Спасибо, Павел Андреевич! Посмотрела на дату публикации 29 мая 2019 года... Какое хорошее время было. Учебный год заканчивался, впереди лето. Ни, пандемии, ни войны. Хочу туда, в 29 мая 2019 года!
Добрый день, Павел Андреевич! Случайно наткнулся на Ваш канал. Мне 35 лет. Не припоминаю чтобы нам в школе рассказывали про полупроводники. Тема очень интересна, т.к. правильно Вы сказали, живём мы сейчас в "кремниевом веке". Пытался понять суть полупроводников, но заумные статьи в интернете не давали полной картины понимания. Вы объяснили все максимально понятно. Спасибо за эту лекцию. Дай Бог Вам здоровья!
Прекрасный добрейший преподаватель. Всё разъяснил до косточек, разложил по полочкам. Смотреть Ваши видеолекции - настоящее наслаждение! Желаю Вам крепкого здоровья и благодарных учеников!
Здравствуйте Павел Андреевич, премного благодарен вам за ваши уроки, хочу заметить не для себя ибо мне уже 23 и подобное уже не требуется. Но я очень жалею что у меня не было такого преподавателя в своё время. Хочу сказать спасибо за ваш труд ибо вы помогаете многим из подрастающего поколения понять предмет и выбрать подходит ли он ему или нет, в мои школьные годы преподавателю не было интересно преподавать этот предмет от чего я упустил его из виду в то время. Такие люди как вы дают понять что есть ещё шанс у нашего образования. Спасибо вам.
ураааа я закончила 8 класс . отдохну недельки 2 , и начну 9 . спасибо вам огромное вы настолько круты что все пройденные 194 урока были изучены с большим интересом и интузиазмом . мой телефон забит книгами Божиновой , Кирика и Генденштейна . Я даже вела дневник чтобы выполнять домашки
Огромное спасибо, Павел Андреевич! Благодаря Вашим урокам подготовился с нуля к ЗНО с физики менее, чем за два месяца. Набрал 190 балов! Низкий поклон и безграничная благодарность. Жаль, что таких великих учителей так мало!
@@ИванДмитрик-щ4у Нет, смотрел далеко не все. Я старался идти по книге по подготовке к ЗНО, решая практически все задачи, а уроки смотрел для закрепления тем, которые, как мне казалось, плохо раскрыты в книге.
@@КінчурВадим Я понимаю,что смотрю лишнего,нов все таки одно за другое цепляется. Сколько ты примерно уроков пересмотрел?Ты занимался по желто-голубой книге?
@@ИванДмитрик-щ4у Да, по этой книге. Это было уже давно, поэтому я не вспомню, насколько много я смотрел. Скажем так, смотрел тогда, когда мне это казалось нужным.
Спасибо, учитель от бога! Если хотя бы половина учителей так относились к своей работе, к ученикам, к людям, результат учебы как минимум на 4+ был у учеников.
Павел Андреевич, спасибо вам за труд!!! Поступил на 2 высшее благодаря вашим занятиям, смотрел все уроки с 7 класса и делал все задания. Теперь пересматриваю нужные лекции, закрепляю знания!
Здравствуйте, Павел Андреевич, большое спасибо вам за ваши замечательные уроки, все понятно объясняете; благодаря вам написал ЕГЭ по физике на 88 баллов, спасибо еще раз, успехов вам и крепкого здоровья!
Дети восторгаются от занятий , тишина мертвая, снимаю шляпу ))) помогает освежить знания , где-то даже познать новое ) отдамся той же идее ,что и Вы , передаче знаний )
Комментарий не по теме видео, но я очень благодарен вам за ваши уроки. Через два часа мне сдавать ЗНО, ваши уроки очень сильно помогли. Учитель в школе у меня впрочем неплохой, но я "ниасилил" МКТ, термодинамику и темы 11 класса, а вы очень помогли. Я даже продолжу смотреть ваши видео после школы, смотреть ваши уроки - сплошное удовольствие! Спасибо большое!
@@alekseyfedorov6810 Спасибо! У нас такая шкала, что оценка идёт от 100 до 200 баллов. В общем это на 5 баллов по 5-ти бальной шкале. Для меня это отлично, хотя мог лучше...
Завтра сдаю ЕГЭ по физике. Повторяю весь материал только по тем конспектам, которые записывала вслед за вашими учениками в течение года. Когда вижу, что какой-то материал подзабыт, ещё раз смотрю ваш урок. И знаете, страх пропадает. Завтра пойду на экзамен и буду делать так, как вы учили, потому что мой учитель физики - это вы!
@@ХакерДима-й9у а зачем готовиться к ЕГЭ решая сборники ЕГЭ? Там что-то такое , чего не входит в прогорамму в этих сборниках? Разве, просто не достаточно знать всю программу, чтобы не было проблем с экзаменом?
@@ХакерДима-й9у , вы, видимо, меня неправильно поняли. Я написала комментарий под этим видео, потому что оно на тот момент было крайним. До этого я посмотрела и законспектировала весь материал с 9 по 11 класс. Думаю, прорешивать сборники егэ, не зная теории, было бы очень глупо. И если бы вы смотрели все уроки Павла Андреевича, то, наверное, заметили бы, что на уроках ребята очень много времени уделяли решению задач, уровень которых как раз примерно совпадал с уровнем егэ, часто был намного выше, а иногда задачи были и вовсе олимпиадного уровня. За меня не переживайте: я прорешала достаточное количество задач.
А возможно ли нагреть полупроводник до такого состояния, что практически все валентные электроны освободятся, перейдя в некий аналог как у проводника? Если да, то что будет дальше при дальнейшем нагревании такого Полупроводника? В нем начнет проявляться обратный эффект, свойство уже Проводника - увеличение сопротивления (падение проводимости) при увеличении температуры из-за увеличения столкновений этих электронов?
28:34 - Для фотогенерации электронно-дырочных пар может так же подойти тепловое излучение?.. это ведь тоже электромагнитное излучение. Или я в чём-то не прав?
