Výborný přednášející, velmi srozumitelný výklad. Kdyby byli všichni jako doc. Mlynář a Prof. Kulhánek... na světě by bylo více vysokoškolsky vzdělaných osob. :) Děkuji.
Nebolo. To co prezentuju na svojich prednaskach by sa dalo oznacit, ako ked blondina vidi "aha pekne auto". No v skutocnosti sa za tym skryva tvrda matematika. Toto su iba iste vystupy, ktore vyplyvaju zo samotnych pozorovani a pokusov.
Konečně přednáška. která dobře vysvětlila dnešní problémy a stav poznání v jaderné fúzi, a také představu o budoucnosti. Skvělý přednášející doc. Mlynář, a tak trochu ostuda Fakulty elektrotechnické za neschopnost vyřešit banální problémy se zvukem.
pak se nediv, že si lidi pustěj a přečtou radši nějaký ezoterický weby a články.. když záznam něčeho, co má být společnosti přinosem je tragickej :D :D
Fakt skoda, v nekterych momentech to bylo tak zajimave, ze me ten vypadek zvuku normalne vytacel. Jinak tomu zvuku moc neprispela ani ne uplne dobra artikulace. Ale to bych asi zkousnul, kdyz by bylo vse sliset. Presne jak pise Gum1d3k, bavit se o termojaderne fuzi a neporesit tak banalni vec jako mikrofon je trosku komicke.
@@peterzatka-glassconsro3026 kritizujete artikulaci přednášejícího ale sám jste schopnej napsat slovo "sliset" ... to mi teda přijde komické ještě více :D
Proč proboha přednášejícímu nedali do ruky tu moderátorovu handku... Tak skvělá přednáška totálně zničená i desítky sekund trvajícími výpakdy zvuku. Tak tomu tedy říkám inženýring... Jednoduchá náprava prostě není možná.
3 роки тому
Skvělé. Přednášet do prázdného sálu není jednoduché
Anotace "Přestože termojaderná fúze představuje jeden ze základních procesů pozorovaných ve Vesmíru, lidská technika ji stále ještě nezvládla." Srovnej 20:03 Tak jak?
pro všechny zvukaře... 43:48 vždyť vidíte, že ten zvuk operativně řeší. Také to z důvodu zhoršené kvality zvuku nemuseli na YT dávat, zachovali by si tvář a my by jsme přišli o zajímavou přednášku. Tak nebuďte hnidopíšci. doplňuji: A to nemluvím o tom, že když to bylo online, tak se to dost řešilo v chatu. Osobně se mi zdá, že v HD je to relativně v pohodě. Ta oprava v 45 minutě taky pomohla.
Stále žijeme ve věku páry. Je to přece jediný a asi nejefektivnější přeměny tepla na koňskou sílu. Ještě při něm vzniká množství odpadního tepla, které na sílu nelze efektivně přeměnit. Ano účinnost přeměny se značně zlepšila, ale zvýšil se i hlad po silách. Odpadní teplo.. a pak až deficity chemických vazbových energií v látkách životního prostředí. Pára je voda s vyšší entropií. Úžasné je topit si přebytečným teplem z elektrárny, ale zase ten dosah a technické provedení.. problémy k řešení vedou k situacím, která nemají rozumné řešení. Snad jen relax a uklidnění vášní kolem hladu po čemkoliv, donutit ke skromnosti se umí asi jen málokdo.
Mohli by sme si predstaviť fúzny raketový motor, ktorý je konštrukčne podobný bežnému raketovému motoru resp.ramjet, ale s jednou cievkou na difúzore a druhou na vonkajšom plášti, ale s obráteným elektrickým prúdom. Tvar spaľovacej komory začína a končí kužeľom v pozdĺžnom reze, pričom plazma na vstupe je pod silnejším magnetickým poľom ako na výstupe (o niečo väčší tlak na vstupe ako na výstupe, ale dostatočný na fúziu:) V priečnom reze nemusí mať tvar vonkajšieho a vnútorného prstenca s obrátenými elektrickými prúdmi vo vonkajšej a vnútornej časti, ale trojuholníka, n-uholníka atď. vnútorná časť môže byť pohyblivá v pozdĺžnom smere. Možnosti tvarovania sú neobmedzené.
