Как НЕ НАДО учить ребёнка рисовать - Жак Фреско
Вставка
- Опубліковано 5 лип 2023
- Учителя меня не поняли. Сейчас покажу..
Как научить детей рисовать в возрасте 4-6 лет? Родителям и учителям на заметку совет от Жака Фреско: как Жак Фреско учит детей рисованию.
Хотите узнать больше?
► Правда о творчестве, воображении и оригинальности: • Правда о творчестве, в...
► Мы лжём детям, а затем просим их быть честными: • Мы лжём детям, а затем...
► Жак Фреско о воспитании детей: • Почему так мало креати...
Наша организация «Проектирование Будущего»: designing-the-future.org
Сайт организации «Проект Венера»: www.thevenusproject.com
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Если вам нравиться канал и то, чем мы занимаемся - помогите нам развивать каналы, команду и организацию «Проектирование Будущего»: помимо регулярного выхода переводов, создавать больше собственных материалов, делать это профессионально, открывать новые направления, работать над популяризацией и непосредственно реализацией предложений Жака Фреско!
Revolut: revolut.me/sluzko перечислить с любой карты по миру
Monobank: 5375 4141 1622 6290
ПриватБанк: 4731 1856 1216 7129
YooMoney: 410011593089977
Карта МИР: 2204 1201 0878 5235
USDT (TRC-20): TCkYv447jhfjsRKwAdkmau1qLn5g8YY8Td
Став спонсором этого канала или организации «Проектирование Будущего», вы сможете попасть в чат для спонсоров, где публикуются и обсуждаются новости и материалы, что пока еще не идут на широкую аудиторию.
Узнать последние новости можно в разделе "Подкасты" на канале и в наших группах по соцсетям.
В оригинале: • Teach Kids How To Draw...
#рисование #дети
А как вы учились рисовать?
До сих пор не умею нормально рисовать
Палкой по песку водил
На снегу струёй
Никто не учил, просто нравилось рисовать.
Когда технология доминирует жизнь становится серым,
Когда творчество доминирует жизнь становится ярче.
В Ашраме Садгуру
смартфоном, интернетом пользоваться запрещено.
1.Интернет отрубали нескольких городах на 1 месяц, вот что вышло грабежи хаус беспорядок.
2. Интернет целиком оставим гибель человечество ждеть.
3. Интернет с лимитом это золотая середина.
Я вот что предлагаю
1 год экспериментировать с интернетом.
Дать доступ 6-8 часов интернета в день людям. Среднем 6-8 часов работа людей. Потом отрубать.
Понравиться оставим этот вариант,
Не понравится вернем интернет целиком.
Вы не можете всю жизнь поддерживать жизнь людей через усилие.
Не попробуете не узнаете.
Лимит с интернетом для бизнеса не выгодно, для этого проекта выгодно.
6 часов интернета, люди очухаеться это ощутимо. Жизнь станет ярким загадочным, вы предвкушая жить будете. Атмосфера 2010 вернеться.
Если с интернетом ничего не сделаете,
Скоро в год 10 миллионов самоубийств будет.
Сейчас все под интернетом живёт, надо жить над интернетом.
Либо за баранов решаете, либо бараны вашу судьбу решает.
За бараном последуете станете бараном.
Я хочу этот вариант на вашем арсенале был.
Финито тема закрыто
Если вдуматься хоть чутка в этот ролик, то можно понять, что разговор идет не о рисовании, а о правильном развитии человека с детства.
И к сожалению нету тех самых "институтов" которые дали бы правильное развитие обществу.
Жак Фреске был уникальным человеком, он многому бы научил мир, если бы его поддержали. Если взять всё его идеи, исследования, наблюдения, можно новое учение открыть) это ум умов по моему мнению. Его лекции надо крутить вместо тупых боевиков
@@alexpiterpisalexpiterpis2112 Жак Фреско - единственный человек которому я мечтаю пожать руку
@@DarkBlackNoir2117 в мае 17 года он ушёл из жизни к сожалению
@@alexpiterpisalexpiterpis2112 Ну.. Тогда хотел бы если бы такая возможность представилась
Однажды, посетив выставку детских рисунков, Пикассо сказал:" в их возрасте я рисовал,как Рафаэль,но мне потребовалась целая жизнь, чтобы научиться рисовать, как они"
Почему он так сказал? Можете подробнее написать
@@samat4105здравствуйте.всемирно известный художник был драматургом и поэтом- не очень известным,но очень своеобразным.он написал пьесы " желание,пойманное за хвост", " четыре маленькие девочки", " стихотворения". Может быть,вы найдёте в них ответ. Хотя... Об этом можно только догадываться и строить бесконечные версии
@@brsbay5420мне ваш ответ понравился. Огромное спасибо.
@@samat4105 посмотрите ранние работы Пикассо и поздние и всё поймёте.
Пикассо хорошо понимал свое время и своё положение. Во Франции он был одним из многих . Чтобы стать известным ему нужно было чем то выделяться, потому что запрос времени был таким . Коллекционеры хотели видеть нечто новое и необычное, поэтому он отказался от академического подхода в искусстве.
Ребёнок нарисовал дом в перспективе, а взрослые этого не поняли и вынудили рисовать в 2D формате.🤷♂️
Вот именно!
Ролик на самом деле не о рисовании... Но ты слишком глуп, что бы понять это, к сожалению.
@@RexArt191 комментарий на самом деле шутка... Но ты слишком глуп, что бы понять это, к сожалению.
@@user-zd2fb2lq3yгде здесь написано что это шутка? Ты не автор комментария
@@vadintheadhell2005 где здесь написано что ролик на самом деле не о рисовании. Ты не Жак Фреско
Просто человечек стоит ближе к нам, а домик дальше. Это называется перспектива
Видимо Жак Фреско ещё не дошел до изучения перспективы.