Добрый день, Павел Виктор, 1) есть классификация на металлы, электролиты, диэлектрики и проводники, но в каждой из этих классификаций какое агрегатное вещество применяется, либо все сразу могут быть? (Жидкость, пар, твердое состояние), может ли полупроводник например иметь жидкое агрегатное состояние или нет? Так сказать, какое агрегатное состояние должны иметь вещества в каждой из классификаций (метал, полупроводник), чтобы таковыми называться 2) в металлах ведь мы тоже говорим, что от плюса к минусу идут положительные заряды (которые мы и приняли за носители когда-то), но эти положительные заряды - не дырки? А что тогда? 3) там, где p-n переходит, то выходит, что ток в обе стороны течет, если подключить лампы с двух сторон по отношению к полупроводнику, то они обе будут гореть? Одна из-за дырочного тока, другая от электронного?
1) смешались кони, люди. Классификация на металлы и неметаллы относится к списку простых веществ (abouthist.net/veschestva/klassifikaciya-ximicheskix-elementov.html). Классификация на проводники, полупроводники, диэлектрики относится к веществам (простым или сложным) и их возможности к проводить ток (samelectrik.ru/chto-takoe-provodniki-poluprovodniki-i-dielektriki.html). По поводу электролитов есть отдельная лекция: ua-cam.com/video/azO2VZ2xUDc/v-deo.html "это вещества, растворы и расплавы которых проводят электрический ток" за счет диссоциации на ионы (ионная проводимость - в качестве носителей зарядов выступают положительные и отрицательные ионы, которые образовались под воздействием электрического поля). 2) в качестве носителей зарядов в металлах выступают отрицательные электроны (электронная проводимость). Изначально считалось, что в металлах движутся положительно заряженные частицы, так это и осталось при расчетах, дань традиции. 3) лампа светится за счет нагревания из-за протекающих по ее спирали электронов. Дырочный ток это просто иллюзия (это как смотреть на гирлянду, с попеременно переключающимися лампочками, можно заставить себя думать, что движение идет в одну сторону или в совершенно противоположную). Если лампы подключить двух сторон диода, не замкнуть и не совершать работу по перемещению зарядов, то никакого тока не будет, электроны никто не перемещает и им некуда будет стекать (ua-cam.com/video/6HKiNLrHcIg/v-deo.html). Для протекания тока необходимо наличие свободных носителей зарядов (+), наличие электрического поля (-), наличие замкнутой электрической цепи (-). Советую просмотреть все лекции Павла Андреевича, помогает в формировании здравого взгляда на устройство природы.
Думаю, что ток в металлах неких положительных зарядов от + к - против движения электронов также для удобства можно представлять гирляндой, как ответили выше или любой другой подобной аналогией, к примеру: слева "Пусто", справа "Что-то".. Переместим "Что-то" в "Пусто", теперь слева "Что-то", справа "Пусто". Пока мы перемещали "Что-то" влево, "Пусто" как бы переместилось вправо: Было "Пусто" "Что-то" Стало "Что-то" "Пусто".. Логически легче перемещать в уме "Что-то", Математически перемещаются оба, разница лишь в знаке-направлении. В этом смысле ситуация несколько похожа на движение полупроводниковых дырок. P.S. кстати, вот интересно, раньше считали - Солнце вращается вокруг Земли.. Позже, всё-таки, научно признали главенство Солнца.. "Всё-таки, она [Земля] вертится!" Да даже религиям (!!!).. хоть и с большим скрипом.. пришлось перестроиться, подстроиться и признать логическую ошибку. Вот каким сильнейшим было давление и стремление к физической и логической точности. Так-то, по сути, все относительно, и звезда с планетой или любые два (и более тел) вращаются относительно друг друга, вокруг центра масс, но главенство массы звёзды теперь неоспоримо.. Получается, что в случае электронов и положительных зарядов в металле привычки даже Науки взяли вверх? Неужели логические цепочки прогресса и все остальное настолько далеко зашло, что теперь так и будет до скончания веков, и в школе всегда многие будут долго путаться, пока не поймут? 😀 Забавно получилось..)) В этом контексте Земле надо вернуть главенство! А массу использовать со знаком минус)) сделаем ещё больше квеста учащимся школ и лицеев 😜 Может, теорию относительности все лучше тогда начнут понимать 🤔🙂 [сарказм] Поправьте, если не прав.
Я думаю выражу общее мннение всех поолписчиков и скажу,что за Ваши труды должна быть хоть какая то финансовая поддержка(да и Вам легче будет и нам спокойней) если Вы включите в свой контент рекламу.
Добрый вечер Павел, я случайно увидел Ваш канал, меня зовут Никита, мне 27 лет, я профессиональный иллюзионист, мне очень нравилась физика в школе, я многое сейчас забыл, но посмотрев пару уроков, я получил невероятное удовольствие, так же я читал о квантовой динамике, там все сложнее кончено, но это меня тоже зацепило, т.к. один из экспериментов доказывает что мы- это компьютерная стимуляция. В общем я хотел бы вас поблагодарить за такую деятельность, и поддержать вас финансово, я ничего абсолютно ничего не прошу взамен, просто благодарность. Если вы это прочитаете, дайте мне знать здесь же, потому что в контакте вы находились очень давно и единственная доступная связь с вами это здесь. Если конечно это Вы. В общем просто дайте знать что вы дочитали.
Большое спасибо Вам. Благодаря Вам начал хорошо понимать физику. А Вы видеоуроки снимали на эти темы?А то не нашел *Материальная точка (Система отсчёта) *Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения *Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение *Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости *Графики зависимости кинематических величин от времени при равноускоренном движении
Здравствуйте, 1) В металлах *_электронные_* процессы протекают иначе 12:33(звук немного пропал)??? 2) И что значит "описать на количественном уровне"???
Павел Андреевич,удачи вам и долгих лет жизни!То, как вы объясняете предмет-поражает.У вас очень высокий уровень подачи материала.Мне вот очень нравится дозиметрия, а так как физика тесно взаимодействует здесь,то для освежения памяти смотрю ваши уроки,очень легко усваиваются.Павел Андреевич,вы,возможно не так углубленно разбираетесь в дозиметрии,но если можете ответить,подскажите пожалуйста.Есть источник бета излучения,если к нему поднести плотный элемент,например,свинец,то возникнет тормозное(рентгеновское излучение),возникает ли такая ситуация с бета источником и аллюминием?Я думаю,что нет,однако не уверен.