Pěkná přednáška na zajímavé téma. Nechápu ovšem, že nikdo nedokázal ohlídat kvalitu zvuku i s ohledem na to, že jde výhradně o internetovou přednášku. Opravdu nechápu...
Docela by mě zajimalo kdyby se do výzkumu vynaložilo úsilí jako do výzkumu jaderné bomby co vynaložili američani,. Jestli by se výzkum posunul podstatne rychleji,.? protože zachrana klimatu stojí na vývoji této technoligie,. Docela mě překvapilo že výzkum termonuklearni bomby byl 100x intenzivnější ( nakladnější?) než výzkum fúze😕 Jinak hezká přednáška👍
super přednáška👍navzdory špatnému zvuku jsem ji zhlédl už 3x🙂jen bych chtěl poprosit o radu kde bych mohl zhlédnout zmiňovaný dokument "budiž světlo" nemohu ho nikde najít🙈
Super přednáška, ale škoda toho zvuku. Vždy když doc. Mlynář mluví o něčem zásadním tak chybí zvuk a odezírat neumím. :-( Trošku ostuda pro FEL, že nejede zrovna nahrávání zvuku. :-D Není to první přednáška s tímto problémem.
Mna by vemi zaujimala odpoved na oazku:" Ak by sa vsetko podarilo, dlhodobe udrzanie plazmy v magnetickom poli, ako by sa z jadra odoberala energia, ktora by sa dalej vyuzivala na vyrobu elektriny a podobne...nejako si to neviem predstavit
Výpadky zvuku z přednášky udělaly něco takového: Lawson řekl jasně, že .......... a Kurchatov zjistil........... ovšem na Slunci to funguje tak, že......... :-)
Ten zvuk je fakt trash. Na to, že to je přednáška na úrovni vysoké školy, tak kdejaký doma 10 letej youtuber má lepší zaznamenávající techniku. :/ Uplně ty výpadky narušují ten můj focus, že se to nedá ani s nadšením pro vzdělání dokoukat.. skončil jsem cca na 25 minutch. Chtělo by to znova a líp. Sakra reprezentujte tu vědu ty vole pořádně a né, že neumíte nahrát pořádně člověka, ktery předává jeho zkušenosti během 2 hodin.
Tohle je už minimálně druhá přednáška ukazující amatérizmus v oblasti prezentace. Moc hezká vizitka ČVUT - nějak nám ta úroveň klesá. Co vám proboha brání se zeptat nějakýho zvukaře nebo třeba i středoškolského učitele aby vás naučil ozvučit přednášku. Tohle je plýtvání intelektem přednášejícího. Jo a argument mluvení před prázdným sálem neobstojí - jinde to dávaj (např MFF ). Děláte si ostudu.
Tokamak je zařízení, vytvářející toroidální magnetické pole, používané jako magnetická nádoba pro uchovávání vysokoteplotního plazmatu. Slovo pochází z ruštiny, kde Токамак je zkratkou popisu тороидальная камера с магнитными катушками" (toroidní komora v magnetických cívkách).
Dobrý den. Strašně mne mrzí, že nedokážou natočit video s kvalitním zvukem, slyšet kazdé druhé slovo je opravdu k naštvání, ani se nepokusí video opravit a doplnit chybející slova aspoň textem. Toto video je pro mne nesmírně důležité a když vám pan přednášející chvíli mluví a chvíli vypadává tak to video smažte rovnou, jsem zarmoucen. Domýšlet si chybejíci slova je pro mne opravdu těžké.