Тут речь не об этом. В их возрасте о перспективах ещё не говорят. Недоразвит мозг для понимания близко/далеко в формате 2D рисунка.
Походу дела Вы тоже на том же уровне, только называете всё по-умному и по-взрослому.
Ты думаешь дети от 4-6 лет знают, что такое перспектива?
@@packet-paketovich88222 Считай, они сами додумались до перспективы, а это уже невероятный успех и потенциал
@@corpsebreath1029 Очевидно, что да, он просто не знает названия такого термина, а так мог нарисовать перспективу, основываясь на вещах, которые видел и запомнил в таком виде, допустим в мультиках
Великий Жак Фреско- вечная тебе память и благодарность потомков. Умница, скромный, дальновидный, без тени чванливости и высокомерия. Спасибо тебе, Учитель. Нам еще многое придется переварить из того, что Жак нам излагал. И очень жаль, что человечество не поднимается на тот уровень, о каком он говорил.
Чтобы подняться, оно должно сначала узнать о том, что предлагает Жак Фреско. А с этим можете помочь и вы.
@@JacqueFrescoRU Многим рассказывал,в ответ смех!
@@user-qk5vr5cm6b Изучал проблемы населения. Посмотрите его " Речь в Лондоне". Там кратко и точно.
@@JacqueFrescoRU и что же в итоге предлагает сказочник?
С помощью магии создать идеальное общество, утопию. Ему вроде даже ресурсы для эксперимента предлагали - отказался.
А если бы и начал создавать свой проект в реальности, после того как облежался, обвинил бы плохое воспитание государством(капиталистов) порочного человека.
Человек который только болтал языком не показавший ни одного видео о том как он где-то побывал и то что он делал, но куча рассказов о том как он мыслил никак все
Да, это правда
Я с самого детства на удивление не рисовал стикманов
Я подчеркивал детали и особенности рисунка, блики и т.д. Я рисовал сразу цельный рисунок
Да, это было действительно косо криво, а где то гиперболизированно, но работа выглядела цельно
Да, даже спустя 10 лет я не могу рисовать в реализме, но у меня неплохой прогресс, я не профессионал, но я опытный художник, и без наброска могу рисовать норм арт
Хотя в детстве, я и не догадывался что пойду по этой профессии
Просто ты был упёртым бараном который шёл напролом хД
Тебе никто не говорил что можно проще, ты просто пытался сделать всю работу без сокращений хД
Условно говоря стикман был бы эффективным в недолгосрочной перспективе, например в качестве наглядного примера, в то время как картина на то и картина, уже вечность.
Я тоже с лет 3-4 уже рисовал, в отличие от других детей объемно. Никогда не рисовал просто 2Д рисунки, чувствовал объём и воплощал на рисунках, хоть и кривенько. А в 5-6 лет уже рисовал так круто, что взрослые стояли с открытыми ртами. Я часто рисовал автомобили как в раскрасках, объемно и дома, в основном современную архитектуру. И рисовал интерьеры. До сих пор все рисунки храним дома, даже сам удивляюсь, что так хорошо получалось. Но великим художником не захотел становиться. Последний курс остался, и буду врачом. Хотя любовь к живописи, автомобилям и архитектуре осталась.
@@GoodMusicEnjoyer повезло повезло, у тебя видимо талант
Но лично себя я так не охарактеризую
У меня первая память ток с 5 лет
И да, даже до сих пор я не могу рисовать интерьер и прочее, ток люди и одежда норм получаются, но я далёк от реализма
Всё таки мне подобное далось только опытом и случайностью, а в остальных занятиях жизни, алгебра, русский, и прочее я очень плох
За исключением иностранных языков, они мне запоминаются легче
Поэтому да, все мои навыки которые я получил на данный момент дались долгой практикой длинной в 9-10 лет, примерно в 1-2 классе у меня начал чуть чуть расти скилл
А вы не огорчайтесь. Сейчас много дизайнеров, которые и рисовать- то не умеют. А называют себя художниками.
Он лучше чем любой другой учитель, жаль что его нет. Надеюсь что его планы будут скорей!!
открою секрет, ничего не может быть, утопий не существует, а сам автор мечтатель-сказочник, построил утопию без фундамента. Глянь вселенную Биошок, ничего не напоминает
Детям свойственнен символизм.В рисунке человечка есть вся необходимая информация, тело, руки-ноги, голова. Изображение дома просто лаконично, но так же раскрывает всю суть. Солнце как источник тепла и света иначе и не нарисуешь, если ты не художник. Это начальный этап. Потом ребёнок будет взрослеть, изучать мир, и его рисунки начнут "обрастать" подробными деталями. Жизненный опыт поможет. И, кстати, "маленький" дом может быть вдалеке. Никто не ставил задачу соблюдать пропорции. Если на то пошло, то и солнце не может быть размером с люстру.) Это рисунок, - краткий ответ на поставленную задачу.Если цепляться к ребёнку с вопросами:"А где пуговицы?", "Где ботинки? " и т. п., можно отбить желание рисовать на всю оставшуюся жизнь.
Вы слишком преувеличиваете. Мой отец очень хорошо рисовал, и с детства меня учил рисовать. У меня тоже были рисунки, типа того, что показал Жак Фреско, но отец мне объяснял, что и как, и я рисовал все лучше и лучше. Отбить желание рисовать невозможно. Ребенок если хочет рисует, а если нет, то нет.
Это не рисунок, дети намного умнее, они чертят чертеж человека. Очень умно.