Забавное свойство, думал что свинец одинаково хорошо защищает от всех видов излучения. "Бета-излучение полностью поглощается защитой 0,6 мм алюминия. А вот свинец для защиты от бета-излучения использовать не стоит: слишком быстрое торможение бета-электронов приводит к образованию рентгеновского излучения. Чтобы полностью поглотить излучение стронция-90, нужно менее 1,5 мм свинца, но для поглощения образовавшегося при этом рентгеновского излучения требуется еще сантиметр!" Может будет полезной статья: www.popmech.ru/technologies/12281-radiatsiya-ne-vsegda-strashna-vse-chto-vy-khoteli-ob-etom-znat/#part0
Получается, что если бы могли как-то собрать кристалическую решетку из дырочного или электронного полупроводника таким образом, чтоб дырки или электроны ходили по замкнутым кольцам, то это было бы как микро токи в феромагнетиках.
@@luckerZx Теоретики придумывают и анализируют физические модели, а экспериментаторы проверяют их правильность на опыте. Есть ещё прикладная физика - разработка технологий. Например, технологий термоядерного синтеза.
@@pvictor54 Павел Виктор, спасибо за ответ! Интересует такой вопрос, можно ли сказать, что мы не знаем как устроена реальность на самом деле, но мы придумываем такие математические модели, которые хорошо описывают реальность на экспериментах и прочее, тем самым мы считаем, что наши модели и есть эта самая реальность? Например, математически мы хорошо описали квантовую физику и думаем, что она работает именно так, потому что хорошо предсказывает эксперименты, но в самом деле никто не знает, как устроена природа в самом деле, что и как выглядит, критерий истины для нас - эксперимент, возможно в дальнейшем найдутся другие математические модели абсолютно отличающиеся от наших и если они будут предсказывать больше явлений, то истина уже будет в этих моделях и мы будем считать, что природа устроена именно так, а не как прежде мы считали, верно ли?
Добрый вечер, Павел Андреевич! Я что-то не могу разобраться, какие дальнейшие видео продолжают тему связанную с электричеством, эл. и магнитными полями и т. п.? В более старших классах. Или таких видео пока еще нет?
Здравствуйте. Павел Андреевич, или кто знает, подскажите пожалуйста. Я просмотрел содержимое блога целиком. Плэйлисты и в названиях вижу классы 7-9. Но и есть плэйлист с уроками от 1 до 473, без уточнения класса. Правильно ли я понимаю, что этот последний плэйлист - это с начала до самого выпуска, включая классы 10-11? Спасибо.
@@pvictor54 спасибо за этот бесценный дар. Вам для статистики по аудитории пару слов о себе. В 36 лет после факультета прикладной математики, программист, нахожу в ваших уроках для 7 класса много интересного и познавательного. Изначально же просто в радиотехнике хотел пробелы в образовании компенсировать.
*Здраствуйте Павел можете сделать ролик про суперпозицию частиц это как раз очень интересная тема в физике и вобще не понятно, может если больше ролик на такие темы ,физика и для детей станет интересной наукой.*
Все хорошо и ясно,спасибо.Но я заметил что с моим учебником 8 класса Перышкин не сходятся темы и немного я запутался,если не трудно подскажите-это весь курс 8 класса или еще будут видео? Ведь темы хоть и отличаются,но несут один и тот же смысл?Павел Виктор ответьте пожалуйста :) Спасибо ---- к 9 классу(плейлист) такой же вопрос.
Не нужно обращать внимания на класс. Просто нужно выбирать подряд тему за темой. Например, в одних школах геометрическую оптику рассказывают в конце восьмого класса, в других - в начале девятого.
Здравствуйте,Павел Андреевич,я просмотрел ваши уроки и задачи у меня хорошо получается но с теорией не очень могли бы вы мне прмочь с контрольной это старые темы
Здраствуйте, а можете подсказать, если это не секрет, на какую камеру вы снимаете и какое программное обезпечение используете для своих трансляций? Буду очень благодарен за ответ
Здравствуйте, у меня вопрос. Если взять два электрона, покоящихся друг относительно друга, то в системе отсчёта, в которой они неподвижны, они будут отталкиваться электростатическими силами. А в системе отсчёта, в которой они движутся, они должны притягиваться из-за магнитных полей вокруг них?
Space Games Представьте себе два свободных точечных заряда , которые движутся в некоторой системе отсчета со скоростью v в направлении, перпендикулярном линии, соединяющей их. По сравнению с силой их взаимодействия в системе отсчета относительно которой они покоятся, сила их взаимодействия в этой системе немного уменьшается. Но это релятивистский эффект, который незаметен при v
Павел Викторович, спасибо вам большое, за 3 месяца я освоил полностью курс физики(летом) и сдал её на 90 балов, вся часть С правильная, ошибся в астраномии только и в вычисления кое - где, благодаря вашим стараниям я могу поступить в хорошие вузы, очень хочется вас как - то отблагодарить, можно скинуть вам деньги на карту???
@@meloman-wd5zf я занимался только 3 месяца физикой, прошёл каждый урок, записал его в тетрадь, начинал с 100 что ли и до самого конца,( ну летом делать нечего было) , а в школьное время занимался математикой, в январе - феврале, первый раз зашёл на физику и прорешал все задачи до 21, которые есть на решу егэ по разделам,ну и в последние 2 недельки посмотрел задачи второй части, все, можно сказать не готовился вовсе, на самом деле егэ очень лёгкий, он легче других пробников, могу подсказать сайт по русскому языку, я вот в русском совсем дуб))) но тест, благодаря уроком от яндекс просвещения по русскому языку написал с 1 ошибкой)) удачи вам на экзамене, он вовсе не страшный, как о нем говорят, задания легче, чем в решу егэ (я про первую часть), да и вторая часть была лёгкой, причём все предметы были несложными, только текста по русскому про сочинения сложненькие, но эксперты завышали оценки сильно на русском!!! Главное не переживайте, егэ фигня легкая
Скажите пожалуйста HD в 50 кадров вы специально заливаете? Просто не у всех хороший интернет, и к тому же мобильный. "Вес" увеличивается почти в 2 раза.
