The Story of Ahmad Ibn Ajiba

Who is Ahmad Ibn Ajiba? A revered Moroccan scholar from the 1800s, whose quest for spiritual enlightenment transformed him into a beacon of humility and wisdom. Ustadh Moutasem Atiya unveils the profound story of his transformation, his dedication to spiritual growth under the mentorship of a sage. Experience the pivotal moments where Ahmad Ibn Ajiba confronts the arrogance of knowledge, embracing instead a path of service and humility, walking the streets of Fez in servitude, a testament to his reverence towards Allah ﷻ.
#PearlsOfWisdom #SpiritualGrowth #Arrogance #ServantOfAllah #Journey
#Quran #SubhanAllah #Knowledge #IslamicScholar #Umi
CHAPTERS:
0:02 - Shaykh Ahmad ibn Idris al-Fasi Story
✅ SUBSCRIBE: www.youtube.co...
Stay Connected...
🔹 FACEBOOK: / almadina.org
🔸 INSTAGRAM: / almadinainstitute
🔹 TWITTER: / almadina
🔸 WEBSITE: www.almadina.org

[@annieqamar6667]

So beautiful, I have always been mesmerized by this beautiful scholar. Serving the best of His creation SubhanAllah and attaining Maarifah through that. Amazing story

[@ShahirShukor]

Thank you so much for making this video! I was introduced to Ahmad Ibn Ajiba through this translated works on the Asmaul Husna. Finished reading it throughout this year's Ramadan. Soul excited to be reading more of his translated works ~ InshaAllah.

[@Sanaayaps0376]

I’m currently reading the asmaul husna great read

[@AzamDatukMohd]

