ЭТИ головоломки решает 1 ребенок из 10! ТОП задачек на логику
Вставка
- Опубліковано 15 лют 2024
- 🔴 Ваш ребенок плохо учится? Повысьте успеваемость тут: ahmadullin-shamil.ru/yutub?ut...
🙌 Больше интересного и полезного контента в моем Telegram: t.me/shamilahmadullin
Развиваем мозг. Книга о том, как тренировать логику, мышление и IQ у детей 7-12 лет. Книга-тренажер с задачами | Ахмадуллин Шамиль Тагирович
Ozon - www.ozon.ru/product/razvivaem...
WB - www.wildberries.ru/catalog/91...
Ребенок должен делать ЭТИ 3 действия каждое УТРО, чтобы получать максимум от каждого дня - • Ребенок должен делать ...
Обязательно посмотрите эти видео на моем канале:
Дофаминовое безумие: как спасти своего ребенка от деградации? - • Дофаминовое безумие: к...
ЭТО ускорит ваш МОЗГ на 233%: простые методы и упражнения для детей и взрослых - • ЭТО ускорит ваш МОЗГ н...
Как быстро выучить ЛЮБОЙ стих за 6 минут? Этому не научат в школе - • Как быстро выучить ЛЮБ...
📚 Приобретайте книги, наборы, пособия, блокноты-тренажеры по методикам Шамиля Ахмадуллина: shamilahmadullin.ru/?...
✨ Присоединяйтесь к нам в социальных сетях:
Телеграм: t.me/shamilahmadullin
ВКонтакте: shamilahmadullin
Блог: shamil-ahmadullin.ru
____________
🧠 Шамиль Ахмадуллин - психолог, педагог, автор методик эффективного обучения и развития интеллекта.
Основатель сети школ скорочтения и развития памяти в РФ и странах СНГ (открыто более 70 филиалов)
Автор более 50 развивающих книг для детей - продано более 3,5 млн экземпляров. Создатель таких книг-бестселлеров, как «Скорочтение для детей», «Обучение чтению с нуля», «Развитие логики у детей», «Развиваем мозг ребенка. Пластилин» и др.
На этом канале я буду делиться полезной информацией, практическими упражнениями и увлекательными играми для детского развития
#Логика #Задачки #ШамильАхмадуллин
🔴 Ваш ребенок плохо учится? Повысьте успеваемость тут: ahmadullin-shamil.ru/yutub?
🙌 Больше интересного и полезного контента в моем Telegram: t.me/shamilahmadullin
Зарядка для ума! Люблю логические задачки с детства и детей приучаю😊.
Занимаемся по Вашей программе КНШУ, пока не так активно, но постепенно маленькими шажками прогресс начинает проявляться. Главное, системность и уделять постоянно хоть немного времени.
По задачкам:
1-я оказалась посложней... Помог "циферблат" 1-9. Три подряд лёгкие, значит берём шире, 1 и 4. Если они равны, то легкие будут среди 5-9, берем 6 и 8. Если они равны, то это фальшивые и №7 третья фальшивая. Если 6 легче 8, то фальшивые 5,6,7. Если 8 легче, то фальшивые 7,8,9.
Если при первом взвешивании 1 легче 4, то аналогично смотрим 9 и 2. Если равны, то фальшивые 9,1,2. Если легче 2, то фальшивые возле неё 1,2,3. Если легче 9, то 8,9,1.
Ну и если 4 легче 1, то смотрим 3 и 5. Если равны, то 3,4,5. Если 3 легче, то фальшивые 2,3,4. Если 5 легче, то фальшивые 4,5,6.
Надеюсь, не запуталась в написании цифр. На "циферблате" понятнее...
2-я. Легко. Вопрос подразумевает, что трое солгали, а это 11-хвостые.
11х3=33 хвоста. Остался один либо 10-, либо 12-, либо 13-хвостый.
33+10=43 хвоста на четверых. Варианты 12- и 13- не подходят, т.к. это уже явно больше 41 и 42.