У вас великие уроки. Многие экзамены сданы при вашей помощи). Но перемещение дырок, на моё видение, глупость. Положительный заряд ведь имеют только ядра атомов, которые неподвижны. Таким представлением я ломал себе голову
@@pvictor54 Спасибо за ответ, позволю себе еще один вопрос. Вы не планируете видео в похожем или таком же формате, но для тем выходящих за рамки школьной программы?
Спасибо, Павел Андреевич! Посмотрела на дату публикации 29 мая 2019 года... Какое хорошее время было. Учебный год заканчивался, впереди лето. Ни, пандемии, ни войны. Хочу туда, в 29 мая 2019 года!
Храни вас господь Павел Андреевич!
Помимо того, что , Вы доступно объяснить можете. Так на вас ещё и приятно смотреть!
Мир вашему дому!
Спасибо, Mike!
Добрый день, Павел Андреевич! Случайно наткнулся на Ваш канал. Мне 35 лет. Не припоминаю чтобы нам в школе рассказывали про полупроводники. Тема очень интересна, т.к. правильно Вы сказали, живём мы сейчас в "кремниевом веке". Пытался понять суть полупроводников, но заумные статьи в интернете не давали полной картины понимания. Вы объяснили все максимально понятно. Спасибо за эту лекцию. Дай Бог Вам здоровья!
Спасибо большое за то,что уроки выкладываете.
Очень помогает для подготовки к экзаменам,даже в 10 классе.
лол. Перехожу на 2-ой курс физфака. Сижу пересматриваю)
А я в 11 изучаю =D
Прекрасный добрейший преподаватель. Всё разъяснил до косточек, разложил по полочкам. Смотреть Ваши видеолекции - настоящее наслаждение! Желаю Вам крепкого здоровья и благодарных учеников!
Спасибо большое вам! То что вы делаете помогает понимать предмет! Благодарю ) Вы Большой Молодец!
Великий человек!
Здравствуйте Павел Андреевич, премного благодарен вам за ваши уроки, хочу заметить не для себя ибо мне уже 23 и подобное уже не требуется. Но я очень жалею что у меня не было такого преподавателя в своё время. Хочу сказать спасибо за ваш труд ибо вы помогаете многим из подрастающего поколения понять предмет и выбрать подходит ли он ему или нет, в мои школьные годы преподавателю не было интересно преподавать этот предмет от чего я упустил его из виду в то время. Такие люди как вы дают понять что есть ещё шанс у нашего образования. Спасибо вам.
Хороший отзыв, но мне 40, и ещё требуется! :-) Век живи - век учись...
мне 26, уже работаю, но всё равно смотреть ваши лекции одно удовольствие и вспоминаешь то что в школе не объясняли)
ураааа я закончила 8 класс . отдохну недельки 2 , и начну 9 . спасибо вам огромное
вы настолько круты что все пройденные 194 урока были изучены с большим интересом и интузиазмом . мой телефон забит книгами Божиновой , Кирика и Генденштейна . Я даже вела дневник чтобы выполнять домашки
Тот случай когда учитель добросовестно относиться к своей работе! Побольше бы таких!!
Огромное спасибо, Павел Андреевич! Благодаря Вашим урокам подготовился с нуля к ЗНО с физики менее, чем за два месяца. Набрал 190 балов! Низкий поклон и безграничная благодарность. Жаль, что таких великих учителей так мало!
Скажи пожалуйста,ты все уроки смотрел? 7-9 клас или 10 и 11 тоже смотрел? Мне очень нужен твой ответ!
@@ИванДмитрик-щ4у Нет, смотрел далеко не все. Я старался идти по книге по подготовке к ЗНО, решая практически все задачи, а уроки смотрел для закрепления тем, которые, как мне казалось, плохо раскрыты в книге.
@@КінчурВадим Я понимаю,что смотрю лишнего,нов все таки одно за другое цепляется. Сколько ты примерно уроков пересмотрел?Ты занимался по желто-голубой книге?
@@ИванДмитрик-щ4у Да, по этой книге. Это было уже давно, поэтому я не вспомню, насколько много я смотрел. Скажем так, смотрел тогда, когда мне это казалось нужным.
@@КінчурВадим Спасибо за ответ! Надеюсь здам хорошо.
Автору - привет! Спасибо за ваше дело!
Спасибо, учитель от бога! Если хотя бы половина учителей так относились к своей работе, к ученикам, к людям, результат учебы как минимум на 4+ был у учеников.
Я уже закончила школу, но увидела видео о вас и решила зайти на аккаунт. То, что вы делаете достойно уважения и внимания! Успехов!)
Просто СУПЕР!!!Нет слов. Огромное спасибо!!!!!!!!!!!!!!!!
Павел Андреевич, спасибо вам за труд!!! Поступил на 2 высшее благодаря вашим занятиям, смотрел все уроки с 7 класса и делал все задания. Теперь пересматриваю нужные лекции, закрепляю знания!
Павел Андреевич , здравствуйте. Огромная благодарность за то что вы делаете 👍
Видно что человек правда любит свою работу и умеет вести уроки. Продолжайте а с меня лайк 👍
Здравствуйте, Павел Андреевич, большое спасибо вам за ваши замечательные уроки, все понятно объясняете; благодаря вам написал ЕГЭ по физике на 88 баллов, спасибо еще раз, успехов вам и крепкого здоровья!
Спасибо Вам большое! Благодаря Вам я понял тему и хорошо написал контрольную! Удачи, счастья и здоровья
Умница. Поздравляю!
Победа!!! Прошёл с 135 урока по 194! И конспект записал😊
Времени ушло неделя зимних каникул и месяц карантина.
Спасибо большое учителю!!!
У меня четыре месяца
++++@@Электрик-б1л
Я с 1 урока до этого прошёл, с перерывом в месяц, примерно за 3 - 3.5 месяца, без учёта перерыва)
я вас нашел, потому что увидел пост Вконтакте о том что вы очень крут!))
Вы очень хорошо объясняете, я все поняла, спасибо большое!
Дети восторгаются от занятий , тишина мертвая, снимаю шляпу ))) помогает освежить знания , где-то даже познать новое ) отдамся той же идее ,что и Вы , передаче знаний )
ВЫ ОЧЕНЬ ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ! ! ! ! ! !
Дякую вам за вашу працю!