Меня не учил никто и никогда... но мне нравился не столько процесс рисования, сколько те результаты, что я могла получать. Наверно потому для меня было принципиально делать именно реалистичные рисунки. Для меня это что-то вроде запечатления искусства в моменте, нереалистичной красоты, которая в жизни слишком мгновенна, чтобы оценить ее в нужной мере и успеть ею насладиться. Но проблема воспитания, особенно в отношении творческой деятельности, - просто колоссальная. Нас учат плоскому мышлению, и зачастую на то, чтобы уже во взрослом возрасте переучиться на объёмное мышление приходиться прикладывать очень много усилий.
Хах, а я просто понимаю что не способен запечатлеть какие либо картины, так что рисую так как получится.
Даже если буду пытатся исправлять, точность это не моя наука(эх, было видео где я 10 раз промахнулся по гвоздю когда должен был попасть, но попадал прям впритык к гвоздю, словно пытался забить несуществующий невидимый звоздь хД, а зрение нормальное, 0 и 0,5).
Так что я придуюсь богам рандома, удачи, случайности, ну и музам потому что менделеев в великую для химиков ночь спал с музой хД
Жак прав. Рисунок детей несет ту информацию которую им пичкают. А ведь верно то, что человек худой и дом вообще не дом, а собячья будка.
А надо детей учить другому. Человек должен быть человеком и дом для его должен быть домом.
Учитель действительно не понял Жака. Ибо не пытлся понять суть того, что хотел дости до учителя Жак. 😊
Рисунок детей вообще-то образный. Так что если смотреть с такой точки зрения то всё правильно и нормально. Или у вас есть какое-то странное желание подавить способность к образному мышлению?
ХД
@@riu_ekymx4288 нет, но ребёнок не научится рисовать если врать ему что его рисунки идеальны
@@blitztheoissilentruleforever если говорить ребёнку что его рисунки идеальный, он поймёт что ему лгут, и тогда он слегка отдалится от родителей хД
,,детей учить другому. Человек должен быть человеком,, - Сразу видно, не ты, не Фреско не общался с ребенком. Теоретики могут умничать, а учитель практик, ему нужно научить. В итоге из примеров Фреско научится читать один ребенок из 1000, а рисовать только врожденные художники.
У него все строиться на магии, без фундамента и обгрунтования
@@vladjustvlad1264На свете нет врождённых художников.Талант-это бред,используемый ленивыми идиотами,чтобы оправдать свою никчемность в том или ином плане просто сказав,что у того человека "талант".На счёт остального спорить не стоит,вроде всё по делу
Изза плохих оценок в школе многие теряли интерес к художеству, особенно это было видно, когда учитель тыкал в их ошибки при всём классе.
Ооо да, ух уж эти плохие оценки по рисованию, из-за них я больше всего страдал в младших классах.
Потому что самосовершенствование родители не прививали. Им было плевать на вас
@@ASatanW ну не прям плевать
@@blitztheoissilentruleforever Прям, прям
В учителя идут неудачники.
Спасибо за информацию
Пожалуйста
Спасибо!
Очень печально что вашей организации не оказывают значительной поддержки,но ваша настойчивость в продвижении проекта Венера удивляет,спасибо за вашу работу!Я в свою очередь постараюсь помочь в продвижении проекта Венера!
@@brsbay5420 -Не думаю!
@@brsbay5420 Не совсем вас понимаю-человек видит изьяны общества,живет настоящим и делает его лучше.
@@brsbay5420 По моему вы либо сами запутались и не понимаете проект,либо все очень туманно мне обьястняете.Слушая Жака,я слышу и вижу ЛОГИКУ в его словах,делах,в целом-в проекте Венера,но те кто его критикует обычно изьястняються очень туманно,и нелогично.В следствии даже вдумыватся в их слова желания нет.
Проект до сих пор действует?
ПВ не даёт рецепта построения этого общества, потому это остаётся просто социал-утопизмом.
Читай Маркса, Энгельса, Ленина и Сталина - они научным путём вывели всю программу перехода к коммунизму (а ПВ- это коммунизм, что бы сам Фреско ни говорил.)
Восхищаюсь этим человеком
Это уникально!!!
Гениально, но в то же время просто.
Рису́нок (через польск. rysowac из ср.-в.-нем. rizen - резать, чертить) - изображение на плоскости, созданное графическими средствами.
Рисунок - структурная основа зрительно воспринимаемой формы, основа зрительного образа воспринимаемого объекта. В этом значении, термин «рисунок» близок понятиям - абрис, контур, очерк.
Я бы ответил, что человечек просто на переднем плане и кажется больше))) Хотя, в том возрасте вряд ли...
Давно читал учебник и много статей про Мозг, и считаю что тут Жак слегка перегнул палку.
Ибо мозг развивается именно так от простого к сложному путëм опыта, а не размышлений!
Нельзя через сидение и просто размышление - понять вселенную! Нужно время, опыт, знания, творчество, учëба и т. д.
И ребенок запомнил, что если он рисует, то его не хвалят, а придираются к каждому недочету. Теперь рисует "правильно", что бы одобрили. Или бросил рисовать вообще, потому что это больше не весело.
Я нарисовала в начале 80х (мне было 9 лет) портрет Фридриха Энгельса (уж очень борода понравилась). Нарисовала очень узнаваемо. Показала учительнице истории. Она меня отругала, сказав, что за такое и посадить могут. Отбила вкус к рисованию на последующие 30 лет. Сейчас опять рисую, только простых людей, а не политиков и идеологов.
Могут эти учителя отбить всю тягу к творчеству.
@@user-sq2ib6mk7v Могут, у меня сестра отбила желание рисовать, показав ей свои рисунки она сказала что я не знаю что такое перспектива, и не похвалила ни один рисунок. так что да учить правильно нужно уметь .
