Урок немецкого языка #34.Относительные придаточные предложения в немецком языке.
Вставка
- Опубліковано 25 лис 2019
- В этом видео речь пойдет об относительных придаточных предложениях - Relativsätze. Это такие придаточные предложения, которые строятся с относительными местоимениями - Relativpronomen: который, которая, которым и т.д.
В немецком языке эти местоимения почти всегда отвечают определённому артиклю:
- Das Buch, das ich lese - книга, которую я читаю;
- Der Mann, den ich kenne - мужчина, которого я знаю.
Не есть и исключения. Детальнее в уроке.
А для закрепления пройденного материала, вы можете сделать упражнения по ссылке:
docs.google.com/document/d/1k...
P.S.: для того, чтобы выполнить упражнения, скопируйте этот документ (откройте ссылку, нажмите в левом верхнем углу "Файл" - "Создать копию")
Ответы:
docs.google.com/document/d/1i...
Мой сайт:
deutsch-mit-yehor.com
Мой Instagram:
/ deutsch.mit.yehor
Егор, годы идут, уровень нашего немецкого повышается, вопросы усложняются, а ты так и остаёшься лучшим объяснятелем. Спасибо! ❤
Это точно!!!
Еденствнный человек, чьи видео я понимаю с первого раза,смотрю с удовольствием
Так сказать, gerne 😃
Точно!
Порядок слов сложноподчиненного предложения,да?
Mənim üçün də Jegor çox gözəl anladır
Обожнюю ваші таблички, дякую!! Дуже корисно!
Все уроки, которые Вы предоставляете нашему вниманию, очень полезны, доступны, а за упражнения и за ваши усилия, вложенные в эти видео, огромное спасибо! ❤
Viele Danke 🙏 Дякую🎉🎉🎉Дуже Корисна Інформація !!!
Завжди Допомагаєте 🙏🙏🙏🙌Дякую!!!
Прочитала тему в учебнике, делаю упражнение 6 из 10 ошибок. Посмотрела ваше видео 10/10 правильно. 6 минут а сколько пользы. Спасибо большое 😊
Вчитель від Бога! Дякую, тільки з вами зуміла логічно налагодити своє самостійне вивчення німецької. Ich bedanke mich bei Ihnen für die klare Erklärung, die ich vom ersten Mal verstehe
Молодец, и по-русски говоришь хорошо и по немецки классно. С меня лайк и подписка
Егор, убеждаюсь , что у вас действительно талант преподавания. Ещё подкупает, что вы рассматриваете тему глубоко и приводите много примеров, что для понимания очень важно 👍
Егор, спасибо огромное и за видео и за упражнения. Твой благородный труд в это тяжёлое время многих людей поддерживает и вдохновляет.
Благодарю, Егор! Ваши уроки и обьяснения очень полезны и конструктивны. Все четко, понятно и хорошо запоминается. Благодарю Вас!
Смотрю ваши уроки регулярно,только с вашими видео,обучение становится легче.Огромное Вам спасибо!❤
3:15 лучшее объяснение тут, это то что вместо слова "чей", используется слово "который", которое как раз работает по тому же принципе что и в немецком.
Das Kind, des Buch - ребёнок которого книга;
Die Frau, derren Auto - Женщина, которой машина;
Да, правильно подметили, только das Kind, dessen Buch
Vielen Dank! Настолько понятно, что сама удивляюсь, как могла это Всё разложить по полочкам в голове! До этого никак не могла понять эту тему! Огромное спасибо за упражнения! Это ооооочень помогает закрепить результат!
Дякую за Вашу роботу! Лаконічно, чітко, зрозуміло!
Егор.
Твои уроки - Клад для обывателя !
Суппер просто и понятно !
Das ist das Kind dessen Eltern ich kenne -Это ребенок , родителей которого я знаю. Очень полезный урок Спасибо
Я восхищена простотой подачи материала:)огромное человеческое спасибо!
