w podobieństwie do innych filmików które obejrzałam to ten był najbardziej zrozumiały.. Dziękuje mam nadzieje że poprawie sprawdzian z matematyki .......... tylko jeszcze kilka razy obejrzę ..... xD miałam całkiem inne przykłady ... ale już wiem :D
W takim razie niech się Pani nie zastanawia, tylko czym prędzej powraca :). Jak widać, uczniowie Pani potrzebują :). Dzięki Pani nagraniom przypomniałem sobie dobre czasy technikum (lata 1996-2001), gdy prawie 3/4 klasy prosiło mnie, abym uczył ich matematyki. Zostawaliśmy po lekcjach, wypożyczaliśmy klucz od dowolnej sali i mogłem poczuć się jak nauczyciel :). Co najważniejsze, tłumaczy Pani w sposób jasny i przejrzysty, że aż sam z przyjemnością zatopiłem się w Pani wykładzie :). Życzę Wszystkiego Najlepszego!
+Filip Czech (y + 1)(y - 3) = mnożysz pierwszy wyraz pierwszego nawiasu z pierwszym a następnie drugim wyrazem drugiego nawiasu. Później drugi wyraz pierwszego nawiasu (czyli 1) mnożysz z pierwszym i drugim wyrazem drugiego nawiasu = y^2 - 3y + y - 3 = y^2 -2y - 3 W skrócie wszystko wszystko z jednego nawiasu musi być pomnożone przez to co jest w drugim nawiasie. Najlepiej to zrobić w takiej kolejności jak napisałem czyli: pierwszy z pierwszym -> pierwszy z drugim -> drugi z pierwszym -> drugi z drugim. I pamiętaj żeby nie mnożyć w takiej sytuacji liczb w tym samym nawiasie. pierwszy wyraz pierwszego nawiasu = y drugi wyraz pierwszego nawiasu = 1 pierwszy wyraz drugiego nawiasu = y drugi wyraz drugiego nawiasu = -3 Myślę, że dobrze opisałem czynności, ale najlepszym rozwiązaniem jest uważać na lekcji ;) (one naprawdę potrafią być ciekawe! :D
Jest ok wytłumaczone, tylko czy może Pani mówić trochę wolniej? Taka sugestia ode mnie, nie każdy tak szybko myśli. Musiałam co minutę przewijać żeby zrozumieć co Pani mówi.
Pani powiedziała, że z powstałym na końcu zapisem x²+7x+10 nic się nie da zrobić. Nieprawda. Po dopisaniu z prawej strony każdego zapisu =0 można rozwiązać powstałe równanie kwadratowe.
Dziękuję bardzo! Pani super tlumaczy!
Bardzo przydatne filmiki, dziękuję za pomoc :D
Tylko dzięki pani w końcu to zrozumiałam :) dziękuję
w podobieństwie do innych filmików które obejrzałam to ten był najbardziej zrozumiały.. Dziękuje mam nadzieje że poprawie sprawdzian z matematyki .......... tylko jeszcze kilka razy obejrzę ..... xD miałam całkiem inne przykłady ... ale już wiem :D
powodzenia! :)
:)
Ja poproszę taką nauczycielkę do mnie do szkoły ;)
Bardzo mi pani pomogła
Ciężko było sie skupić, bo ładna pani :D
O jejku bardzo pani dziękuję💓💓😍😂😍
Nareszcie zrozumiałem o co w tym chodzi. Krótko, zwięźle i na temat ;) Gdybym miał taką nauczycielkę to na pewno nie miał bym takich słabych ocen :D
:) Motywujecie wszyscy aby powrócić do nagrywania :)
W takim razie niech się Pani nie zastanawia, tylko czym prędzej powraca :). Jak widać, uczniowie Pani potrzebują :). Dzięki Pani nagraniom przypomniałem sobie dobre czasy technikum (lata 1996-2001), gdy prawie 3/4 klasy prosiło mnie, abym uczył ich matematyki. Zostawaliśmy po lekcjach, wypożyczaliśmy klucz od dowolnej sali i mogłem poczuć się jak nauczyciel :). Co najważniejsze, tłumaczy Pani w sposób jasny i przejrzysty, że aż sam z przyjemnością zatopiłem się w Pani wykładzie :). Życzę Wszystkiego Najlepszego!
Ewa Bytomska :) BARDZO dziekuję za ciepłe słowa. Cudownie jest bezinteresownie zrobić coś, co może być dla innych pomocne :)
Dziękuję!
Dobrze tłumaczysz :)
Nic nie rozumiem trochę za szybko ale dam lika😂😂😂😂
Trochę lepiej już to rozumiem ale mam pytanie. Jak mamy wykonać mnożenie i jest 3x(x+5)-2x^ 2 to ten 3x wpływa na to że przy 5 będzie x?
no jasne :D
To zależy czy chcesz uzyskać poprawny wynik.
oliwia kramarz zgodnie z zasadą: najpierw nawaiasy kwdratowe, później zwykłe. Wyślij do sprawdzenia
Pomogła mi Pani poprawić ocenę na pół rocze
A jak mnożyć nawias przez nawias przykład np. (y+1)(y-3)
+Filip Czech (y + 1)(y - 3) = mnożysz pierwszy wyraz pierwszego nawiasu z pierwszym a następnie drugim wyrazem drugiego nawiasu. Później drugi wyraz pierwszego nawiasu (czyli 1) mnożysz z pierwszym i drugim wyrazem drugiego nawiasu = y^2 - 3y + y - 3 = y^2 -2y - 3
W skrócie wszystko wszystko z jednego nawiasu musi być pomnożone przez to co jest w drugim nawiasie. Najlepiej to zrobić w takiej kolejności jak napisałem czyli: pierwszy z pierwszym -> pierwszy z drugim -> drugi z pierwszym -> drugi z drugim. I pamiętaj żeby nie mnożyć w takiej sytuacji liczb w tym samym nawiasie.
pierwszy wyraz pierwszego nawiasu = y
drugi wyraz pierwszego nawiasu = 1
pierwszy wyraz drugiego nawiasu = y
drugi wyraz drugiego nawiasu = -3
Myślę, że dobrze opisałem czynności, ale najlepszym rozwiązaniem jest uważać na lekcji ;) (one naprawdę potrafią być ciekawe! :D
jak zrobic zadanie (2x-3)[4(x-3)+2(3xkwadrat+8x-10)]= ?
Jest ok wytłumaczone, tylko czy może Pani mówić trochę wolniej? Taka sugestia ode mnie, nie każdy tak szybko myśli. Musiałam co minutę przewijać żeby zrozumieć co Pani mówi.
Pani powiedziała, że z powstałym na końcu zapisem x²+7x+10 nic się nie da zrobić. Nieprawda. Po dopisaniu z prawej strony każdego zapisu =0 można rozwiązać powstałe równanie kwadratowe.
+Jadwiga Górka Tylko, że nie ma pewności że to równanie kwadratowe równa się 0, więc nie można liczyć delty o której pewnie myślałaś ;p.
Okk
To dla gimnazjum jest
Chodze do 1 Liceum i rozwiązalem to w 20s. ;_;
Skrobek 69 To chyba normalne te przykłady mam w klasie 2 gimnazjum wiec chyba nie ma się czym cieszyć 😂
Mikołaj Kilichowski ja w 6 klasie :c
Naprawdę? ja pół godziny to robiłem.
nie jest to pomocne zostałem zmuszony do przepisania tego i tyle w temacie z fartem wariace
nic nie rozumiem
Co ty do zerówki nie chodziłeś?