@@WoodyAbrams Я, тоже очень хотела рисовать и начала рисовать, даже закончила художественное училище. Работала художником - оформителем. (в те времена мы не знали слово дизайн и дизайнер) . Учить надо уметь. 💐
А почему за портрет Энгельса могли посадить?
Насколько я помню, то идеологию коммунизма первыми описали Карл Маркс и Фридрих Энгельс.
Позже их труды дополнил Ленин.
А поскольку СССР стремился к коммунизму, то за что сажать?
По идее наоборот похвалить должны были
😅
С ТАКИМ ДЕДОМ ДРУЖИТЬ НАДО!❤❤❤❤❤❤❤
Классический научный подход вес длина ... А чувства отношения
Высшее педагогическое - самое доступное. Поэтому идут туда не потому что детей любят, а ради корочки (на постсовке в смысле)
Отношение учителя логично. В его задачу не входит сделать из детей художников, его цель мотивировать продемонстрировав что итог их труда будет оценен. Это нужно для общего развития.
Подход же Фреско именно к обучению рисования, но и он не верен, так как ребенок просто физически не сможет нарисовать что то реально сложное.
И если после того как ребенок выдаст то что ему по силам... простите за мой французкий... начать его заеб.вать всякой конкретикой, уточнениями, и заставлять переделывать рисунок, он просто начнет делать на от.бись. (несколько матных слов вместо полотна текста, считаю вполне рациональным), что станет негативным опытом.
А непонимание учителя, вполне естественно. Те кто занимаются общим образованием так не делают. Те кто занимаются профильным образованием, так же используют другой метод. Если ребенок старается, его нужно хвалить, не зависимо от результата. И вывешивание на стену его работы вполне работает с этим. Вот только на соседней стене, либо выше должны быть актуальные работы для того что бы этот ребенок сам мог сделать выводы, и начать желать улучшить результат своего труда. Но для того чтобы он смог его улучшить, нужно не тыкать в недочеты, а переходить к более сложным рисункам, где учитель сперва покажет КАК это можно сделать.
Ведь ребенок рисует палку-палку-огуречек не в силу плохой фантазии а в силу отсутствия знаний о том как это делать с помощью красок или карандаша.
У меня же создается впечатление от этого видео, что по мнению Фреско, художники сами всему обучаются, просто говоришь им чего эти "тупни" забыли, а "как" нарисовать они сами должны догадаться, эмпирически).
---
ЗЫ: Жак Фреско конечно гениальный мужик, но это не значит что буквально ВСЕ что он говорит нужно воспринимать как божье откровение и истину в последней инстанции.
Детей не тыкали в их недочёты, не ругали за это. Им спокойно сказали что человечек очень худой, ребята дорисовывали. Как сказано в видио, дорисовывали не аккуратно, как Вы и сказали от отсутствуя навыков и знания как правильно рисовать. Но их работы всё равно вывешивали на стену, хвалили их. Дети просто чуть-чуть быстрее поймут как правильней
@@user-tj5ky6li2h То КАК ты говоришь не влияет на то ЧТО ты говоришь и делаешь).
Дети гораздо умнее и проще чем большинство взрослых думают.
1)Ребенок нарисовал картинку, ребенка похвалили. Это положительный опыт. Когда он захочет что бы на него обратили внимание то он будет знать что для этого можно нарисовать еще одну картинку.
2)Ребенок нарисовал картинку, ребенку начали показывать места где чего то не хватает и сказали доделать. Игра превратилась в рутину. Это отрицательный опыт. Ребенок делает вывод, что нафиг это надо. Ведь есть много других более простых способов привлечь внимание и заслужить похвалу.
Это взрослому можно присесть на уши и обьяснить как важно то что он делает и почему он должен тратить свое время и силы за спасибо), а детям пофиг, большинство их действий неосознанны.
полностью согласен, кроме гениальности Фреско. У нас любят ярлык гениальности вешать: Маск, Джопс, Фреско. А по факту два менеджера пиарщика и один мечтатель-сказочник.
@@Korj666из всего этого я понял что мыслю как ребенок(только цель не внимание а настроение и эффективность) и что у меня нет фантазии.
Но сказано всё по делу.
Кстати всегда забавно смотреть на разницу между догматически-академически обученными и теми кто скорее в виде свободной игры обучался. Ну и то что прсередине.
Столько всего нацарапали, а суть ролика так и не поняли, Фреско не учит ребёнка рисовать, он учит ребёнка думать во время своей деятельности. Вам бы тоже это не помешало
Задача родителей, жены, не восхищаться тем что есть, учить видеть дальше и помогать расти. Правильная формула роста.
Большинство комментаторов не уловило фишку о чем говорил Жак.
Суть была в том что если эту примитивную работу вывесили бы на доске, она стала бы примером для других и другие начали рисовать такой же кринж.
И дело тут не в том что дети 4-6 лет.
Возьмите современное медия и фильмы.
Какой кринж в почете, по нему и снимают + повесточки. Это примерно также как этот человечек на доске.
Тебе дали пример что именно нужно ругать. Фильмы и повесточку.
Чем ты лучше?
Это пол правды.
Вторая часть правды заключается в том что это неизбежность
Для других, это не будет примером, это будет целью, в котором дети постараются нарисовать лучше, чтобы их работы повесили на доску. И к слову, некоторые даже так рисовать не смогут, так что в этом ничего плохого нет. К тому же это сделано с целью мотивировать ребёнка, а то если будешь тыкать на всякие мелочи, то тот и вовсе потеряет интерес не только в рисовании, ещё и в других деятельностей из-за страха в провале. Да и человек такое существо, что стремится в постоянном развитии, для этого конечно нужная поддержка виде похвалы или критике, но в более осознаном возрасте, он сможет сам понимать свои недочёты и исследовать рисунки других людей для понимания детялей.
