Станислав Дробышевский: "Эволюция мозга"
Вставка
- Опубліковано 28 бер 2019
- Четвёртая лекция совместного цикла лекций центра "Архэ" и Департамента психологии ВШЭ - "Эволюция познания" (arhe.msk.ru/?page_id=73730) состоялась 28 декабря 2018 года.
Лектор: Дробышевский Станислав Владимирович - кандидат
биологических наук, известный антрополог, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, автор книги «Достающее звено», научный редактор портала АНТРОПОГЕНЕЗ.RU (antropogenez.ru/author/3/).
Книги Станислава: vk.com/market-123004372?q=Дробышевский
Дробышевский
@@user-ps3gn9jn4g ! 7
Л
"Живем в раю и булочка в кармане" С.Дробышевский.
Лишь одно в моём кармане - беспонтовый пирожок.
Все-таки есть в нем что-то от Летова.
@@total_anihilation
на что заработал- то и в кармане у тебя)))
когда все нищие сдохнут?
Спасибо Центру АРХЭ, спасибо Станиславу Дробышевскому!
P.S. Сам я не русский и даже не славянин. Специально выучил
английский и русский языки, чтобы слушать ценную информацию
в оригинале. Теперь наслаждаюсь:))))))))
Сильно.💪
Молдаванин или румын?
Сейчас учу английский что бы читать публикации в оригинале)
Больно уж гладко стелишь) цену, поди, себе набиваешь)
Русские в большинстве своем не славяне, а финно-угры. Но язык взяли церковно-славянский, модернизированный в Киеве в 10-13 веках...
Дробышевский! Радость!
Чудо-человек, здоровья тебе и счастья для делов твоих праведных.
Всё идет по плану!
Может быть и по плану, но план не самый лучший
По плану сатаны из кремля? Так он на 3 дня рассчитан 😂 Планировщики мамкины
К сожалению , даже самые интересные лекции, при плохой подаче , сложно слушать . Лекции Дробышевского всегда не только познавательны , но и легкоусвояемы , поэтому слушаю и умнею , умнею ...
Nisk Kodusoff Вы о чем?
@@NiskKodusoff Куча терминов без объяснений, не умение работать голосом (монотонность), отсутствие наглядности и т.п.
Вы разработали достаточно «практических» описаний практики в этом «лучшем» случае?
Является ли теория конкретного в лучшем случае только самой длинной, управляемой новыми биологами?
Артур Меньчик монотонность , большое количество профессиональных терминов , дефекты речи , неумение интересно подать материал. Даже на Архэ многие лекции выключаю через 10 минут
его лекции поток слов и только ничего научного в его подаче нет.
Ура, новая лекция Станислава, посмотрим...с удовольствием..
это точно, а то всего Дробышевского пересмотрел, каждый новый видос - праздник!)))
@@user-ky9es9nw6o скажите, Вы весь курс архэ по биологии прослушали?
@@olgazelenkova9122 из открыты роликов, видимо, все))
@@user-ky9es9nw6o спасибо за ответ! Я подумываю над курсами по биологии и антропологии. Столько информации и новых слов, что не укладывается все )
@@olgazelenkova9122 почему бы и нет)
Большое спасибо за лекцию от порядочных павианов.
"Мозги...это мягкая штука..." ...только начало лекции, но уже +100 =)))
Это дно.
Момент про первобытные понты надо в каждую лекцию вставлять ;))
Спасибо за видео!
Традиционно, спасибо Летову за лекцию! :)
традиционному "баянисту" за традиционный "баян"... ну пусть будет спасибо))
какая связь?
так можно в окно выглянуть- О!
вон прохожий, на Дробышевского похожий...
и чЁ??
Всё идёт по плану 😊
Спасибо, Станислав! Спасибо центр Архэ! =)
Слава Пургаториусу, великому предку!
Деды воевали
@@SerhiiKovtunRivne Славу уронили, херово Славе! "И Серёжу тоже!" (с)
Спасибо, самый позитивный учёный современности, популяризатор такой темы, за новую лекцию.
проблема в том, что вокруг хоть Савельева, хоть Антропогенеза кучкуются люди склонные к сектантскому мировосприятию.
Вокруг Савельева возможно действительно трутся одни сектанты, но около Антропогенеза в большинстве своем тусят люди которые просто любят науку.
