COMMENT AVOIR 20 EN CONTRACTION ? (PRÉPA HEC - COMMENTAIRE DE COPIE)
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- Опубліковано 5 жов 2024
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Je commente dans le détail une copie de contraction (résumé de texte) notée 20 au concours d’entrée de HEC en 2017.
Posez-moi toutes vos questions dans les commentaires, et je répondrai à chacune d’entre elles.
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Enfin, n'hésitez pas à "liker", à partager, à donner un pouce bleu et à vous abonner à la chaîne pour être prévenu de la sortie de la prochaine vidéo.
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Ma professeur de Français stipule qu'il faut écrire "je" dans le cas où l'auteur le dit également. Ce n'est pas donner son avis, c'est conserver la structure de la pensée de l'auteur
Je regarde cette vidéo avant chaque contraction. Depuis le début de ma deuxième année, je n'ai jamais eu moins de 14. Dernière note 18. J'espère que j'aurais la même chose au concours. Merci votre travail est superbe.
Merci pour ton retour Alexandre !
Je tiens à vous remercier pour cette vidéo qui m’a permis de majorer le premier DS de ma 1ère année de prépa avec un 12/20 en contraction HEC.
Laura Pastori vous commencez direct avec des contractions HEC ?
grryu Oui mais nous avons fait plusieurs contractions Ecricome par la suite.
demain j'ai ma première contraction HEC je suis en première année j'espère que ça va bien se passer
@@laurapastori7835 quel école avez-vous intégré si ce n’est pas indiscret ?
@@randomfromtheworld2 J’ai intégré Skema finalement, avec un 18 en synthèse de textes qui m’a bien aidée
Punaise, l'alarme au moment des erreurs, c'est une horreur ! ça déconcentre, fait perdre le fil. La même chose en diminuant le son au moment d'une erreur serait moins agressif. On flirte avec la crise cardiaque sans cesse
J'ai failli faire un arrêt à plusieurs reprises j'étais trop concentré et d'un coup il y a une alarme c'est trop pour mon cœur 😭😭😭
Je vous remercie sincèrement pour cette vidéo de très grande qualité. Bien à vous.
Je passe mon bac fr aujourd'hui 😂 j'espère avoir le même correcteur, 🤞🤞🤞
moi aussi force on est ensemble
Moi aussi force les gars 💪
Pareil force à vous
Merci d'éviter de mettre des bruits qui font peur toutes les 30 secondes, cela perturbe le visionnage de cette vidéo....
😂
C'est le but, pour bien se rappeler
Ta chaine est incroyable, vraiment.
Excellente vidéo, je passe les concours dans une dizaine d'heure je pense être bien tombé !
Merci :) Et bon courage pour l'épreuve !
Je pense avoir fait la meilleur contraction de ma vie, merci beaucoup !
Ippo no zava comment ça s'est passé l'épreuve???
@@ipponozava9533 alors, résultat??
Esk vous aviez compris ?
Bonjour Romain,
Ahahahha clairement avec toi comme correcteur, il aurait eu 14 je pense
Farah comme il le dit, au concours la copie est notée par rapport à un ensemble de copies et non avec un barème. Ainsi si tu obtiens 20 c’est que ta copies et meilleur que celle des autres et pas nécessairement parfaite...
Merci pour vos conseils! Pouvez-vous svp nous fournir la méthodologie du résumé? Notre prof par exemple dit qu'il faut mentionner les références car ça fait partie du système énonciatif..je suis confuse
Il faut éviter de balancer de fausses informations : si l'auteur parle à la première personne, ALORS on doit retranscrire à la première personne ; c'est comme ça, c'est une règle écrite partout, le candidat s'engage à écrire "comme" l'auteur. Et puis, tout simplement : s'il ne fallait pas le faire, crois-tu que le correcteur aurait mis 20 ? HEC c'est pas le bac, un 20 ça se mérite et leur but c'est d'épurer parmi tous les candidats ; si c'était interdit, il aurait mis 5 et hop il serait passé à la suite.
Donc si, je suis désolé, mais une copie qui a 20/20 à HEC fait office de bon modèle. Que vouloir de plus ?
Merci pour ton commentaire James.
