Her Yer Doçent Her Yer Profesör
Вставка
- Опубліковано 12 вер 2024
- Akademi ve üniversiteler siyaset üstü bir mesele… Bu konu ülkemizin geleceği için çok önemli. İşleri yoluna sokmak için bir çok hocamız uğraşıyor, güzel işler yapılıyor elbette bir çok eksiğimiz de mevcut. Ama videoda da belirttiğimiz üzere hep birlikte bu işi çözmek zorundayız. Her fikir her geri bildirim çok değerli.
Fikirlerinizi geri bildirimlerinizi uzmanlarımıza yazabilirsiniz, her geri bildirimin dikkate alınacağına eminim…
Alan: Sağlık Bilimleri
Sibel ALPAY sibel.arslan@yok.gov.tr (Birim Sorumlusu)
Ali YAZICI ali.yazici@yok.gov.tr
Aydan SUBAŞI aydan.subasi@yok.gov.tr
Dilek KARAAĞAÇ dilek.kose@yok.gov.tr
Hasan ÖLMEZ hasan.olmez@yok.gov.tr
İkbal BORA ikbal.bora@yok.gov.tr
Alan: Doçentlik Mühendislik ve Fen Bilimleri
Alper EZER alper.ezer@yok.gov.tr (Birim Sorumlusu)
Gülşah GÜLDAL gulsah.guldal@yok.gov.tr
Gonca KARACA gonca.karaca@yok.gov.tr
Alan: Sosyal Bilimler
Sosyal Bilimler Yusuf KESKİN (Birim Sorumlusu) keskin.yusuf@yok.gov.tr
Sosyal Bilimler Barış ALP baris.alp@yok.gov.tr
Eğitim Bilimleri Ernail DÜNDAR ernail.dundar@yok.gov.tr
Güzel Sanatlar /Filoloji Gülcan TOLA gulcan.tola@yok.gov.tr
Sosyal Bilimler Mehmet ERKAN mehmet.erkan@yok.gov.tr
Sosyal Bilimler Tuğba KOBAL tugba.kobal@yok.gov.tr
Hukuk/ Ziraat, Orman ve Su Ürünleri/ İlahiyat: Yaşar GÜNGÖREN yasar.gungoren@yok.gov.tr
Sosyal Bilimler Sermin ALTUNAY KILIÇ sermin.altunay@yok.gov.tr
#akademi #üniversite #bilim
Dört ışlem yapamayan doçent, bilimsel araştırma yöntemleri dersinde annesiyle gezdiği ülkeleri anlatan profesör, dürüstlükten dem vurup kızı ve karısıyla aynı fakültede çalışan hocam sizlere çok teşekkür ederim. Bu yoldan dönmem için bana haklı sebepler verdiniz.
Ben de bir eleştiri eklemek isterim . Maalesef bahsettiğiniz durum sadece akademik alanın problemi değil ülke olarak tüm meslek gruplarında bu sorun var. Herkes işini baştan savma yaptığı için ve bizim için önemli olan şeyin unvan olması dolayısıyla her alanda eksik olduğumuzu düşünüyorum
Çok doğru. Ve çözüm bulamıyoruz. Dertlenmemek elde değil.
Sanıyorum şu an Türkiye'de istekle ve özveri ile fazla mesailer harcanan, herkesin canını dişine takıp ciddi şekilde çalıştığı tek alan savunma sanayi alanı. Oradaki mühendislerimiz, yapılan insansız hava araçları ve benzeri savaş teknolojilerini en iyi haline hemen getirebilmek için çok çalışıyorlar. Devamlı olarak TSK envanterine yeni nesil savaş teknolojileri katılıyor, bu üstün bir başarı.
Araştırırken denk geldiğim bir detay, sanıyorum insansız savaş jetinde olması lazım, kıl tanesinden ince bir bölgede meydana gelen mikroskobik bir teknik hatayı çözmek için evlerine gitmeden çalışan mühendislerimiz olmuş. Bazı yapılması zor teknolojileri beklenenden önce yetiştiriyor olmaları zaten şaşırtıcıydı.
Umuyorum ki aynı özveri ve istekli insanlar ülkenin her alanında bulunabilir hale gelir. O zaman hiçbir sektörde sorunumuz kalmaz. Çok çalıştığı için gelişmişliği ile övünülen Güney Kore'ye 40 basabilecek potansiyelimiz var belki de ama insanımız çok değişik maalesef. Belki bir gün düzelir ama biraz da devlet baskısı lazım. İstisnasız uygulanan teşvik edici ödüller ve cezalar bazı şeyleri çözebilir belki.
@@Evren01 çok doğru
işini tam yapan insanı bu ülkenin halkının kafası kaldırmıyor, kısa öz vakti geçiştiren bir yapıda bir iş yapmanız llazım, detay düşünmek bu halka uygun değil
Ben buna "mış gibicilik" diyorum.Erezyona veya halisinasyona uğratılmış gerçekçilik ve akılcılık algısı...Sahte insan sahte iş modu...
Behçet Hocam, sanki bundan önceki doçent ve profesörler uluslararası çapta bilim adamıydı! Akademideki çöküşün nedenlerini, ülkedeki çöküşle paralel görüyorum. Son 10 yılda her alanda geri gidiyoruz. Hukuk, demokrasi, insan hakları, ekonomi, eğitim, bilim! Son yıllarda ülkeden çıkan doktor ve mühendis sayısı 10 binlerle ifade ediliyor. Kalitesizliğe mahkum olan bir ülke hâline geldik.
BURADA ZİLLET ÇİLERİ Mİ SAVUNUYORSUN ?
Hocam gerçekten sizin gibi proflar olsa bu sorunları konuşmadık bile
Ben konuşacağım da ne olacak diyenlere gelsin bu video . Bir kişi bile fark yaratır umuttur teşekkürler iyi ki varsınız
Bu kanalda izlediğim en umut verici ve mutlu eden videoydu. Bir şeylerin yanlış gittiğini ve düzeltilmesi gerektiğini görenlerin olması bile harika. Çok teşekkürler.
Ya aynı videoyu mu izledik çözüm olarak sadece doçentlik için sözlü sunulmuş ssci sci proje falan kabul görmemiş. Nedir somut çözüm sözlüyü tekrar getirmek mi?
@@borsaswap4523 somut bir çözüm bulunmadığının ben de farkındayım. Beni umutlandıran ve mutlu eden şey, artık birilerinin bir şeylerin yanlış gittiğini ve düzeltilmesi gerektiğini görmüş olması ve birçok insana danışarak çözüm arayışına girmesi. İki günde üretilecek tepeden inme çözüm üç günde bozulur. Bu konu hakkında oturulup hep beraber çözüm bulunması iradesi ise daha kalıcı olur.
@@TheEverfever hocam olay sözlüyü geri getirmek yoksa somut iyileşme için profesör ve doçentlik için proje yönetmek ssci sci dergilerde q1 q2 yayınlar yapmak gibi şartlar getirilmesi gerekirdi. Ama izlediklerimiz ve duyduklarımiz sözlü de sözlü geri gelsin juriler şehirler arası gezisinden ileri gidilmedigini gösteriyor.
Tez dönemim o kadar stresliydi ki bırakmayı bile düşündüm bunun en büyük sorumlusu danışmanımdı çünkü asla yardımcı olmadı yol göstermedi hiçbir katkısı olmadı kendi sorumluluğu olan hiçbir şeyi yapmadı. Sorsanız tez konumu bile bilmez çünkü sadece başlığı okudu. Böyle insanlar akademiden soğutuyor. Altı ayı geçti mezun olalı daha yaşadığım o stresin fiziksel etkilerinden bile kurtulamadım ki yüksek lisansa hazırlanayım da başlayayım.