Je mi to líto, ale zdá se, že fúzní energetiku už asi nezažiju. Je mi 62. Slibovali nám ji na VUT před 40 lety do pár let. Škoda, že se tolik mozků věnuje vývoji elektromobilů, letu na Mars, vývoji nových zbraňových systémů atp. a tak důležitý směr relativně čisté energetiky se spíše zanedbává...
Problem nejsou technologie, ale fakt ze nikdo zvuk aspon nemonitoruje pres sluchatka - to je technologie nasich pradedecku. A koukat na signal metry ktere maji urcitou dynamiku a nejdou na nich videt mikrovypadky fakt nestaci. Budto ten clovek ma sluchatka a posloucha, nebo je tam inteligentni monitoring ktery dokaze rozpoznat anomalie ve zvuku na vstupu nebo vystupu a kopne obsluhu.
Asi velký bratr nechtěl, aby se tajemství termojaderných reakcí dostalo do širší veřejnosti... zase konspirační teorie, ale na druhou stranu, kde jinde by měl fungovat mikrofon, když ne na elektrotechnické fakultě :-)
Jak postavit reaktor no především je potřeba vyřešit supravodivost za pokojové teploty to je hlavní problém pak je potřeba pole o hodnotě cca 1000 převyšující současné možnosti a až tohoto dosáhneme nebude problém vytvořit plazmat protože díky dilataci času uvnitř tohoto pole zpomalíme reakci na dobu jež nám bude vyhovovat pro smysluplné odčerpání onoho výbuchu plazmatu uvnitř reaktoru protože i to samé se děje na slunci náš čas tady na zemi je o několik řádů rychlejší než čas uvnitř slunce tak že z našeho pohledu slunce jen svítí kdežto z pohledu slunce je to poměrně krátký intenzivní výbuch :)
hele děcka, přednáška super, o tokamaku nám říkali už před 30ti lety, že do 10ti let je to zichr, jen, FEL ČVUT, ten zvuk, to jako opravdu? tož neblbněte, vám to ozvučí patnáctiletý děcka...
Je to jen dojem, nebo pocit, že se uvažuje o 'zapálení' jako vyrovnání energetické bilance 1:1, ale při ideální přeměně tepelné energie na elektrickou dostaneme 50% plus ztráty vedením atd... tak to jsme k elektrárně fakt hodně daleko. Neškodilo by kdyby si akademici občas udělali 'výlet' do reality řemeslníků-inženýrů.
Bilance 1:1 je breakeven, vyrovnání. Zapálení je zapálení jako zapálení ohně, tj. jedna k nekonečnu, dokud se dodává palivo, tak se palivo reakcemi mění na produkty, a energie produktů udržuje potřebné teploty. Pro "inženýrské vyrovnání" kdy elektrárna udrží v chodu aspoň sama sebe se ohaduje potřebné zesílení výkonu ohřevu plazmatu na výkon fúze někde kolem 20 nebo 30 (záleží na účinnosti ohřevu, na teplotě chladicí vody...), elektrárny se počítá že budou mít zesílení výkonu tak aspoň 50 (výkon ohřevu se pak využívá hlavně k řízení, je to už opravdu těsně u zapálení, ale při zapálení s nulovým ohřevem zvenku přicházíme o důležitou "páku" k řízení.
@@pavelkrajtl6487 nepočítá, protože jak se jednou pomocí supravodičů udělá, tak už nic nestojí. Teda, supravodiče je třeba chladit, to ano, ale to udržování pak je prostě vše na straně provozní spotřeby reaktoru. Podobně se nepočítá ani s počátečním zahřátím plazmatu, to se také počítá se za jednorázovou investici, která se též mnohokrát vrátí. U pulsních systémů je to samozřejmě jinak. Když už sem píšu, je taky na toto téma zajímavé, jak fyzikové v magnetickém udržení většinou považují energii na ohřev plazmatu za čistě provozní spotřebu, ale to je samozřejmě špatně, ta se nikdy nemůže z objemu reaktoru nikam ztratit, takže se nakonec celá vrátí do tepelného cyklu, "jen" jsou tam velké ztráty kvůli účinnosti celého toho kolečka. Lidi, kteří dělají pulsní systémy (třeba inerciální fúzi, pinče) těm tohle všechno přijde samozřejmé.