Écrire comme l’auteur est selon toi « une règle écrite partout », mais elle est pourtant absente de l’énoncé même de l’épreuve, qui dit au contraire que « l’exercice doit rester impersonnel dans le fond comme dans la forme ».
J’ajoute que le rapport de jury précise qu’il n’était pas opportun de le faire.
Enfin, la question se tranche simplement - de mon point de vue - en adoptant une perspective stratégique : i) c’est compliqué de savoir si c’est bien opportun d’écrire à la première personne ; ii) c’est compliqué d’écrire à la première personne au bon endroit.
Conclusion : l’exercice étant déjà suffisamment difficile comme ça, mieux vaut éviter de se prendre la tête avec cette consigne controversée.
Après, la copie commentée n’a pas été sanctionnée parce que ses qualités profondes compensent ce mauvais choix (même si la copie a clairement été surnotée).
Par rapport à tes dernières remarques : certes, le correcteur est a priori quelqu’un de très compétent ; mais il reste un être humain, avec sa subjectivité et ses failles, et corriger des centaines de copies, pour la plupart médiocres et inintéressantes, dans un court laps de temps ne garantit probablement pas la meilleure qualité de jugement.
Enfin, non, une copie notée 20/20 ne fait pas forcément un bon modèle, sinon autant que les footballeurs s’inspirent du retourné de Ronaldo (contre la Juventus) pour marquer des buts !
Une copie fait un bon modèle parce qu’elle présente des qualités essentielles universellement valorisées et qu’elle est facile à imiter, comme le sont au football les actions les plus simples, mais redoutablement efficaces.
Bonjour, je ne parviens pas à télécharger les éléments. Merci pour cette vidéo en tout cas.
Bonjour Romain, merci pour cette video, franchement c’est tellement plus enrichissant que tous les cours que j’ai eu en français. (C’est triste haha) Petite note: il aurait été , je pense, encore plus enrichissant de comparer avec une copie qui a eu une mauvaise note pour voir les erreurs à eviter et comprendre pourquoi elle n’a pas pu avoir tel ou tel point. Et aussi, quand vous corrigez les phrases, certaines sont beaucoup plus longues que celle du candidat donc c’est dur à reappliquer dans une contracion au vu du nombre de mots imposés, et c’est pour cela que certaines phrases du candidats paraissent moins exactes :/
Je voulais aussi vous demander si c’etait vraiment efficace de beaucoup s’entrainer a cet exercice? Des fois j’ai vraiment l’impression que c’est aleatoire, car mon prof a une maniere tres bizarre de noter. Je passe du 5 au 11 sans vraiment comprendre.. Je crois en fait que je manque vraiment l’analyse. Parce que les points obligatoires y sont: l’ortographe, le comptage, faire des connecteurs logiques.. mais il me dit à chaque fois qu’il y a des omissions et des idees inexactes voire contresens.. comment bien reussir la premiere lecture, en analysant effiacemment? Est-il preferable de synthetiser au moment de la 1e lecture directement?
Merci d’avance!
Tu vise quelle école?
Super vidéo ! A quand une vidéo commentée d'une synthèse de textes type ESCP ?
Bonjour , Je ne retrouve pas le sujet et la copie dans la description. Je souhaite avoir le lien !
Salut et merci pour cette intéressante vidéo.
Ma question est : comment résumer une introduction ?
Le candidat utilise le pronom personnel "je" au même moment que l'auteur du texte, et il ne fait que reprendre la forme utilisée dans le texte, dans ce cas il ne s'agit pas de parler en son nom mais uniquement de synthétiser la pensée tout en conservant la même posture. Nos professeurs insistent sur la nécessité de s'adapter au changement de pronoms utilisés dans les textes. Ainsi, est-ce vraiment une erreur?
Bonjour Ornella : je déconseille vraiment la forme personnelle pour 3 raisons.
1) de mon point de vue, le problème est que si tu écris « je » sans reprendre exactement les mots de l’auteur, alors ce « je » ne peut pas renvoyer à l’auteur - logiquement, il ne peut être que le tien. Or, la forme personnelle est proscrite par l’énoncé ;
2) il est très facile de passer une phrase à la forme personnelle à la forme impersonnelle, car la frontière entre subjectivité et objectivité est en réalité artificielle : « je » ou pas « je », c’est toujours une idée qui est exprimée.
