para entenderlo, repito. Además, la estructura en las explicaciones, en general, se apegan a cómo entiende el educador y cómo cree que es mejor transmitirlo. Sin embargo, a veces se queda corto el material que puede ser gratuito o de nivel preuniversitario, pero termino entendiéndolo al consultar otras fuentes que refieren al mismo tema. Me sirve mucho, por ejemplo, cuando se explaya en sus respuestas porque logro entender algo que en esencia es simple o bien sabido, pero para alguien que trata el tema por primera vez, no lo es tanto. Darle el ejemplo al que me refiero en el comentario anterior o darle muchos más me tomaría algo de tiempo. Pero podría explicar mi intención con lo siguiente. El orden, o el cambio del mismo, en las explicaciones es un factor en la comprensión del estudiante (ayudan a captar mejor la estructura general y centrarse en lo específico), así como los títulos o subtítulos que se utilizan, entre otras cosas. Si es cambiante, confunde, a no ser que se tenga conocimientos de lo mencionado o que se consulte a otras fuentes a posteriori. Pero entiendo que no todos tienen la capacidad de hacerlo. No saben cómo, ni en dónde acceder a él. He ahí la confusión. Y he aquí mi aclaración. Espero haber sido lo suficientemente específico.
Mis clases no siguen el orden tradicional. Casi todos los docentes preuniversitarios de Lenguaje, parecen máquinas que dicen lo mismo. Yo trato de ser distinto y mis clases evidencian ello. Solo pretendo que aprendan el curso de la mejor manera. Si cumplo con su expectativa, perfecto; de lo contrario, igual bien porque siempre algo se aprende. Éxitos y bendiciones.
Excelente clase, profesor!!! Aunque podría explicarme respecto a los alófonos, porfavor. Saludos 😊
Los alofónos son variantes en la pronunciación de un mismo fonema. Un ejemplo práctico es cuando decimos "carne", "calme", "carshne", lo he escrito así para que entienda.
@@mtro.christianlinares3414 y eso no sería polifonía?
La polifonía se presenta cuando una letra representa a dos o más sonidos. Por ejemplo:
La letra G representa a /g/ y /x/
La letra C representa a /k/ /s/
La letra X representa a /ks/ /s/
ya entendí profesor, muchas gracias, saludos 🌟
Siga adelante.
Hola profe, un placer su canal pero no entiendo algo del todo, el fonema con símbolo de theta, de que forma representa al grafema z, por ejemplo si escribo zorro, seria correcto que colocase el fonema theta en la transcripción fonologíca o es de otra manera.
Es correcto lo que menciona. Siga visualizando los vídeos. Éxitos y bendiciones.
@@mtro.christianlinares3414 chvr profe, una duda más, disculpe, como puedo diferenciar a la z de la s en la transcripción fonologíca?, o el theta es propio y único de la Z? , porque creo que hay palabras que llevando la Z como grafemas, al ser llevadas como fonemas, son transcritas con la S.
Como se puede diferenciar a simple vista. Gracias por atender mis dudas profesor :)
Toda palabra con "z" se transcribe con /θ/.
Este símbolo aplica para la producción de z española
Saludos Dr. Christian. Quería preguntarle si usted dicta clases virtuales. Necesito una clase de fonética y fonología para aclarar dudas más puntuales que tengo sobre el tema. Si es así, como puedo contactarme con usted?
Buen día, para ello habrá que coordinar. Escríbame al 988588615.
Hola, profesor Christian. Cómo le va a usted.
Le saludo desde Argentina.
He visto varios vídeos del Grupo Ciencias donde usted enseña sobre Lenguaje, los cuales me han sido de ayuda.
Me encuentro estudiando Fonética y Fonología, lo básico, pero tengo una duda que quisiera plantearle a usted, si es posible, para orientarme.
La duda que tengo es en referencia a las "silabas". He visto la definición de la sílaba; la estructura (margen anterior - núcleo margen posterior), las secuencias vocálicas homosilábicas (diptongo, triptongo); las secuencias vocálicas heterosilábicas (simples y acentuales)... pero no sé bien qué disciplina (fonética o fonología) es la que se encarga de tales cuestiones sobre las sílabas. En pocas palabras, mi duda es si el estudio de las sílabas se encarga la fonética o se encarga la fonología.
Desde ya, muchas gracias profesor Christian.
No le aclaré, profe, disculpe:
He visto un vídeo (no del Grupo Ciencias) sobre los sonidos del lenguaje. En él se explican aspectos fonológicos (fonema; representación de los fonemas) y aspectos fonéticos (fono; clasificación de los fonos vocálicos según la posición de la lengua y la abertura bucal; clasificación de los fonos consonánticos según el punto y modo de articulación, como así también según la acción de las cuerdas vocales), donde se incluye también la explicación de lo que refiere a la sílaba, como su definición, su estructura (margen anterior - núcleo - margen posterior), etc, que le comentaba anteriormente.
Es entonces que me surgió la duda de si la explicación sobre las sílabas formaría parte de la fonología o de la fonética cuando se refiere a los sonidos del lenguaje.
Estimado Lautaro, es un agrado poder escribirle. Me encuentro bien, gracias a Dios. Saludos para todos los argentinos. En cuanto a su pregunta, la disciplina fonológica es la base o inicio para los estudios gramaticales. La sílaba es la unidad superior inmediata al fonema. Asimismo, la sílaba también se puede estudiar a nivel fonético o articulatorio. La diferencia es que en todo análisis fonológico hay una sola representación, pero en lo fonético hay más de una representación porque contempla a los alofónos.
@@mtro.christianlinares3414 Saludos, estimado profesor Christian.
Muchas gracias por la respuesta a mi pregunta.
Ya voy entendiendo en referencia a las sílabas. Me ha servido su aclaración.
Le mando un saludo cordial desde Argentina.
@@ltr5417
Siempre dispuesto a colaborar. Amigo, saludos para todos los argentinos.
@@mtro.christianlinares3414 Gracias profe.