Hocam dönüp dolaşmaya gerek yok. Net bir şekilde proje, faydalı model, patent, yeni bir kitap, yurtdışı eğitim/araştırma. Bunların puanı artması yeterlidir. Proje yapmak çok zor. Ekibe iş veriyorsun, bütçe ayarlıyorsun, proje yazıyorsun. Proje kabul edildiğinde fiyatlar artıyor, satıcıyla muhattap oluyorsun, yurtdışından kendin ürün getiremiyorsun gümrüğe takılıyor, cebinden para veriyorsun. Üretim yapıyorsun. Zaman harcıyorsun, büyük emek veriyorsun. Ama puanı çok az. Simülasyonla yapılan yayın çok daha fazla puan ediyor. Bu durum aktarılabilir
Kanal gelirlerinin ihtiyaç sehiplerine gidişi, videonun daha fazlaya kişiye ulaşması için her videonuzda ilk iş olarak beğeni atmaya güdülüyor beni. Çok güzel içerikler üretiyorsunuz hocam ❤️
Çok teşekkürler hocam, destekleriniz çok kıymetli bizler için
@@akademiklink Daha güzel yerlere geliriz hocam insallah
@@akademiklink Gelirler kime gidiyor, nerede yayınlıyorsunuz hocam ?
@@akademiklink hocam videoyu izledikce elim beğeni tusuna gitti tekrar tekrar istemeden beğeniyi kaldirip tekrar attim, umarım algoritmanın kafasını karıstırıp trende sokmusumdur videoyu
tesekkurler emekleriniz için
MYO mezunuyum prof doç ile ilgim yok lakin kendi çocuklarım ve ülkemizin çocuklarının gelecekteki statülerinin değersizleştirilmemesi adına sizin ve yukarıdaki açıklamada adı geçen tüm değerli hocalarımızın yaptıkları çalışmalardan dolayı hepinize yürekten bir teşekkürü borç bilirim , iyi ki varsınız ...
ilgin olması lazım
@@uydudanbak ilgim yok
@@uydudanbakmyo da mı üni
Hocam yüksek lisans öğrencisiyim, siz de olmasanız akademik alanda ilerleme isteğini kendimde bulamazdım herhalde. Bazen çaresiz kaldığım, boşuna mı bu çaba dediğim zamanlar oluyor ama umuyorum ki her çabanın bir karşılığı vardır!
Hem ülkemizin hem de benim gibi gençlerin umudu olan geleceğimizin, sizin gibi nitelikli ve iyi insanlarla kalması dileğiyle...
Bu videoda ki tek olumlu şey.. Yetkili yerler de sizin varlığınızın farkına varılmış olması , Hala iyimiyetle iyi şeyler yapmaya çalışan yetkililerin olduğunu bilmek ve sizin önerilerinize önem verilmesi size danışılması içimde çok küçük de olsa bir umut ışığı belirmesine neden oldu...
Sayın hocam ben şu anda Dr. Öğr. Üyesi olarak görev yapmaktayım. Açıkçası hemen yayın basayım da Doçent olayım diye de bir niyetim yok. Şimdiye kadar yaptığım yayınların da q1 ve q2 olmasına dikkat ettim. Google scholarda da bu durum kendini belli ediyor zaten. Fakat burada doçentlik sınavına baktığımızda beni değerlendirecek olan profesör hocalarımızın q4 ve yerel dergi yayınlarıyla sizin de dediğiniz gibi çetecilik faaliyetleriyle profesör olduklarını görüyorum. İçlerinde bir doktora öğrencisi bir yüksek lisans öğrencisi mezun etmemiş adamlar/kadınlar bile var. İnanın şu an idealist genç akademisyenlerin en büyük sıkıntısı vasıfsız Anabilim Dalı başkanları ve jüriler. Şu an yapılan tek şey zararın neresinden dönersek kardır mantığı. Bence de dönelim zarardan ancak zarardan döndürenlerin zarara sebep olanlar olması çok ironik.
seçim var seçimmmm :D hep aynı taktik, hani akıllı bir toplum olsaydı bir yerdi iki yerdi sonra uyanırdı diyeceğim de bir gülme geliyor nedense :D
Hocam kanalınızı 4-5 senedir takip ediyorum. Çok değerli ve çok cesaret isteyen bir iş yapıyorsunuz. Bir akademisyen adayı olarak şu anki ortamı bildiğim için hiçbir umudum yok genel olarak ama sizin videolarınızı izledikçe acaba düzelir mi diye de umutlanmıyor değilim. Umarım sizin gibi (sesini çıkaran-karşı durabilen) hocaların sayısı çoğalır🙏🏼👍🏼🙋🏻♂️
Düzeltmeye yönelik gerçek adımlar atan tüm hocalara ve özellikle size sonsuz teşekkürler 🙏🏻
Yuzdeyuz katiliyorum. Herkesin Prof olduğu bir ülke olmaz. Bunlar çok değerli unvanlar olmalı.
Çözüm olarak sci kabul edilmemiş ama sözlü sınav mantıklı bulunmuş artık ilk 50ye gireriz ahaah
@@borsaswap4523 Bunlar sahiden komik çözümler. Dostlar alışverişte görsün çözümleri. Tek çözüm kursu sistemidir. Konuşacak çok sey var ama gerçek bir çözüm isteniyor mu ona bakmak lazım.
@@kenanakbayram1460 ben genel eğilimi söyleyeyim juriler oluşsun hocalar şehirler arası jüri olsun bir aday doçent olması için binlerce lira harcansin sonra istediklerini subjektif bir şekilde doçentlik versin, bazılarına verilmesin. Bu sayede akademi gelisecegine inaniyorlar
@@borsaswap4523 üzücü.
böyle bir kanal olmasaydı akademide bu tarz sorunlar yaşıyor olduğumuzu bilmezdim. videoları hazırlayan ve izleyen herkese ve kendime de teşekküler. sosyal medyanın en sevdiğim yanı bir araya gelince sesimizin duyulabilmesi...
Üniversitelerin sayısı arttıkça akademik kadrolara rağbet de doğuyor, sonucunda iyi yetişmemiş insanlar akademik personel olarak görev yapıyor. Üniversitelerimizin öğretim kalitesini düşüren faktörlerden birisi budur. Bir diğeri ise bazı bölümlerde 3 öğretim üyesinin varlığının öğrenci alımına yetiyor olması. Sadece üç akademik personel ile haftalık 45 50 saat ders vermek bir yana uzmanlık alanının çok dışında ders vermek zorunda kalınması ister istemez öğretim kalitesini düşürüyor. Akademik personel ise bu yoğun ders programının yanında bir de yükselmek isteyince bir yerde predatör yayınlara sarılıyor. Sosyal bilimlerde hele ki tarih, sanat tarihi, antropoloji, arkeoloji gibi alanlarda hakkıyla bir makale yazmak ve kabul görmüş uluslararası bir dergide yayınlatmak 1 seneye mal oluyor. Fakat bakıyorum ki alanımdan bazı insanlar yılda 7 8 yayın yapabiliyor. Yayınevine ya da dergiye baktığınızda gerçekler zaten gün yüzüne çıkıyor. Şu an bir kısır döngüdeyiz. şartları ağırlaştırmak tek çare değil kanımca. Çünkü her sistem kendi içinde bir kaçış noktasını da beraberinde getiriyor ve bizim "çakal" akademisyenlerimiz bu yolları çabucak kavrıyor..
Kesinlikle çok bilgisiz araştırma görevlileri var ve öğrencilere karsı da ilgisiz
Emek veren, idealist, bu ülkenin ışıl ışıl doçent ve profesörlerine selam olsun!
Saygılarımla...