-> dans la contraction donnée en exemple, « Je voudrais interroger cette conception en la comparant à celle des Grecs qui s’affrontaient en batailles frontales. » pourrait être simplement transformé en « Cette conception contraste avec celle des Grecs qui s’affrontaient, eux, en batailles frontales. » ;
3) utiliser la première personne du singulier complique l’exercice de la contraction : i) tu dois déjà te demander si tu as raison d’y recourir ; ii) tu dois ensuite faire un effort de formulation.
En conclusion, mon conseil est d’éviter la prise de tête en restant à 100% à la forme impersonnelle. Il est déjà suffisamment difficile de sélectionner les idées, de les organiser et de les exprimer clairement.
Enfin, je te cite le rapport de jury :
« Cette année, l’auteur s’exprimait parfois à la première personne : la reprise de cette première personne n’était pas obligatoire dans la mesure où elle n’impliquait pas un avis subjectif. Les candidats qui auraient repris ce « je » de Jullien n’étaient pas pénalisés à ce titre, mais leur texte perdait souvent en densité et en précision (commencer un paragraphe par une phrase comme « je vais désormais montrer… » paraît inutile et coûteux en mots). »
D'accord merci beaucoup pour ces précisions utiles.
.
Merci pour cette vidéo très utile !
Merci pour le commentaire :)
Allez-vous en faire un sur la synthèse qui me serait aussi fortement utile ?
En tous cas merci pour cette vidéo
Je vais essayer en mars :)
Merci pour ton commentaire.
Bonjour Romain, quelle est votre méthode pour synthétiser au brouillon le texte, et dégager,de manière efficace et cohérente, les idées? J’ai en effet toujours du mal à dégager les liens logiques des paragraphes et j’ai tendance à m’éparpiller. Merci d’avance!
Bonjour Florentine : je ne peux pas répondre à ta question dans le détail, mais je vais te donner quelques pistes.
Je te conseille tout d’abord d’identifier l’architecture logique du texte dans les premières lectures.
Essaie ensuite de dégager l’idée principale de chaque paragraphe, et de la résumer en un tiret sur ta feuille de brouillon.
Enfin, regroupe tes tirets de manière à constituer les grandes parties (au moins trois) de ta contraction.
Même si la méthode est très importante, l’entraînement est crucial pour progresser dans la sélection, l’organisation et la formulation des idées.
Bon courage pour le travail :)
Bonjour, je ne comprends pas pourquoi critiquer a première sachant que le texte est à la troisième personne, l'élève retranscrit le texte avec la première personne
Bonjour : l’énoncé dit que l’exercice « doit rester impersonnel dans le fond COMME DANS LA FORME ».
Donc pas de « je », ni de « me » :)
Bon courage pour le travail.
Merci beaucoup tu ma vraiment aidé tes explications sont incroyable j'ai eu 4/20
À lire ton commentaire, je ne suis pas certain que ce soit la faute de la vidéo 😉
Salut Romain, je suis tombé sur cet outil en ligne www.zanndo.com qui permet d'extraire ce qui est important dans un texte . Vraiment un gagne temps. Merci pour la vidéo
Merci
comment resume-t-on une question dans la contraction ainsi qu'un dialogue?
as tu eu une réponse ?
0:57 😂😂😂
Bonsoir Monsieur , je suis Camerounais et je prépares le concours d'entrée à L'issea et par conséquent , je dois travailler sur la contraction et l'ordre général , j'aimerais un peu échanger avec vous si possible car la contraction de texte me déranges. Cordialement.
Bonsoir ! Déjà merci pour la vidéo j'ai un problème dans le choix des idées du texte et je ne sais pas vraiment comment y remédier.
Bonsoir Romain, je suis en khâgne et je passe bientôt les concours de la BCE. Le problème c'est que Je n'ai jamais fait de contraction de texte. J'aimerais donc avoir quelques conseils/astuces de votre part parce que je ne suis pas à l'aise sur cet exercice. J'ai souvent du mal à reformuler/retranscrire les idées de l'auteur de manière synthétique. Du coup, je suis un peu perdue et je ne sais pas vraiment comment m'y prendre ....