@@Archanfel люди, которые занимаются наукой, не "тусят". Вы такие же сектанты, как и те, что собираются вокруг Савельева с его "коньяком и сигарами". Проблема в том, что вы просто подростки, которым никто не объяснил, что ваши представления о жизни - наивны.
@@rafael_abelyar уважаемый Рафаэль, не сочтите за труд, хоть в нескольких фразах объясните нам, подросткам, в чем наши представления о жизни наивны, и как это связано с лекциями по антропологии? Заранее спасибо
@@andfunandsin7276 Много раз уже объяснял, но вас глупых много, а я один))) Ну что ж ещё раз: аборигены относятся к совершенно дургой культуре, когда психика человека описывает не то, "как было на самом деле", а то как в их представлениях должно было быть. В подобных обществах - это одно и то же. Но вам, ушедшим от той культуры, и сидевшим 1000 лет в рязанских сёлах, когда рядом отвас за 500 километров в Булгаре уже были бани и канализация, а простолюдины ходили в сапогах, этого не понять. Ну, ещё сколько-то поколений, видимо, ибо мозг вы почему-то включать не хотите.
Спасибо, огромное!!!
Один из немногих лучей света в нашем царстве
Какой луч света это эксперт по костям, пытается что то говорить об эволюции мозга.
@@SB-nz9ow , да да, «Самогонку мы выпили, хоть от нее клопами и воняло, а клюкву есть не стали - уж больно рыбой несет».
@@dim7319 умнейшее, наигениальнейшее высказывание сродни дробошевскому
@@SB-nz9ow , я рад, что вам понравилось, спасибо за компанию, польщен.
@@yuriigorg721, сочувствую.
Вполне себе Дробышевский на самом деле, вооот!) И слава богу...
Понятное деро, да.. И ничо, нормально ^__^
@@tamarimosh а на фига?
Что само по себе прикольно и всегда приятно
Моё любимое: "Увооот..."!
на самом деле
Слово-паразит
... что приятно,
2:15:55 как раз менял шаровый кран под мойкой и слушал лекцию Стаса!😂
Whose Republic , высшая деятельность однако!😄
Отлично! Вечер для мозгов. Спасибо за лекцию!
2
Умный учёный!
С уважением смотрю.
Умный в изучении костей, но не мозга
Совершенно не по теме, но заметила что Станислав здесь очень стильный и пластичный)
спасибо за лекцию
Благодарю за труды Вас.
Спасибо за лекцию!
наверное одна из лучших лекций Дробышевского. умная, необычная, важная. спасибо огромное, вот что должно быть в топе, а не блогеры пустомели. буду советовать всем к просмотру
ПС: и все таки как прапитеки в африке оказались? лекции все смотрел (она одна, и то не на эту тему) не услышал внятного ответа.
Если эта лучшая! Что с остальными совсем плохо?
@@user-zo5zo2ms3u если вы считаете лекцию плохой, то запишите свою. как считаете нужно.
@@kchetkvvva разводка в стиле "критикуешь предлагайте" для не полноценных. Я не занимаюсь исследованием мозга. И судя по лекции лектор тоже. Чего-то нового я не услышал. Все что сказано изложено в книжках 60-х гг. И советских научно популярных фильмах для детей. А ведь он преподает в вузе. Манера подачи так-же хромает. У меня не было бы претензий если бы он вещал 9 летним детям. Но там сидят взрослые мужики и бабы. И если они находя его продукт полезным то это очень печально и даже страшно.
Спасибо!Ваша тема
Вы лучший
вопросы порадовали, дети умняшки, молодцы
Человек- Легенда! Отлично.
Человек -эээээээ
Спасибо. Получила удовольствие от прослушивания.
Супер!Вообще доволен лекцией!
Концовка сильная получилась, про муравьев (фактически клонированных):
самые тупые - становятся солдатами
средние - становятся рабочими
самые умные - разведчиками
Только как следствие на войне разведчики первые и гибнут, смелые и инициативные.
@@Alex43687 да гораздо больше гибнет "пушечного мяса".
@@Alex43687 зато те, кто выживают, становятся такими себе Рембами, которые целый взвод саперной лопатой могут зарубить. Отбор жи есть☝️)
@@user-rq7uw9qb5u, Только в фильмах
Насчет комбинаторики Дробышевский забывает что помимо ручки и тетрадки (или компа и мышки) человек юзает еще пиво, орешки и сигарету - так что мы далеко вперед ушли от шимпанзе))
Шимпанзе тоже могут юзать пиво орешки и сигареты. На это у них ума хватит.