Emek verenlerin ve idealistlerin gözlerindeki ışıltı söndü ve derin bir öğrenilmiş çaresizliğe mahkum edilmiş durumda. Gözlerindeki ışıltı sönsün istemeyenler şu an yurtdışında
Hocam, öncelikli olarak herkes doçent olmuyor/olamıyor. Mahkemeye giden herkes hakkını alamıyor, özellikle darbeden sonra idari davalarda yargı idare yönünde karar veriyor. Sistemi düzeltmek için öncelikli olarak yetersiz 3 makalesi olan profesör akademisyenden 10 makale istiyor. Halen jüri üyesine neredeyse sınırsız yetki veriliyor ve yanlış verdiği kararın sorumluluğu yok. Sırf hiziplikten veya kendi öğrencisinin çalışmalarından daha iyi diye baltalanan çalışmalar var. Tek yazarlı makale sorunundan dolayı bekleyen yurt dışında doktora yapmış ama bunu yazamayan bir çok hoca var. Ama bahsettiğiniz aynı çete yine bir araya gelip hepsi birbiri için tek yazarlı makale de yazabilir ve yazıyor da zaten. Sırf puan almak için atıf yapıyorlar çünkü yazar olsa 3 puan alacak belki ama 2 3 yayına atıf yaparsa 3-4 puan alabiliyor mesala teşvikte ve doçentlikte. Sistem nereden tutsanız elinizde kalıyor. Gerçekten uğraşıyorlar dediğiniz insanların da sizi dinlemeleri güzel olmuş ama şimdiye kadar yazılan bir şeyi dikkate aldıklarını görmedim maalesef! Ama siz kurul üyeliğini prof. Olunca garantilemiş duruyorsunuz. Teşekkürler ve tebrikler.
Sistem üzerinde ne kadar çalışılırsa çalışılsın insan denilen en önemli etken düzelmedikçe/düzeltilmedikçe çabalar beyhude kalır endişesini taşıyorum sayın hocam. Sistemi düzeltmek yerine evvela işinin ehli, ahlaklı insanların bulunarak (ki onlardan ülkemizde yeterince olduğunu düşünüyorum) onlara görev, yetki ve sorumluluk verilmeli öncelikle.
Emeğiniz, gayretiniz ve samimiyetiniz için de teşekkür eder, saygılarımı sunarım.
Bence veriebilecek olan en iy kararlardan biri lecturer ve researcher hocalar arasinda bir ayrim yapabilmek. Eger universtilerde bu iki ayri klasmana ait bir sistem olusturulup yukselme gereksinimleri buna gore sunulsa ulke icin daha verimli bir yuksek ogretim sistemi uretilebilir. Bu ayrimi yapmak akedemisyenlerin ustundeki gereksiz baskiyi kaldirabilir. Iyi bir ogretmen olmak ve iyi bir arastirmaci olmak arasinda ciddi ayrimlar var. Her akademiyenden de bu iki seyi en iyi sekilde yapmasini beklemek cok mantikli degil.
Biz İngiliz sömürgesi altında mı yaşıyoruz? Anlamadım🤔.Neden TÜRKÇE yazmıyor sunuz.Çok mu havalı oluyor.
@@hirabeyza tek dil konuşmak zor bir şey.
@@bahaerimuzunoglu3754 evet sizin için öyledir.Beş dil bilen biri için öyle değil.
@@hirabeyza doğrudur
"Bir devlet üniversitesinde doçent olarak çalışıyorum." diyerek girilmeyen izlediğim ilk video. Video başlığı herhalde onu karşılıyor.
Ülkedeki olumsuz şeylerden bahsederek bunlara dikkat çekmek güzel, ama bu tarz olumlu şeyleri de paylaşmak çok değerli. Umutların yeşerilmeye ihtiyacı var.
Bir de akademinin de aynı yasama, yürüme ve yargı gibi tam bağımsız olması gerekir. Hatta buna denetimi de eklersek erkler ayrımı olarak bu beşli tam bağımsız olduğunda ülkecek başka bir boyuta geçeceğimizi düşünüyorum.
Niceliğin değil niteliğin kazanacağı, güzel günler bizimle olsun.
Bir de her ay yapılan yardımların haritada 81 ile dağıtılarak bunun renklendirilmesi ile ayrı bir hedefin tutturulma fikrini tavsiye edebilirim.
Emeğinize sağlık.
Hocam belgeyi alıp kadro ve maaşını alamayanlar için bir çalışma var mı? Bu konuda da bizlerin sesi olmayı düşünüyor musunuz? Alanda SSCI ve impact faktörü yüksek dergilerin istediği 1000-2000 Euro gibi basım ücreti sorunlarını da konuştunuz mu? Ücretsiz dergilerin bekleme sürelerinin de ortalama 2 yıl olması ve doçentlik puanını tutturabilmek için ortalama 10 makale gerektiğini de ayrıca unutmamak gerekiyor. Tek ve basit bir çözüm yok malesef. Allah yöneticilerimize kolaylıklar versin. İnşallah en kısa sürede akademinin sorunları çözülür.
Geçen sene ÜAK personel listesindeki herkese genel sekreter dahi mail attım. Kitap bölümlerindeki garabeti yazdım. Parayla kitap bölümü basmanın garipliğini aktardım. Bir tane bile geri dönen olmadı. Umarım bu sene değişmiştir
Hocam yaşadığınız örnek Türkiye'de yanlışın başka yanlışlar doğurmasının sadece bir örneği. Dürüst olan cezalandırılır, kurunun yanında yaş yanar bu memlekette. "Doğrucu davut" teriminin sancılarını hayatımızın her aşamasında çekmekle meşgulüz.
Egri odunlar arasinda dogru olmak cok zordur hocam.....
Sizi seviyorum. Allah icin.... .
Benim hala umudum var hocam, 2023 umutların gerçekleşeceği yıl olsun teşekkürler bilgilendirme iyi hissettirdi :)
Çabalaranız çok değerli. Amerikadan bakan bir Professor hayranınız olarak Türkiyede bu konuda yapılan çabalar tekerleği yeniden icat etme çabaları. Amerikada bu süreçlerden geçti. Şimdi mükemmel olmasada çalışan bir system var. Türkiye sonunda bu systemi yeniden icat edecek.
Merhaba hocam. ABD'deki doçentlik sisteminden genel olarak bahsetseniz belki tekerleği arayanların aklına tekerleğin çevre ve alanı ile ilgili bir formül gelir ve hızlıca bulurlar...
@@TCSenocak Çevre = 2 x pi x r Alan= pi x r x r. Umarim yardimci olur.
@@cemalbasaran2648 ben gerçekten bir sistemin bulunduğunuz ülkedeki versiyonunu açıklayacağınıza inanmıştım. Siz gerçek tekerlekten bahsetmişsiniz meğerse...
Üniversite giriş sınavı nedeni ile Soru çözmeyi ezberleyen, ezber işçisine dönen öğrenci portföyü ile beslenen akademi den fazla birşey beklememek gerek
Böyle mezunların da, iṣ bulamayan, en kötüleri oğretim üyesi olmak zorunda kalıyor..
Hocam bugüne dek sadece tek bir kötü hocam oldu. Bu sebeple akademiye karşı umudumu hiç kaybetmedim. Sizinle tanışınca daha da bir umutlanmıştım. Bu video yüksek lisansın başındaki bir akademisyen adayına ilaç gibi geldi. Teşekkür ederim. Bu arada profesörlük yanmasın lütfen :') Sokaklara dökülürüz, o hale geldik artık.
Benim de bir tek çok iyi hocam oldu (prof dr Atıf Ural).. gerisi boṣ ve ezikler..
Hocam merhaba, haklı olarak "herkesi mutlu edemeyiz" cümlesini sıklıkla kurdunuz. Ama bu cümlenin doğruluğu yanlışlığı şöyle dursun, bu cümlenin kurulmaması bile gerekiyor. Böyle bir durumda amaç hiçbir zaman mutlu etmek değil doğru olanı yapmak olmalı. ve bunu yaparken doğrunun "mutlu etme" durumunun bir parametre olmaması gerekiyor. Sizce de öyle değil mi?
