Merci beaucoup pour cette vidéo elle m’aide beaucoup !! J’avais une question à propos de la première ligne de l’égalité Vecteur MN=vecteur MC+ vectCN Est ce que ça pose un problème si on note un vecteur qui n’est pas définie dans l’énoncé ? ici je parle de MC
Autre methode : AM=3AB+BC on pense a MN AN+NM = 3AB+BC or AN c'est quoi ?? CN=2AC CA+ AN=2AC AN=3AC Alors on remplace 3AC+NM= 3AB+BC NM=3AB-3AC+BC NM=3CB+BC NM= 2CB MN= 2BC
montrer une colinéarité de 2 vecteurs avec une égalité vectorielle n'est pas forcément intuitif, c'est normal d'avoir quelques difficultés à ce niveau là. Le but est d'avoir à la fin "1 vecteur" égal "à l'autre fois 1 nombre réel". Pour cela il faut partir des égalités données dans l'énoncé. La méthode est de garder en tête les 2 lettres qu'on souhaite garder à la fin, et y arriver grâce à la fameuse relation de Chasles, qui permet d'insérer de nouvelle lettre ou d'en supprimer.
Bonjour, vous pouvez m'expliquer et me dire que méthode utilisé pour répondre a cette question"Montrer, à l'aide de la relation de Chasles, que vecteur IJ = un demie du vecteur AC .
voici une possibilité (ne pas oublier les flèches sur les lettres, ici je ne peux pas) : BC = AM - 3AB BC = 3BA + AM BC = 2BA + BM BC = 2BC + 2CA + BC + CM -2BC = - (MC + 2AC) -2BC = - (MC + CN) car CN = 2AC BC = MN/2 Et bim ! c'est trouvé !
Retrouve ici ➡bit.ly/3dCvQT0 ⬅les exercices corrigés de cette vidéo !!
sah monsieur chauve tu me sauves la vie merci
merci... 😔
@@Galilee_ac😂😂il vous à vraiment eu hein😢
Pourquoi monsieur chauve ? C’est peut être pas de sa faute si il l’est
@@rotbanvalerie-lb1xx En disant ça c'est comme ci tu sous-entendais qu'être chauve etait mauvais. .
C est bien d être chauve 😊
Merci beaucoup j’ai tout compris et j’ai eu tout bon aux exos
Merci beaucoup monsieur avec votre explication je n'aurait certainement pas de problème encore merci vous expliquez très bien vos leçons
merci, pour être sur de n'avoir pas de pbm, faites des exercices ;)
Merci infiniment ! J'avais quelques complications sur cette partie, mais grâce à cette vidéo, mes doutes se sont dissipés.
Ohhh merciiiii j'ai bien compris en 6min comparer aux 4h de cours !!!
Meilleure vidéo que j'ai vue !! Merci beaucoup !!! Ça me sauve la vie 😂
Mes salutations monsieur 🇲🇦
Merci pour votre effort !
Cette vidéo est super bonne continuation.
Merci beaucoup !
Merci ❤
Bonjour j ai bien compris merci
Génial !
OMG VOUS M'avez Sauvée ! MERCI BCP
De rien 😁
Merci merci merci
c'est bien les maths👌
شكرا ❤
Merci beaucoup pour cette vidéo elle m’aide beaucoup !!
J’avais une question à propos de la première ligne de l’égalité
Vecteur MN=vecteur MC+ vectCN
Est ce que ça pose un problème si on note un vecteur qui n’est pas définie dans l’énoncé ? ici je parle de MC
Merci
Merci beaucoup
De rien :)
Autre methode :
AM=3AB+BC
on pense a MN
AN+NM = 3AB+BC
or AN c'est quoi ??
CN=2AC
CA+ AN=2AC
AN=3AC
Alors on remplace
3AC+NM= 3AB+BC
NM=3AB-3AC+BC
NM=3CB+BC
NM= 2CB
MN= 2BC
Merci
J'arrive pas a comprendre comment trouver la colénéarité 😭
montrer une colinéarité de 2 vecteurs avec une égalité vectorielle n'est pas forcément intuitif, c'est normal d'avoir quelques difficultés à ce niveau là.
Le but est d'avoir à la fin "1 vecteur" égal "à l'autre fois 1 nombre réel".
Pour cela il faut partir des égalités données dans l'énoncé.
La méthode est de garder en tête les 2 lettres qu'on souhaite garder à la fin, et y arriver grâce à la fameuse relation de Chasles, qui permet d'insérer de nouvelle lettre ou d'en supprimer.
Merci j’ai rien compris
Bonjour,
vous pouvez m'expliquer et me dire que méthode utilisé pour répondre a cette question"Montrer, à l'aide de la relation de Chasles, que vecteur IJ = un demie du vecteur AC .
Bonjour, tu n'as pas donné toutes les informations nécessaires pour répondre à la question
Mais bon maintenant tu dois être en première ou en terminale donc j'imagine que tu as enfin compris 😅
❤
Je comprends pas la troisième ligne... Si on a -3AB pourquoi on met pas 3BA ? Pareil pour BC
Une question monsieur : si vecteurs AB et AC égaux donc B et C confondus ?
oui !
Mais pk a la fin il trouve pas kX BC
Excusé moi mais j'ai pas bien compris l'exercice est ce que vous pouvez reprendre
Mais mon prof pour le vecteur BC j'arrive pas. J'ai fait toutes les possibilités. Vous pouvez me donner la solution 🤗
voici une possibilité (ne pas oublier les flèches sur les lettres, ici je ne peux pas) :
BC = AM - 3AB
BC = 3BA + AM
BC = 2BA + BM
BC = 2BC + 2CA + BC + CM
-2BC = - (MC + 2AC)
-2BC = - (MC + CN) car CN = 2AC
BC = MN/2
Et bim ! c'est trouvé !
Moi aussi pas de résultat
BC= BN+NC
=BM+MN +NC
=BA+AM +MN -2AC
=BA+3AB+BC +MN-2AC
2AB -2AC +BC+MN
= -2(BA+AC) +BC + MN
BC = -2BC +BC + MN
2BC = MN
YES...................!!!!!!
J'ai compris mais je comprends pas pourquoi on invente des données donc ça m'empêche de comprendre à 100%
Et si ce sont les vecteurs u et v avec un carré
c'est à dire ?
Eval dans 30min
Mieux vaut tard que jamais ^^
J'ai toujours rien compris r
t'as essayé de t'entrainer sur nos exos ? (lien en com épinglé)
merci