Zajímavé, a tohle se učí studenti ve školách? To moc nechápu, proč se neučí nějáké užitečnější věci použitelné v praxi? Třeba jak spravit pračku, jak vyrobit televizor atd? Tohle by se snad měli učit vědci a ne studenti.
![prof. P. Kulhánek: Díra sem, díra tam [Fyz. čtvrtek, FEL ČVUT]](http://i.ytimg.com/vi/nAWAJepc8dA/mqdefault.jpg)
![prof. P. Kulhánek: Díra sem, díra tam [Fyz. čtvrtek, FEL ČVUT]](/img/tr.png)
![dr. S. Entler: Pokroky ve výzkumu energetického využití jaderné fúze [Fyz. čtvrtek, FEL ČVUT]](http://i.ytimg.com/vi/TwH0dM5kJGs/mqdefault.jpg)
![prof. P. Kulhánek: Pulsary na lovu gravitačních vln [Fyz. čtvrtek]](http://i.ytimg.com/vi/DYpF4NMieF0/mqdefault.jpg)
Výborný přednášející, velmi srozumitelný výklad. Kdyby byli všichni jako doc. Mlynář a Prof. Kulhánek... na světě by bylo více vysokoškolsky vzdělaných osob. :) Děkuji.
Nebolo. To co prezentuju na svojich prednaskach by sa dalo oznacit, ako ked blondina vidi "aha pekne auto". No v skutocnosti sa za tym skryva tvrda matematika. Toto su iba iste vystupy, ktore vyplyvaju zo samotnych pozorovani a pokusov.
@@zyxvutsrqpo8537 vskutku. Já vím.
Super přednáška doc. Mlynáře
Konečně přednáška. která dobře vysvětlila dnešní problémy a stav poznání v jaderné fúzi, a také představu o budoucnosti. Skvělý přednášející doc. Mlynář, a tak trochu ostuda Fakulty elektrotechnické za neschopnost vyřešit banální problémy se zvukem.
To je jak v "Na samotě u lesa" když Smoljak vypravuje v mlýnici tu tajemnou historku, ale jinak moc zajímavé. Díky
až takhle někdy bude klid, tak bych si to s chutí vyslechl znova:)
Díky, sel jsem to sem napsat :-)
Co se divit, vždyť je to Mlynář :-)
@@pavelkudrna7381 000000000000000⁰0000000000000000p00000000ⁿ00⁰p0
Dekuji za perfektni prednasku i se spatnym zvukem.
Veľká škoda zvuku, ale nie je to tragédia. Možno to pretitulkovať. Veľmi výborný prednášajúci. Ďakujem.
Perfektná a zaujímavá prednáška zničená kvalitou zvuku 😭😒
pak se nediv, že si lidi pustěj a přečtou radši nějaký ezoterický weby a články.. když záznam něčeho, co má být společnosti přinosem je tragickej :D :D
Pak věř někomu, kdo neumí ani zařídit primitivní stream online s kvalitním zvukem a obrazem v roce 2021, že zvládne termojadernou fúzi...
@@Gum1d3k no ale vážně, je to pravda jak říkáš. Prostě trapas
Fakt skoda, v nekterych momentech to bylo tak zajimave, ze me ten vypadek zvuku normalne vytacel. Jinak tomu zvuku moc neprispela ani ne uplne dobra artikulace. Ale to bych asi zkousnul, kdyz by bylo vse sliset. Presne jak pise Gum1d3k, bavit se o termojaderne fuzi a neporesit tak banalni vec jako mikrofon je trosku komicke.