Bunun gerçekten evrensel global bir yolu yordamı olmalı, oradaki asgari şartları karşılayarak kişi akademide kendini geliştirmeli ve sahip olduğu konumu hak etmeli ve üzerine çıkabilmeli, klasik piramit şeklinde yükselme ve ilerleme böyle hem disiplinler hem kişiler açısında ancak böyle kurulabilir. Bu kadar hızlı ve sık YÖK mevzuatlarının değişmesi, kendi açımdan benim gibi interdisipliner çalışıp geriden gelen kişiler için, çok zorlayıcı oluyor. Adaptasyon sağlanamıyor, devamlı farklı kriterler farklı zamanlamalar birden değişen mevzuatlar ve siyasi nedenlerle tepeden inen kadrolar onlarla beraber mantar gibi biten torpilgiller, zaten kimin gerçekten layık olup olmadığını artık diplomaya GNOya bakarak çözmek mümkün değil. Projeler Yayınlar desek onlar da öyle bir biçim aldı ki zaten belli bir yönü olmayanlar istese de proje alamıyor, yayın çıkartamıyor. Söze gelince herkes işini yapmayı çok iyi biliyor çok düzgün yapıyor, ama özeleştiri olarak kendime de diyorum, siz de diyorsunuzdur, ya biz ne yapıyoruz burada? Dünyanın takmadığı hiçbir akademik değer üretememiş bir orta doğu bataklığında kullandığımız bilimsel yöntemlerin ve akademik çalışmaların bile doğru ve geçerli olduğundan şüphe eder olduk. Bu kadar Nature'da yayın yolluyoruz SCI'a göre yayına sokuyoruz, ama hala listelerde ülkemiz üniversitelerimiz dibi yalıyor. Biz de mi köklü bir sıkıntı var acaba artık torpille gelen zaten hain, onları elesek bile ki sayıca onları kayıracak kadar bile bilime akademiye şans verilmiyor mu? Sabrettim hep de yaş artık sonlara geldi, hele son yasalarla tam boşlukta kaldık.
aralık ayında her gece resmi gazete ilanlarına bakarken ettiğimiz laf videoya başlık olmuş... işin şakası bir yana, teşekkürler hocam. çok farklı alanlarda olsak da, böyle köşeli fikirlere sahip hocalarımızın dinleniyor olması beni sevindiriyor. bideb'in farklı yerlerinde de isminizi görünce çok sevinmiştim, mücadeleye devam.
Tepeden kurallarla bir şeylerin değişmesi bana kalırsa çok çok zor. Üniversitelere tam özgürlük verilmedikçe bu sistem baştan savma kalacak. Uluslararası kıstaslara göre üniversitelerin sıralanması, bütçelerin buna göre verilmesi ve üniversitelerin maaş ve teşvikleri de bu bütçeden özgürce verebilmesi lazım. Yani total ilerleme için Amerika'daki vahşi sistem gibi olmamalı ama üniversiteleri belli bir rekabete sokmak zorundayız. Diğer türlü birileri akrabasını üniversitesiye sokunca diğerleri "neyse başımıza iş almayalım bana dokunan yok zaten" durumunda kalıyor. Ama akraba soktukça üniversitesinin kalitesizleşmesi direk olarak diğer akademisyenleri etkileyince işte o zaman bu sistem belki değişebilir
En çok üzüldüğüm konu SCI indeksli dergilerinin çoğunun ücretli olması veya sonrasında ücretliye dönmesi ve çoğu yabancı kaynaklı olduğu için döviz üzerinden yüksek ücretler talep etmesi (kurun da yüksek olması sebebiyle), bir makaleyi parayla yayınlatma düşüncesi dahi insanı bilimden soğutuyor, zaten üniversitede çalışmayan insanlar hiçbir destek görmeksizin ekonomik koşullar altında ezilirken bir yandan da bilimin materyalist anlayışa doğru sürüklenmesi çok üzücü. Ülkemizde malum belli başlı dergiler var SCI indeksli olan, bunların başında tübitak gelir, bu kuruma gönderdiğimiz makaleler ciddi bir şekilde okunmadan red yiyoruz, hakemler rapor yazma zahmetinde dahi bulunmadan makalemizi geri dönüyor, suçumuz bazıları gibi telefon açıp ahbap çavuş ilişkisi üzerinden ricada bulunmamak ya da bazı çevre veya gruplara dahil olmayıp yalnız kalmamız mı?
Hocam yakın zamana kadar Türkiye'nin uluslararası akademik sıralaması ilk 200 içinde değerlendirilirdi. Şimdi 400'E girersek seviniyoruz. Kesinlikle bir an önce çözülmeli bu sorular.
Çözüm olarak sci kabul edilmemiş ama sözlü sınav mantıklı bulunmuş artık ilk 50ye gireriz ahaah
Merhabalar. Toplantı ile ilgili bir konuyu merak ettim. Toplantıda üniversite sayılarının azaltılması ve teknik okulların güçlendirilmesi tartışıldı mı? Ya da az sayıda seçilmiş üniversite için özelleştirilmiş kadrolar ya da programlar oluşturulması? Arzı azaltarak ya da bilgi ve zekaya dayalı seçimler ile daha kaliteli eğitime ve üretime ulaşılabilir. Uzun vadede bu çalışmalar genişletilerek sürdürülebilir. Bu bana basit ve başlangıç için iyi bir adım gibi gözüküyor. Dediğiniz gibi akıl akıldan üstün. Bu fikri tartışacak olursak kapatılan üniversitelerin mezunlarının hangi statüye sahip olacakları ya da fırsat eşitliği gibi konular başta olmak üzere birçok tartışmaya açık nokta bulunabilir
akademinin tamamını tekrar sınavdan geçirmek gerekiyor
146 puanla sırf adım Kubilay diye alanımla hiç alakasız birisi tarafından tamamen keyfi bir şekilde asgari diye saçma bir yöntemle tek kişinin saçma yorumlarıyla bırakıldım. Ben Doğu Asya, alışıyorum, Osmanlı çalışan biri Orta Asya ile Doğu Asya’yı birbirinden ayırt edemeyerek ilgisiz yayınlarımı tezden saydı. Kalitesiz kişiler doçent yapılırken ben on dil biliyorum, Japonya, Avustralya şimdi de Cambridge’e davet edildim, ama balkanlardan parayla doktora almış bir prof’a göre asgari koşulları taşımıyorum. Asgari koşul ÜAK ya da jüriye bir hacıdan, hocadan telefon gitmesi, hiç ÜAKtan da masal okumasınlar, dilekçe hakkımı bile hiçe saydılar. Şimdi benim asıl merak ettiğim devran dönünce akademiye çöreklenen bu tarikat çeteleri bu yaptıklarının cezasını hukuk önünde çekecek mi? YÖK ya da ÜAK’ın bu durumlarda etkisiz eleman olduğunu, suçu işleyeni korumak dışında işe yaramadığını görmüş oldum.
Hocam bizim okulda gördüğüm büyük problemlerden biri hocalarımız o alanda çok bilgin olsa bile öğrenciye aktarımda problemler yaşıyor
Herşeyin başında, akademisyen ve akademisyen adaylarının "etik" olması gerekmektedir. Bunu başaran akademisyenlerin fazla olduğu bir camiada tüm süreçler düzelebilir...Ancak bir diğer konu da üniversitelerde akademisyenler 'eğitimci' ve 'araştırmacı' olarak ayrılabilirse ve üniversiteler bu araştırmacılar için yeterli kaynak ve altyapı sağlayabilirse (birçok yeni açılan Anadolu üniversiteleri maddi açıdan zayıf maalesef) nitelikli çalışmalar da artabilir...