Удачи Вам наш любимый учитель)
Удачи вам во всем!
Браво!! Учитель от бога👍👍
Аплодирую стоя!!!!!!!
жаль что не все учителя такие😭
Спасибо, большое, очень помогают ваши уроки, удачи вам в развитии канала
Спасибо огромное за Ваш труд. Благодаря Вашим видео готова к экзаменам .Благословите на ДПА 😂
Все очень понятно и доступно!
Комментарий не по теме видео, но я очень благодарен вам за ваши уроки. Через два часа мне сдавать ЗНО, ваши уроки очень сильно помогли. Учитель в школе у меня впрочем неплохой, но я "ниасилил" МКТ, термодинамику и темы 11 класса, а вы очень помогли. Я даже продолжу смотреть ваши видео после школы, смотреть ваши уроки - сплошное удовольствие! Спасибо большое!
как сдали хоть?)
@@alekseyfedorov6810 Физика - 183.
@@tarasfomin4722 Поздравляю)) А это хорошо или плохо? Я просто немного из России)
@@alekseyfedorov6810 Спасибо! У нас такая шкала, что оценка идёт от 100 до 200 баллов. В общем это на 5 баллов по 5-ти бальной шкале. Для меня это отлично, хотя мог лучше...
@@tarasfomin4722 Ты все уроки смотрел или только 7-9 класс?
Круто, прям залип)))
Вы лучший!!!
Спасибо вам огромное!
Спасибо за урок!
спасибо большое за урок
Спасибо большое!
Спасибо
спасибо вам
ВЕЛИКОЛЕПНО
Завтра сдаю ЕГЭ по физике. Повторяю весь материал только по тем конспектам, которые записывала вслед за вашими учениками в течение года. Когда вижу, что какой-то материал подзабыт, ещё раз смотрю ваш урок. И знаете, страх пропадает. Завтра пойду на экзамен и буду делать так, как вы учили, потому что мой учитель физики - это вы!
Очень жаль тебя. Дело не в учителе , а в том , что это уровень 8 класса и к ЕГЭ надо готовиться РЕШАЯ сборники ЕГЭ
@@ХакерДима-й9у а зачем готовиться к ЕГЭ решая сборники ЕГЭ? Там что-то такое , чего не входит в прогорамму в этих сборниках? Разве, просто не достаточно знать всю программу, чтобы не было проблем с экзаменом?
@@ДенДен-ж4б ибо нужно повторять том материал , который будет нужен на ЕГЭ .
Как успехи?
@@ХакерДима-й9у , вы, видимо, меня неправильно поняли. Я написала комментарий под этим видео, потому что оно на тот момент было крайним. До этого я посмотрела и законспектировала весь материал с 9 по 11 класс. Думаю, прорешивать сборники егэ, не зная теории, было бы очень глупо. И если бы вы смотрели все уроки Павла Андреевича, то, наверное, заметили бы, что на уроках ребята очень много времени уделяли решению задач, уровень которых как раз примерно совпадал с уровнем егэ, часто был намного выше, а иногда задачи были и вовсе олимпиадного уровня. За меня не переживайте: я прорешала достаточное количество задач.
нам бы такого лектора в своё время
Спасибо большое всё понел
А возможно ли нагреть полупроводник до такого состояния, что практически все валентные электроны освободятся, перейдя в некий аналог как у проводника? Если да, то что будет дальше при дальнейшем нагревании такого Полупроводника? В нем начнет проявляться обратный эффект, свойство уже Проводника - увеличение сопротивления (падение проводимости) при увеличении температуры из-за увеличения столкновений этих электронов?
28:34 - Для фотогенерации электронно-дырочных пар может так же подойти тепловое излучение?.. это ведь тоже электромагнитное излучение. Или я в чём-то не прав?
Добрый день, Павел Виктор, 1) есть классификация на металлы, электролиты, диэлектрики и проводники, но в каждой из этих классификаций какое агрегатное вещество применяется, либо все сразу могут быть? (Жидкость, пар, твердое состояние), может ли полупроводник например иметь жидкое агрегатное состояние или нет? Так сказать, какое агрегатное состояние должны иметь вещества в каждой из классификаций (метал, полупроводник), чтобы таковыми называться 2) в металлах ведь мы тоже говорим, что от плюса к минусу идут положительные заряды (которые мы и приняли за носители когда-то), но эти положительные заряды - не дырки? А что тогда? 3) там, где p-n переходит, то выходит, что ток в обе стороны течет, если подключить лампы с двух сторон по отношению к полупроводнику, то они обе будут гореть? Одна из-за дырочного тока, другая от электронного?
1) смешались кони, люди. Классификация на металлы и неметаллы относится к списку простых веществ (abouthist.net/veschestva/klassifikaciya-ximicheskix-elementov.html). Классификация на проводники, полупроводники, диэлектрики относится к веществам (простым или сложным) и их возможности к проводить ток (samelectrik.ru/chto-takoe-provodniki-poluprovodniki-i-dielektriki.html). По поводу электролитов есть отдельная лекция: ua-cam.com/video/azO2VZ2xUDc/v-deo.html "это вещества, растворы и расплавы которых проводят электрический ток" за счет диссоциации на ионы (ионная проводимость - в качестве носителей зарядов выступают положительные и отрицательные ионы, которые образовались под воздействием электрического поля).
2) в качестве носителей зарядов в металлах выступают отрицательные электроны (электронная проводимость). Изначально считалось, что в металлах движутся положительно заряженные частицы, так это и осталось при расчетах, дань традиции.
3) лампа светится за счет нагревания из-за протекающих по ее спирали электронов. Дырочный ток это просто иллюзия (это как смотреть на гирлянду, с попеременно переключающимися лампочками, можно заставить себя думать, что движение идет в одну сторону или в совершенно противоположную). Если лампы подключить двух сторон диода, не замкнуть и не совершать работу по перемещению зарядов, то никакого тока не будет, электроны никто не перемещает и им некуда будет стекать (ua-cam.com/video/6HKiNLrHcIg/v-deo.html). Для протекания тока необходимо наличие свободных носителей зарядов (+), наличие электрического поля (-), наличие замкнутой электрической цепи (-). Советую просмотреть все лекции Павла Андреевича, помогает в формировании здравого взгляда на устройство природы.