Bonjour Marie-Ange : je pense que l'e-mail sera plus adapté à notre échange qui risque d'être un peu long. Tu trouveras mon adresse sur le site.
Je reçois le kit de dissertation à la place de la copie comment faire
Salut Mr Treffel,en regardant cette vidéo j'ai décoller en vous un expert en contraction de texte.Mais j'ai une requête ; je veux savoir la structure et les qualités d'un bon résumé(contraction de texte).vraiment c'est très urgent
Je pense qu'il est nécessaire de rappeler qu'il s'agit là d'un concours et non d'un examen : un 20 ne fait donc pas office d'excellence mais plutôt de "bien meilleure" copie relativement aux autres ! Les autres copies devaient donc être bien moins réussies que celle-ci, ce qui explique son apparente surnotation...
Oui, c'est très juste.
Je suis faible en contractions du texte
Peut on faire la discussion en 20 lignes ??
Bonjour j'arrive pas à télécharger la copie.... Je fais comment ?
Coucouuu
En faite j'ai interrogation l'apres-midi et je n'est pas compris la réduction de textes MAIS TA VIDEO NE MA PAS trop aider...merci quand meme
Merci Romain pour cette vidéo. Pourquoi dites vous que le fait de faire référence aux auteurs cités est proscrit ? Je n’ai jamais lu cette consigne dans les rapports de jurys et mes professeurs nous encouragent au contraire à le faire si cela contribue à démontrer une idée essentielle.
Bonjour Sophia : merci pour ta question :)
Effectivement, faire référence aux auteurs n’est pas explicitement proscrit, mais il est peu probable que la paternité de l’idée retenue soit une information véritablement essentielle. J’ajouterais qu’en pratique, introduire une référence complique la formulation.
En clair, c’est plus simple d’exposer seulement l’idée sans mentionner l’auteur.
Bon courage pour le travail !
Je suis d'accord avec toi ! Mon professeur ne nous a rien dit par rapport à ça et je pense au contraire qu'il est moins difficile d'insérer l'auteur dans une phrase que si on y faisait qu'allusion...
Bonjour Romain,
Je viens de réaliser cette contraction dans les conditions d'examen, pourrais-je te la soumettre pour que tu puisses me donner un feedbacks? si oui, pourrais tu m'envoyer ton adresse mail ?
En tous cas, ton explication est génial, merci beaucoup !
Ne faut il pas mettre un titre ?
Quid des personnages dont l'auteur produit une analyse dans son texte ? Y aurait-il par exemple prescription à citer un auteur dont la forme d'écriture est explicitée dans le texte ?
Bonjour Anthony : les situations que tu évoques constituent des exceptions. De manière générale, il faut toujours revenir à la règle de base de la contraction : retenir l’essentiel, laisser de côté l’accessoire. En définitive, tu dois donc exercer ton jugement, qui gagnera en justesse avec l’entraînement :)
Bonjour,
Petit détail pour le "je" du deuxième paragraphe : c'est ici entièrement justifié du fait de l'usage que fait François Julien de la première personne dans le texte source. Le candidat l'utilise ainsi pour aller dans le sens d'un effet photographique, élément clé d'une bonne contraction !
Merci pour le commentaire Benjamin :)
Je te renvoie à la réponse que j'ai donnée à Ornella.
Bon courage pour l'épreuve !
Comment savoir à combien de mots nous devons contracté.merci
Bonjour,En ce moment je planche sur un sujet que mon professeur de lettres m’a donné afin que je puisse m’entraîner, je me suis dit ainsi que je pourrais utiliser votre livre pour tenter de m’approprier la méthode et de pouvoir la reproduire en DST, néanmoins je n’arrive pas à établir un plan concret et à utiliser votre livre à bon escient, c’est pour cela que je sollicite votre aide. (Le sujet est : il n’y a jamais de corps sans autre)
Bonjour Shemsse,
tu pourras m'écrire en t'inscrivant sur cette page : 1000-idees-de-culture-generale.fr/le-corps-cours/
À bientôt par e-mail :)
Je n'arrive pas à télécharger les éléments dans la description.