Her alanda en tanınan, en başarılı Hocalardan heyetler oluşturulsun. Yazılı sınav yapılsın, geçemeyenlerin ünvanları geri alınsın. Geçenler de sözlü mülakata çağrıldı ve geçerlerse online ek eğitimlere tabi tutulsun. Teknolojiyi nüfusa angaje etmezsek yönetim zorluğu ve nitelik sorununu aşmamız çok zor.
hocam çok güzel bir açıklama olmuş, görüşlerinizi belirtmeniz UAK uzmanlarına ve ilgili hocalara çok güzel, sizin de bildiğiniz gibi belki üniversitelerde kadroları eğitim veren ve araştırma yapan diye ayrıştırmak ve doçentlik ve profesörlük kriterlerini buna göre belirlemek işleri biraz daha rahatlatabilir, çünkü bazı hocalar eğitim vermeyi tercih edebilir araştırmayı dah aaz yapmak isteyebilir yada tam tersi, elbette alınan her karar herkesi memnun etmeyecek ama önemli olan alınan kararların objektif uygulanmasının denetlenmesini sağlayabilmek, umarım ülkemizdeki akademik ortam ilerleyen yıllarda daha iyi yerlere gelir, emklerinize sağlık.
Yıllardır bu görüşü savunuyorum. İyi araştırma yapan herkes iyi hoca olamayacağı gibi, iyi ders veren bir hoca da iyi bir araştırmacı olmayabilir. İkisini de harmanlayabilen çok değil maalesef. Dolayısı ile sizin de önerdiğiniz gibi bu farklılıkları dikkate alan bir yapılanma akademide şart bence de.
Benim en çok istediğim şey oturup hocalar ve öğrencilerle bilimsel bir tartışma yapmak. Alan veya alan dışı bir problemle ilgili çözümler aramak. Ancak üniversitelere baktığımızda ne tartışmak isteyen bir hoca var ne de öğrenci. Hocalar geçim derdinde, öğrenciler zaten durumun farkında değil. Yani burada anlatmak istediğim en temelde bile bir tartışma ortamı yaratamıyoruz. Belki bunu başaran üniversite veya başka kurumlar vardır ancak benim etrafımda yoktu ve hala yok. Sonuç olarak ben bir toplumda bilimsel tartışmalar yapabilecek seviyeye gelinebilmesi veya çözüm arayışına gidilebilmesi için öncelikle o toplumdaki bireylerin refah seviyelerinde artış olması gerektiğine inanıyorum. Hocalarımız ve öğrenciler hayatta kalmakla uğraşırken bilimsel gelişmelerin hız kazanması pek mümkün görünmüyor.
Hocam çabalarınız sonuç veriyor, çok sevindirici :) daim olsun. Herkes hak ettiği yerde olsun.
Aslinda cozum basit ama uygulamasi neredeyse imkansiz, ne gelirse gelsin ne uygulanirsa uygulansin mevcut docent ve prof icinde gecerli olsun, zamaninda 3 yayinla docent ve prof olan hocalarmi dersin, hayatinda hic proje yapmamis proflarmi, bir tane bile ingilizce sunumu gectim turkce bile yapmayan docentlermi dersin, yaz yaz bitmez. Uak istatistik yayinlasin, hali hazirda eski kurallarla docent prof olanlarla yeniler arasindaki farki belirtsin. Her gelen bol kesen atiyor. Birde su tek kisilik yayin olayi bence cok onemli, bence q1 de tek kisilik yayin yapanlari ayirmak gerek, cunku bence ne olursa olsun o kisi o isi layikiyla yapmistir, bilenler bilir.
Tansiyonu düşen hocamız ülkemizin gerçeklerinden bu kadar kopmuş olamaz. Gerçekten tuhaf
Osman hocam ağzınıza sağlık, videolarınızla farkındalık yarattığınız için size ve ekibinize çok teşekkür ederim.
En temelde problem ahlakla ilgili olduğu için nasıl bir düzenleme gelirse gelsin onu kötü amaçla kullanmak için kurnazca bir yöntem bulan muhakkak oluyor. Bu çok üzücü. İnsanımıza iş ahlakı kazandırmak için ne yapmak lazım, belki de en çok buna kafa yormalıyız.
Öğrenimi üst seviyede olanların iş ahlakından bu kadar uzak olmaları insanın Umutlarını yerle yeksan ediyor . Eğitime daha başlanmadı bile.
Kendi konuşmasına kendi konusmasıyla araya giren yüce insan 😀
Hocam siz ve sizin gibi hocalar iyi ki varsınız 💫
Kurbanda danaya girer gibi makale yazıyorlar. Benim tanıdığım bir doç var. Tek başına tek makalesi yok. Adının geçtiği makaleler araştırma alanında değil. Okuduğundan bile şüpheliyim. Benim Asuman'ın da adı Özgür.
Sistemi bozanlardan sistemi düzeltmesi mümkün değil.
Şimdiye kadar sözlü olmadan doçent olanlar da sözlüye alınırsa olur olmazsa zaten olmuş bir şey… Edebiyat alanında sci-ahci gibi indeksli dergi bulabilirseniz yayın yapın.
Sözlü geri gelmesin ne anlamı var onun yerine 10 tane ssci sci yayın istensin en azından objektif olur. Bilig selcuk Türkiyat bunlar ssci
@@borsaswap4523 1 makalenin yayınlanması için 3 yıl bekleyebilirsen var evet. Bir çırpıda olmaz bu işler. Bir kalemde bozuldu ama düzeltmek için 10 yol gerek. Önce dil puanı sonra sözlü kalktı şimdi geri getiriden hak yemim olursun. 10 yılda dergilerin niteliği ve yayın evlerinin niteliğini arttır o zaman olur dediğin
Çôzülmüyor.. evet iyi bir universitede okumuyorum ama dinlenebilecek sadece tek bir hocaya denk geldim. Tamamı kendini dinletemeyen, sosyal zekası düşük projeksyonla anlat geç yapan niteliksiz insanlar. Teşekkür ederim size
@@epica06 az nitelikliyim zaten akademisyen de değilim. peki siz ne kadar niteliksizsiniz? Tanımadığınız birine sen diyecek kadar mı birader
Ahlak...en büyük eksiğimiz. O duzelirse herşey düzelir...
Hocam selamlar, öncelikle bu konulara emek veren herkese çok teşekkür ederim. Bence önemli bir husus ortak yazarlı makalelerden alınan puanların (yazarların toplam puanı) hiç bir şekilde ve hiç bir durumda 1'i geçmemesi gerekiyor.
Hocammm gerçekten o kadar haklısınız kiii ancakkk haklı olmanın işe yaramadığı bir devirdeyiz maalesef 🙃😕😔
Sayın Hocam, sosyal medya aracılığıyla akademinin sorunlarını dile getirmeniz, farkındalığı artırmanız, yetkililerin de dikkatini çekmiş ve fikir alış verişi için siz davet etmişler ki bence çok olumlu ve ümit verici bir gelişme. Azınlıkta olan tabir ettiğiniz 'çakallar' yüzünden bence çoğunluk olan iyi insanların işleri zorlaşıyor. Gereksiz şekilde enerjimizi harcıyoruz. Çabalarınız için teşekkür ediyorum
Hocam bahsettiğiniz ve zor olarak görülen alt alanlara ayrılma mutlaka olmalı. Mesela benim çalıştığım alanda doçentlik için 3 alt dal var ve ben bu 3'ünden de farklı bir şeyler yapmaya çalışıyorm. Dünya standartında işler üretmeye çalışıyorum. Ama iş doçentlik vs. olduğunda beni değerlendirenler diğer alanlardan hocalar oluyor ki konuya uzak oluyorlar.