@@peterzatka-glassconsro3026 kritizujete artikulaci přednášejícího ale sám jste schopnej napsat slovo "sliset" ... to mi teda přijde komické ještě více :D
Tie vypadky zvuku su sklucujuce
Velmi "šťavnaté"😁 dovolím si říct,také nabité informace a hlavně systematicky podané.bravo.informacni hodnota obrovská.
Ten zvuk je k nasrání, tak zajímavá přednáška a moc toho z ní není, když každý pátý slovo vypadává. To by se už nemělo opakovat.
Skvělá přednáška, výborný přednes. Škoda toho zvuku. Pro mě nová zajímavá fakta, přestože jsem shlédl o fúzi již mnoho přednášek :)
Mají počítače, používají počítače, mají vzdělání a také jej používají, ale neví jak ty krámy fungují a jak jejich vrtochy zkrotit xD
Proč proboha přednášejícímu nedali do ruky tu moderátorovu handku... Tak skvělá přednáška totálně zničená i desítky sekund trvajícími výpakdy zvuku. Tak tomu tedy říkám inženýring... Jednoduchá náprava prostě není možná.
Skvělé. Přednášet do prázdného sálu není jednoduché
Super přednáška.. Děkuji
ostuda čvut,
každý pubertální yotuber má lepší nahrávku a zvuk než tato přednáška :/
jinak skvělý doc. Mlynář
Anotace "Přestože termojaderná fúze představuje jeden ze základních procesů pozorovaných ve Vesmíru, lidská technika ji stále ještě nezvládla." Srovnej 20:03 Tak jak?
pěkné, přehledné. rychlý tok obsahu. zádný balast
pro všechny zvukaře... 43:48 vždyť vidíte, že ten zvuk operativně řeší. Také to z důvodu zhoršené kvality zvuku nemuseli na YT dávat, zachovali by si tvář a my by jsme přišli o zajímavou přednášku. Tak nebuďte hnidopíšci. doplňuji: A to nemluvím o tom, že když to bylo online, tak se to dost řešilo v chatu. Osobně se mi zdá, že v HD je to relativně v pohodě. Ta oprava v 45 minutě taky pomohla.
Výborná prednáška aj spôsob a odbornosť podania. Škoda tých výpadkov zvuku.
Stále žijeme ve věku páry. Je to přece jediný a asi nejefektivnější přeměny tepla na koňskou sílu. Ještě při něm vzniká množství odpadního tepla, které na sílu nelze efektivně přeměnit. Ano účinnost přeměny se značně zlepšila, ale zvýšil se i hlad po silách. Odpadní teplo.. a pak až deficity chemických vazbových energií v látkách životního prostředí. Pára je voda s vyšší entropií. Úžasné je topit si přebytečným teplem z elektrárny, ale zase ten dosah a technické provedení.. problémy k řešení vedou k situacím, která nemají rozumné řešení. Snad jen relax a uklidnění vášní kolem hladu po čemkoliv, donutit ke skromnosti se umí asi jen málokdo.
o my goooood
Je to hezké. Ale jen nastartování všech těch procesu tokamaku potřebujete elektrárnu jen pro potřeby v rámci MW.
prosim vas 12:15 su vymazane pojmy, co tam chyba dakujem
Skvelú prednáška, díky. Nešlo by v miestach kde vypadol zvuk, doplnit aspoň titulky?
Ahojte aj vam sem t vypadava zvuk?
Není to poněkud drahá investice na to, že to nebude fungovat?
Mohli by sme si predstaviť fúzny raketový motor, ktorý je konštrukčne podobný bežnému raketovému motoru resp.ramjet, ale s jednou cievkou na difúzore a druhou na vonkajšom plášti, ale s obráteným elektrickým prúdom. Tvar spaľovacej komory začína a končí kužeľom v pozdĺžnom reze, pričom plazma na vstupe je pod silnejším magnetickým poľom ako na výstupe (o niečo väčší tlak na vstupe ako na výstupe, ale dostatočný na fúziu:) V priečnom reze nemusí mať tvar vonkajšieho a vnútorného prstenca s obrátenými elektrickými prúdmi vo vonkajšej a vnútornej časti, ale trojuholníka, n-uholníka atď. vnútorná časť môže byť pohyblivá v pozdĺžnom smere. Možnosti tvarovania sú neobmedzené.
