Не нашёл подобного комментария, так что напишу. 35:17 "Если здесь изменение температуры в два с половиной раза меньше - значит здесь масса в два раза больше" Уважаемые смотрящие школьники и студенты, если что, это просто оговорка Учителя. Естественно, если изменение температуры в два с половиной раза меньше (50/20 = 2.5), то и масса в два с половиной раза больше (1*2.5 = 2.5 кг) Всем хорошей учёбы и отдельная благодарность Павлу Андреевичу!
@@pvictor54 Вы сказали, что если изменение температуры в два с половиной раза меньше (50/20 = 2.5), значит здесь масса в два раза больше (1*2 = 2 кг), но на деле масса в два с половиной* раза больше. (1*2.5 = 2.5). И вышла такая ирония, что я в своём же комментарии тоже сделал ошибку, написав "масса в два раза больше" вместо "масса в два с половиной раза больше", хоть и сложил в скобках правильно. Сейчас исправлю комментарий :) p.s. комментарий исправлен на правильный
Павел Викторович Здравствуйте Можете снять видео по тому как решать олимпиадные задачи и простые задачи, как на видео устно, я лично хотел бы так уметь.
Я в 9м, за три месяца к ОГЭ подготовилась по этим видео, проходя в по 1-3 урока в день. Смотри, суммарно у Павла Виктора несколько больше 600 уроков (7-9 классы плейлист 229 уроков и 10-11 400 с лишним). Следовательно, если будешь проходить, например, по 4 урока в день, меньше чем за пол года освоишь, плюс ещё месяц пробники порешать для ЕГЭ. Чисто теоритически сдача возможна, но попотеть надо будет знатно. П. С. Да, я знаю, что, скорее всего спустя 4 года мой комментарий конкретно вам уже будет не актуален, но, быть может, иной(ая) 11ти классник(ца) будет искать ответ на этот вопрос)
После окончания урока "в титрах" школьник задал вопрос "сколько физиков понадобится для того чтобы в крутить лампочку " Это замечание как раз подходит к простому решению этой задачи ))).
Спасибо огромное! Только один просмотр вашего урока возродил в моем внуке-семикласснике интерес к физике! Надеюсь на весь курс физики. С вами нам не нужен репетитор!❤️
Здравствуйте, уравнение (1) можно приравнять с уравнение (2), т.к. время в первом опыте и во втором одинаковы, получается c(воды) m(воды1)t(1)=с(воды) m(воды2) t(2) => m(воды1) t(1)=m(воды2) t(2) => => m(воды2) = m(воды1)×(t(1)/t(2))
А можно ли написать такую формулу для количества теплоты: P*t*КПД=Q? Т.е. это количество теплоты, полученное именно телом, с учетом теплопотерь/кпд нагревателя и системы в целом?
Заааачем?))) Всё благополучно сокращается ,от единиц времени ответ не зависит; так что не тратим время и решаем. Как говорил Павел Андреевич: ”Не будем рабами СИ!”.
Когда говорят "вся работа электрического тока идет в тепло" - имеют ввиду работу движущихся, под воздействием внешнего поля, носителей заряда, которые сообщают кинетическую энергию атомам?
Сила, с которой электрическое поле действует на свободные носители заряда в проводнике, совершает работу (ее называют работой электрического тока). Под действием этой силы носители заряда разгоняются, приобретая кинетическую энергию, которую они тут же передают кристаллической решетке проводника в результате столкновений. Результат - увеличение внутренней энергии проводника. Эта энергия потом передается нагреваемым телам (например, воде в электрочайнике) посредством теплопередачи.
Это правда нужно умножить 3*10 чтобы получить удельную теплоемкость? А почему зато 3 кг. Ведь от это теплоемкость никак не изменилась? Получается если уменьшить теплоту в десять раз первой жидкости то она нагреется за 10 минут?
После этого видео я усомнился, нужен ли мне личный репетитор по физике. Спасибо! Вы открыли мне глаза на мир физики
Когда я увидела это видео я смогла решать задачки по физике. Болшое спасибо вам👍
Не нашёл подобного комментария, так что напишу.
35:17
"Если здесь изменение температуры в два с половиной раза меньше - значит здесь масса в два раза больше"
Уважаемые смотрящие школьники и студенты, если что, это просто оговорка Учителя. Естественно, если изменение температуры в два с половиной раза меньше (50/20 = 2.5), то и масса в два с половиной раза больше (1*2.5 = 2.5 кг)
Всем хорошей учёбы и отдельная благодарность Павлу Андреевичу!
Так а в чем оговорка? Так и сказано ведь. Но за комментарий в любом случае спасибо.
@@pvictor54 Вы сказали, что если изменение температуры в два с половиной раза меньше (50/20 = 2.5), значит здесь масса в два раза больше (1*2 = 2 кг), но на деле масса в два с половиной* раза больше. (1*2.5 = 2.5).
И вышла такая ирония, что я в своём же комментарии тоже сделал ошибку, написав "масса в два раза больше" вместо "масса в два с половиной раза больше", хоть и сложил в скобках правильно.