Аналогия с фильмами и повесткой жесть какая тупая, ведь в нём нет художественной ценности, они просто это делают для прибыли.
Это не кринж, а наиболее простое решение поставленной задачи, так что фишку не уловили Вы с дедом)))
Всегда знал что этот человек очень мудрый.
Вырвано из контекста. Там был очень интересный разговор, и о рисовании, и о многом другом.
Это знаете что? Скетч-шоу! ХД
По-моему это у нас в генах. Вот то же самое я в детстве рисовала.))) И да, наводящие вопросы отлично помогают в дальнейшем обучении.)
Вы сотрудничаете с такими например каналами и волонтерскими организациями как "Общее дело", они борются с алкогольными и табачными компаниями. Они довольно неплохо продвигаются и на образовательнем пути. Было бы вам хорошо если бы такие как они, стали с вами поддерживать идеи Жака Фреско.
Нет ничего плохого в том, чтоб гордиться своими работами со времён взросления или становления (или тем более свего ребёнка) прицепив их на стену. Много случаев, когда музыканты дорабатывают свои первые тексты делая из них хиты на десятилетия, киноиндустрия снимает культовые фильмы из первых сценариев своих, а изобретатели что то создают гениальное вдохновившись изобретениями столетней давности или своими набросками школьных времён.
Лично для меня, в его рисунке куда больше таланта чем (к примеру) в квадрате малевича, или тех рисунков где тупо ляпнули на полотно пять цветов радуги с расстояния в метр, и назвали абстрактным искусством!
Фреско мужик в любом случае крутейший, мне просто аналогия не зашла его..
Ты его мысль не понял(а), вот и не зашло его мнение
Возьмём пример Японию, там людей учат рисовать с детства по другой схеме, чем у нас и у них каждый человек умеет красиво рисовать.
@@drowing6350 Можно доказательства? Статистику там или еще что-то
@@drowing6350Почему люди думают, что если кто-то с кем-то не согласен, то это потому что он не понял позицию другого?
Не спорю, что Жак сделал много вещей, но это не делает его правым во всем. Есть причины, по которой педагогика работает так как работает, а не так как он говорит говорит
@@drowing6350 кстати, в Японии ИЗО преподаётся 8ч. в неделю, поэтому рисовать умеют красиво почти все. ( у нас, для сравнения всего 1час, т.е.1 урок в неделю)
Мне кажется всё проще - ребёнок выделил главное, это человек. Не важно насколько осознанно он это сделал.
Это ведь не означает, что теперь не нужно его учить.
Все просто дом маленький потому что далеко от человечка, кто сказал что человечек и дом на одном уровне 🤔🤦♂️
Сам ребёнок и сказал, что нарисовал дом маленьким и человечка большим, и признал, что это не верно, значит тоже имел ввиду, что они на одном уровне
@@dracheva18 да, сказал, когда ему на это взрослый намекнул. К тому же о возрасте детей не сказано, может там такие малыши, что понятие перспективы им ещё не знакомы.
В данном вопросе не прав тот, кто дал неверное задание. Кто-то попросил: "Нарисуй человека!". Этот человек ожидает от ребенка произведение "Мона Лиза"? У ребенка всегда много мыслей и много личных интересов. Если он не рожден быть художником, то ему некогда решать за вас, что вы от него хотите! Просили нарисовать человека, вот ребенок и нарисовал самую простую, общепринятую схему человека. Человек - понятие абстрактное. Вот ребенок и нарисовал абстрактно. А потом уже появились дополнительные условия, по которым оценивают ребенка, попутно прививая ему комплекс неполноценности. Если бы я вас попросил дать мне воды. Вы бы, наверно, разозлились, если бы после того, как вы бы мне её дали, я бы укорял вас в том, что вы подали мне её в бутылке, а не в стакане, и что она слишком теплая для такой жаркой погоды, как сегодня. И скорее бы всего сильно расстроились, если бы при этом люди наблюдавшие за этой ситуацией посчитали бы, что вы оказались недостаточно умны 🤔
Я никогда так не рисовал так в детстве ,всегда старался рисовать мышцы и красивые домики и так далее !
Я
Речь о развитии человечка,чтобы он учился размышлять,в данном случае это рисование.
А кожу рисуешь? Поры? Нос, уши? Анал и гениталии? ХД
Давай, скажи что ты рисовал деревянный дом построенный из балок или бетонных плит, а возможно из кирпичей.
Или что ты действительно пытался проилюстировать солнце и его электромагнитные волны хД
Не, я понимаю что ты был идиотом который просто не знал что можно нарисовать стикмана и все поймут что это человечек, но капец, хвастатся этим хД
@@riu_ekymx4288 токсик..
@@riu_ekymx4288🤡🤡🤡🤡
Гений
Гением может стать каждый: ua-cam.com/video/x1a8Pa67R4I/v-deo.html
Помню при поступлении в школу нам давали задания, чтобы распределить детей по классам от А до Е. И было задание нарисовать человечка. Все дети нарисовали, как в этом видео. Я замарочился, и нарисовал человечка в костюме с часами и шляпой. И из-за этого мне снизили бал. Мол нечего погружаться в детали, делай быстро и как все.
Увы, такова образовательная система во многих страх мира.
О том, как её видел Жак Фреско в будущем, есть отдельное видео: ua-cam.com/video/WDVVGrIARkU/v-deo.html
Если было ограниченное время, а ты задерживался, то да, нехер выёбываться, это как в сочинениях ради непонятно для какой причины писать 200 слов, а не заявленных 100.
