בתור שמאלני גם אני חושב שזאת צביעות ולפי מה שאני יודע למורה אסור בכלל להביע דעות פוליטיות, כך שאת אדם ורטה היו צריכים לפטר, וכנ"ל צריכים לעשות לכל מורה שמביע דעה פוליטית ימני או שמאלני זה לא משנה
Michael על איזה חוק אתה מדבר? חוץ מזה אם יש כזה אז חוק דרקוני הרי המורה שלך לאזרחות צריכה להכיר את המושג פלורליזם, הרי אתה במדינה דמוקרטית לכולם יש דעות כן תתפלא גם למורים. זכותו של כול אדם לבטא את דעתו וזו זכות יסוד!
רועי - צודק, בוא נהפוך את בתי הספר לקמפיין פוליטי, כל מורה לפי האג'נדה שלו. זה מצב תקין בעיניך. אני ימני אבל חשוב לי שהחינוך יבוא ממקום אובייקטיבי ולא שישקף תפיסת עולם אינדיבידואלית. מה גם שזה מטעה ויוצר חוות דעת מזוייפות אצל התלמידים, לגבי המציאות שלהם. במקום לשפוט את העולם מנקודת מבט אובייקטיבית, הם מוטים לכיוונים ודעות שאינם שלהם.
רם כהן היקר. מתביישת לראות את הראיון הגרוע הזה שלך. מתביישת שאתה עומד במערכת החינוך. גמגמת, המצאת תשובות עלובות שרק מראות שאתה בעצמך בתוך תוכך יודע שהן לא נכונות. אדם הבטוח בדעותיו לא יגמגם סביב שאלות לגיטימיות!
חופש ביטוי למצביעי מפלגות מרץ חד"ש בל"ד רעם-תעל ושלא תגידו שאין גיוון פוליטי לפעמים גם מפלגת העבודה והתנועה. אבל חופש ביטוי למפלגות הימין? לא זה מסוכן מידיי. חופש? יש תמיד, השאלה רק מי שואל...מי שם אותם לשומרי חופש הביטוי במדינה הזאת למען השם?! כמו לתת לחתול לשמור על השמנת
לשם שינוי, כל הכבוד למראיינים, למרות שכמובן זה היה חייב להיות מלווה בהסתייגות של המנחה על כך שהוא "לא מתנגד לעמדות של ורטה" התנהלה פה שיחה הוגנת ועניינית.
חחחחח מה הוא חושב שבגלל החלטה 181 ב-" כ"ט בנובמבר" " אז הוא איזה בחור טוב שיושב על אדמות שיושבו רק על ידי יהודים? הוא חי על אותם שטחים של ערבים היעני ליברל הזה. הוא רוצה להרגיש הומני? שיעבור לברלין.
איזה צבוע. כבוד למראיינים האלה. איך לא היניחו לו. הגמגום שלו היה במקום כי הוא באמת לא יכול להגן על עמדתו הצבועה. גם אני חושבת שתפוח עילי וכל המיני התחלויות האלה, הן קוץ בעין. אבל, אם אתה בעד חופש הדיבור , אז עד הסוף. גם כשלא תואם את עמדותיך.
לרם כהן, בנט לא התנצל, הוא אמר שהוא מצטער אם ראש הממשלה נעלב, זאת לא התנצלות זאת אמפטיה כלפי ראש הממשלה אם הוא נעלב. אתה לעומת זאת ''דפקת'' חזק את ראשך בקיר הצביעות שלך ולא יעזור לך, כולנו ראינו וכולנו שמענו. למען ההגינות אני מאחל לך שתתעורר לאמת ושחרר עצמך מהצביעות שהשתלטה עליך ועל רבים כמוך המסרבים להסתכל לאמת בעיניים.
Mr. Ram Cohen, from a priestly family in Israel, is either blind to his own shortcomings or simply lying. His words are absolutely astonishing in their power to disappoint. He leaves no room for dialog - or hope.