@@viktor5559 , но не с таким чувством :)
Вот слушаю вас Станислав и одолевает отчаяние. Миллион лет... Если так дальше пойдет, я ж не доживу. А шибко посмотреть хочется.
Дробышевского надо заморозить и оживить через миллион лет. И меня тоже. Через миллион лет, хочу чтоб было пообщаться с умным человеком. А не вот это вот все...
Умный, харизматичный, с чувством юмора преподает материал, который мне , если бы преподавал преподаватель в вашем лице-я бы занялся и добился бы успехов, благодаря вам! Успехов вам и вашим последователям, велики гуру!
Зубчатая царапина на Яве, которую оставили "примитивные" питекантропы скорее всего символизирует зубы акулы, которые, видимо, были основным инструментом этих людей, ведь при помощи них они открывали ракушки, чем и питались. Ракушек видимо было много, поэтому им не приходилось особо много трудиться и изготавливать сложные орудия труда. А зачем, когда еда под ногами, акулы, видимо, водились в избытке, раз были доступны их зубы, что, собственно и предопределило их развитие. А поскольку еды было вдоволь, то чем ещё заниматься? Развивать культуру и общение, в том числе и образование. Данная зубчатая царапина вполне может оказаться первым учебником, который должен был обратить внимание будущего поколения на то, что спасёт им жизнь. А именно зубы акулы, которые позволяют вскрывать ракушки, чтобы питаться ими. А поскольку с геологией им не повезло, но повезло с отсутствием естественных врагов, от которых нужно защищаться напрягая мозг и обилием пищи, то развивать мозги не было необходимости.
Спасибо!
Репорти,зто супер контент!
спасибо.
Спасибо
Спасибо большое
Гыгыг. Рубило гейдельбергенсиса 39 кило. У всех с ладонь, а у меня длиной с локоть! Компенсировал недостаток размера в другом месте :) УЖЕ ТОГДА!
поправлю, с позволения, комментарий к графику 1:21:30. основной тон человеческого голоса примерно до полутора килогерц, и заканчивается визжанием. а вот второй пик - это гармоники основного тона, которые собственно позволяют на слух отличить скрипку от трубы, а петю от васи, хоть они и будут издавать 440Гц в основном тоне.
С определением ителлекта почти соглашусь. Ну а усыхание мозга связано с разделением труда: с одной стороны повышается производительность с другой уменьшается поле зрения мозга, потому что решается только узко направленная задача. Категорически не согласен с тем, что сейчас человек решает больше задач, чем раньше.Здесь главное не количество, а направление! Раньше решались задачи взаимодействия с внешним миром, и решение этих задач обеспечивало выживаемость. А в этом суть жизни, в постоянном воспроизводстве. Сейчас человек решает задачи внутри популяции, задачи социализации. На выживаемость популяции это вообще никак не влияет. Ну и вывод, когда человек борется за жизнь он умнеет, когда борется за комфорт глупеет. За жизнь адреналин по максимуму, мозг на всю катушку, потому что инстинкт выживания, а когда за удобство и комфорт, нет необходимости включать все ресурсы, не получилось да и фиг с ним, и начинается атрофия. То что сейчас и происходит у людей. Решается проблема просто - нужна катастрофа вселенского масштаба, чтобы вновь была проблема выживаемости популяции как вида. Что вам больше нравится: метеорит, вирус, ядерная война и т.д. В результате популяция должна сократится на 90%, чтобы выживаемость активизировалась.
Собирая нештяки вместе со Станиславом Дробышевским.
Беда нашей страны в том, что люди, которые должны принимать таблетки, принимают законы.
И ведут лекции про эволюцию мозга.
Согласен коллега!
Я бы лучше не сказал...
@@Sangebla И злятся на белых людей...
Мне одному кажется, что на первой ракушке было написано всем известное слово из трех букв?
Мне так тоже показалось. Это веселая шутка, наверняка... Коллеги или студенты-помощники постарались!
"Хотя бы они там газовые камеры не понастроили" xD
Супер
Станислав - такой нарядный хипстер!))