Super, akorát toto už do nás valili i před 60 lety...
Pěkná přednáška na zajímavé téma. Nechápu ovšem, že nikdo nedokázal ohlídat kvalitu zvuku i s ohledem na to, že jde výhradně o internetovou přednášku. Opravdu nechápu...
Docela by mě zajimalo kdyby se do výzkumu vynaložilo úsilí jako do výzkumu jaderné bomby co vynaložili američani,. Jestli by se výzkum posunul podstatne rychleji,.? protože zachrana klimatu stojí na vývoji této technoligie,. Docela mě překvapilo že výzkum termonuklearni bomby byl 100x intenzivnější ( nakladnější?) než výzkum fúze😕 Jinak hezká přednáška👍
Inu, co by se stalo? Bylo by to hotové za rok a plebs by řičel, že tomu nevěří. :)
@@BloodratPida my plebsy bysme neřičely
super přednáška👍navzdory špatnému zvuku jsem ji zhlédl už 3x🙂jen bych chtěl poprosit o radu kde bych mohl zhlédnout zmiňovaný dokument "budiž světlo" nemohu ho nikde najít🙈
Jako fyzikální čtvrtek bez posluchačů? Co se na ČVUT děje? Nezájem??
Záznam z doby covidových lock-downů.
Super přednáška, ale škoda toho zvuku. Vždy když doc. Mlynář mluví o něčem zásadním tak chybí zvuk a odezírat neumím. :-( Trošku ostuda pro FEL, že nejede zrovna nahrávání zvuku. :-D Není to první přednáška s tímto problémem.
Pod svícnem největší tma? :D Super přednáška.
Mna by vemi zaujimala odpoved na oazku:" Ak by sa vsetko podarilo, dlhodobe udrzanie plazmy v magnetickom poli, ako by sa z jadra odoberala energia, ktora by sa dalej vyuzivala na vyrobu elektriny a podobne...nejako si to neviem predstavit
Rád si poslechnu odborníka optimistu díky.Sdilim názor že lidstvo si v podstatě nemůže dovolit to nezkusit.
Výpadky zvuku z přednášky udělaly něco takového: Lawson řekl jasně, že .......... a Kurchatov zjistil........... ovšem na Slunci to funguje tak, že......... :-)
Dufam že sa dočkame, a do troch mesiacou ta prednáška bude mať aj titulky a doc.Mlynar stým ochotne pomôže.
velmi zajímavá přednáška, díky!
(jen nevěřím že byla z elektrotechnické fakulty, proč ten zvuk do videa alespoň ze zálohy nedopíšete?)
Ten zvuk je fakt trash. Na to, že to je přednáška na úrovni vysoké školy, tak kdejaký doma 10 letej youtuber má lepší zaznamenávající techniku. :/ Uplně ty výpadky narušují ten můj focus, že se to nedá ani s nadšením pro vzdělání dokoukat.. skončil jsem cca na 25 minutch. Chtělo by to znova a líp. Sakra reprezentujte tu vědu ty vole pořádně a né, že neumíte nahrát pořádně člověka, ktery předává jeho zkušenosti během 2 hodin.
Naprostej souhlas. Taky me to vytacelo a nevydrzel jsem do konce.
Horeni nazyva termojadernou fuzi?
Tohle je už minimálně druhá přednáška ukazující amatérizmus v oblasti prezentace. Moc hezká vizitka ČVUT - nějak nám ta úroveň klesá. Co vám proboha brání se zeptat nějakýho zvukaře nebo třeba i středoškolského učitele aby vás naučil ozvučit přednášku. Tohle je plýtvání intelektem přednášejícího. Jo a argument mluvení před prázdným sálem neobstojí - jinde to dávaj (např MFF ). Děláte si ostudu.