@@diego_tapok7832 ну так не объясняли, что задания на время. Ну или плохо объясняли.
Меня так и учили рисовать. Больше деталей. Больше мелочей
Этот рисунок простой....но он обучает рисовать простые детали, которые понадобятся в школе : математика и правописание......но останавливаться на очертаниях конечно нельзя.....рисунок реально должен быть развёрнут, чтобы раскрашивать.....это развивает фантазию, наблюдательность.....
К моему величайшему сожалению, я отбил желание рисовать у своего сына, пытаясь ему объяснить как рисовать правильно. А его рисунки были гениальны для его возраста.
В конце концов это искусство и это достаточно сложная вещь. Сдесь не как в математике или физике тут нет правильного или неправильного. Как рисовать надо, а как не надо это личное дело каждого.
Если человек развивается и растёт, то он будет совершенствовать свои навыки рисования. Это всё-таки дети 4-6 лет. Чего вы от них ждёте? Что они нарисуют вам Мону Лизу? Или может Давида с Венерой? Нет! Потому что это только первый уровень. Ребёнок не будет сразу же писать шедевры по всем законам пропорции и золотого сечения. Сейчас это палочки, квадратик и кружочек. Потом это будет смесь сосисок с глазами, а потом более-менее нормальный человек. Так и учатся рисовать. Как в математике: сначала учат цыфры, потом + и -, потом × и ÷, а дальше всё сложнее и сложнее... А не сразу фигачить теорему Пифагора!
Мы все так учились рисовать. И ничего! Живые! Психика целая, с ума не посходили. И сейчас многие из моего окружения отлично рисуют людей. Может не идеально пропорциональных, но не палка-палка-огуречик уж точно.
Я бы стала переживать, если б ребёнок рисовал человечка на висилице или с отрубленной головой где-нибудь на эшафоте. Вот это уже повод для беспокойства
Жак имел ввиду, что дети пока что на слабом уровне творчества, но это не повод вешать их картины на стену, ибо так они считают, что добились успеха, им нужна наводка на их ошибки, так они научаться красиво рисовать и логичнее рассуждать, а ещё принимать критику, то, что он плохо рисует все известно, но оставлять это просто так нельзя, это как воспитание, ребёнок будет бить другого просто по тому что не понимал, что ему тоже неприятно, значит мы должны ему это напомнить или обьяснить
Полный берд с другой стороны. Это тоже самое, что сейчас начать возмущаться с игры "стикмен" или мультков. Есть реализм, есть абстракция. Это по большей части закладывает ограничения в творчество. Вот так нельзя, нужно вот так. А как слендермен живёт в домах? Он же как тот самый стикмен на рисунке! Хот это и Жак Фреско, но сорри бро, щас ты не вывез за свой базар)
Было бы интересно узнать сравнение методов художника Боба Роса и Жака Фреско, они довольно хорошо дают материал.
В будущем выпустим ещё видео по обучению рисования от Жака.
Ну если кто не знает , я вам расскажу сначала строится каркас , по типу такого человечка , но обратите внимание , у него нет плеч и таза . Таз мужчины уже , так как он не рожает , но это я от темы отошел . Первая стадия каркас , потом мышцы потом прокладываешь тени ,полутени . И кстати дом дальше человечка , а значит в перспективе , поэтому меньше, вывод, тот человечек поместился бы в том доме . Но рисование это как дело следователя , что бы раскрыть дело , нужно знать , каждую деталь и много читать .
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ ❤❤❤❤❤❤❤
Это символы - архетипы! Карл Юнг разложил по полкам а тут выдернули из контекста!
Вот именно!
Чтобы хорошо научиться рисовать нужно хорошо срисовывать по памяти
Научить нельзя!
Можно научится...
Смотря кто учит
Научиться с большой помощью кого-то значит быть наученным
Уровень развития людей ещё не достиг такого уровня мышления что бы понять о чем Жак Фреско говорит. Смотрю и слыше набор слов. Он невероятно умён, но думаю ему нужно излогать свои мысли попроще.
Говоришь так словно он не осознал что плохо умеет учить и объяснять хД
Вот это ум, довольно эгоистичный хД
С чего начать, чтобы двигаться в направлении помощи вам?
1) Изучайте материалы на канале по плейлистам, а также список рекомендованной литературы: designing-the-future.org/recommend-books-to-read/
2) Смотрите и учавствуйте в стримах/подкастах на канале: ua-cam.com/video/I_vlVfhsZ7Q/v-deo.html
3) Заполните анкету волонтера designing-the-future.org/get-involved/ и попадите в чат для спонсоров designing-the-future.org/chat/
Проблема в том что это не проект Венера, эти люди забили на продвижение идей и деньгу рубят, не переноси образ Жака на тех кто его озвучивает)
@@Peaceblade. В таком случае, мне жаль, что так получается.
Читай Маркса, Энгельса, Ленина и Сталина.
(не читай)
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Я бы сказал че ты докопался, просил человека-получил человека
Остальное как в тз
Всегда когда еду за рулём и быдло подрезает или где то на улице быкует вспоминаю Жак Фреско, не связываться с быдло они недоразвитые будь умней и не сядешь в тюрьму и не будет потом долгих разборок в суде, обходи стороной игнорируй .Будь умней.
Жак Фреско самый умный человек на земле.
Царствие ему небесное.
АМИНЬ.
Мой свёкор говорил всегда "Не опускайся до уровня дураков!"пропусти,а то себе дороже будет!😊
омг, а знак "пешеходный переход" тоже не катит? есть условные изображения, такой человечек поможет рассказать ребенку о частях тела, можно изобразить движения и т.д., мы на уроках физики в старших классах так же рисовали людей
а рисовать человека с мышцами - это в художественную школу
Что вы думаете об Эндрю Тейт??