1:16:20 Способ открытия ракушек явно подсмотрен у природы. Хищные моллюски просверливают раковины двустворчатых моллюсков в том же самом месте. На море попадается очень много таких ракушек.
1:49:00 микроРНК - играют основную роль в развитии памяти. в 2018м году большой прорыв по этой теме произошёл.
Возможно где ищут там и находят. мРНК помимо важности в целом особенно важны (для нас, людей, ученых, жизни и 42) именно для влияния на мозг, потому как есть большая проблема доставки влияющего вещества из-за барьера в виде ГЭБ. а мкРНК потенциально проскакивают (вернее из "прекурсоры", но не суть). Вот и исследуют мкРНК часто группы, специализирующиеся на поиске лечения болезней мозга. Соответственно изучают действие мкРНК на мозг - находят действие мкРНК на мозг. При этом может быть так (и скорее так и есть). что действие мкРНК на память и прочий мозг конечно имеется, но и прочий организм тоже эти мРНК задействует и в ничуть не меньшей мере в куче других процессов и мозг эти мкРНК использует не так чтобы в роли "основного" фактора, а наряду с другими. Основным же он выглядит потому что открытие относительно новое и перспективное, тем более, если читать о нем в СМИ, которые еще и хайпа подольют (даже научные этим грешат, всем нужны тиражи и гранты).
Это (мкРНК) ведь как понимаю еще один механизм эпигенетики, наряду с гистоновым кодом, метилированием и терминацией на уровне сплайсинга. Эти механизмы работают повсюду.
Перспективно? Да (мкРНК и особенно shRNA - короткошпилечные). Основной? Рановато говорить. Впрочем если дадите ссылку с удовольствием прочту, пока нашел работы "мкРНК+память" самое позднее 2012 года.
@@stunnum2 Принимайте таблетки по расписанию.
@@user-nm7sp5xj7q Вы странный. А без эвфемизмов - совершенно ореховый.
В том, что мы деградируем вроде как развитые люди и не сомневаются. Жаль, жаль, хорошая была ветка (кроманьонцы).
а какая по большому счёту разница?
Чего могло не хватать пургаториусу? Быстрого интернета и круглосуточных магазинов?
Ну, за лектора!
Молодец прикольно рассказывает. Мне всегда интересно слушать его лекции. Постоянно глубоко погружен в тему. Все подробно и компетентно. С ним палеонтропология особенно хорошо заходит. Лайк.
Где увидел глубоко погружен в тему. Бред
После прослушивания лекции мы имеем следующий вывод, что человеческие мозги стали расти по следующим причинам. 1) Это высвобождение свободного времени в следствии смены растительной пищи на более питательное мясо 2) как следствие первого, это высвобожденное время человек смог использовать для обдумывания как увеличить собственную выживаемость с помощью орудий труда. 3) Самоотбор. Ценились те индивиды, которые своей сообразительностью могли сделать лучшие орудия труда и лучше всех организовать охоту, защиту и в целом выживаемость всей группы.
Почитайте савельева он в этом вопросе более квалифицирован.
@@user-zo5zo2ms3u Прочитал, и ничего у него нет в объяснении причин увеличения роста мозга. Точнее его рост объясняется просто так, про всякий случай.
У него тупые всегда убивали умных. (Странно как в ключе данной теории вообще человечество выжило) По Савельеву человеку мозг только мешает.
@@Alex43687 что вы почитали? Вы посмотрели видос. В кнгах у него очень много чего изложено. И изложено очень профессионально. В публичных выступлениях может он и перечеркивает немного для того что-бы заитнресовать. Но в книгах у него это если и есть то гораздо меньше чем это вещатель. Но в общем по тому моменту устройство вы отметили я понял почему вам не интересен савельева. Правда глаза колит.
@@user-zo5zo2ms3u Савельев действительно интересно пишет и много чего объясняет в плане развития человеческого мозга, но не вполне раскрывает причины что подвигло мозг расти и развиваться. Профессиональную литературу Савельева не читал, да и скорее не понял, так как не имею спец. медицинского образования. А вот "Церебральный сортинг" вполне интересная. Мне, например, понравилась и показалась вполне объясняющей его теория что лобные доли мужчинам достались от женщин, но и тут у него тафтология: женщинам понабились большие мозги, потому-что для развития увелившегося мозга детёнышам требуется большее время кормления. Вот и выходит у Савельева. Большой мозг ради большого мозга.
