Здравствуйте Татьяна Николаевна. Спасибо за содержательный материал. Хотелось бы обратить внимание на статью 48 п. 1, на которую Вы ссылаетесь. Цитирую: " Педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой". Обязан работать по утверждённой РП - да. Но обязан ли разработать? Вот такой вопрос. Поэтому педагоги в лучшем случае переписывают примерные РП. (Какой смысл?) В худшем - создают ошибки, о которых Вы говорите. Можно ли просто взять всем примерные РП по предметам и включить их в ООП каждого уровня?
"Но для как бы основного общего образования..." "Включает пятый там, девятый..." "Но лучше, конечно, вот, если вы пишете "пятый"..." "Без комментариев, что называется..." "Маленькую ремарку такую..." "Ну, это вот в качестве буквоедства, может быть, какого-то, кто-то подумает, ну, вот это как-бы культура изложения, ну, какого-то нормативного документа даже, если это локальный документ, локально-нормативный, вот...." "Ну, с базовыми я уже объяснила - было непонятно, почему: потому что у нас в ФГОС это не было предусмотрено, но сейчас, коллеги, кстати, в новом ФГОСе у нас есть ряд предметов, которые изучаются на базовом и углУбленном уровне..." "...не включает в себя там нет, нет базового уровня изучения русского языка, и нет углУбленного уровня, и это не значит, что русский язык у нас базовый". "Русский язык - это русский язык (смех), а химия, это может, например изучаться на базовом или углУбленном уровне, или там биология. Ну, и так далее. То есть, не надо приписывать свойства, свойства, которые отнесены к одному предмету, например, к тому, который вообще никак не указан, это не значит, что все остальные на базовом уровне ".
Учителю когда заниматься программами? Ему должны еë дать, чтобы он по ней работал. Тогда нужно для этого учителю выделить дополнительное время, чтобы он не ночью писал. По трудовому кодексу у учителя сокращённая рабочая неделя- 36 часов. А нам вншают, что у нас ненормированный рабочий день. Вопрос : когда учитель должен заниматься программой? Учителю начальных классов сколько их нужно сделать? Бумагу для распечатывания дадут?
Спасибо за вебинар. Скажите, пожалуйста, если рабочие программы - часть ООП, то учитель имеет на своем столе выдержку из ООП? Как оформить титульный лист РП учителя?
Спасибо! В ближайшее время проведем вебинар, а можно прийти на курс "ФГОС 2021: Проектирование рабочих программ учебных предметов и внеурочной деятельности" , есть короткий курс.nshuos.ru/trainings/povyshenie-kvalifikatsii/proektirovanie-osnovnykh-obrazovatelnykh-programm-obshchego-obrazovaniya-v-sootvetstvii-s-fgos-/
Здравствуйте Татьяна Николаевна. Спасибо за содержательный материал. Хотелось бы обратить внимание на статью 48 п. 1, на которую Вы ссылаетесь. Цитирую: " Педагогические работники обязаны:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой". Обязан работать по утверждённой РП - да. Но обязан ли разработать? Вот такой вопрос. Поэтому педагоги в лучшем случае переписывают примерные РП. (Какой смысл?) В худшем - создают ошибки, о которых Вы говорите. Можно ли просто взять всем примерные РП по предметам и включить их в ООП каждого уровня?
0:00 - введение
1:03 - ошибка 1
5:25 - ошибка 2
8:25 - ошибка 3
14:45 - ошибка 4
19:17 - ошибка 5
26:25 - что необходимо учителю?
32:34 - риски
34:30 - заключение
Спасибо большое! 👍
"Но для как бы основного общего образования..."
"Включает пятый там, девятый..."
"Но лучше, конечно, вот, если вы пишете "пятый"..."
"Без комментариев, что называется..."
"Маленькую ремарку такую..."
"Ну, это вот в качестве буквоедства, может быть, какого-то, кто-то подумает, ну, вот это как-бы культура изложения, ну, какого-то нормативного документа даже, если это локальный документ, локально-нормативный, вот...."
"Ну, с базовыми я уже объяснила - было непонятно, почему: потому что у нас в ФГОС это не было предусмотрено, но сейчас, коллеги, кстати, в новом ФГОСе у нас есть ряд предметов, которые изучаются на базовом и углУбленном уровне..."
"...не включает в себя там нет, нет базового уровня изучения русского языка, и нет углУбленного уровня, и это не значит, что русский язык у нас базовый".
"Русский язык - это русский язык (смех), а химия, это может, например изучаться на базовом или углУбленном уровне, или там биология. Ну, и так далее. То есть, не надо приписывать свойства, свойства, которые отнесены к одному предмету, например, к тому, который вообще никак не указан, это не значит, что все остальные на базовом уровне ".
Татьяна Николаевна, спасибо за актуальную и полезную информацию.
Рада быть полезной! Спасибо!
Спасибо за полезную и очень актуальную информацию
Татьяна Николаевна, благодарю Вас за актуальную и полезную информацию.
спасибо!
Учителю когда заниматься программами? Ему должны еë дать, чтобы он по ней работал.
Тогда нужно для этого учителю выделить дополнительное время, чтобы он не ночью писал.
По трудовому кодексу у учителя сокращённая рабочая неделя- 36 часов. А нам вншают, что у нас ненормированный рабочий день.
Вопрос : когда учитель должен заниматься программой?
Учителю начальных классов сколько их нужно сделать? Бумагу для распечатывания дадут?
всё это прекрасно, только учитель пишет на титульном листе ровно то, что администрация требует.
Спасибо, нужная информация
Спасибо!
Спасибо Вам за полезную информацию!!!!
Добрый день.Очень полезная информация.
Спасибо за вебинар. Скажите, пожалуйста, если рабочие программы - часть ООП, то учитель имеет на своем столе выдержку из ООП? Как оформить титульный лист РП учителя?
А какие риски в конструкторе? Я уже работала по нему и очень довольна! Наконец-то, хоть какое то облегчение для учителя!
Здравствуйте, Татьяна Николаевна, остается ли аннотация обязательной частью рабочей программы по обновленным фгос?
Татьяна Николаевна, большое Вам спасибо. Где можно ознакомится с вашим макетом рабочей программы учебного предмета?
Спасибо! В ближайшее время проведем вебинар, а можно прийти на курс "ФГОС 2021: Проектирование рабочих программ учебных предметов и внеурочной деятельности" , есть короткий курс.nshuos.ru/trainings/povyshenie-kvalifikatsii/proektirovanie-osnovnykh-obrazovatelnykh-programm-obshchego-obrazovaniya-v-sootvetstvii-s-fgos-/
Добрый день!
Плюс
Добрый вечер
Доброго времени!!!