התלמוד קובע סדר לסיוע לנזקקים: אם כסף תלוה את עמי את העני עמך: עמי ונכרי - עמי קודם. עני ועשיר - עני קודם. ענייך ועניי עירך - ענייך קודמין. עניי עירך ועניי עיר אחרת - עניי עירך קודמין. (בבא מציעא עא א)
הלוואי שירבו מורים שגאים ומשבחים את המדינה והרכבה. רן כהן (המרואיין) הוא דוגמא מעולה לאדם שמטמא היטב את החברה והדור הצעיר דוגמא נפלאה לצביעות של אדם שמנהל בית ספר במערכת החינוך הישראלית
בדרך כלל אני נמנע להגיב לדברים כאלו אבל גודל הצביעות הבולטת של המנהל גרם לי לדאוג על המערכת החינוך בארץ ועל חוסר הפיקוח. לאדם ורטה עוד אפשר לסלוח - הוא הביעה עמדה שהיתה לא ראוי למורה ומגיע התנצלות לכיתה. אבל שעומד מאחורי זה מנהל שלא רק תומך בדעותיו הקיצוניות אלא גם מחזק אותם ומגלה ההפך מאזרחנות, אני מודאג. מסר חזק לשר שי פירון - חייבים סטנדרטים יותר ברורים!!!
ידוע כבר מזמן שלפי תפיסתם של שמאלנים כוחו של חופש הביטוי יפה אך ורק אם הוא שמור להם בלבד. את חופש הביטוי של האחר הם מכנים 'הסתה'. וזו רק אחת משורה של תפיסות וביטויים הלוקים בצביעות מצידם.
אני מציע שני דברים: 1-להגיב עניינית לתוכן הדברים ולא לתקוף במילים קשות אדם זה או אחר, זה לא לעניין, לא נעים ומגביר את הקרע, האינטרס הגדול של כולם הוא לגשר על הפערים ולא להעמיק אותם. 2-למחוק מהלקסיקון את הכותרות החלולות "ימני","שמאלני" ולדון ברעיונות עצמם.
אין כאן דבר שאינו כשר, חוץ מהמראיין כמובן.. אני לא מגדיר את עצמי ימיני או שמאלני. לנגד עיניי עומדים רק עקרונות ההומאניזם, וזה מה שהמורים ובתי ספר כאלה מייצגים. או שאולי עדיף בתי ספר שמושתתים על עקרונות דתיים/ימיניים שהרי אלו הם חסם התפתחות מוחלט.
פשוט לא יאומן!!! וזה מנהל בית ספר שמלמד תלמידים?! הרי הוא סותר את עצמו דקה אחרי שהוא מטיף לחופש ביטוי במערכת החינוך!!! איפה משרד החינוך? איפה מערכת המשפט? אלוהים!!!!
המנהל צודק. נקודת פתיחה של כל בן אדם שמתחנך בישראל צריכה להיות זכויות אדם, ההבנה שכולנו בני אדם, חסכון בחיי אדם ובסבל של אדם, חשיבה ביקורתית על הצבא והממשל. משם שכל אחד יקח את זה לאן שהוא רוצה לימין או לשמאל. הרי הרבה מהימין טוענים שהעמדה שלהם היא המוסרית והיא זאת שתחסוך חיי אדם, על זה הם מבססים את הטענות שלהם. לדוגמה, ש"שלום" כמו אוסלו יעלה יותר חיי אדם מהמצב הנוכחי וכו'. אבל על הערכים האלה החינוך צריך להתבסס, וגם הטיעונים של שני הצדדים. ומה לעשות, מתנחלים דורסים חלק מהערכים הבסיסיים האלה. מי שחושב שזה בגלל ערכים מוסריים גדולים יותר, שיתווכח. מי שחושב שלהתנחלויות אין פן מוסרי חיובי, לא יכול לטעון שאנחנו צריכים לחנך את הילדים שלנו להיות כאלה.
***** 1. אף פעם אל תתייחס ואל תדבר עם יהודונים גלותיים עם שנאה עצמית ברצינות. הם חולי נפש. המטרה שלו הייתה אוננות עצמית בעזרת מילים ומושגים גבוהים, כמו "זכויות אדם", "מוסר", "חשיבה ביקורתית" וכו'. זה גורם להם לרוממות רוח וחשיבות עצמית. 2. גם אני אשכנזי, זה לא אומר כלום, ויש להתנסח ביתר בהירות. אתה בטח התכוונת לאשכנזון חילוני שמאלני אומלל עם רגשות אשם לגבי יהדותו.
***** אני לא מבקש שנדאג לכל העולם ואחותו. אני אומר גם הימין וגם השמאל צריכים להתבסס על זכויות אדם - לאו דווקא זכויות לאומיות, אתה יכול להתנגד למימוש הזכויות של הפלסטינים כלאום ולשמור על הזכויות שלהם כבני אדם. זכויות אדם זה אומר לדאוג שאנשים שבאמת חפים מפשע לא יאבדו זכויות בסיסיות שלהם כבני אדם. אני מניח שאתה לא נגד זה. ומה זה משנה אם אני אשכנזי או יהודי ממוצא ערבי? יהודים-ערבים צריכים להיות נגד זכויות אדם? המנהל הזה לא נראה לי אשכנזי כל כך, ובנט לא יהודי-ערבי.
