Абсолютно универсальный! Tricky part может быть только в том, чтобы понимать "чему именно хочешь научиться", потому что некоторые навыки (напр. думать на английском) нельзя развивать напрямую, они будут производными от других (речь на английском). Ну это если к содержанию видео возвращаться
Пыталась на ходу слышать в голове эту речь на английском ( как бы перевести), но так много слов не звучат в моей голове, я их просто не знаю.)) А сколько лет учила в школе именно заучивали слова , но они не звучали во мне, а только во время, уроков - тексты.. Почти год учу с дуолинго и плюс слушаю аудио тексы с разбором и без. Подтянула свой английский лучше чем за годы в школе. ( большой уже пробел лет 15 как), не сижу с разбором правил глядя в, учебник и тетрадь, а слушаю в основном, перед сном, с утра.. ( но не всегда конечно, периодами) и мой мозг уже начинает лучше воспринимать английскую речь.
Оснавная часть моих мыслей - это образы. В основном зрительные, но также осязательные, слуховые, и т.п. Словами я думаю только когда формулирую мысли в речь, чтобы записать или произнести, или для формализации, или моделирования разговора с кем то.
Спасибо и видео полезное и заодно узнала, что я не одна такая - это всегда приятно. Я периодически отправляю сообщение, уверенная, что все в порядке, потом приходит ответ, я поднимаю глаза на своё сообщение, а там чушь какая-то типа two вместо too и такого плана подмены, которые звучат одинаково и понятно же, что я знаю разницу между словами :D
топ решения я сам до него дошел, но еще нужно добавить составление собственных предложений с этим словом, лучше всего голосом надиктовывать в гугл переводчик, только нужен нормальный микрофон
Всегда бормочу то что пишу😅 я дислексик, мне так проще не мчатся мысленно быстрее чем я пишу и так же контролировать правописание. Читаю тоже только с аудиоозвучкой. Но двигаюсь очень медленно 😅
Да но при входе на сайт, всё-таки надо это слово написать. Это к тому, что учится правильно записывать тоже важно. А так да, я недавно начал учить язык и мне, действительно, легче понять написанный текст, чем произнесенную фразу.
Если бы только это. Прежде всего наши мысли изначально бессознательны и не имеют никакой адаптации под конкретный язык. Позже с изучением родного языка идет наши мысли проходят трансформирование под определенный шаблон. И теперь при изучении другого языка мы уже на бессознательный шаблон родного языка накладываем структуры другого языка. А теперь ближе к практике. Английский язык это аспектный язык, а вот русский как то без аспектов обходится. Что такое аспект. Пример Yes, it (is). No, it (isn`t). (Do) you speak English. И так далее. Вот то что в скобках и есть аспект. Причем аспект показывает время , вопрос/утверждение, ответ ли это, согласие и самое главное на смысл всего предложения. По факту именно правильному аспекту Мы должны уделять внимание и какой он в данном предложении. А теперь итог. Мы как русскоговорящие забиваем на наличие и положение в нашей речи. Раз в русской речи его нет, то и в английском можно по-русски забить на него.
@@thegap_club Ну это скорее совпадение. По английскому аспекту и только его времени можно определить время в предложении, единственное или множественное, положительное или отрицательное. Его необходимо вставлять в ответы, Да или Нет. Опять же согласен или не согласен собеседник можно определить по аспекту. И самое главное, если собеседник начал употреблять неправильные аспекты, то он давно уже потерял нить темы разговора.
Недавно как раз услышала про подход «натурального погружения». У меня достаточно много слов, которые я произношу, знаю, что они обозначают, но вот если попросят написать, то я этого не сделаю хах Как раз эти слова из всяких фильмов и игр. Особенно фразы, которые носители как-то скомкивают, делают редукцию и получается из пары слов одно новое слово по звучанию. Метод интересный, особенно если задача говорить, а не писать по большей части. Аудиально прям всю информацию сложно воспринимать, но как один из способов очень даже. Особенно эта мысль, что если в голове не закрепилось звучание слова, то я с большой вероятностью не буду его использовать, тк и в голове оно не звучит, чтоб его потом в текст преобразовать. Надеюсь, не слишком сложно вышло. В общем, спасибо еще раз
Все хорошо пока не надо писать письменные экзамены. Осознание того что ты понятия не иммешь как спеллится слово во время экзамена под тикающие часики не очень радует.