@@Alex43687 правда в глазах смотрящего. Мне показалось причиной послужила враждебность окружающей среды со всеми вытекающими последствия. В том числе и внутривидовой враждебности.
я еще в 2005 году в дипломной работе писал, что отсутствие естественного отбора, из за медицины для человечества ничем хорошим не кончится
Почитайте блог
А.Богомаз Мир без чудес
Проблема образования "нового подкласса" людей довольно интересна. Но про это уже давно написал Уэллс в "Машине времени". Семейные династии есть и в науке и в спорте. В занятиях, которые требуют не только специфического воспитания, но и специфической генетики. Разделение людей на классы было всегда, на бедных и богатых. И есть класс богатых как-то самоизолирующий, замкнётся внутри себя, то вполне возможно возникновение неких элоев. Но маловероятно, для этого такое общество должно быть стабильно не один десяток (сотню?) тысяч лет.
Хочу в Сингапур!
А ты не дурак! 😀 😂
"Косматопортетесы..." 😂
пришлось гуглить островопитеков) потом дошло, что Станислав заменяет л звуком в
Спасибо. А я думаю : почему раньше не слышала про островопитеков.
Это известная замена - каВбаса 😁 л сложнее произнести, чем в
У мега рубила большая проктическая ценность- реклама...))!!!!
Любят, умеют, практикуют, подсуропят!!
😂😂👍
Уважаемый Станислав, спасибо большое за вашу лекцию! Ответьте пожалуйста на такой вопрос - почему среди чернокожего населения планеты нет выдающихся ученых, инженеров, изобретателей, писателей, художников, поэтов (кромк Пушкина A. С. конечно) и нобелевских лауреатов? Означает ли это что мозги черокожего человека подругому устроены?
1:45:50 - отсылка?????
А ведь форма мозга не обязательно только с функционалом должна быть связана? Может, те у кого мозг более вытянутый и сплющенный (в гипотезе) лучше пролазили в пещерах или больше шансов выжить при ударе по голове?
Человек не кошка, у которой "голова пролезла = вся пролезла", насчет прлазить в пещер сомнительно. К тому же предки в таких узких ходах как еноты с кротами вроде бы не жили. Даже "пещерный" человек имел и пещеры весьма объемные, куда крупнее нынешних квартир, да и жил на привходовой площадке, а унутрь забирался тлько при дождях или там на ночь поспать.
Удар по голове более вероятен при драке человеков с человеками. Зверюка скорее откусит шмат как леопард, или заломает как медвед. А в драке Хомов с Хомами выигрывает (стратегически) тот у кого мозги побольше и посложнее, то бишь поумнее. Кто копье придумал тот и молодец.
Только деградация спасет мир от вымирания!
Так ведь если к примеру приматы начали заниматься ориентирование на местности и начинали путешествовать то и со временем мозг начинал развиваться в направлении изменения внешних факторов и наследственно передавать эволюционные изменения. Современный человек многое теряет и многое приобретает, важна огромная нагрузка по обработке информации, по этому развиваются соответствующие доли мозга, питание мозга не улучшается есть физиологические ограничения, по этому одни части деградируют и замещаются работающими. Разве не так?
Уже много лекций Станислава просмотрел(хоть бы они никогда не кончались!), но что-то не помню упоминания основного героя антропологии прошлых лет-питекантропа. Его что, отменили?
52:50 из этого следует что динозавры и прочие были беззвучны?
"копай!"(с) =)
2:1:30 - а есть у человеческого организма резерв для увеличения массы головы на 3-4 кило? Как должен быть устроен позвоночник, чтобы это выдержать? Есть ли такие задачи? Повяление письменности и разделения труда не способствуют отуплению, они высвобождают ресурсы для достижения новых высот. То, что раньше было занято под память, теперь можно использовать для обработки информации. Компьютер в чистом поле невозможно собрать не потому, что мозгов не хватает, а потому что для этого нужно наладить такое большое число тех. процессов, что один человек это может хоть бы у него мозги весили как у кита. И даже если у него достанет мозгов, чтобы всё это освоить за время жизни, этой жизни точно не хватит, чтобы всё это воплотить в одну харю.
Не на кОсти,а на костИ. КОсти- это мн.число от слова"кость", а" костИ" - это родительный падеж ед. числа от слова " кость"! А в остальном всё супер!
