Merci beaucoup professeur pour ces éclaircissements. S'il vous plaît une question à propos des hypothèses de lecture. Normalement les hypothèses doivent être faites avant la lecture parceque une fois vous avez lu le texte et tu donnes aux apprenants de lire je pense que ce n'est pas nécessaire de leur demander d'émettre des hypothèses car ils savaient déjà de quoi parle le texte n'est-ce pas ?
Je vous remercie pour vos effforts. Je constate que dans vos fiches vous écrivez "Lit". D'après mes connaissances le verbe "lire" à l'impératif présent s'écrit "lis". Et "lit" c'est l'endroit où on se couche. N'hésitez pas à me corriger si j'ai tort. Merci.
Lah ykhalik ila kan 3andna un autre passage d'un autre chapitr mn had les 3 romans est qu'on doit poser la question sur l'auteur, l'oeuvre ,la date de publication...ou ce sont spécifiques à l'incipit ?
3afaq ana endi examen nhar 27 HD shehar s6 f module didactique w tleb mena prof ndiru soit lecture méthodique ou linéaire ou commentaire composé de Candide et le dernier jour d'un condamné wach khass daruri nqoun 9arya les 2 romans bach nqder ndir hd chi ??? Hit endi des modules akhrin+ pfe y a pas suffisamment de temps 😢 et merci pour l'explication
![Lp. Сердце Вселенной #60 РОЖДЕНИЕ ЛОЛОЛОШКИ [Финал] • Майнкрафт](http://i.ytimg.com/vi/YoR0pAV9FVQ/mqdefault.jpg)
نشكر جزيل الشكر على كل هذه المجهودات المبذولة في سبيل نجاحنا .
شكرا لكم 🙏🌷
Merci prof Rachid très bonne explication
De rien
Grand remerciements cher Rachid pour tes efforts 😊💪💛
اهلا سيد رشيد شكرا على المحتوى القيم مفيد جدا جدا
قبل كل شي جعله الله في ميزان حسناتك 🙏🙏🙏و مسيرة طيبة
تحية طيبة من تونس 🇹🇳
تحياتي لك أخي و شكرا على تشجيعاتك و تحية لتونس❤️🇲🇦🇹🇳
Salam akhi momkin dir lina amtila 3la l3orod wkol mayakhos takwin nasaih wtoro9 wkolchi 3la tkhsos franç merciii bcp
@@ninanina8266 anbda m’en dimanche nchalah
Chokran bzaf w lah yjazik b lkhir
شكرا جزيلا ، الله يجازيك بالخير ❤❤❤
Svp Mr Rachid on a besoin d'un vidéo qui parle sur les activités et les modules et ce qu'on va faire où centre de formation..
مرحبا
Merci beaucoup professeur pour ces éclaircissements. S'il vous plaît une question à propos des hypothèses de lecture. Normalement les hypothèses doivent être faites avant la lecture parceque une fois vous avez lu le texte et tu donnes aux apprenants de lire je pense que ce n'est pas nécessaire de leur demander d'émettre des hypothèses car ils savaient déjà de quoi parle le texte n'est-ce pas ?
الله يعطيك الصحه ❤
Slm ostad lah ykhlik hdar lina 3la exam diagnostic f Crmef ohta 3la les modules liran9raw ila 9darti tchra7 lina lah yr7am lwalidin
مرحبا
Lah ijazik b khir hmdolh dazt f kitabi b fadl dyl lah 3aza wajal obfdlk .d3i m3aya nfar7 walidia
Lah ifrhaak nchallah o yjib liik najah 🎉
Je me disais bien aussi 😂
@@rachidlahraout njht f chafawi bfdl lah 3aza wajal oblfdl dylk lah li ghadi jazik njht f takhassos tanawi chokrn bzaaaaf
@@fatimaaniba9153 chno swlok 3afak f chafawi
Merci beaucoup 🎉🎉🎉🎉
Merci infiniment.
Chokran ostad bzaf ms makayban waalo malheureusement
J'ai un cours de lecture de le dernier jour d'un condamné chapitres 24 dans ce cas là quel est l'objectif ? Comment annoncer l'objectif
Cela dépend de l’extrait. Achmen extrait
@@rachidlahraout chapitre kaml L7A9ACH chapitre 24 f le dernier jour d'un condamné mfihch bzzd
Bonjour monsieur est ce que ces questions on doit les recopier au tableau ou bien on les fait oralement au jour de l'oral
Non juste oralement
عفاك الى معطاوناش l' incipit شنو نقتارحوا كعنوان ديال l'activité
3la hsab momkin lecture olla langue
عفاك الى عطاونا شي roman ومعرفناش شنو نديروا فعنوان الدرس نقدروا نتبازاوا على هاد الدرس
Les caractéristiques d'un texte narratif
واش العنوان ولا الobjectif ?!
العنوان
اما l'objectif نقدروا نقولوا فيه identifier les caractéristiques d'une texte narrratif
@@fatimazahra326 l3onwan tqdri diri dyal texte nit olla le texte narratif
Je vous remercie pour vos effforts. Je constate que dans vos fiches vous écrivez "Lit". D'après mes connaissances le verbe "lire" à l'impératif présent s'écrit "lis". Et "lit" c'est l'endroit où on se couche. N'hésitez pas à me corriger si j'ai tort. Merci.
La rak fhamti ghalat hadak ra Machi impératif rah le présent. F la tâche z3ma dyal l’apprenant kangolo : l’apprenant lit le texte machi l’impératif
3afak dirna la fiche pédagogie de l' activité orale du cycle qualifiant
Rah nafs les étapes que celle du collège
السلام عليكم. استاذ راني بغيت نبدا وبغيت نعرف شنو هما مكونات ديال كل مستوى عاد نشوف لجذاذات. عافاك فين نقدر نلقا المكونات
Lah ykhalik ila kan 3andna un autre passage d'un autre chapitr mn had les 3 romans est qu'on doit poser la question sur l'auteur, l'oeuvre ,la date de publication...ou ce sont spécifiques à l'incipit ?
Ila kan lpassage li mora l'incipit oui. Sinon t9dri tswli 3laa les événements dyal l'extrait précédent ou les chapitres précédents
D'accord merci infiniment
3afaq ana endi examen nhar 27 HD shehar s6 f module didactique w tleb mena prof ndiru soit lecture méthodique ou linéaire ou commentaire composé de Candide et le dernier jour d'un condamné wach khass daruri nqoun 9arya les 2 romans bach nqder ndir hd chi ??? Hit endi des modules akhrin+ pfe y a pas suffisamment de temps 😢 et merci pour l'explication
الله يجزيك بخير , واش داىما نبقوا على نفس la fiche ؟ زعما شنو مكان الدرس ماشي غير قراءة النص و شكرا
اه ايلا كان ديال ليسي دايما نفس الخطوات
ممكن حسابك نتواصل معاك
Merci
هل هذه الجذاده غير صالحه للمستوى الإعدادي