Оцінювання навчальних досягнень за принципами НУШ (формувальне, поточне, підсумкове)

Під час зустрічі обговорили особливості поточного, формувального та підсумкового оцінювання.
Це четверта (заключна) зустріч за темою «Планування навчальної діяльності на уроках хімії для формування очікуваних результатів навчання, зазначених у навчальній програмі та Державному стандарті базової середньої освіти» в межах постійно діючого семінару «Упровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти у світлі концепції НУШ на уроках хімії у 7-9 класах».

[@ОльгаГорбаньова-у1ъ]

Дякую за змістовний вебінар!

[@MrAlexsisg]

Дякую за Вашу оцінку!

[@иринаНОЖЕНКО-я6к]

Дякую за змістовний матеріал.

[@MrAlexsisg]

Дякую за Вашу високу оцінку!

[@ЛюдмилаЗвягіна]

Дякую ❤️

[@user-xl3io7pi4o]

Дякую за Вашу роботу, дуже корисно!
Де можно в друкованому вигляді ознайомитися зі запропонованими Вами критеріями оцінювання?

[@MrAlexsisg]

Дякую за Вашу високу оцінку! Критерії оцінювання в повному обсязі неведені в методичних рекомендаціях МОН: drive.google.com/file/d/1n6xVFIPtT6eszehaNogXCYDFH6luw3Yt/view?usp=sharing

[@user-xl3io7pi4o]

@@MrAlexsisg Дякую!

[@elenazelinska4691]

Дякую за змістовну лекцію. Чи будуть запропоновані критерії оцінювання друковані?

[@MrAlexsisg]

Дякую за відгук! Критерії оцінювання в повному обсязі наведені в методичних рекомендаціях МОН: drive.google.com/file/d/1n6xVFIPtT6eszehaNogXCYDFH6luw3Yt/view?usp=sharing

[@elenazelinska4691]

Дякую