Leer en voz alta y otros descubrimientos de la Neuroeducación, con Anna Forés

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 27 лис 2024

КОМЕНТАРІ • 9

  • @Olguitiki
    @Olguitiki 9 місяців тому

    Excelente exposición definitivamente 😊 saludos desde AMBATO Ecuador 🇪🇨🌎

  •  8 місяців тому

    Interesante y qué bueno que hayan vuelto las ponencias

  • @estimulacioncognitiva4101
    @estimulacioncognitiva4101 9 місяців тому

    Felicitaciones excelente ponencia

  • @JosePena-fp8yk
    @JosePena-fp8yk 9 місяців тому

    Interesante, saludos desde Texas. Gracias.

  • @angelzenonchoccechancacuad6261
    @angelzenonchoccechancacuad6261 9 місяців тому

    Buenas tardes desde el Perú - Cusco

  • @mercedesdominguez1849
    @mercedesdominguez1849 9 місяців тому

    Tips para mejorar el interés de la lectura y comprensión...

  • @judithvargaspalestino2452
    @judithvargaspalestino2452 9 місяців тому

    Justamente el asignar una tarea para leer se vuelve OBLIGACIÓN, entonces tenemos el mismo problema de que no quieren leer. ¿entonces?

    • @judithvargaspalestino2452
      @judithvargaspalestino2452 9 місяців тому

      Además, los niños encuentran más interesante ver un vídeo sobre el tema que les interesa, incluso se les hace más interesante el vídeo que nosotros le contemos la historia, aunque les pregunte, cambie la voz según el pérsonaje o les pregunte ¿qué harian ? , siempre quieren ver el vídeo con dibujitos.

    • @lady8578
      @lady8578 9 місяців тому

      @@judithvargaspalestino2452 Por eso es tan importante que los adultos fomenten el interés lector, un adulto que no disfruta leer difícilmente transmitirá a un niño el interés y amor a la lectura, considero que hay que enfocarse en los temas que al niño le interesen, si les gustan los animales, leer libros sobre animales, se puede empezar leyéndoles a los niños, cambiando el tono de voz, dramatizando, volviéndolo entretenido, la elección del libro es fundamental. Y como se menciona en el video, el niño optará por leer si ve que los adultos a su alrededor también leen, que es justamente lo que pasa con el uso de las tecnologías, los niños empiezan a usar el celular, tablet, etc, porque los adultos lo permiten y lo fomentan ya que usan el celular constantemente frente a los niños. Es un proceso que hay que fomentar a diario, sin que sea forzado, con temáticas de interés del niño~ Lo que mencionan en el video es que al inicio se puede empezar con un horario en específico, puede ser un espacio en el que los niños y padres o cuidadores compartan juntos, pueden empezar con que el leer se vuelva un espacio en familia, de compartir y disfrutar.