Başka bir örnek ise yükseltmelerden. Benim çalıştığım üniversite mühendislik ağırlıklı bir üniversite. Bizim alan bu üniversitedeki mühendislik dışı 1-2 alandan birisi. Daha önce Ar-Ge faliyetleri kapsamında bir rapor hazırlarken mühendislikte bir hocamızın o yıl içinde 468 tane yayın ürettiğini görmüştük. Evet yanlız duymadınız 468. Kendisini araştırdığımda CERN'de çalışmaları olan, dünya çapında labratuarlarda deneyleri olan gerçekten Dünya çapında bir akademisyen. Bu yayınlarda iş birlikleri ile geliyor. Ama mühendislik alanında deneyleri yapması ve yayınlaması da bir nebze kolay. Benim çalıştığım alanda her yayın için bekleme süresi 2 yıl. Fakat atama yükseltme kurallarını mühendislik bililmlerindeki hocalar koyduğu için (üniversitenin %80'i) bizdende aynı performansı bekliyor olmaları gerçekten akıl alır gibi değil.
Başka bir örnek ise TÜBİTAK'tan. Benim çalıştığım alan tüm dünyada sosyal bilimler altında olmasına rağmen çok alakasız bir şekilde TÜBİTAK'da tarım orman bilimleri (TOVAK) içerisinde. Yazdığımız çoğu proje sosyal içerikli olduğu gerekçesi ile SOBAG'a gidiyor ama burada bizim alt alan olmadığı için projeyi konu ile alakasız sosyal bilimlerden hocalar değerlendirmeye alıyor. Juri yorumları o kadar komik ki anlatamam çünkü muhtemelen tüm heyet alan dışı. Tam 20 tane TÜBİTAK yürütmüş bir hocamızın çok kapsamlı ve iyi yazılmış bir proje dediği projemiz sırf yanlış alana gittiği için 4 kere reddedildi. Halbuki ben Türkiye'de 500 defa yapılmış bir konunun örneklemini, yerini falan değiştirmiş ve göndermiş olsaydım TOVAK'a gidecek ve konuya hakim hocalarca değerlendirilecekti. Belki de şimdiye 5 proje yürütmüştük.
Yani kısaca hocam Türkiye'de alt alanlara ayrışma ve bu alt alanlarda yüksek yeterlikte hocaların konulması sadece doçentlikte değil her alanda şart.
Hocam ben de akademisyenliğin ilk aşamalarında olan biri olarak kendi tecrübelerime dayanarak söylüyorum ki; Türkiye'de akademik ünvan alma sınavları olmalı, aynı şimdi öğretmenlik mesleğinde uygulanmaya başlanan sistem gibi. Bunu her mesleki alanda yapmalılar. Yayın niteliği/niceliği veya birbirinin ismini yazmacalı araştırmaların değerlendirilmesi subjektiftir ve subjektif bir hadiseden objektif bir sonuç elde edilemez. Herkesin aynı anda gireceği merkezi sistem alan sınavları mutlaka olmalıdır. Özellikle hukuk, mühendislik, tıp gibi can alıcı başat bilim alanlarında en hızlı şekilde uygulama hayata geçirilmelidir. Aksi takdirde videoda belirtmiş olduğunuz gerekli nitelikten yoksun ancak ünvanlı kişi sayısı katlanarak artmaya devam edecektir.
hatta ateşli çemberlerden atlasınlar. abartmayın artık lütfen ya. bence halka sorsunlar, en çok oy alan profesör olsun
@@buraksahin2932 Saçmalığın zirvesi 1 yorum yapmışsın. " Halk akademik unvan için oy mu versin diyorsun? " Yaş ve Tahsilin nedir ? 😂
@@zorumagitsin7445 ironi kardeşim ironi
@@buraksahin2932 güzel de kardeşim " ironi " yaptığın memleket burası . iskandinavya değil.
@@buraksahin2932 Zor geldi değil mi? Zor olmalı zaten, rekabetin olmadığı yerde ileri gidilmez, bu yollar herkese açık olmalı, olabildiği kadar objektif olmalı, ilim ve bilimle kazanılmalı bazı şeyler çevreyle değil😉
son bir yıl sürekli üzerinde düşünüyor olduğum konuyla ilgili böyle videoya rastladığımda yorum yapmak istedim.
Şöyleki insan denilen varlık farkındalığını keşfedince bunu toplum yararına kullanmak yerine şahsi yararına kullanmayı tercih etti. Bunun için halktan farklı olduğunu göstermek için bir kumaş parçasına büründü cübbe, farklı bir aksesuarı aldı kafasının üstüne koydu sarık, eline bir boncuk aldı..işte bu yeni görüntüsü ve şekliyle toplum içinde hiç konuşmasına gerek kalmadan bile akıllı olduğu imajını verdi.
Sonra ise köprünün altından çok sular aktı ve toplumda farklı bir kesim daha ortaya çıktı onlarda cübbe giydi, kafalarının üstüne koydular kep, ve yuvarlak gözlük ve kartvizitte prof. ünvanı..
İşte eski ve yeni nesil hoca putu..
İnsan özendi bende böyle olayım diye bana rağbet etsinler şahsi yararım olsun diye.
Çok az insan özendi bana verilen bu ilim Allah'tandır bunu O'nu bulmak için kullanayım diye..
Al birini vur ötekine
Sormaya başla artık kendine neden yaşıyorum diye?
Hocam bu video için öncelikle çok teşekkürler. Dinledikçe birileri durumun farkında diye umudum arttı. Belki şöyle bir çözüm getirilebilir. Araştırmacı prof. Araştırmacı doç. Araştırmacı dr. Şeklinde yeni kadrolar ile nitelikli yayın potansiyeli artırılabilir. Bu kadroların yayın kriterleri diğerlerinden farklı olarak belirlenir ve gerektiğinde araştırmacı unvanı alınarak yalnızca prof şeklinde devam eder. Böylece özellikle lisans eğitimlerinin çoğu yalnızca prof olan hocalara bazı lisanslar ile lisansüstü eğitimlerin tamamı araştırmacı hocalara verilir. Böylece prestij belirlenir. Akademisyen ile akademi memuru araştırmacı unvanı ile birbirinden ayrılır. Saygılar, selamlar
Ek olarak, bahsettiğiniz algoritma üzerinden hakem atanması dergicilik mantığına aykırı olabilir ama doktora tez savunmalarında kullanılabilir. Tez savunmalarında dışarıdan atanan jüri üyeleri doçentlikte olduğu gibi atanirsa ve son ana kadar bilinmezse en azından niteliksiz kişilerin doktor unvanı alması engellenebilir.
anaokulu seviyesindeyken ahlaklı, etik, saygılı ve dürüst bireyler yetiştirmedikten sonra ne kural çıkarsa çıksın o kuralı hacklemek için karşı hareket de hep olacaktır. yani çözüm sadece yasaklar değildir.
Hiçbir şeye gerek yok. Tek yapılması gereken hakemliği ücretli ve cazip hale getirip hakem havuzunu genişletmek. Hakemliğe atama kriterlerinde yer vermek. Hakemleri puanlandırarak sınıflandırmak. Dış denetim yoluyla rassal olarak hakem değerlendirmelerini inceleyip suistimal yapan yada yetersizliği olan kişilerin hakemlik yapmasına izin vermemek bunu ilan edip mahalle baskısı oluşturmak. O zaman koridorlarda laf kovalayan koridor ağalığı kalkar sistemin dışına itilmemek için herkes işini çok düzgün yapmaya çalışır.
Ben çalışarak doçent olamıyoruz sanıyordum hocam, yanlış biliyormuşum. 😂😂😂 Yeni başvuruları çekirdek çitleyerek izleyeceğim.
Merhabalar, doçentlik kriterlerinin bölümlere göre farklı olması gerektiğini düşünüyorum. Tıpta etik kuruldan onay alıp çalışma yapmak yada hayvan çalışması yapmak çok zor. Sosyal bilimler ve finans ile tıp aynı kategoride olamaz.