Чел так то гений... Так что коментировать его уже круто. Но вставлю свои 5 нет 3 копейки. Ребёнок живёт (до определённого возраста) в другом мироощущении поэтому мама папа да и он сам важнее дома посему такие большие. А по поводу рук палочек это потрясающая оптимизация! Попросили нарисовать человека на получи ты же понял что это человек? понял. А нарисовать красиво или реалистично не просили😉
Тут создается эффект что дом находится позади человечка, от того и кажется что дом маленький, но понятно что ребёнок не додумается так нарисовать, если хочешь учиться рисовать, например людей, изучай анатомию
И вот так Жак делает во всем. Умеет выкрутить на максимум мелочи, которые ничего не значат, и создать у аудитории ложное ощущение переосмысления.
Дети рисуют простыми фигурами и черточками, и рисуют чтобы самовыразиться, развлечься, создать что-то своими руками, а не воспроизвести реальную картину мира точь-в-точь. Дети знают, как выглядит человек, и каких размеров дом. У него и дом из кубиков тогда не пройдет проверку на соответствие реальности. И фигурки из пластилина - не бывает ведь зеленых человечков и фиолетовых собачек.
А вы считаете, что пусть рисуют так, как рисуют? И не нужно их учить?
@@JacqueFrescoRU Я считаю, что примитивизм детских рисунков не связан с незнанием детьми окружающего мира, а связан с моторикой и текущим психо-эмоциональным и умственным развитием. Учить рисовать и сопоставлять детские каракули с реальным миром - это не одно и то же.
Так рисование более сложных вещей сможет улучшать её, а также анатомические знания, понимание перспективы и прочее.
Ребёнок рисует так, как хочет, безусловно, но вешать картину на стену - срабатывает выработка эндорфина, ребёнок думает, что сделал что-то удивительное и будет мыслить неправильно - а нам этого не надо
@@animastudioofficial Что значит "Думать, что сделал что-то удивительное"? Может для вас, взрослых, в этом нет ничего такого, но для ребёнка это действительно открытие, может ещё будешь доёбываться до того, как играет ребёнок? Дескать, что машины не способны физически выполнять какие-либо трюки, может ещё будешь доёбывать ребёнка при его первых шагах? Мол, что такой кривоногий, не может сразу же встать на ноги.
Подобный ход убьёт желание в ребёнке творить из-за страха доёбов от взрослых и их желания делать всё идеально
А, приятно узнать, что я правильно делаю, когда спрашиваю у детей (правда уже достаточно взрослых от 11 до 13 лет), почему их палки человечки такие худые и почему они ничего не носят и прочие вопросы по рисунку XD но... проблема в том, что дети такого возраста, которые рисуют палочки вместо нормальных человечков, не хотят рисовать в принципе.
Ладно
А с чего это вдруг "дети останутся на таком уровне"? Повесить впервые выполненный (пусть и примитивный) рисунок на стену означает признание ребёнка как автора. Не прекращайте занятий, усложняйте задачи постепенно, вносите правки во второй и последующие рисунки, вешайте на стену десятый рядом с первым, затем двадцатый, и ребёнок будет видеть свой прогресс.
Скорее всего первый рисунок и есть истина, а дорисовки это уже не существенно.
В денежной системе, люди изнуряются от работы, ради денег, пытаясь выжить, кроме каких-то исключений, поэтому и работают не от желания
Это касается не касается рисунка..
В любом обучении надо заставить ребёнка подумать..
Здесь это объясняется на примере рисования
эх, к сожалению моментов воспитания мне не вернуть(
Короче вывод какой:логика и использование головы наше все.
Здравствуйте. Я по поводу "Проекта Венера". У вас получается хотя бы приблизиться к этому на один шаг или всё бесполезно ???!!!
Здравтсвуйте. Если было бесполезно, мы бы этим не занимались.
Вот что отвечал Жак, когда его спрашивали о подобных вопросах: ua-cam.com/video/kcZ3VhFRJx0/v-deo.html
@@JacqueFrescoRU а как, например, любой человек может вам хоть чем-то помочь осуществить эту цель ???
Есть два варианта, финансово (спонсорство, подпиской или разовым донатом от 2 долларов) либо, если есть какие-то возможности, идеи или навыки, которые считаете могут быть полезны для продвижения идей в массы, создания материалов - пишите нам в сообщения для групп в социальных сетей. Все ссылке есть в разделе "О канале"
@@JacqueFrescoRU а какие навыки вам нужны ? Можете перечислить или дать список ?
Есть специальная анкета: ua-cam.com/users/postUgkxGj8ND8A_mQ7rPFUH2s9Ei_tUKIlG3LvS
Согласен, надо учить ребенка правильно воспринимать критику. Но обязательно хвалите ребенка даже за минимальный прогресс, чтобы не надавать по рукам и не отбить желание стараться.
О воспитании есть целый плейлист с видео: ua-cam.com/play/PLtrvASfI1KW6lmhMkZ79wQO-IlOm9bx5I.html
так гораздо лучше
Ладно.
Вот вроде такая простая мысль, но шаблоны взрывает
Плачу( всю жизнь так рисовал (
1:06 досі так малюю)
До того как начать рисовать, дети обычно к родителям подходят и просят нарисовать, а тут уж кому как повезло, родители тоже рисуют по разному, дети лишь копируют, дополняют и в последствии видоизменяют рисунок- ни кто же не будет отрицать, что у человечка есть голова, руки и ноги- их видно и ребёнок сразу понимает, что это человечек, да и прорисовывать детали в то время как ты вообще-то домашними делами занимаешься тоже не очень удобно.