Думаю, что ток в металлах неких положительных зарядов от + к - против движения электронов также для удобства можно представлять гирляндой, как ответили выше или любой другой подобной аналогией, к примеру:
слева "Пусто", справа "Что-то"..
Переместим "Что-то" в "Пусто",
теперь
слева "Что-то", справа "Пусто".
Пока мы перемещали "Что-то" влево,
"Пусто" как бы переместилось вправо:
Было "Пусто" "Что-то"
Стало "Что-то" "Пусто"..
Логически легче перемещать в уме "Что-то",
Математически перемещаются оба, разница лишь в знаке-направлении.
В этом смысле ситуация несколько похожа на движение полупроводниковых дырок.
P.S. кстати, вот интересно, раньше считали - Солнце вращается вокруг Земли..
Позже, всё-таки, научно признали главенство Солнца..
"Всё-таки, она [Земля] вертится!" Да даже религиям (!!!).. хоть и с большим скрипом.. пришлось перестроиться, подстроиться и признать логическую ошибку. Вот каким сильнейшим было давление и стремление к физической и логической точности.
Так-то, по сути, все относительно, и звезда с планетой или любые два (и более тел) вращаются относительно друг друга, вокруг центра масс, но главенство массы звёзды теперь неоспоримо..
Получается, что в случае электронов и положительных зарядов в металле привычки даже Науки взяли вверх? Неужели логические цепочки прогресса и все остальное настолько далеко зашло, что теперь так и будет до скончания веков, и в школе всегда многие будут долго путаться, пока не поймут? 😀 Забавно получилось..))
В этом контексте Земле надо вернуть главенство! А массу использовать со знаком минус)) сделаем ещё больше квеста учащимся школ и лицеев 😜
Может, теорию относительности все лучше тогда начнут понимать 🤔🙂
[сарказм]
Поправьте, если не прав.
Я думаю выражу общее мннение всех поолписчиков и скажу,что за Ваши труды должна быть хоть какая то финансовая поддержка(да и Вам легче будет и нам спокойней) если Вы включите в свой контент рекламу.
Добрый вечер Павел, я случайно увидел Ваш канал, меня зовут Никита, мне 27 лет, я профессиональный иллюзионист, мне очень нравилась физика в школе, я многое сейчас забыл, но посмотрев пару уроков, я получил невероятное удовольствие, так же я читал о квантовой динамике, там все сложнее кончено, но это меня тоже зацепило, т.к. один из экспериментов доказывает что мы- это компьютерная стимуляция. В общем я хотел бы вас поблагодарить за такую деятельность, и поддержать вас финансово, я ничего абсолютно ничего не прошу взамен, просто благодарность. Если вы это прочитаете, дайте мне знать здесь же, потому что в контакте вы находились очень давно и единственная доступная связь с вами это здесь. Если конечно это Вы. В общем просто дайте знать что вы дочитали.
Еще раз, это абсолютно не коммерция, я ничего не буду предлагать и просить в замен.
Я прочитал Ваш пост. Спасибо за положительный отзыв.
@@pvictor54 как с вами можно связаться?
@@nikitamarvel697 Через Messenger
@@pvictor54 what's up подойдет? Я могу здесь оставить свой номер?
Большое спасибо Вам. Благодаря Вам начал хорошо понимать физику.
А Вы видеоуроки снимали на эти темы?А то не нашел
*Материальная точка (Система отсчёта)
*Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения
*Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение
*Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости
*Графики зависимости кинематических величин от времени при равноускоренном движении
ua-cam.com/channels/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw.html
Здесь можно найти всё.
Здравствуйте, 1) В металлах *_электронные_* процессы протекают иначе 12:33(звук немного пропал)??? 2) И что значит "описать на количественном уровне"???
@@Любительфизики-у5и Я не знаю контекста, но обычно это означает описание в цифрах, вычисление значения.
А по поводу 1-го вопроса?
@@Любительфизики-у5и Я его не понял, к сожалению.
Вы правильно услышали. Павел Андреевич сказал об электронных процессах в металлах.
@@Schaunard спасибо
Вот и закончила я 7-8 класс за лето...
Слава нашему Павлу Андреевичу !
Так быстро! Я начинала в июне закончила 30.11.2021...
@@saraalbertova13 да, я занималась по два урока каждый день, потом стала по три, мне очень помогли уроки Павла Андреевича!
@@moonnstarsforever я тут год уже учусь.. правда, мне еще работа мешает, но ничего не поделать
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Доброго времени суток,а не будет ли программа для 9 класса,просто 7 и 8 ясен и понятен,а с 9 большие пробелы?
есть большой плэйлист с уроками без уточнения классов. Программа 9-го им точно покрыта. А мне интересно про 10-11
9, 10, 11 класс есть.
Скажите пожалуйста, есть продолжение про электричество и электрические цепи?
Можно заодно и химию подучить) Спасибо)
Павел Андреевич,удачи вам и долгих лет жизни!То, как вы объясняете предмет-поражает.У вас очень высокий уровень подачи материала.Мне вот очень нравится дозиметрия, а так как физика тесно взаимодействует здесь,то для освежения памяти смотрю ваши уроки,очень легко усваиваются.Павел Андреевич,вы,возможно не так углубленно разбираетесь в дозиметрии,но если можете ответить,подскажите пожалуйста.Есть источник бета излучения,если к нему поднести плотный элемент,например,свинец,то возникнет тормозное(рентгеновское излучение),возникает ли такая ситуация с бета источником и аллюминием?Я думаю,что нет,однако не уверен.
Забавное свойство, думал что свинец одинаково хорошо защищает от всех видов излучения. "Бета-излучение полностью поглощается защитой 0,6 мм алюминия. А вот свинец для защиты от бета-излучения использовать не стоит: слишком быстрое торможение бета-электронов приводит к образованию рентгеновского излучения. Чтобы полностью поглотить излучение стронция-90, нужно менее 1,5 мм свинца, но для поглощения образовавшегося при этом рентгеновского излучения требуется еще сантиметр!" Может будет полезной статья: www.popmech.ru/technologies/12281-radiatsiya-ne-vsegda-strashna-vse-chto-vy-khoteli-ob-etom-znat/#part0
Спастбо физика на 90
👍
Получается, что если бы могли как-то собрать кристалическую решетку из дырочного или электронного полупроводника таким образом, чтоб дырки или электроны ходили по замкнутым кольцам, то это было бы как микро токи в феромагнетиках.