Bir ülkede okuma orani ve mevkisinin yüksek olmasi elbette güzel bir şey ancak soru şu; Niçin hala universitelerimiz bilim üretemiyor da dünya üniversiteleri arasina giremiyoruz?! Bu bir bayrak teslim ise yeni gelen nesil niçin çıtayı yükseltemiyor? Genç doçentler, profesörler artıyor, madem bu kadar akıllıyız niye bu haldeyiz... Bu kadar kolay olmamali. Ne üretmiş, hangi yeni fikri sunmuş sorunuyla çözümüyle birlikte... Profesörlüğünü tamamlamış düzeydeki kişilere diger profesörler kalemlerini hediye ederlermiş. (bkz. Akıl oyunlari) Biz de demiyoruz delirecek kadar okusun, ama delirecek kadar çalışmış o adam Profesör işte 👏🏻👏🏻🤷♀️
Herkes mutlu oluru yapmaktan ziyade çakallar mutlu olmasın diye düşünmek daha kolaylaştırıcı olabilir. Bunun yanında şuna dikkat etmek gerekir sadece negatif bir motivasyonla yola çıkmak gelişimsel düşünmemeye yol açabilir. PDR okuyan felsefe ve din bilimleri YL yapan biri olarak bunu söyleyebiliyorum teknolojik ilerlemelerle avantajların ne olabileceğini görmek de katkı sunabilir yani sadece kusur tarafından/sorundan değil gelişimsel faktörlerden de olaya bakmak. teşekkürler
"Tek yazarlı makale" şartı bence yerinde ve doğru. Bir kişi kendi başına baştan sona bir çalışma yapabilmeli. Dekan olan ve suyun başında duran bazı hocalar makaleye ismi eklenmezse şöyle şöyle olur diye tehdit edenleri duydum. Hem de hiç bir katkısı olmadan.
Her şey niyetle başlıyor, akademi sonuçtur. Süreç ilkokuldan başlar toplumda olgunlaşır akademide aynaya yansır.
Umut verici bir video olmuş. Bu kanalda pek rastlanmaz :)
Hocam alt alanlar üzerinden yapılacak düzenlemelerin yönetilebilir olmaması görüşünüze katılamıyorum. YÖK Akademik gibi bir veri tabanına sahibiz. Alt alanlar hatta alt alanlarında alt alanları üzerinde analizler yapılabilir. Doçentlik öncesi ve sonrası alan düzeyinde ortalama yayın niteliği/niceliği (ya da herhangi bir istatistik) hesaplanıp, bir sınır değer ortaya konabilir.
Her Yer Doçent Her Yer Profesör ama siz başkasınız hocam ❤️
Kesinlikle katılıyorum hocam :P :)
Çoğu boş beleş Google dan
İnsan diyor ki bukadar çoklarken neden herşey bu kadar yavaş ve çıkmaza giriyor madem heryer profesör her yer doçent başlık bu aması sorunlar sorunlar sorunlar nerde çözümler🇹🇷
Bence doçentlikte sözlü sistemi tekrar gelmeli, tek yazarlı yayın yapma zorunluluğu kaldırılmalı, birinci yazar başlıca yazar sayılmalı, SCI yayınların sayısı alana göre ve üniversitelerin araştırma altyapısına bağlı olarak değişmeli.
Yakında profesörlük enflasyonu olursa şaşırmam. Sanki profesör olmayanı dövüyorlar nereye baksam profesör
Bu profesörlerle iki iletişime girsen anlıyorsun ama niteliksizligi. Yok yani şişirilmiş gelmiş oraya belli hatta bu adam nasıl profesör olmuş diyorsun. Dolayısıyla artık akademik mevkilerde de at iziyle it izi belli değil.
Bu videoyu al; ekonomik ve finans konularına, felsefik konulara, toplumsal konulara, siyasete veyahut dini konulara uyarla cuk oturur
Teşekkürler Hocam. Umut verdiniz 😊
Asıl biz teşekkür ederiz Fulden hocam, destekleriniz çok kıymetli bizler için
Şimdi Türkiye'deki sistemin bir çırpıda nasıl mükemmel ötesi olması için beyin yaktığımı anlatacağım. Kadınları iş hayatından tamamen fiilen ve külliyen çıkaracaz. Ama bunu, eğitim hakkını kesinlikle kısıtlamadan yapacaz. Kadın, zorunlu ilkokul, ortaokul ve anadolu lisesi eğitimini tamamladıktan sonra üniversite okumak istiyor ise zorunlu bölüm dersleri şöyle olacak: annelik ve çocuk gelişimi, ev ve yaşam kültürü, spor ve sosyal yaşam, kişisel bakım, estetik ve güzellik, psikoloji, sosyoloji, dünya kültürleri, seçmeli dil eğitimi, aşçılık, masaj ve fizyoloji egitimi, yoga, dil ve konusma terapisi, vs... Erkekler için ise ilkokul ve ortaokul eğitimini tamamladıktan sonra anadolu ve meslek liseleri kuracaz. Anadolu liseleri karma eğitim olacak ama erkeğin kazanması için zor şartlar ve sınırlı kontenjan koyacaz. Torpili kesinlikle kaldıracaz. Anadolu lisesini kazanan erkekler beyin adamı olacak ve bunlar masa başı işlerde, ulke yonetiminde söz sahibi olarak kpss'siz, direk işe yerleşmesini sağlayacaz. Maaşları, mesleki başarılarına, ülkeye ve kendilerine kattıkları katma değer oranında artış gösterecek olup, maaşları Mesleki lise çıkışlı olan erkeklere göre daha yüksek olacak. Mesleki lisede bölümlerden bazıları olarak makine, elektrik, elektronik, telefon tamirciliği, araba tamirciliği, uçak tamirciliği, inşaat ustalığı, temizlik ve altyapı işleri, turizm otelcilik, marangoz, kuafor, polislik, jandarma, asker, itfaiye, şoför, taksici, kepçeci, çiftçi vs.. gibi beden gücü gerektiren mesleklerin maaşlarını da asgari geçim sınırında tutacaz. İşyeri kaynaklı sorunlarda bireyin işsiz kaldığı süre boyunca ona yeni bir iş bulunana kadar giderlerini devlet finanse edecek. Para artık tamamen dijital ortamda olacak. Nakit devri kapanacak ve herşey sistem uzerinden kanıtlanabilir, açıklanabilir ve vergi usulüne aykırı durumlar olmadan Herkesin geliri ve gideri sistem uzerinden takip edilebilecek. Böylece ülkemizde bolca bulunan +/- anormal kazançlı insan topluluğu lav edilecek ve gelir adaleti sağlanacak. Erkeklere ve kadınlara en geç 30 yaşına kadar zorunlu evlenme, kadın ve erkeğin sağlık durumu yerinde ise en geç 35 yaşına kadar en az 1 tane en fazla 3 tane olacak şekilde zorunlu çocuk şartı koyulacak ve her çocuk için eğitim, sağlık ve sosyal hakları erkek çocuklar için meslek hayatına atılana kadar, kadınlar için ise evlenene kadar devlet finanse edecek. Devlet, Sakat ve engelli çocukları ömürleri boyunca finanse edecek ve her türlü ihtiyacını fiilen ve zaruren karşılayacak. Evlilik sürecinden sonra kadın, babasının ve annesinin himayesinden ve maaşından çıkıp erkeğin maaşına taabi olacak. Günümüz Türkiye enflasyonu ve 19 tl olan dolar kuru değeri baz alınarak asgari ücret en az 1500 dolar olacak, Erkek 3000 dolar kazanıyorsa devlet en az 1500 dolarını kadına ve çocuğuna verecek ve her kadının altında kendine özel arabası olacak. Kadına ve çocuğuna her türlü sosyokültürel destek ve sosyal yaşam alanları sağlanacak. Her meslek grubu için erkekler günde fiili 7 saatten fazla çalışmayacak, meslegin niteligine göre en fazla 1 saat zaruri ara mola olacak ve aynı işi bir günde 3 kişinin yürütebilecegi sabah-oglen, oglen-aksam, aksam-gece vardiyalı sistemi zaruri olacak. 3 gün çalış 1 gün tatil sistemi olacak. Ayrıcalıksız Her meslek grubunda vardiyalı yıllık tatil ve ara tatil olacak. Mesleğin getirdiği deformasyon yuzdesine göre artma eğilimi gösteren ve yıllık bazda totalde en az 4 ay olacak şekilde tatil imkanı sağlanacak.
