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原來如此!很受用!感謝安東教練!
哈哈,剛剛突然看到你和秋山燿平長得好像喔😆
這篇真的超級實用👍
謝謝教練!!超級實用+1+1!!
這個很實用 一般敎學不大提中腰地區回球 如果站前場的人要負責對角側的中腰 是否代表站位也該調整 移到對角側 而不是和同伴站同一侧?
我的理解是,前場至少要腳跨過中線站個一半,站中場已經能很好保護對角,如果放空隊友前場,那麼隊友進攻的選擇就只剩下中路跟斜線,球速最快的直線反而封網效益差,對手接殺擋直線網前並不難,但會讓己方陷入被動,因此不科學。基本站T字往後一大步,能多貼向隊友一側就是前場球員的自身能力考驗了。火車軌附近的中場平球儘量不要抓,避免跟隊友擠在同一側,讓後場迎向前,同時前場球員往反向讓出一步,給後場隊友移動空間、擊球路線及視野。放空隊友前場則是出現在隊友擊球高度已經在網帶下,球勢必向上走時,球路會比較接近平球而不是殺球,要提前退防(後場平推出現,變成雙上網)。另一個罕見情形,左右手組合,已到達兩邊後場都是正手時,隊友球路以斜線為主,此時可以放空隊友前場,貼近中線而不跨過中線,並將站位調整為持拍腿向後,打左右輪攻。前場球員可以將啟動做兩次,第一下節奏要剛好契合後場隊友的擊球聲,也就是當後場進攻時,場上有三個人在啟動,第二下則是對手回球時,兩下啟動可以有效加大抓球範圍。應該除了台灣跟印尼之外,其他國家的前場選手都會這麼做。
感謝安東教練~~~
安東老師好~~馬上來學習了又再度刷新觀念!!以往不管隊友的殺球得質量,在前排時都選擇跟隊友站同一邊居多還真的還容易被分另外一邊導致回球質量差或者直接被分死
不過當對方看到我方前排球員守對角時,那他就可以更輕鬆的擋直線過渡,感覺這樣我方的殺球就不具任何進攻意義了。
這就是攻防啊
好短喔看不夠~敲碗~擠在一起好Q揮拍都好帥
敲碗part2
這還需要殺球者要有向前跟進的意識
安東教練您好 我是一位國中生 對羽球有滿滿的熱愛 沒什麼實際經驗 請問如果高中想往體育班羽球隊這個目標前進 有沒有什麼是我需要去調整的呢 體力球感方面還算不錯
這問題連個畫面都沒有,極為抽象呀!但是要先找到願意收的學校,一般國中要有比賽成績才好申請高中
安东老师,为什么b站不更新了
原來如此!很受用!感謝安東教練!
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這篇真的超級實用👍
謝謝教練!!超級實用+1+1!!
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我的理解是,前場至少要腳跨過中線站個一半,站中場已經能很好保護對角,如果放空隊友前場,那麼隊友進攻的選擇就只剩下中路跟斜線,球速最快的直線反而封網效益差,對手接殺擋直線網前並不難,但會讓己方陷入被動,因此不科學。
基本站T字往後一大步,能多貼向隊友一側就是前場球員的自身能力考驗了。
火車軌附近的中場平球儘量不要抓,避免跟隊友擠在同一側,讓後場迎向前,同時前場球員往反向讓出一步,給後場隊友移動空間、擊球路線及視野。
放空隊友前場則是出現在隊友擊球高度已經在網帶下,球勢必向上走時,球路會比較接近平球而不是殺球,要提前退防(後場平推出現,變成雙上網)。
另一個罕見情形,左右手組合,已到達兩邊後場都是正手時,隊友球路以斜線為主,此時可以放空隊友前場,貼近中線而不跨過中線,並將站位調整為持拍腿向後,打左右輪攻。
前場球員可以將啟動做兩次,第一下節奏要剛好契合後場隊友的擊球聲,也就是當後場進攻時,場上有三個人在啟動,第二下則是對手回球時,兩下啟動可以有效加大抓球範圍。應該除了台灣跟印尼之外,其他國家的前場選手都會這麼做。
感謝安東教練~~~
安東老師好~~馬上來學習了
又再度刷新觀念!!
以往不管隊友的殺球得質量,在前排時都選擇跟隊友站同一邊居多
還真的還容易被分另外一邊導致回球質量差或者直接被分死
不過當對方看到我方前排球員守對角時,那他就可以更輕鬆的擋直線過渡,感覺這樣我方的殺球就不具任何進攻意義了。
這就是攻防啊
好短喔看不夠~敲碗~
擠在一起好Q
揮拍都好帥
敲碗part2
這還需要殺球者要有向前跟進的意識
安東教練您好 我是一位國中生 對羽球有滿滿的熱愛 沒什麼實際經驗 請問如果高中想往體育班羽球隊這個目標前進 有沒有什麼是我需要去調整的呢 體力球感方面還算不錯
這問題連個畫面都沒有,極為抽象呀!
但是要先找到願意收的學校,一般國中要有比賽成績才好申請高中
這問題連個畫面都沒有,極為抽象呀!
但是要先找到願意收的學校,一般國中要有比賽成績才好申請高中
安东老师,为什么b站不更新了
謝謝教練!!超級實用+1+1!!