Что вы можете сказать о серии учебников "теоретическая физика в 10 томах" Ландау и Лифшица?
Это библия для студентов, изучающих теоретическую физику.
@@pvictor54 а чем теоретическая физика отличается от не теоретической?
@@luckerZx Теоретики придумывают и анализируют физические модели, а экспериментаторы проверяют их правильность на опыте. Есть ещё прикладная физика - разработка технологий. Например, технологий термоядерного синтеза.
@@pvictor54 Павел Виктор, спасибо за ответ! Интересует такой вопрос, можно ли сказать, что мы не знаем как устроена реальность на самом деле, но мы придумываем такие математические модели, которые хорошо описывают реальность на экспериментах и прочее, тем самым мы считаем, что наши модели и есть эта самая реальность? Например, математически мы хорошо описали квантовую физику и думаем, что она работает именно так, потому что хорошо предсказывает эксперименты, но в самом деле никто не знает, как устроена природа в самом деле, что и как выглядит, критерий истины для нас - эксперимент, возможно в дальнейшем найдутся другие математические модели абсолютно отличающиеся от наших и если они будут предсказывать больше явлений, то истина уже будет в этих моделях и мы будем считать, что природа устроена именно так, а не как прежде мы считали, верно ли?
@@pvictor54 Здравствуйте!Как вы думаете может ли обычный школьник осилить этот учебник?Или это невозможно без математических знаний?
Павел Виктор добрый вам день, если не секрет, вы не знаете по каким книгам занимаются ваши дети (Алгебра)?
Павел , буду ждать ваших видео за 9 класс :)
Выходит, в дырочной проводимости участвует туннельный эффект?
Добрый вечер, Павел Андреевич! Я что-то не могу разобраться, какие дальнейшие видео продолжают тему связанную с электричеством, эл. и магнитными полями и т. п.? В более старших классах. Или таких видео пока еще нет?
ua-cam.com/channels/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw.html
Павел Андреевич, спасибо большое, я уже нашел часть, но по ссылке все в комплексе и отлично структурировано!
Здравствуйте. Павел Андреевич, или кто знает, подскажите пожалуйста. Я просмотрел содержимое блога целиком. Плэйлисты и в названиях вижу классы 7-9. Но и есть плэйлист с уроками от 1 до 473, без уточнения класса. Правильно ли я понимаю, что этот последний плэйлист - это с начала до самого выпуска, включая классы 10-11?
Спасибо.
Уроки 1 - 473 - это полный курс физики для старшей школы. А предыдущие плейлисты - разделы физики для основной школы.
@@pvictor54 спасибо за этот бесценный дар. Вам для статистики по аудитории пару слов о себе. В 36 лет после факультета прикладной математики, программист, нахожу в ваших уроках для 7 класса много интересного и познавательного. Изначально же просто в радиотехнике хотел пробелы в образовании компенсировать.
Здравствуйте Павел Андреевич, скажи будут ли уроки по включению транзистора с общим эмитером?
Нет, этого по программе мы не изучаем.
*Здраствуйте Павел можете сделать ролик про суперпозицию частиц это как раз очень интересная тема в физике и вобще не понятно, может если больше ролик на такие темы ,физика и для детей станет интересной наукой.*
Я только снимаю "живые" уроки без монтажа, как есть.
@@pvictor54 Я понял спасибо)
Все хорошо и ясно,спасибо.Но я заметил что с моим учебником 8 класса Перышкин не сходятся темы и немного я запутался,если не трудно подскажите-это весь курс 8 класса или еще будут видео? Ведь темы хоть и отличаются,но несут один и тот же смысл?Павел Виктор ответьте пожалуйста :) Спасибо
---- к 9 классу(плейлист) такой же вопрос.
Не нужно обращать внимания на класс. Просто нужно выбирать подряд тему за темой. Например, в одних школах геометрическую оптику рассказывают в конце восьмого класса, в других - в начале девятого.
@@pvictor54 Спасибо большое за ответ, а 9 класс ещё уроки будут, или их нет из-за пандемии?
Здравствуйте,Павел Андреевич,я просмотрел ваши уроки и задачи у меня хорошо получается но с теорией не очень могли бы вы мне прмочь с контрольной это старые темы
Здраствуйте, а можете подсказать, если это не секрет, на какую камеру вы снимаете и какое программное обезпечение используете для своих трансляций? Буду очень благодарен за ответ
Камера Sony подключена к аппаратному видеомикшеру Blackmagic, программное обеспечение стандартное, поставляемое с микшером.
Добрый день. Прошел восьмой класс. :) Что логически смотреть по электричеству дальше? Благодарю.
Дальше по списку - ua-cam.com/play/PL1Us50cZo25m2FDcpykgjCCZQ3SFAsG3y.html
Хотелось бы выпуски про 9 класс, а то я уже 7, 8 закончила, посмотрела все ваши видео. Теперь вот в 9 пошла
Здравствуйте, у меня вопрос. Если взять два электрона, покоящихся друг относительно друга, то в системе отсчёта, в которой они неподвижны, они будут отталкиваться электростатическими силами. А в системе отсчёта, в которой они движутся, они должны притягиваться из-за магнитных полей вокруг них?
Space Games Представьте себе два свободных точечных заряда , которые движутся в некоторой системе отсчета со скоростью v в направлении, перпендикулярном линии, соединяющей их. По сравнению с силой их взаимодействия в системе отсчета относительно которой они покоятся, сила их взаимодействия в этой системе немного уменьшается. Но это релятивистский эффект, который незаметен при v
@@alexivch54 всё понял, спасибо
Павел ВИКТОР, сейчас пока что нахожусь на 140 уроке, через недели 2 дойду до этого. Посоветейте, пожалуйста, какие дальше смотреть ролики? Спасибо!
ua-cam.com/channels/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw.html
А когда все дырки сместятся к минусу, что дальше происходит? Откуда будут браться электроны?
Приходить из контакта.