Посмотрите канал Микитко сын Алексеев, например, насчёт правильности ударения, да и вообще, правильностей русского языка.
Только это ? Вся лекция -- кошмар филолога. Но эти штучки и делают речь Станислава такой живой и не занудной
За содержание огромный плюс за рекламу минус
По итогу - ноль
Доли не отвечают за функции. Но если структуры большие, то функция будет качественней. Такое знать нннада.
37:26 Станислав точно говорит о предках человека и древней фауне приматов? Не про нынешнее общество?
А есть лекции про лысение у нас и предков, как это работает ...
Лысеиие как и сидение вызывает тёща недавно лекция была в стриме.
Лекция на высший бал. И Станислав говорит как искусный ритор, и видеоряд выстроен как надо. Моя признательность создателям.
Станислав, моё почтение!
Мозг нами управляет.
Мозг это мы
Мы это мозг
Пургаторий прогнос у нас один это Песков.
Почему под этой лекцией столько ботов, что случилось??
Тоже приобщаются к образованию.))
Поверхность мозга :вес тела=ум!!!
2:16:30 неужели чел "неумных" не видел? Да их вокруг столько, что сдуреть можно, конечно в институте такие безнадёги редко встречаются, может поэтому он их и не видел...
По гипотезе Пола Стеметса взрывной рост мозга произошел после прихода предчеловеков в саванну и употреблением псилоцебинов это грибы стимуляторы мозговой деятельности. Насколько это гипотеза может быть правдой.
Как стимулированные грибами мозги могут передать программу на больший размер... Вряд ли...
Дробышевский в одной из лекций говорил о таком. Наркоманы конечно думают что обдалбывание веществами что-то там развивало, но в самом деле обдолбанного грибами палеоукурка любому хищнику легче поймать и след но у него меньше шансов успеть передать свои конечные гены и эпигеном :-)
Эти офигенные нариковские теории-телеги скорее всего мимо кассы :-)
Это видео много, долго и особо цинично оскорбляет чуйства верующих...
Наука для религии слово матершинное
@@4584868 Они поэтому факультеты теологии открывают?
@@Menshinin, теология это не наука, теология это синоним религии. В ранг теологии с таким же успехом можно возвести учение о романе "войне и мир", "о мифах древней греции". Как с теологией и божьим словом обстоит в Тибете, Индии, Японии? Где по сути нет религии, а есть учения и они также стремятся к чистоте души и просветлению. Не язычество ли это и не старообрядчество верить в личного истуканчика? По моему понятие бога уже давно нужно перевести в формат не личности, а энергии жизни, осознания жизни.
А вообще Веру во все века гнали и оскорбляли и особо ценился самый стойкий верующий, который достигал максимального уровня lvl. и в итоге становился святым.
Вера формирует внутренний настрой и в целом дело полезное, вера на то и вера, чтобы быть непоколебимой внутренне, не зависимо от внешних факторов.
Птичка Шалашник тоже делает нефункциональные вещи чтобы понравиться самочке. Яванский товарищ вполне мог сделать что-то для красоты чтобы понравиться. Так что или по вашему критерию шалашник занят искусством или яванец всё-таки не исскуством был занят.
Когда делается что-то нефункциональное для привлечения другого пола - это уже половой отбор, встречающийся у многих видов.
Но в целом, может, у яванца это и было лишь из-за полового отбора. А может, отбор простимулировал увеличение интеллекта.
Если птичка старается для того, чтобы понравиться самочке, то это весьма даже функционально.
Но, вряд ли самочки пралюдей так уж ценили избыточную симметрию зубила или пять царапин на ракушке.
Хотелось бы определиться: "мозк" или "мозг"?
мозх, ясен пень.
Моцк (😁)
51:01 "мозги выросли" , за счет чего? почему?
Доподлинно неизвестно мне нравится теория с галюцинагенами.
Девкам нравились хитрые. Половой отбор.
можно и так рассуждать, но типо учёные то перегрев организма сюда вносят как фактор , то быстрый бег
2:00:43 мозг будет сокращаться
Как работает мозговой барьер?