Спасибо тебе большое ! 👍 Ты лучше объясняешь, чем моя учительница 👍. Ещё раз спасибо 💪
Так чётко доходчиво объясняете. Всё понимаю с первого раза. Вы молодец, Благодарю
Спасибо большое за лаконичное и информативное видео и отдельное спасибо за упражнения и ответы на данную тему.Это очень важно закрепить материал.Вы профи.Vielen Dank.❤
Очень классные, понятные и полезные видео, да и упражнения с ответами есть, спасибо вам большое, прекрасно!
Упражнения суперские! Огромное спасибо!🤝
Чтобы не путаться, с каким существительным сочетать местоимение в Gen., достаточно мысленно вместо "чей" говорить "который": ребёнок, мяч которого; шапка которого", а не "ребёнок, чей мяч; ребёнок, чья шапка". Лично мне так проще.
Спасибо за чёткое, как обычно, объяснение!
Егор, спасибо за разъяснения! А за упражнения с ответами - 💯 раз спасибо!
Спасибо большое! Все объяснено предельно доступно и разложено по полочкам.
Шикарное объяснение - коротко и доходчиво. Спасибо большое!!!
👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Danke schön für die Information!
Как всегда СУПЕР!!! БЛАГОДАРЮ.
Училась на курсах немецкого в Австрии, самостоятельно по книжкам, по различным роликам в интернете. Но если в чём -то не могу разобраться - "бегу" к Егору! Лучше Егора никто не может объяснить.
огромное спасибо! ваше объяснение очень доходчивое! всех благ вам
Спасибо огромное. Очень помогли. На курсе не поняла эту тему в генетиве. Вы очень доступно все обьяснили. Спасибо!
Супер!!! Коротко, ясно и понятно. Спасибо большое!!!
Внат2ре спасибо)
Ревела целый день, не понимала что к чему.
Сейчас все более менее понятно)
Vielen Dank)
А шо реветь-то? Это не работает (проверено:)
Молодец, что ищешь дополнительные источники. Это работает :)
diese Frauen doch🙄😂😂😂
Совсем случайно наткнулась на ваши уроки, очень доходчиво, спасибо вам огромное за вашу работу.👍☺️
Теперь бы понять как определить род , в который надо ставить артикль
Большое спасибо!
удивляюсь насколько информативные и лаконичные видео. как всегда лайк)
Спасибо за полезные видео и ссылки на упражнения. Это классно!
В дополнение: можно использовать welcher, welche, welches. Потому что иногда der, die, das вводят в заблуждение. Особенно если много определённых акртиклей в главном предложении. И ещё есть wessen, weren.тоже переводится как чей, чья. Например: ich weiß nicht, wessen Mantel es ist.
Егор, БлагоДарю за Ваши мега полезные и понятные видео! У Вас талант объяснять простым понятным языком сложные темы! При этом весело и интересно 🤩🤩🤩 Слушаю Вас с удовольствием - и все по полочкам раскладывается. И спасибо за практические упражнения с ответами - помогают теорию сразу на практике отработать! 👍
Но в этот раз в файле с ответами у меня открываются не ответы, а есть новые задания 🤔 Буду очень признательна за ответы к упражнениям по этому уроку 🙏🙏🙏
Всех Вам благ 🤗🌞
Очень просто и классно объясняет!!! Спасибо за ролик!!!
Отличное объяснение, думаю,что тему усвоила. Очень благодарна.
Спасибо ❤
Спасибо Огромное Вам, за помощь в изучении языка.
Егорушка, ты красавчик! Очень доходчиво, спасибо огромное :)
Большое Вам спасиба.
замечательный канал! супер доходчиво, отдельное спасибо за упражнения. очень помогает, радуюсь что вас нашла. буду ставить лайки под каждым видео. успехов в развитии!
Егор, Ваши уроки самые лучшие
Да, мастер в преподавании. Браво😊
Дійсно дуже просте пояснення дуже складної для мене теми. Дякую !
нет слов. одни идеоматические выражения.. просто супер )
kakoi vi maladec!
Спасибо за видео!
Спасиба большое
Все грамотно и понятно!
Классный урок,спасибо Егор!👐🎈🍫
Vielen herzlichen Dank!
Сууууупер!!!!!
Коротко и ясно ))))Спасибо...