Павел Викторович, спасибо вам большое, за 3 месяца я освоил полностью курс физики(летом) и сдал её на 90 балов, вся часть С правильная, ошибся в астраномии только и в вычисления кое - где, благодаря вашим стараниям я могу поступить в хорошие вузы, очень хочется вас как - то отблагодарить, можно скинуть вам деньги на карту???
никита а что реально сдал?
@@meloman-wd5zf могу скрин скинуть)))
никита а ок
@@meloman-wd5zf я занимался только 3 месяца физикой, прошёл каждый урок, записал его в тетрадь, начинал с 100 что ли и до самого конца,( ну летом делать нечего было) , а в школьное время занимался математикой, в январе - феврале, первый раз зашёл на физику и прорешал все задачи до 21, которые есть на решу егэ по разделам,ну и в последние 2 недельки посмотрел задачи второй части, все, можно сказать не готовился вовсе, на самом деле егэ очень лёгкий, он легче других пробников, могу подсказать сайт по русскому языку, я вот в русском совсем дуб))) но тест, благодаря уроком от яндекс просвещения по русскому языку написал с 1 ошибкой)) удачи вам на экзамене, он вовсе не страшный, как о нем говорят, задания легче, чем в решу егэ (я про первую часть), да и вторая часть была лёгкой, причём все предметы были несложными, только текста по русскому про сочинения сложненькие, но эксперты завышали оценки сильно на русском!!! Главное не переживайте, егэ фигня легкая
@@никитаа-и6ф т.е. Вы прошли до 474 урока? Если начинали с урока №100. То получается по 4 урока в день. Это очень мощно.
А зачем вы скрыли последнее видео?
Скажите пожалуйста HD в 50 кадров вы специально заливаете? Просто не у всех хороший интернет, и к тому же мобильный. "Вес" увеличивается почти в 2 раза.
Качество важнее. Интернет развивается очень быстро.
Есть же настройки, крутите шестеренку для изменения качества воспроизведения.
У вас великие уроки. Многие экзамены сданы при вашей помощи). Но перемещение дырок, на моё видение, глупость. Положительный заряд ведь имеют только ядра атомов, которые неподвижны. Таким представлением я ломал себе голову
Здравствуйте,а можно ли русскоязычный задачник Божиновой,если такой существует?
К сожалению, у меня нет электронной версии
@@pvictor54, а можете посоветовать какой нибудь учебник школьного материала, но не Перышкин и Мякишев, чтоб больше по 9 классу и старшие уже?
@@АзатМансуров-э4ц www.rl.odessa.ua/index.php/ru/biblioteka/fizika
@@pvictor54 ,а не подскажите,какие-нибудь учебники для более углубленного изучения?
@@АзатМансуров-э4ц Яворский и Пинский для углубленного. Джанколи чуть попроще. Эти книги есть на сайте лицея. А дальше - ВУЗовские учебники.
А если все свободные электроны притянутся к положительному полюсу, то ток перестанет течь?
Не перестанет. Другие придут из отрицательного полюса. .
Почему дырки обладают положительным зарядом?
Павел Андреевич ,хочу спросить,а можно подготовиться к ОГЭ по физике на максимум зная лишь программу 7 и 8 класса ведь 9 это повторение
Нет, нельзя. Посмотри уроки 10-11 классов, и всё станет понятно.
Где находятся видеоуроки с 35 по 108?
В 7 классе
Здравствуйте! Ваши уроки есть в книжном виде?
Нет, конечно. В книжном виде достаточно учебников.
Павел ВИКТОР Какие книги по физике рекомендуете прочесть для самообразования?
@@СергейГайворонский-ф7и Маковецкий. "Смотри в корень!".
Павел ВИКТОР Спасибо
Павел Андреевич, благословите на завтрашнее зно по физике, пожалуйста! :)
Благословляю!
Помогло? :)
@@romik5608 угу, на 179 тогда сдал)) уже 2 курс политеха заканчиваю)
@@РусланДриф Как оно, закончили бакалавриат? :)
Павел Андреевич, а когда в Вашей школе каникулы ? Я к тому что ведь по программе в 8 классе еще оптика есть , успеете или на следующий год оставите ?
Смотрите нас в сентябре! Это был последний урок физики в этом учебном году! Уфффф!...
@@pvictor54 что будет в сентябре ?
Геометрическая оптика, физика атома и ядра.
Павел ВИКТОР то есть весь курс физики за 8 класс в вашем лицее записан и выложен в плейлисте «8 класс»? Или есть уроки оставшиеся за кадром?
К сожалению, некоторые темы, относящиеся к тепловым явлениям, не вышло записать по причине травмы Павла Андреевича:(
Понимаю, что вряд ли но все же спрошу, а вы не разбирали трехфазные цепи на уроках в старших классах например?
Нет, не разбирали. Этого нет в нашей программе.
@@pvictor54 Спасибо за ответ, позволю себе еще один вопрос. Вы не планируете видео в похожем или таком же формате, но для тем выходящих за рамки школьной программы?
Нет, не планирую.
@@pvictor54 Спасибо за ответ.
Как сказал Иван Васильевич из одноимённого фильма : «Я требую продолжения банкета!».Будут ли у Вас ещё уроки за 9 класс?Оч.хочется😊
Будет оптика и физика атома и ядра. В сентябре.
Квантовое волшебство какое то получается, с рычагами все было проще...
Этот урок, по-видимому, не добавлен в плейлист 8кл.
Уже добавлен. Спасибо! Вообще то удобней пользоваться каналом "РЛ физика". Там ссылки на все видео уроки упорядочены по темам.
Подскажите кто-нибудь такие же крутые каналы по химии и математике, можно англоязычные, буду признателен
Борис Трушин - математика, но это в основном подготовка к ЕГЭ
Павел Викторович (если не ошибаюсь) спасибо большое вам за ваши видео и ваш голос, смотрю уже третий год во время бессонницы и очень крепко засыпаю.
Приятных сновидений! Надеюсь, законы физики в них не нарушаются.
Haku, немного ошибаетесь. Павел Викто́р (Это фамилия, ударение на втором слоге).
Жаль только 8-9кл..Я учусь в 11кл. и повторить учень помогает
зайди в "рл физика" там есть 10-11 ua-cam.com/channels/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw.html
ах.. ах... если б я тоже в восьмом классе всё это научил...