Je n'arrive pas à télécharger le texte
Bonjour,
Une question m'est venue à l'esprit lors de votre critique du premier paragraphe. Est-il judicieux de faire une phrase introductive, comme l'a fait l'élève, si le texte source ne le fait pas ? En effet, bien que la dite phrase soit effectivement présente ici, la contraction qu'il nous sera demandé d'effectuer ne sera - malheureusement - pas la même, cette question est donc à titre plus général. Devons nous alors favoriser la clarté, en introduisant l'idée du paragraphe dans tous les cas, ou la restitution, en s'en passant ?
Merci pour cette vidéo, et merci d'avance pour votre réponse.
Merci pour ta question Anatole.
Je considère pour ma part que la clarté est tellement survalorisée par les correcteurs - et personnellement je trouve ce biais justifié - qu'il est effectivement opportun de commencer tout paragraphe par une phrase "introductive" au sens où elle présente très clairement et sobrement (une phrase courte avec un seul verbe conjugué, c'est mieux) l'idée que va développer la suite du paragraphe.
Bonjour, prof je demande, est-ce qu'il s'agit de résumé chaque paragraphe du texte et de les relier par les connecteurs logiques ?
Bonjour, merci pour cet vidéo, cependant , le lien n'est plus disponible. Est ce normal ?
Oui, la page a disparu lorsque j'ai migré le site. Écris-moi un e-mail à romain@1000idcg.com et je te donnerai moi-même les documents dont tu as besoin.
Question bête mais qui me taraude : mieux vaut écrire en noir ou en bleu ?
Lol mieux vaut ne pas se prendre la tête avec ça, à mon avis.
Bonjour,
J'ai un problème récurent lors de mes contractions, celui de trop rester attaché au texte, reprendre parfois les memes termes que le texte original ... Avez vous un conseil ?
Bonjour Ouissam : ne t’inquiète pas, tu es loin d’être le seul à avoir ce problème.
Pour y remédier, je te conseille de prévoir de faire un effort de reformulation à plusieurs étapes de l’épreuve de contraction (et non pas à une seule).
Fais déjà cet effort quand tu notes les idées importantes des paragraphes. Refais-le encore quand tu rédiges ta contraction au brouillon. Et enfin, penses-y encore quand tu retravailles ton texte final (toujours au brouillon) pour le faire rentrer dans la fourchette de mots (380-420).
J’espère que ça va t’aider, et merci pour ton commentaire :)
Bonjour Romain,
N’est-il pas possible - voir conseillé - d’utiliser la première personne du singulier si l’auteur le fait lui aussi dans son texte?
C’est un conseil donné par mon professeur que je n’avais jamais remis en cause
Merci d’avance :)
Bonjour Ivan,
je ne suivrais pas ce conseil pour 2 raisons :
1° l’énoncé dit que l’exercice « doit rester impersonnel dans le fond COMME DANS LA FORME » ;
2° il y a un risque inhérent - en contraction comme en dissertation - à l’usage de la 1ère personne du singulier : le correcteur peut par exemple avoir l’impression (surtout en lisant vite) que tu prends une position qu’il juge naïve ou qui lui déplaît.
Ne te prends donc pas la tête avec ce détail : reste à 100% impersonnel, et focalise-toi sur la sélection des idées essentielles, leur organisation, et la clarté de l’expression.
Bon courage pour le travail :)
D’accord, merci beaucoup pour la précision :)
comment faire pour ne pas être haut sujet et être cohérent
Comment calculer les mots de texte et essaie je mal compris
Si l'on est en prépa scientifique cette vidéo est quand même pertinente?
G même pas u 20 alors que j’ai vut deu foa ta video, encore un titre mensonger; c honteu
Avec ton orthographe c sur...
javou cé tro une arnak randé largen os abonner
Bonjour, je suis en terminal S, l'année prochaine je vais aller en prépa ECS, seriez-vous comment je pourrais me préparer au fil des vacances ??