Дякую! Корисно, зрозуміло, легко
огромное спасибо за упражнения и ответы на задания!!!
Спасибо Вам огромное.👍
Благодарю за ваш труд
Сделайте пожалуйста видео про СПП с вводными фразами типа "там, где",
" тогда, когда", " как будто" и так далее.
уже есть
Не знала, учу! Спасибо!
Все понятно, спасибо большое
Super!!! Vielen Vielen Dank!!!
Спасибо большое.!!!
Спасибо, очень полробно объяснили
Огромное спасибо 👍👍👍👍👍👍
Спасибо за хорошее видео.
Егор, ответьте, пожалуйста, на мои уточнения.
При выполнении упражнений:
Упр.1 Предложение 3. Это повариха, которая пишет собственную кулинарную книгу. Das ist die Köchin, die IHR ? eigenes Kochbuch schreibst.
Почему СВОЮ собственную книгу? В задании стоит просто собственную книгу, в общем.
Упр.1 Предл.11. Девушка - eine junge Frau
В ответах стоит das Mädchen - девочка.
Упр.2 Предл.2. ЭТА маленькая комната...
Почему этА вместо этО?
Тоже самое в Упр.2 Предл.6. этА девочка вместо этО, с которой я общаюсь.
Если стоит этА, то требуется продолжение предложения, например: Эта девочка, с которой я общаюсь, мне симпатична.
В случае, если стоит этО, продолжение предложения не требуется.
Так, к примеру, в Упр.1 в Предложениях 1 и 3 :
ЭтО продукты...
ЭтО повариха...
В ответах Упр.2 Предл.2. kein Möbel мебель всегда во множественном числе, т.е. keinE Möbel, aber kein Möbelstück.
Я ни в кое случае не утверждаю, просто хочу уточнить, верны ли мои предположения.
Спасибо за выдержку.
Спасибо 😊
Готовлюсь к экзамену с вами,спасибо
Всё понятно и локанично.А если кто то не успевает, то есть функция остановить видео.И записать в тетрадочку
Kлаааассссс!!!👍
Спасибо за урок и упражнения! Почти все получилось!
Вы родственница певицы?
спасбо
Жить стало легче😊
Егор, спасибо огромное, очень хорошо все описано, единственное про глагол, который уходит в конец предложения у меня вопрос: глагол надо просклонять или поставить в первоначальном варианте?
В поддержку канала
Ловыгин будто знал, что я немецкий учу)
Это круто , ещё и с заданиями ) спасибо ❤
вы просто мой бог емецкого
Vielen Dank 🤗
Больше спасибо!!!
Спасибо за видео!
У меня вопрос "Das sind die Leute, mit deren Kindern wir gesprochen haben" используется deren, но окончание существительного будет также в дативе "Kindern"?
Спасибо за объяснение! Только в предложении"это ребёнок, чьих родителей я знаю" не верно, или я не права? Должно быть что то вроде "чьего родителей", но звучит коряво😁 и не знаю как по русски правильно это передать
Егор, а почему в вспомогательных предложениях с предлогами Relativpronomen стоит после предлога, а не сразу после запятой?
Так же, как и в русском
Спасибо большое
Наконец-то понял что за "die" взялось посреди слова, и без существительного перед ним
Здравствуйте, Можете рассказать об Apposition в немецком языке?
Vielen Dank ❤
👍🏻👍🏻👍🏻
Круто!!!!
комент в поддержку канала
👍
Умничка
вы супер) спасибо большое.
А еще: Relativpronomen im Nominativ являются подлежащим в Nebensatz.
Danke Ihnen
Следующий момент это употребление Relativpronomen mit Präpositionen . в зависимости от того какой у нас предлог мы выбираем необходимый падеж , а дальше относительное местоимение в этом падеже . Например хоффен ауф плюс акк-надеяться на кого-то . Дас дер манн, ауф ден их хофе- это мужчина на которого я надеюсь . Либо же шпрехен мит Датив- говорить с кем-то или с чем-то. Дас ист ди Фрау , мит дер вир гешпрохен Хабен- это женщина с который мы говорили . Напомню что про глаголы с управлением , то есть те которые после себя требуют определенного предлога .