Tokamak? To je nějakej Indián?
Tokamak je zařízení, vytvářející toroidální magnetické pole, používané jako magnetická nádoba pro uchovávání vysokoteplotního plazmatu. Slovo pochází z ruštiny, kde Токамак je zkratkou popisu тороидальная камера с магнитными катушками" (toroidní komora v magnetických cívkách).
Fantazie
myslím, že jde o citlivost mikrofonu, měl by být blíže zdroji, nebo nastavit větší citlivost
Dobrý den. Strašně mne mrzí, že nedokážou natočit video s kvalitním zvukem, slyšet kazdé druhé slovo je opravdu k naštvání, ani se nepokusí video opravit a doplnit chybející slova aspoň textem. Toto video je pro mne nesmírně důležité a když vám pan přednášející chvíli mluví a chvíli vypadává tak to video smažte rovnou, jsem zarmoucen. Domýšlet si chybejíci slova je pro mne opravdu těžké.
Zvukař dělal cenzuru?
zajímavá přednáška.. ach ty výpadky a kvalita zvuku je opravdu ukázka jak se to nemá dělat :/
Je mi to líto, ale zdá se, že fúzní energetiku už asi nezažiju. Je mi 62. Slibovali nám ji na VUT před 40 lety do pár let. Škoda, že se tolik mozků věnuje vývoji elektromobilů, letu na Mars, vývoji nových zbraňových systémů atp. a tak důležitý směr relativně čisté energetiky se spíše zanedbává...
podla optimistickych predpovedi z 50tych rokov, sme uz mali byvat na mesiaci :D
A podle pesimistických už lidstvo nemělo existovat.
@@chatnickcz este covid tu vyvadza uvidi sa co z toho bude :D nieje nic zazehnane..
Na takové úrovni tak špatný zvuk. To je opravdu špatné
Skoda toho zvuku.
Je mi to líto, ale po dvaceti minutách vzdávám kvůli zvuku. :(
dneska jsem to doposlouchal do konce, ty díry jsou krátký, od ćca 40´ dostal nový mikrofon a šlo to
Problem nejsou technologie, ale fakt ze nikdo zvuk aspon nemonitoruje pres sluchatka - to je technologie nasich pradedecku.
A koukat na signal metry ktere maji urcitou dynamiku a nejdou na nich videt mikrovypadky fakt nestaci.
Budto ten clovek ma sluchatka a posloucha, nebo je tam inteligentni monitoring ktery dokaze rozpoznat anomalie ve zvuku na vstupu nebo vystupu a kopne obsluhu.
Nejraději bych zvukaře seznámil s mojí ženou.
Chválím 4k rozlišení ;)
4k rozlišení, zvuk jak z partyzánské vysílačky :/
@@404Anymouse Vzhledem k tématu přednášky. Zvuk jak z partyzánské vysílačky v období solárního minima. Jinak perfektní přednáška.
zvuk je 4b (4b/s)
Problém se zvukem.
Rád bych znal názor pana profesora P. Kulhánka.
No hosi to si tedy na cvut dal nekdo zalezet. Ten zvuk...
Přednáška super, ale pořiďte si funkční mikroport, nedá se to poslouchat.
Vyborna prednaska. Skoda ze vyklad o termojadrovej fuzii rusi nekvalitna elektronika za par korun.
Asi velký bratr nechtěl, aby se tajemství termojaderných reakcí dostalo do širší veřejnosti... zase konspirační teorie, ale na druhou stranu, kde jinde by měl fungovat mikrofon, když ne na elektrotechnické fakultě :-)
tak a mám toho dost, doc. Mlynář se ztrácí jako plazma
Zvuk je fakt tragédie. Je to škoda.
skoda toho zvuku....