Bonjour Maël,
Je te conseille précisément :
- de revoir un peu, sans trop te prendre la tête, le programme de philosophie de terminale ;
- de NE PAS lire d’essais de philosophie (sauf éventuellement Rousseau, et encore), parce que ça n’est pas rentable (probabilité de se servir du contenu en dissertation/temps de lecture) et que ça peut nuire à ton style littéraire ;
- de lire, en revanche, les romans conseillés dans cette vidéo : ua-cam.com/video/0xA5dLKHXiw/v-deo.html ;
- de regarder un peu les synthèses des idées des penseurs considérés comme les plus importants sur 1000-idees-de-culture-generale.fr ;
- de t’inscrire ici pour recevoir des conseils par e-mail (à partir d’août) : prepa-hec.1000-idees-de-culture-generale.fr/
Voilà, je crois que c’est déjà pas mal !
Ah, j’oubliais : repose-toi aussi !
Romain
1000 idées de culture générale Merci
Maël Corlay
C'est vraiment pas rentable de travailler la CG en 1ère année, mets le paquet sur :
1) Math
2) Langues
3) HG
Le frérot il gere le bac blanc de français de demain je vais avoir 20 chalah
Doit on forcément évoquer chaque idée dans l’ordre chronologique du texte ? (Ou peut on faire une première phrase générale qui résume l’idée générale par exemple ?)
Il faut absolument respecter l'ordre du texte. L'idée de cet exercice est de résumer de manière littérale, de réécrire l'extrait de la manière la plus efficace possible, pas de faire une synthèse. :)
J’ai pas 32 min là je passe le bac fr dans 25min
Doit-on garder les mêmes temps conjugués pendant le résumé
Video très intéressante, merci mille FOIS!!!!
Merci pour le compliment !
Comment recevoir votre document 50 paragraphe
merci pour cette video. est ce que le résumé dev texte est différent de la contraction
Non c’est la même chose
Merci pour la réponse :)
bonjour
cmt vous allez
Bonsoir Romain je n'ai pas reçu par mail les documents que vous avez mis en attaché merci d'avance pour votre aide
Voici les documents : drive.google.com/file/d/1z19UQnLbnY_wDNAXhQ32yCg-kDAz0gki/view?usp=sharing
Bonjour, je voulais te demander si le nombre de paragraphes était limité en contraction, non pas dans la consigne (qui ne le mentionne pas), mais dans la pratique ce qui est conseillé.
Bonjour : dans la pratique il faut faire entre trois et cinq paragraphes. Deux c'est trop peu, et six me semble trop (même si j'ai déjà lu une bonne contraction de concours de six paragraphes). Note qu'il n'y a pas un nombre de paragraphes imposé (il peut varier d'une bonne copie à une autre), ce qui montre bien que ce sont les qualités profondes de la copie qui prévalent dans la notation.
Bon courage pour le travail :)
Salut Romain, pour faire les transitions entre les paragraphes j’utilise un style assez simpliste et quelque peu lourd. Comment pourrais-je améliorer mon style pour qu’il soit tout de meme clair.
Bonjour Guilhem : je ne me prendrais pas trop la tête avec les transitions en contraction, car comme le texte est court, il n’est pas aussi crucial de tenir le lecteur par la main qu’en dissertation. J’ajouterais qu’elles sont aussi difficiles à formuler : elles risquent donc de te faire perdre du temps et de nuire à ton focus sur les qualités essentielles de ta contraction.
Ce qui est important, de mon point de vue, c’est que la 1ère phrase du paragraphe soit très claire, qu’elle expose bien l’idée générale du paragraphe ainsi que la manière dont elle se rapporte (articulation logique : cause, conséquence, opposition, addition, illustration, etc.) à l’idée générale du paragraphe précédent.
Merci pour ton commentaire :)
.
Bonjour j'aimerais savoir si c'est la même méthode en 1er S ?
Mmm je ne suis pas certain, il faut poser la question à ton prof.
@@1000idcg OK merci
Bonsoir, ou peut-on trouver d'avantage de copies notée entre 17 et 20? Merci :)
Malheureusement, je réserve mon stock de copies de concours à mes élèves.
chovage Va voir dans la grange à copies chez Major Prepa
Ou vous voulez aider tout le monde ou vous n’aidez personne c’est égoïste des copies parfaites il y en a chaque année
Et de moi
merci !!
Merci pour ton retour !
11:40 Je voudrais...
je ne ses parents mois je veux avoir1. 000€
salut ma couille