שלום רב מנהל דביל ..... כמה דברים. 1) יש חוק במדינת ישראל (אני יודע החוק שלך יותר נאור ונסגב) אתה לא יכול להפלות לא על רקע: דת , מין,השקפה פוליטית ,מקום מגורים,העדפה מינית,גזע .... וכו.. זה פשוט מביך ... איך אתה יכול לומר דבר כזה בתור מנהל? 2) הבורות שלך לגבי יהודה ושמורון גם מביך ... אנשים כמוך מסלפים עובדות ... וממצאים עמים .... אכשיו שאלה מתי היה קיים עם פלסטיני? (על תגיד פלישטים כי זהיה עוד יותר מביך) ... תן דוגמאות מי היו הסופרים שלהם ? מטבע פלסטיני ? מלך פלסטיני אחד ? .... פרלמנט פלסטיני ? וכל זה לפני המצאת הטלויזיה. 3)רציתי להמשיך לכתוב אבל הגעתי למסקנה שזה יהיה סתם ביזבוז זמן על דביל
סמכות הורית, הדור הבא עד לפני מספר דורות הכול היה ברור, אבא אמר משהו, אימא אמרה את דברה, וזהו, נגמר הסיפור. מתישהו החלה להתפוגג המסגרת היציבה, וכתוצאה מכך גדל היום דור שמתקשה לקחת החלטות, עם דימוי עצמי נמוך, בלי ביטחון, ועוד הרבה בעיות. מה יוכל להחזיר את הסמכות להורים, לאפשר להם לסייע לילדים להתפתח טוב? ראשית כדאי להפנים שהעולם השתנה. מה שיהיה, הוא לא מה שהיה. לאורך ההיסטוריה קצב השינויים בין דורות היה איטי למדי, העולם שבו חיו ההורים היה די דומה לעולם שאליו נכנסו הילדים. לכן הורים היו יכולים לכוון את ילדיהם, להכין אותם לחיים, ומכאן נבעה סמכותם. בשנים האחרונות קצב השינויים מסחרר. כדור הארץ הפך לכפר גלובלי, טכנולוגיות מתקדמות שינו הרגלי חיים, התרבות נעשתה בינלאומית, אנשים עוברים בין מדינות כמו בין ערים. במציאות דינמית כזו, ההורים נראים לילדים כמו דינוזאורים. לא עומדים בקצב, לא מסתגלים לשינויים. 'העתיקים האלה אלה יגידו לי מה לעשות בחיים? מה הם בכלל מבינים?!'. במצב כזה אין מה לחלום על סמכות הורית, וכל ניסיון להשיג אותה בכוח יסתיים במפח נפש. מה שכן כדאי לעשות הוא לשאול את עצמנו מה נוכל לספק לילדים, כדי שירגישו תועלת מאיתנו בתנאים המשתנים. בסופו של דבר נגלה שיש דבר אחד שחסר היום לכולם, לילדים, לצעירים ולמבוגרים. גישה אינטגרלית לחיים. במה מדובר? העולם נעשה אינטגרלי, מקושר, מחובר, אבל אנחנו כבני אדם עדיין תקועים עם תוכנת הפעלה ישנה. אישית. פרטית. אגואיסטית. אם נשדרג לתוכנת הפעלה אינטגרלית, כלומר נרכוש גישה חדשה לעצמנו, לזולת ולסביבה, הרי שאז נזכה להצלחות מרמה אחרת לגמרי וגם יהיה לנו מה למסור לדור הבא. הם ירגישו שאנחנו יודעים לקרוא את מפת העולם המקושר, וכפועל יוצא יבואו הכבוד, ההקשבה והסמכות ההורית. השיטה האינטגרלית מלמדת לעשות זאת, ואם נלמד אותה בעצמנו נוכל אחר כך גם להביא אותה הביתה, אל הילדים. בגדול, שיטה זו מסבירה שהכוחות האבולוציוניים מקדמים אותנו לקראת חיבור משלים והרמוניה בין כולם לכולם. כמו שכל הטבע מאוחד, הדומם, הצומח והחי מקושרים למערכת אינטגרלית אחת, כמו איברים בגוף האדם, כך צריכים ללמוד לתפקד גם אנחנו, כל בני האדם. ככל שנקדים לתפוס שזו מגמת ההתפתחות, כך נוכל לגלוש על הגל במקום להתרסק תחתיו. גישה אינטגרלית לחיים