Мельчайшие кровеносные сосуды - это не пластиковые трубки, отделяющие содержимое от внешней среды. Стенки сосудов состоят из клеток, через которые и между которыми могут проникать различные вещества и микробы. Однако клетки кровеносных сосудов нашего мозга устроены по-другому. Они все тесно связаны друг с другом. Эти клетки и места их стыковок имеют удивительное строение. Обширный комплекс механизмов регулирует обмен кислорода, углекислого газа и глюкозы между кровью и мозгом, но другие сложные вещества, белки и клетки не могут проникнуть через имеющуюся преграду. Этот гематоэнцефалический барьер функционирует на молекулярном уровне, создавая физическую, химическую и электрическую защиту. С моей точки зрения, такое удивительное строение нашего организма доказывает, что жизнь никак не могла появиться путем эволюции
Нейрон не связан с кровеносными сосудами на прямую.
А вот с моей точки зрения, наоборот. Если бы некий механизм был изготовлен целенаправленно и в более ограниченное время, то он был бы более простым и не было бы такого разнообразия.
@@different009xpi В Encyclopædia Britannica (Британская энциклопедия) говорится, что мозг человека «наделен значительно бо́льшим потенциалом, чем можно использовать в течение одной человеческой жизни» . Кроме того, утверждается, что человеческий мозг в состоянии вынести любую нагрузку процессов обучения и запоминания и мог бы осилить даже в миллиард раз больше! Но зачем было бы эволюции производить такой излишек? «Это [эволюция мозга] действительно единственный имеющийся пример того, что вид был снабжен органом, которым он до сих пор не научился пользоваться», - признал один ученый. Затем он спросил: «Как это можно совместить с самым фундаментальным тезисом эволюции: естественный отбор происходит небольшими шагами, из которых каждый должен давать его носителю минимальную, но все же измеримую пользу?». Развитие человеческого мозга «остается самым необъяснимым аспектом эволюции», - добавил он . Поскольку появление и передачу по наследству такой излишней, никогда не используемой до конца емкости мозга нельзя объяснить эволюционным процессом, то не разумнее ли вывод, что человек со своей способностью бесконечно учиться был сконструирован для того, чтобы жить вечно.
53:00 речь это настолько сложно, что связывать ее только с размером челюсти, абсурдно, ведь должна быть центр управления этим!
а он то как возник? сам собой или все же не сам?
боженька подмог, вселил душу.
@@user-dq7xw4ed3e
вот и ты хоть смеёшься но понимаешь, без создателя даже комп не работает, тем более такая сложнейшая система скидок человек, не могла сама собой появилась
@@andvokslife9596
ну так естественно. человек же создал бога по своему подобию. потому он у него творец, понимаешь, создатель.
@@user-dq7xw4ed3e
это лихо придумано, создал творца, !!! все одно что планшет изобрел конструкора
@@andvokslife9596
не, ну как создал - в своём буйном воображении. типа, не может же ветер сам по себе дуть, я ж пока не дуну так ничего и не дует, значит должен быть творец. ветра, молнии. такой как я, тока на небке и шибко крутой. ну да шо я вам, фанату деда-мороза, рассказываю - вы и сами знаете. ваша "аналогия" с компьютером и прочей техникой - она ровно точно того же свойства и качества. человеку вроде меня религия может быть интересна только как обьект изучения, как предмет религиоведения. находиться внутри теистической религии не представляется возможным.
Блин, он мне по манере общения Вадима Галыгина на сцене напоминает )))
Есть у меня один могильничек
Ааааа, мозгииииииииииии..... ааааа 🧠...
Сейчас половой отбор может влиять на интеллект,.. мне так кажется. И в прошлом тоже мог играть большую роль
Еще один фашик
Может. Если бы условия способствовали размножению только самых умных. Но, увы, не способствуют.
@@user-lx9dd3pe2r половой отбор от условий не зависит. Это в основном хотелки: хотим мы детей от дворника или уголовника или не хотим)
По закону перехода количества в качество мозг должен уменьшить массу, снизить энергопотребление и увеличить производительность. Люди отрастят крылья и будут летать между звезд, как птица говорун, которая отличается умом и сообразительностью, а сантехники будут "Шиллера читать без словаря" и чтить закон Бернулли.
не, ну вот 4 секунды не подождать было?))
Я предлагаю вопросы и ответы задавать без микрофона, чтобы развивать слуховой аппарат -это поможет всем участвующим выживать в дальнейшей эволюции))
Дизлайки ставят приматы.
Терапитеки. До сих пор гады помнят
Лайки тоже приматы ставят так-то)
А вы - рептилоид? :))