Не поверите меня в садикке когда я было в старшей группе воспитатели просили нарисовать им голубя, лебедя в картонную бумагу , потом их резали и красили , делали наглядный материал. В это время все дети спали...меня так хвалили что я хорошо рисую..😅 до сих пор люблю рисовать.
Как говорил Жак, главное найти подход. На канале есть и другие видео о воспитании и обучении: ua-cam.com/play/PLtrvASfI1KW6lmhMkZ79wQO-IlOm9bx5I.html
Возможно снова что-то найдете похожее
А продолжение где?
Это небольшое видео, оно такое и есть, в описании есть ссылка на оригинал. Но в планах перевести и другие видео по рисованию.
Ладно...
ладно
Хм, дом просто бледнее нужно нарисовать, тогда с размерами ОК будет
В будущем переведем и другие обучающие видео.
Ладно.
- Жак Фреско
Ясно.
Привет, ребят! Подскажите, считал ли Жак Фреско всех людей одинаковыми или нет? Почему?
Нет, не считал.
Мы физический разные, а умственны тоже нет. Однако каждый может умственны стать Леонардо Да Винчи.
@@Hsjeidbwhsuixbwsioaiaiissnsbid не ну под планочку подгонять людей заучит неприятно, такое можно услышать только при диктаторской политике хД
Да и то что разные это хорошо, а вообще неизбожность.
Теперь когда у меня появятся дети буду их учить сразу анатомии
Желательно не сразу, а как показано здесь, сначала от простого рисунка с кругом и точками вместо глаз, прийти к тому, что показывал Жак, а потом уже можно более сложные понятия, как анатомическая правильность, симметрия и прочее.
@@JacqueFrescoRU это я относительно пошутил
Чепуха. По мере созревания функций мозга меняется воспоиятие мира, а с ним и картина отражающая это восприятие.
Ребенку можно обьяснить и он все поймет, но, только в этом конкретном случае.
Обратитесь за разьяснениями к Жану Пиаже.
Я ступеньки еще рисовал и забор.
А был бы полноценный шанс в древности к разумной жизни? Неужели мы невежественны? Мы что виноваты в своей судьбе? Или природа в этом причастна? (Я не верю в человеческую природу.)
Ребёнок вообще не захочет рисовать если тыкать его во все ошибки
Если уж и указывать на них, то делать это чередуя с плюсами работы
страшно только то, что если не останется почти никакой информации по проекту венера, допустим после глобальной войны и как Жак говорил "Краха" но останутся люди которые будут не полностью, на 50% знать проект, это будет одним из самых худших исходов на планете земля, потомк что если можно так назвать система проекта венера будет деградировать так же как и та же самая Спарта, в которой была дисциплина, но потом она рухнула из за того что люди поняли выгодут типо что зачем тренироваться если можно пойти и нажраться?
Мне кажется смысл в том что все дети рисуют одни и те же рисунки как роботы, и если не научить их фантазировать с детства, то в будующем это скажется на их образе жизни, они также будут повторять действия людей которые едят, ходят на работу и спят. В их жизни не будет разнообразия из-за того что они не могут придумать занятие самостоятельно, только смотрят на других таких же обычных по образу жизни людей которых не научили фантазировать с детства
Я начинал рисовать с Динозавров. В основном их, а все остальное второстепенно.
Так сложилось, что людей я рисую Очень редко, в отличие от животных
На то это и рисунок. Важна же не точность передачи, а смысл того, что хотят передать. Нарисовать это более точно, если была бы такая задача, но дети рисуют без условий и реальной физики мира, на то это и рисунок. Что Жак хотел этим примером показать? Сегодня так человечка нарисовал, завтра иначе, задача реальность изобразит в том же виде не стоит и это нормально ДЛЯ РИСУНКА.
Фигня какая-то. И что? Я тоже так рисую. Это самый простой и оптимальный вариант. Он худой и дом маленький - потому что это упрощение в угоду скорости.
Если что-то ещё попросят нарисовать - это облака. Ещё что-то - это трава. Это нормальная самая ближайшая ассоциация, почти всегда так работает
Вижу в комментариях что некоторые человеки до сих пор так рисуют.
А некоторые, точно знают как лучше.
Наскальные рисунки как раз такого формата, но те кто их рисовал дал жизнь многим родам. А теперь дедушка требует от малышей 4-6 лет пропорции Рембранта. Есть взрослые, которые вообще коряво рисуют, а в жизни они профессора...
Здесь не про требования, а про обучение.
@@JacqueFrescoRU , он не прав. Я не соглашусь с его методикой. Не каждому ребенку дано рисовать, петь, но у них есть другие таланты, которые им надо помочь открыть.
Советуем посмотреть это видео: Правда о творчестве, воображении и оригинальности ua-cam.com/video/l0WtRwYNVb0/v-deo.html
@@JacqueFrescoRU , и про нарисованного человечка и доме. Малыш в первую очередь ставит Человека, а дом во вторую очередь. Навеяло по памяти слова Воланда из книги Булгакова - Люди, как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было… Человечество любит деньги, из чего бы те ни были сделаны, из кожи ли, из бумаги ли, из бронзы или золота. Ну, легкомысленны… ну, что ж… обыкновенные люди… в общем, напоминают прежних… квартирный вопрос только испортил их…
Ну что ж, тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит.
Лучше читайте Циолковского, он много чего интересного писал, этот иностранец ему и в подметки не годится.
Я так никогда не рисовал. Я всегда старался соблюдать пропорции (чтобы человечек мог, влезть в домик), а сами люди у меня всегда были "толстыми" (их тело было большим прямоугольником, была шея, голова была кружком).
Но с посылом в видео я полностью согласен. Это так есть.