Мне кажется важно учитывать тип восприятия. Кто-то аудиал, кто-то визуал, кто-то кинестетик. Например я как визуал перед тем как что-то сказать, я читаю свои мысли. У меня перед глазами появляется текст и я его озвучиваю, а на слух как и многие визуалы плохо воспринимаю
Большинство людей не мыслят, проговаривая слова в голове. Да, так делает какой-то % людей, но не все. Вы ложно обобщаете свой способ мышления на всех. У многих людей мыслительный процесс напрямую не связан с речевыми функциями. Ни один преподаватель еще не смог внятно объяснить, что значит "думать" и что значит "думать на языке". Так что делать тем, кто уже повзрослел и давно вышел из режима "попугая-говорилки-повторялки", которым владел в детстве?
Ну скорее не все преподаватели внятно объясняю что такое думать или не думать. Но объяснение есть и простое. Вот только помимо найти объяснение(лекарство), нужно его правильно использовать(применить). А это не у всех получится.
легенда вернулась, без тебя я бы мог и не сдать ЕГЭ по байолоджи бро...
А я думаю почему лицо такое знакомое😂 так вот оно что
hi hi! =)
В обшем можно свести к следующему: практикуйткчь в том, чему хотите научиться. Универсальный принцип.
Абсолютно универсальный!
Tricky part может быть только в том, чтобы понимать "чему именно хочешь научиться", потому что некоторые навыки (напр. думать на английском) нельзя развивать напрямую, они будут производными от других (речь на английском). Ну это если к содержанию видео возвращаться
Пыталась на ходу слышать в голове эту речь на английском ( как бы перевести), но так много слов не звучат в моей голове, я их просто не знаю.)) А сколько лет учила в школе именно заучивали слова , но они не звучали во мне, а только во время, уроков - тексты..
Почти год учу с дуолинго и плюс слушаю аудио тексы с разбором и без. Подтянула свой английский лучше чем за годы в школе. ( большой уже пробел лет 15 как), не сижу с разбором правил глядя в, учебник и тетрадь, а слушаю в основном, перед сном, с утра.. ( но не всегда конечно, периодами) и мой мозг уже начинает лучше воспринимать английскую речь.
Дуолингво пустая трата время. Ищите другие способы
Оснавная часть моих мыслей - это образы. В основном зрительные, но также осязательные, слуховые, и т.п. Словами я думаю только когда формулирую мысли в речь, чтобы записать или произнести, или для формализации, или моделирования разговора с кем то.
хороший point про образы!
Thank you for your advice
+Эмоции также являются важной составляющей при изучении новых языков, имейте это ввиду. Удачи в изучении
Крутяк! Спасибо за годный совет.
Рад, что полезно!
Спасибо и видео полезное и заодно узнала, что я не одна такая - это всегда приятно. Я периодически отправляю сообщение, уверенная, что все в порядке, потом приходит ответ, я поднимаю глаза на своё сообщение, а там чушь какая-то типа two вместо too и такого плана подмены, которые звучат одинаково и понятно же, что я знаю разницу между словами :D
добро пожаловать в команду :D
топ решения я сам до него дошел, но еще нужно добавить составление собственных предложений с этим словом, лучше всего голосом надиктовывать в гугл переводчик, только нужен нормальный микрофон
Всегда бормочу то что пишу😅 я дислексик, мне так проще не мчатся мысленно быстрее чем я пишу и так же контролировать правописание. Читаю тоже только с аудиоозвучкой. Но двигаюсь очень медленно 😅
I agree with you!
Спасибо большое ☺️
Да но при входе на сайт, всё-таки надо это слово написать. Это к тому, что учится правильно записывать тоже важно. А так да, я недавно начал учить язык и мне, действительно, легче понять написанный текст, чем произнесенную фразу.