Untuk menjawab dan memperluas pandangan mendalam yang disampaikan oleh Shaykh Ahmad ibn ’Ajiba mengenai perjalanan spiritual melalui Shari‘a, Tariqa, dan Haqiqa, adalah penting untuk memahami peringkat-peringkat perkembangan spiritual serta peranan penting seorang Shaykh dalam mengajar.
Perjalanan seorang murid (pelajar atau pencari) bukanlah proses yang mudah atau linear. Ia melibatkan pergerakan dari kefahaman asas tentang hukum luaran (Shari‘a), kepada jalan spiritual yang lebih mendalam dan dalaman (Tariqa), dan akhirnya mencapai kesedaran hakikat kebenaran ilahi (Haqiqa). Perjalanan ini lebih daripada sekadar pencarian ilmu; ia adalah satu pengalaman transformasi yang memerlukan lebih daripada pengetahuan teori semata-mata.
1. Shari‘a: Asas Perjalanan
Shari‘a, yang sering difahami sebagai hukum atau aspek luaran agama, adalah asas yang penting dalam perjalanan ini. Ia mengatur perbuatan, kewajipan, dan larangan, yang memastikan murid berada di landasan yang betul seperti yang diperintahkan oleh Allah. Ini adalah titik permulaan, asas di mana semua pertumbuhan spiritual seterusnya dibina. Tanpa pemahaman yang kukuh tentang Shari‘a, murid tidak boleh berharap untuk maju, kerana Shari‘a menyelaraskan kehidupan luaran dengan perintah Islam, memastikan tindakan murid adalah betul mengikut panduan Ilahi.
Namun, seperti yang dinyatakan oleh Shaykh Ahmad ibn ’Ajiba, Shari‘a sahaja boleh menyebabkan seseorang “terperangkap”-ia perlu, tetapi tidak mencukupi untuk mereka yang mencari dimensi rohani yang lebih mendalam. Shari‘a adalah untuk mereka yang bertujuan menyembah-Nya dan mencari keredaan Allah melalui pematuhan luaran.
2. Tariqa: Jalan untuk Pengembara
Tariqa, atau jalan spiritual, melampaui perkara-perkara luaran yang diatur oleh Shari‘a dan bertujuan untuk menyempurnakan dimensi dalaman murid. Di peringkat ini, murid mula menyucikan hati, mengubah diri dari dalam. Fokus kini beralih dari ketaatan luaran kepada mencapai kehadiran (hudhur) dengan Allah. Tariqa melibatkan amalan spiritual seperti zikir (mengingati Allah) dan mengikuti bimbingan seorang Shaykh yang berkelayakan, yang memahami selok-belok jalan ini. Tahap ini melibatkan hubungan yang lebih mendalam dan penghindaran dari gangguan dunia, dengan matlamat untuk mendekati Allah.
Di peringkat ini, murid bergerak dari menjadi pencari keredaan Allah melalui Shari‘a, kepada menjadi seorang salik (pengembara rohani)-seseorang yang sedang menempuh perjalanan dalaman menuju Allah melalui Tariqa. Ini adalah proses penyucian yang intensif, dan hanya dengan bimbingan seorang Shaykh, murid dapat menghadapi cabaran, gangguan, dan hijab yang menghalang jiwa dari kemajuan.
3. Haqiqa: Kesedaran tentang Kebenaran Ilahi
Akhirnya, Haqiqa adalah peringkat di mana hijab antara hamba dan Allah diangkat, dan murid mencapai tahap penyaksian (mushahada). Ini adalah saat di mana kebenaran hakikat Allah disedari, satu peringkat yang hanya dicapai oleh segelintir dan lebih sedikit lagi yang dapat mempertahankannya. Haqiqa digambarkan sebagai ketika seorang pencari menjadi wasil (yang telah sampai)-seseorang yang tidak lagi hanya berjalan menuju Allah tetapi yang telah sampai ke destinasi, menyaksikan hakikat Ilahi tanpa hijab ego, keduniawian, atau pemisahan.
Dalam Haqiqa, murid tidak lagi memfokuskan kepada mendapatkan ganjaran (seperti dalam Shari‘a) atau berada dalam kehadiran Allah (seperti dalam Tariqa). Sebaliknya, fokus adalah sepenuhnya kepada Allah. Ego telah terhapus, dan murid mengalami penyaksian langsung terhadap hakikat-hakikat Ilahi. Ini adalah tahap khawass al-khawass (elite daripada elite), seperti yang disebut oleh Shaykh Ahmad ibn ’Ajiba-mereka yang telah melampaui dualiti antara luaran dan dalaman dan hidup dalam keadaan kesedaran Ilahi yang berterusan.
4. Peranan Penting Shaykh
Seperti yang ditekankan oleh Shaykh Ahmad ibn ’Ajiba, seorang Shaykh yang mengajar adalah sangat penting dalam perjalanan ini. Mengapa? Kerana perjalanan dari Shari‘a ke Tariqa ke Haqiqa bukan sekadar mengenai pengetahuan, tetapi mengenai transformasi. Seorang Shaykh telah melalui jalan ini dan telah diberikan wawasan serta pengalaman yang diperlukan untuk membimbing orang lain. Tanpa seorang Shaykh, murid mungkin jatuh dalam kekeliruan, keangkuhan, atau salah faham, mungkin tersilap menganggap pengalaman emosi atau intelektual sebagai kemajuan spiritual yang sebenar.
Peranan Shaykh adalah untuk memahami di mana murid berada dalam perjalanan mereka dan memberikan bimbingan serta sokongan yang sesuai untuk terus maju. Sama ada membetulkan perbuatan luaran (Shari‘a), menyucikan hati (Tariqa), atau memimpin murid kepada kesedaran tertinggi terhadap hakikat Ilahi (Haqiqa), Shaykh adalah asas dalam memastikan keseimbangan ini tercapai. Shaykh yang telah mengangkat hijab ego dan keduniawian dapat membantu murid menavigasi hijab-hijab mereka sendiri dan mengelakkan halangan di sepanjang jalan.
5. Kesimpulan: Perjalanan yang Terintegrasi
Sebagai kesimpulan, penjelasan Shaykh Ahmad ibn ’Ajiba menekankan bahawa Shari‘a, Tariqa, dan Haqiqa adalah peringkat-peringkat yang saling berkaitan dalam satu perjalanan spiritual yang menyeluruh. Seseorang tidak boleh melangkau mana-mana peringkat ini kerana semuanya penting untuk mencapai matlamat akhir. Shari‘a memastikan tindakan luaran murid selari dengan hukum Ilahi, Tariqa menyucikan hati dalaman, dan Haqiqa memberikan kesedaran tertinggi terhadap kehadiran Allah. Setiap peringkat ini perlu untuk mereka yang benar-benar ingin menyaksikan-Nya.
Tanpa bimbingan seorang Shaykh yang mengajar, murid berisiko untuk terperangkap di mana-mana satu peringkat-sama ada menjadi terlalu legalistik tanpa kedalaman spiritual atau, sebaliknya, mencari pengalaman spiritual tanpa asas yang kukuh dalam Shari‘a. Shaykh memastikan keseimbangan ini, memimpin murid melalui setiap peringkat sehingga matlamat akhir iaitu kesedaran terhadap hakikat Ilahi tercapai...!!!

[@yasminachaouch-ramdane4561]

Hadeeth Shareef : > sadaqa Rassulu Allâh . Subhân Allâh.