Розмір відео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показувати елементи керування програвачем
Автоматичне відтворення
Автоповтор
Bab ni macam fizik tingkatan 4! Terima kasih cikgu, explanations cikgu jelas.
Sama sama
today i struggle to understand this topic and thank you for this easy understand video😄😄
Terima kasih cg chong.. sy baru kena ajar mate thn ni .byk rujuk vdeo cg..jelas dan faham.
Sama sama.
Syukur sama dngn buku teks . Alhamdulillah mudah nak faham >.
Bagus, cuba lebih latihan lepas memahami konsepnya.
@@CikguChong terima kasih Cikgu .
Contoh 15 ( 2:45 ) hingga contoh 17 ( 8:17 ) x berapa faham tapi cara tulis hubungan, persamaan faham!😁❤️ Thanks for sharing 😉
tysm cikgu. i learned a lot from u
Wc
Terima Kasih Cg Chong dri terennganu Teruskan upload video cg
Thanks cg dpt untuk kegunaan spm nanti👌
Welcome
Terima kasih cikgu
TQ tc ii i really appreciate you .
Terima kasih cg
Terima Kasih cikgu 😁👍🏻
terima kasih banyak banyak cikgu 🥰
Terima kasih Cikgu Chong 😆
Terima kasih cg👍👍👍
Makasih ya cg
cikgu chong guna apps apa untuk ajar dan record video ketika sedang mengajar..
Saya guna Snote dalam Samsung tab untuk tulis dan mobizen untuk rekod.
Thank you cikgu ^_^
Welcome.
Teacher i no urderstand 🙂 i think i need to berulang² kali untuk fahami lagi mate nie ☺
Thank you ckg
❤️
Tq tq
Cikgu kenapa 7:24 t berubah secara songsang dengan x ,t berubah secara songsang dgn 1/x ?bukan graft x dan 1/x xsama ,x≠1/x?
Anda perlu perhatikan graf itu gunakan x atau 1/x pada paksi x. Kalau hanya x maka ia kira berubah secara songsang. Kalau guna hasil bahagi 1/x maka ia jadi berubah secara langsung.
cikgu buat (part 4 )
Sudah, boleh semak dalam playlist iniMatematik Tingkatan 5 KSSM (tahun 2021): ua-cam.com/play/PLv1VNPzYmLvAC6A-BfTq_l5Z3qjh3hIg_.html
Terima Masih CG 😌
cg kenapa kena cari nilai pemalar??
Sebab nak cari apa nombor di depan x
Bab ni macam fizik tingkatan 4! Terima kasih cikgu, explanations cikgu jelas.
Sama sama
today i struggle to understand this topic and thank you for this easy understand video😄😄
Terima kasih cg chong.. sy baru kena ajar mate thn ni .byk rujuk vdeo cg..jelas dan faham.
Sama sama.
Syukur sama dngn buku teks . Alhamdulillah mudah nak faham >.
Bagus, cuba lebih latihan lepas memahami konsepnya.
@@CikguChong terima kasih Cikgu .
Contoh 15 ( 2:45 ) hingga contoh 17 ( 8:17 ) x berapa faham tapi cara tulis hubungan, persamaan faham!😁❤️ Thanks for sharing 😉
tysm cikgu. i learned a lot from u
Wc
Terima Kasih Cg Chong dri terennganu Teruskan upload video cg
Sama sama.
Thanks cg dpt untuk kegunaan spm nanti👌
Welcome
Terima kasih cikgu
TQ tc ii i really appreciate you .
Welcome
Terima kasih cg
Sama sama
Terima Kasih cikgu 😁👍🏻
Sama sama
terima kasih banyak banyak cikgu 🥰
Sama sama
Terima kasih Cikgu Chong 😆
Sama sama
Terima kasih cg👍👍👍
Sama sama
Makasih ya cg
Sama sama
cikgu chong guna apps apa untuk ajar dan record video ketika sedang mengajar..
Saya guna Snote dalam Samsung tab untuk tulis dan mobizen untuk rekod.
Thank you cikgu ^_^
Welcome.
Teacher i no urderstand 🙂 i think i need to berulang² kali untuk fahami lagi mate nie ☺
Thank you ckg
Welcome
❤️
Tq tq
Cikgu kenapa 7:24 t berubah secara songsang dengan x ,t berubah secara songsang dgn 1/x ?bukan graft x dan 1/x xsama ,x≠1/x?
Anda perlu perhatikan graf itu gunakan x atau 1/x pada paksi x. Kalau hanya x maka ia kira berubah secara songsang. Kalau guna hasil bahagi 1/x maka ia jadi berubah secara langsung.
cikgu buat (part 4 )
Sudah, boleh semak dalam playlist ini
Matematik Tingkatan 5 KSSM (tahun 2021): ua-cam.com/play/PLv1VNPzYmLvAC6A-BfTq_l5Z3qjh3hIg_.html
Terima Masih CG 😌
Sama sama
cg kenapa kena cari nilai pemalar??
Sebab nak cari apa nombor di depan x
Terima kasih cikgu
Sama sama