Bu sistem çok daha geliştirilebilir ve bu sayede evliliksiz hayatın, yalnız yaşam ve gelecek kaygısı olmadan fakir hayatın önüne tamamen geçilebilir. Suç, işsizlik ve intihar oranları neredeyse sıfırlanır. Eğitime, üretime ve insana verilen değer artar.
Millet doçent prof olduktan sonra başkaları olamasın diye sistemi zorlaştırmaya çalışıyor.
Madem sistemi değiştireceksiniz o zaman eskiye doğru da uygulansın. Bazı doçent ve proflükler geri alınsın.
Zamanında; Uzmanlık deneğimiz uzmanlık sınavı hazırladı. Geriye doğru tüm uzmanlara sınavı geçniştir diye belge hazırladı gönderdiler 😂😂😂
Doçentlik profesörlük ile bilimsel buluş arasında ilişki yok yurt dışında bilim adamlarının titrine değil ne ürettiğine ne bulduğuna bakılır!!!
Hocam, makaleler için sözlü yapılması durumunda, bu sözlüler video kayda alinarak sisteme yüklenir ve herkesin erişimine açık olursa, sözlülerin objektifliği ve kalitesi bir sekilde denetlenebilir ve kontrol edilebilir mi sizce?
Behçet Hocam, ulakbimde yer alan en köklü dergilerde bir seneyi aşkın yayınlanmayı bekleyen makalelerim var. Ben bir senedir hakemlerin geri dönüşünü beklerken yazara verilen düzeltme süresi okadar kısıtlı ki bununda düzeltilmesi gerek söylediklerinizin çoğuna katılıyorum ama çete olayında şu durum da var çok yazarlı kendi makalelerimde başıma gelen çok yazarı bırakın 2 yazar bile olsa aynı oranda katkısı yok hatta hiç katkısı bile yok ve bazen yarı yoldada kalıyorsunuz oyüzden tek olsun tüm atıflar benim olsun:)
💯 Harika bir video olmuş ... Yüreğinize, zihninize sağlık... Yaptığınız en iyi videolardan biri olmuş 👍👍👍
bu bozulmanın başlangıcı yökdil sınavının devreye alınmasıyla başladı. yds en azından ingilizce bahanesi ile doktoraya veya doçentliğe başvuru önünde doğal bir engeldi. dil engeli kolaylaştıktan sonra canı sıkılan herkes doktora yapmaya başladı. sonrası malum...
04:29 Yurt dışında sözlüyü yapacak hocalar yurt dışından alanında yetkin hocalar tarafından yapılıyor, böylelikle daha bağımsız bir sistem de oluşturulmuş oluyor. Sözlüyü yapacak hocalarımızın Türk akademisyenlerden olması gerektiğini düşünmüyorum bu konuda.
Hocam akademikLink in katilinda 3 ay kalinca Ar. Gör. teklifi geliyor demislerdi ama arayan soran olmadi. Kagitlar mi karisti acaba?
Best Regards
Her yer profesör her yer Doçent..Süper bir yorum olmuş. Akademide bir çok vasıfsız kişiye kadro tahsisi sıkıntılı bir durum.. İlerde daha büyük sorun yaratacak.
Sistem biziz. Bunu ne zaman anlarsak o zaman değişecek bir şeyler. Ben yapsam ne olur demeyecek kimse.
Hocam cansınız, doğruları tam gaz anlatıp, yaymak dileğiyle
En Komik olan şey Üniversitelerde veya yetkili kurumlarda üst kurullarda nitelik belirlemeye çalışan Profesörlerin en zor kriterleri getirmek için için mücadele ederken kendilerinin niteliksiz üç beş yayın ile Doçent ve Profesör olduklarını unutmuş olmaları. Yada Doçentlik Dosyasını İnceleyen Doçentlik Jürisi Profesörlerin İncelediği Doçentlik dosyasının yarısı kadar yayını olmadığı halde nitelikli yayını olmadığı halde yayınları beğenemesi yetersiz görmesi...
Her yer güzellik uzmanı,her yer salon ...
Mesleklerin hepsinin cılkı çıktı.
E hocam sistemin başına sizi koysunlar, siz seçin kim doçent olacak, kim profesör olacak. Siz nerede yetiştiniz bilmiyorum ama herkesten iyi bildiğiniz ortada.
Hocam elinize emeğinize sağlık, videolarınızı keyifle izliyoruz. Podcast kayıtları ile ilgili birkaç öneride bulunmak için yazıyorum. İlk olarak, sürekli üst üste konuşuluyor podcast kayıtlarında. Birinin cümlesi bitmeden diğeri hatta bazen iki kişi değil herkes üst üste konuşuyor ve kimsenin söylediği anlaşılmıyor. İkinci olarak, tane tane konuşulmadığı zamanlar oluyor ve kelime/cümleler yuvarlandığından tam anlaşılmıyor. Üçüncüsü eğlenmeyin demiyorum ama herkesin aynı anda niohahaha diye güldüğü yerlerde ses kulaklığımızda patlıyor ve bu çok sık oluyor maalesef.(kayıt sonrası bu bölümler kesilebilir yada sadece bölümlerin sesi kısılabilir) Son olarak, (diğer maddelerin objektif değerlendirmeler olsa da) bu sonuncusu subjektif olabilir ama podcastlerin çoğunda konuşulanlar, konuşmacı yada fikirle dalga geçilmesi yada daha hafif ifadesiyle espri konusu yapılması bence kaliteyi düşüren diğer bir faktör. Yapıcı eleştirileri dikkate aldığınız mutlu huzurlu sağlıklı bir yıl dileriz. Sevgiler.
birine doktora verirken o kişinin akademik bilgisinden önce kişilik gelişimine bakılmalı
Senelerdir sizi yakından takip eden bir doçent olarak tebrik ediyorum harikasınız emeğinize yüreğine Sağlık emeklerinizi gören birilerinin olması ve sizi çağırması beni çok mutlu etti ; bence doçentlikte sözlü gelmeli ( her yerde doçent her yerde Prof ) nitelik kalmadı 😢
Hocam YL öğrencisiyim. Prof giriyor bir dersime kadın torpille gelmiş o kadar vasat ki. Doktora tezinin içeriğinde ders veriyor ve o tezi okuyor. İki defa hocayı trolledim gerçek sandı. Birine internetten bakıp benim abarttığımı ancak öyle anladı çünkü nette bilgiyi bulamadı. İkinci dönem onu seçmeyeceğim.
Hangi üniversite?
@@clones9453 boş ver.
sizi çağırıp açıklama yapmaları da bu UA-cam kanalının gücünün kanıtı niteliğinde olmuş, sizin sayenizde belki de geleceğimiz biraz daha güzel olacak
umarım güzel şeyler yakın olur 👍
Sırf karvizit yaptırmak için doçent olan çok insan var
Her nefes alışınızda yerimden zıplıyorum.Ayrıca aşırı sür'atli ve kelimeleri yutarak konuşuyorsunuz.İnanın sizi dinleyip ne dediğinizi anlayabilmek için epey kalori yaktım.
Sistemin nasıl düzeleceği ile ilgili güzel bir video. Videoyu izledim ve sistemin asla düzelmeyeceğine emin oldum