Сейчас исправлю комментарий :)
p.s. комментарий исправлен на правильный
Павел Викторович Здравствуйте Можете снять видео по тому как решать олимпиадные задачи и простые задачи, как на видео устно, я лично хотел бы так уметь.
На моем канале есть плейлисты с решениями свыше 80 олимпиадных задач. Канал называется "Павел ВИКТОР"
@@pvictor54 Спасибо огромное я нашел плейлист
Здравствуйте, я бы хотел спросить смогу ли я подготовиться к ЕГЭ по физике, если я ничего не знаю и я учусь 11 классе
@@rusrus4485 не ну правда я серьёзно, даже репетитор по математике (проф. Кр) открестился
@hunter _ спасибо за чёткий ответ
@@Anthony-Soprano199X Как сдала экзамен?
Ну как ?
Я в 9м, за три месяца к ОГЭ подготовилась по этим видео, проходя в по 1-3 урока в день. Смотри, суммарно у Павла Виктора несколько больше 600 уроков (7-9 классы плейлист 229 уроков и 10-11 400 с лишним). Следовательно, если будешь проходить, например, по 4 урока в день, меньше чем за пол года освоишь, плюс ещё месяц пробники порешать для ЕГЭ. Чисто теоритически сдача возможна, но попотеть надо будет знатно.
П. С. Да, я знаю, что, скорее всего спустя 4 года мой комментарий конкретно вам уже будет не актуален, но, быть может, иной(ая) 11ти классник(ца) будет искать ответ на этот вопрос)
Вы удивительный человек! Низкий поклон вам, и привет из Алматы!
После окончания урока "в титрах" школьник задал вопрос "сколько физиков понадобится для того чтобы в крутить лампочку " Это замечание как раз подходит к простому решению этой задачи ))).
Красиво решили задачу. Причем такую задачу трудно разобрать самому.
когда узнал про второй способ чуть сознание не потерял
Спасибо огромное! Только один просмотр вашего урока возродил в моем внуке-семикласснике интерес к физике!
Надеюсь на весь курс физики. С вами нам не нужен репетитор!❤️
Учитель ещё старой советской закалки. Спасибо за Ваш труд.
Здравствуйте, уравнение (1) можно приравнять с уравнение (2), т.к. время в первом опыте и во втором одинаковы, получается c(воды) m(воды1)t(1)=с(воды) m(воды2) t(2) => m(воды1) t(1)=m(воды2) t(2) =>
=> m(воды2) = m(воды1)×(t(1)/t(2))
смотрю ваши уроки с 7 класса подряд и это первый раз когда вы использовали тире )
Спасибо большое! За манеру подачи, за ваше спокойствие, за доброжелательность, и за прекрасное знание предмета!
Can you add English subtitles?
Thank you sir
I don't think so =(
We will hope :)
Вы большой молодец 🙏👏👏👏👏👏👏
А можно ли написать такую формулу для количества теплоты:
P*t*КПД=Q?
Т.е. это количество теплоты, полученное именно телом, с учетом теплопотерь/кпд нагревателя и системы в целом?
Спасибо за видеоурок! Теперь мне легче даётся эта тема :)
Спасибо!
Мел скрипит((
А почему мы время не переводили в СИ? Время же в секундах?
🤔
Заааачем?))) Всё благополучно сокращается ,от единиц времени ответ не зависит; так что не тратим время и решаем.
Как говорил Павел Андреевич: ”Не будем рабами СИ!”.
Когда говорят "вся работа электрического тока идет в тепло" - имеют ввиду работу движущихся, под воздействием внешнего поля, носителей заряда, которые сообщают кинетическую энергию атомам?
Сила, с которой электрическое поле действует на свободные носители заряда в проводнике, совершает работу (ее называют работой электрического тока). Под действием этой силы носители заряда разгоняются, приобретая кинетическую энергию, которую они тут же передают кристаллической решетке проводника в результате столкновений. Результат - увеличение внутренней энергии проводника. Эта энергия потом передается нагреваемым телам (например, воде в электрочайнике) посредством теплопередачи.
Спасибо большое
9:33
3:40 спасибо за уши
Это правда нужно умножить 3*10 чтобы получить удельную теплоемкость? А почему зато 3 кг. Ведь от это теплоемкость никак не изменилась? Получается если уменьшить теплоту в десять раз первой жидкости то она нагреется за 10 минут?
ждите и от меня положительний коментарий. но уже после конца мая..
Где скачать задачник, что используется в видео ?
Spasibo,Pavel Victor🌡️ Vi crutoi✌️ i vashi uchenici toge
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста где у вас находится плейлист с 9 и 10 классом?
ua-cam.com/channels/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw.html
Плейлист 9 класс закончен?
Дякую
Блин, почему мы не олимпиадники? 😶
Спасибо большое!
Спасибо)
Астрахань
Мел скрипит жестко
Дякую
что это знаит??
@@НикаКарпунина Спасибо
Как можно вычислить количество нитрата в нитроцеллюлозе ???? Дома