Ответ: который, сказал, что 43 хвоста на всех.
3-я. Самая лёгкая (возможно, помог опыт). В ответе- количество букв в слове. Шесть - 5, пять - 4, четыре - 6.
Ответ: 6
Задачи дети решили (старший практически сам, а младший - с некоторыми направляющими вопросами). Если можно, хотелось бы отдельное видео (или несколько видео) на тему именно олимпиадной математики, тем более что в одном из видео вы упоминали про собственный опыт олимпиадной математики. Если бы все обладали таким талантом объяснения, как вы, то олимпиадная математика могла бы стать доступной для более широкого круга детей...
1 задача. К сожалению не сказали какие весы, но если те что с двумя чашами и показывают что перевесит, то я бы взяла сначала любые три монеты стоящие через две ( например 1, 4,7). А на вторую чашу 5,6,8. В первой чаше обязательно будет 2 настоящие монеты и одна фальшивая. На второй может быть три варианта. Если 2 фальшивые и 1 наст, то перевесит первая чаша, если так же 2 наст и 1 фальш то будет равно, и если 3 настоящие, то перевесит третья. Дальше взвешиваем с 9, 2,3 и так же смотрим что перевесит и делаем вывод где фальшивые.
2 задача. Из 4х 3 лгут, значит они 11 хвостые а один может быть 10, 12 и 13 хвостый. 33+10=43, 33+12=45, 33+13=46. Но кроме 43 вариантов не было. Значит второй говорит правду.
3 задача. 6 букв в слове четыре
четыре - 6 (букв)
1 задача - нужно сначала положить по 3 монеты на весы, сделать вывод и если среди них неравный вес, то взять монеты с меньшим весом и сравнить уже их. Либо на весах, либо на столе будут фальшивые монеты. 2 задача - правду сказал последний, что у всех есть хвосты. 3 задача - ответ 6, т.к. в слове четыре 6 букв
Вторая задача. Тот, кто сказал 43 хвоста. У него было 10, а три других по 11 и они солгали
Надо пронумеровать монеты от 1 до 9 по порядку. ВЗВЕСИТЬ монеты 3 и 7. Если они равны, то это настоящие МОНЕТЫ. Если перевесила монета 3, то фальшивая - 7. И возможны варианты: фальшивые 5, 6, 7 или 6, 7, 8 или 7, 8, 9. Тогда взвесим 5 и 9. Если они равны, то это настоящие и фальшивые - 7, 8, 9, если тяжелее 5, то фальшивые - 7, 8, 9, а если 9, то 5, 6, 7.
На вторую задачу ответ 43 ( ответил второй хвастун, 10хвостый, три 11хвостых соответственно солгали 44,42 и 41). На третью задачу ответ 6( количество букв в слове). На первую: надо взвесить по 3 монеты. Взять 3 подряд,потом через 1 или 2 ещё 3 подряд. Если весы уравновесятся, то решение сразу. Фальшивые та, которую пропустили и крайние к ней из тех троек,что взвешивали. Если одна тройка монет перевесила,то её сразу убираем, там все настоящие. И взвешиваем оставшиеся 6 по 3 подряд. В той тройке,что окажется легче 2 крайние Фальшивые и крайняя к ним во второй тройке.
Да, по 3 взвешивать не вариант. Нумеровать надо и взвешивать по две. Например 1и 7. Если обе хорошие, то 8 и 9 тоже хорошие. Тогда взвешиваем 2и 6. Если 2 легче, то фальшивые 2,3,4. Если 6 легче, то 6,5,4 фальшивые. Если 2 и 6 равны, то фальшивые 3,4,5. Если 1 или 7 фальшивые, то взвешиваем в зависимости от того, какая легче, смежные с ними. Если 1 легче, то взвешиваем 2 и 9, и соотвественно опрелеляем 1,2,3 или 1,9,8 фальшивые. При 7 фальшивойвзаешиваем 6и 8 соответственно.
На третью задачу ответ шесть, так как считают буквы в словах