משמעה לבנות בכל מקום שבו אנחנו נמצאים יחסים של ידידות, התחשבות, השלמה, הדדיות, חיבורים טובים. לארגן סביבה שבה כולם ירגישו שווים, חשובים, רצויים, אהובים, בטוחים. מי שיפתח יכולת לחשוב ולפעול בגישה כזו, יזכה מכאן ואילך למקסימום רווחים ומינימום הפסדים. איך נביא את הגישה האינטגרלית הביתה? לא על ידי הטפות מוסר, גם לא על ידי נאומים מייגעים. מה כן? דוגמאות טובות, סדנאות חיבור משפחתיות שבהן נברר כל מיני דברים, וכן תרגילי קשר מיוחדים נושאי פרסים. מטרת התהליך היא שכל אחד יפתח הסתכלות אינטגרלית על עצמו, על היחס שלו לאחרים, על כל דבר ועניין. מה שנרכוש במעבדה הביתית הזו, יסייע לנו להצליח בכל מקום בחיים. לצורך המחשה, נניח שנקלענו במשפחה לאיזה מצב עצבים כללי. התחושה היא שאף פעם לא נוכל להגיע לעמק השווה, לאיזשהו חיבור חיובי. אנחנו כהורים נבקש שכל אחד ירשום לעצמו כמה דברים שמהם הוא לא מרוצה, ואז נעשה סבב של הצגת טענות. בשלב הבא, כמו בחוג תיאטרון, נשחק מצב אחר לחלוטין. ניתן ידיים זה לזה, ונתחיל לדבר בשבחם של בני המשפחה. כל אחד בתורו יחמיא לאחרים, יספר על משהו טוב שהם עשו עבורו ועד כמה הוא מודה להם על כך. זה לא קל, ודאי, אבל אנחנו נתאמץ. אחר כך ננסה לבקר את עצמנו, להבין מהדברים שהעלנו בסבב הראשון ובסבב השני, מתי אנחנו מרגישים שלא בנוח ומתי כיף לנו ונעים. תובנות שיכולות לעלות הן למשל שאנחנו אוהבים שמשרתים אותנו, ולא אוהבים שמגבילים אותנו. כזה הוא טבעו האגואיסטי של האדם, וחשוב להכיר בזה. מכאן אפשר להתקדם לסדנה נוספת שבה נצייר לעצמנו את דמות האדם האינטגרלי, אדם שרוצה שכולם סביבו ירגישו בנוח. כמה טוב היה אילו היינו מוקפים בכאלה אנשים? אז אולי נסכם על תרגיל משפחתי לשבוע ימים: ננסה כולנו להיות כאלה, נוחים לאחרים, לדאוג לזה שכולם סביבנו ירגישו נעים. נסכם על פרס גדול שנקבל אם נצליח בתרגיל, משהו שאנחנו מאוד אוהבים. במשך השבוע נחזק זה את זה, ניתן דוגמה טובה של מאמץ להתעלות מעל הדחפים האגואיסטיים, ובאופן מלאכותי ממש נשתדל להתייחס יפה, לוותר, להתחשב באחרים. בתום השבוע נקבל את הפרס המיוחל, וגם ננסה לברר איך הרגשנו במשך השבוע ביחס למצב העצבים הקודם. מתרגיל לתרגיל נגלה שאפשר לחיות באווירה טובה, בחיבור, בהשלמה, ושזה הרבה יותר שווה מאשר מאבקים אינסופיים. אגב, אפשר לצרף לזה גם תחרות חיובית, שבה למשל נרשום כל פעם שנקבל דוגמה טובה ממישהו, והמנצח יהיה זה שבסיכומה של תקופה נתן הכי הרבה דוגמאות טובות לבני המשפחה. כך, בצורה הדרגתית, נבנה משפחה בעלת גישה אינטגרלית. ילד שיגדל בבית כזה, יבין את טבע האדם, יידע לזהות מה מניע אנשים, אל מי כדאי להתקרב וממי עדיף להתרחק, איך לבנות בכל מקום יחסים טובים. תהיה לו יכולת לנתח לעומק כל תופעה במציאות, והוא יקלוט ביתר קלות את הלימודים. התאמתו למגמת ההתפתחות הכוללת תביא אותו להצלחות ולהישגים. וכשהוא יראה שאנחנו מעניקים לו חכמת חיים, ביטחון עצמי ויכולת קבלת החלטות, אוזניו וליבו יהיו קשובים למה שאנחנו אומרים.