Если бы только это. Прежде всего наши мысли изначально бессознательны и не имеют никакой адаптации под конкретный язык. Позже с изучением родного языка идет наши мысли проходят трансформирование под определенный шаблон. И теперь при изучении другого языка мы уже на бессознательный шаблон родного языка накладываем структуры другого языка.
А теперь ближе к практике. Английский язык это аспектный язык, а вот русский как то без аспектов обходится. Что такое аспект.
Пример Yes, it (is). No, it (isn`t). (Do) you speak English. И так далее. Вот то что в скобках и есть аспект. Причем аспект показывает время , вопрос/утверждение, ответ ли это, согласие и самое главное на смысл всего предложения. По факту именно правильному аспекту Мы должны уделять внимание и какой он в данном предложении.
А теперь итог. Мы как русскоговорящие забиваем на наличие и положение в нашей речи. Раз в русской речи его нет, то и в английском можно по-русски забить на него.
Make sense. Спасибо за вдумчивый комментарий!
Добавлю, только что в русском есть аспекты совершенного и несовершеннолетнего времени 👌
@@thegap_club Ну это скорее совпадение. По английскому аспекту и только его времени можно определить время в предложении, единственное или множественное, положительное или отрицательное. Его необходимо вставлять в ответы, Да или Нет. Опять же согласен или не согласен собеседник можно определить по аспекту. И самое главное, если собеседник начал употреблять неправильные аспекты, то он давно уже потерял нить темы разговора.
Недавно как раз услышала про подход «натурального погружения». У меня достаточно много слов, которые я произношу, знаю, что они обозначают, но вот если попросят написать, то я этого не сделаю хах Как раз эти слова из всяких фильмов и игр. Особенно фразы, которые носители как-то скомкивают, делают редукцию и получается из пары слов одно новое слово по звучанию. Метод интересный, особенно если задача говорить, а не писать по большей части. Аудиально прям всю информацию сложно воспринимать, но как один из способов очень даже. Особенно эта мысль, что если в голове не закрепилось звучание слова, то я с большой вероятностью не буду его использовать, тк и в голове оно не звучит, чтоб его потом в текст преобразовать. Надеюсь, не слишком сложно вышло. В общем, спасибо еще раз
Все хорошо пока не надо писать письменные экзамены.
Осознание того что ты понятия не иммешь как спеллится слово во время экзамена под тикающие часики не очень радует.
Повторение это мать учения.
Мне кажется важно учитывать тип восприятия. Кто-то аудиал, кто-то визуал, кто-то кинестетик. Например я как визуал перед тем как что-то сказать, я читаю свои мысли. У меня перед глазами появляется текст и я его озвучиваю, а на слух как и многие визуалы плохо воспринимаю
вряд ли вы читали в голове когда учили свой родной язык, да и это видео вы прекрасно поняли. навешивание ярлыков только затормозит вас
1 час назад было 96 просмотров 😮
Tysm
расшифруйте, пожалуйста =D
@@thegap_club thank you so much
что-то я сломался 😁
tysm for clarification!
Спасибо вам!
рад, что было полезно!
Я думал ты мейхем скопировал у нево молодец
Большинство людей не мыслят, проговаривая слова в голове. Да, так делает какой-то % людей, но не все.
Вы ложно обобщаете свой способ мышления на всех.
У многих людей мыслительный процесс напрямую не связан с речевыми функциями.
Ни один преподаватель еще не смог внятно объяснить, что значит "думать" и что значит "думать на языке".
Так что делать тем, кто уже повзрослел и давно вышел из режима "попугая-говорилки-повторялки", которым владел в детстве?
Ну скорее не все преподаватели внятно объясняю что такое думать или не думать. Но объяснение есть и простое. Вот только помимо найти объяснение(лекарство), нужно его правильно использовать(применить). А это не у всех получится.
Из 8 минут видео , 6 минут «воды». Реклама двигатель, но не надолго.