10. "Запускаем" двигательные программы. Межполушарное взаимодействие. ч.1.
Вставка
- Опубліковано 19 вер 2024
- Часть 10 кейса "Нейропсихологический подход к коррекционной работе с детьми с различными вариантами дизонтогенеза" посвящена межполушарному взаимодействию и упражнениям его активизирующим. Смотрите примеры упражнений, пробуйте повторять - это непросто, но очень интересно и эффективно!
В видео принимают участие эксперты: специалист в области детской нейропсихологии Анна Давидович, врач-психотерапевт Полуянова Татьяна Николаевна и психолог, дельфинотерапевт Полуянов Кирилл Германович.
Спасибо Вам. Благословение Божье, титаничесский труд.
Какая красивая Соня!
Спасибо, БОЛЬШОЕ!❤
Бедная Сонечка, такая красавица, что с ней случилось, желаю здоровья принцессе❤
Спасибо!
Последняя тетя грубовато работает, как конвеер с ребенком.
Сразу видно,что вы-тЁтя, без представления о ТИТАНИЧЕСКОЙ РАБОТЕ педагога!!
@@ТатьянаГончарова-э3ъ Я учитель начальных классов!!! Но так разговаривать, не педагогично. Устали, уходите.
Я Вас поддерживаю,к таким деткам нужен особый подход и отношение,они все понимают.
Я согласна что строго как то ,Видимо просто такой человек , я тоже с детками много лет работала и поэтому говорю ,что Строго.,хотя я тоже строгая была и мне всегда делали замечания
Извините, но вы совсем не представляете себе работу с такими детьми. Да они много что понимают, но для того чтобы они вас поняли, надо говорить громко, чётко, членораздельно, поддерживая зрительный контакт. Если вы с ними будете сюсюкать, то не добьетесь необходимого результата, а значит не сможете помочь и все ваши труды и старания будут напрасны.