Jak postavit reaktor no především je potřeba vyřešit supravodivost za pokojové teploty to je hlavní problém pak je potřeba pole o hodnotě cca 1000 převyšující současné možnosti a až tohoto dosáhneme nebude problém vytvořit plazmat protože díky dilataci času uvnitř tohoto pole zpomalíme reakci na dobu jež nám bude vyhovovat pro smysluplné odčerpání onoho výbuchu plazmatu uvnitř reaktoru protože i to samé se děje na slunci náš čas tady na zemi je o několik řádů rychlejší než čas uvnitř slunce tak že z našeho pohledu slunce jen svítí kdežto z pohledu slunce je to poměrně krátký intenzivní výbuch :)
+ Tomáš ahelemese ing.Jiří Kondr se přeftělil! Sláva MU a župsajdá!
hele děcka, přednáška super, o tokamaku nám říkali už před 30ti lety, že do 10ti let je to zichr, jen, FEL ČVUT, ten zvuk, to jako opravdu? tož neblbněte, vám to ozvučí patnáctiletý děcka...
tak nashle zase za 30 let
velka skoda toho vzuku :((((
...vědci chtějí krotit jadernou fúzi a neumí připojit mikrofon... :)
Je to jen dojem, nebo pocit, že se uvažuje o 'zapálení' jako vyrovnání energetické bilance 1:1, ale při ideální přeměně tepelné energie na elektrickou dostaneme 50% plus ztráty vedením atd... tak to jsme k elektrárně fakt hodně daleko. Neškodilo by kdyby si akademici občas udělali 'výlet' do reality řemeslníků-inženýrů.
Bilance 1:1 je breakeven, vyrovnání. Zapálení je zapálení jako zapálení ohně, tj. jedna k nekonečnu, dokud se dodává palivo, tak se palivo reakcemi mění na produkty, a energie produktů udržuje potřebné teploty. Pro "inženýrské vyrovnání" kdy elektrárna udrží v chodu aspoň sama sebe se ohaduje potřebné zesílení výkonu ohřevu plazmatu na výkon fúze někde kolem 20 nebo 30 (záleží na účinnosti ohřevu, na teplotě chladicí vody...), elektrárny se počítá že budou mít zesílení výkonu tak aspoň 50 (výkon ohřevu se pak využívá hlavně k řízení, je to už opravdu těsně u zapálení, ale při zapálení s nulovým ohřevem zvenku přicházíme o důležitou "páku" k řízení.
@@janmlynar157 A co energie na udržení magnetického pole? Ta se nepočítá?
@@pavelkrajtl6487 nepočítá, protože jak se jednou pomocí supravodičů udělá, tak už nic nestojí. Teda, supravodiče je třeba chladit, to ano, ale to udržování pak je prostě vše na straně provozní spotřeby reaktoru. Podobně se nepočítá ani s počátečním zahřátím plazmatu, to se také počítá se za jednorázovou investici, která se též mnohokrát vrátí. U pulsních systémů je to samozřejmě jinak. Když už sem píšu, je taky na toto téma zajímavé, jak fyzikové v magnetickém udržení většinou považují energii na ohřev plazmatu za čistě provozní spotřebu, ale to je samozřejmě špatně, ta se nikdy nemůže z objemu reaktoru nikam ztratit, takže se nakonec celá vrátí do tepelného cyklu, "jen" jsou tam velké ztráty kvůli účinnosti celého toho kolečka. Lidi, kteří dělají pulsní systémy (třeba inerciální fúzi, pinče) těm tohle všechno přijde samozřejmé.
Zajímavé, a tohle se učí studenti ve školách? To moc nechápu, proč se neučí nějáké užitečnější věci použitelné v praxi? Třeba jak spravit pračku, jak vyrobit televizor atd? Tohle by se snad měli učit vědci a ne studenti.
Vypadá to jako automatická cenzura, proti teheránu. Trapné.
Velice nebezpečné stavby.
Výpadky zvuku mne přiváděly k šílenství! Veliká škoda.