מר בנט , אתה שר החינוך למה אתה לא מעייף אותו מהמערכת ?! אכן חשוב שהעלת את הסרטון אבל אתה כרגע בעמדה שיכול לשנות את המציאות ההזוייה שיש כרגע בבתי הספר , כמו הכנסת פעילי שוברים שתיקה לכיתות וכו' אשמח לשמוע את תגובתך
![АЛАУДИНОВ у Скабеевой: эти их ВСУ нас НЕ ДОГОНЯТ 😁 [Пародия]](http://i.ytimg.com/vi/an0anqU4WGQ/mqdefault.jpg)
עמית סגל אתה תותח גאון!!
הבנאדם עושה שיעורי בית וחכם רצח!! בזכות עמית סגל רואים את הצד היפה והטוב של הימין!!
עמית סגל - אתה פשוט תותח! יישר כח גדול, תמשיך לחשוף את הצביעות של האנשים, האמת מימלא הולכת ומתבררת.
בדיחהההה!!!! אוי ואבוי לנו עם מורים\מנהלים כאלה!!!
פשוט גדול. מסמרו אותו כהוגן. צבוע ודוחה.
החדשות הכי גדולות פה זה המראיין, קצת איזון בתקשורת .
גאווה גדולה לראות מראיין כ"כ חריף, שנון, מתוחכם! יישר כח גדול !
צביעות שמאלנית במיטבה.
פלורליזם מצד אחד בלבד
אביחיל
שנה טובה כתיבה וחתימה טובה.
לטעמי אתה לא מכיר אותו. או שכן?
נחמה אחות של שרה יעקובוביץ
עצוב מאוד שאנשים כמוהו מחנכים את הדור הבא של ישראל
בתור שמאלני גם אני חושב שזאת צביעות
ולפי מה שאני יודע למורה אסור בכלל להביע דעות פוליטיות, כך שאת אדם ורטה היו צריכים לפטר, וכנ"ל צריכים לעשות לכל מורה שמביע דעה פוליטית ימני או שמאלני זה לא משנה
צודק לחלוטין, זה בדיוק מה שאני חושב - בלי כל קשר לדעה פוליטית, מורה חייב להיות אובייקטיבי, ורק על זה לבד ראוי לפטר אותו.
במדינה שלנו לכולם יש דעה ואי אפשר לסתום פיות לאף אחד! אם הוא מורה טוב מה הבעיה?
roi turgeman כי יש חוק. אני זוכר שהמורה שלי לאזרחות אמרה שאסור לה להביע דעה פוליטית. אם אסור להביע דעה פוליטית, אז הוא צריך להיענש על כך שהוא הביע.
Michael על איזה חוק אתה מדבר? חוץ מזה אם יש כזה אז חוק דרקוני הרי המורה שלך לאזרחות צריכה להכיר את המושג פלורליזם, הרי אתה במדינה דמוקרטית לכולם יש דעות כן תתפלא גם למורים. זכותו של כול אדם לבטא את דעתו וזו זכות יסוד!
רועי - צודק, בוא נהפוך את בתי הספר לקמפיין פוליטי, כל מורה לפי האג'נדה שלו. זה מצב תקין בעיניך. אני ימני אבל חשוב לי שהחינוך יבוא ממקום אובייקטיבי ולא שישקף תפיסת עולם אינדיבידואלית. מה גם שזה מטעה ויוצר חוות דעת מזוייפות אצל התלמידים, לגבי המציאות שלהם. במקום לשפוט את העולם מנקודת מבט אובייקטיבית, הם מוטים לכיוונים ודעות שאינם שלהם.
אנשים כאלה לא שייכים למערכת החינוך.
במילה אחת - עצוב!
צביעות כזאת לא ראיתי הרבה זמן, בושה
מי נתן לאחד כזה לנהל בית ספר? את עצמו הוא לא מנהל!
2:42 - "מה ההבדל מה?" (גרוגרת עולה יורדת ,בליעת רוק, נתפס עם המכנסיים למטה)
עשו לו בית ספר...
כל הכבוד למראיינים התותחים :)
אה.... רם כהן... כן אני זוכר אותו, היה המנהל שלי בתיכון.... החמור הזה השתמש בכסף של הבית ספר לקנות "חלקת אדמה על הירח"... מעולם לא סבלתי אותו.
הבעיה שיש את השמאל שמנצל את חופש הביטוי מעל ומעבר ופוגע במדינה קשות וכעת אנו רואים זאת "בחרם" המתקרב.
השמאלניים בכל העולם דומים. יפי נפש צבועים.
והדבר הזה מנהל תיכון. מחליא.
ביזיון שיש מנהלים כאלה במדינה....
אכן אדם צבוע
האם לא מדובר בהודאה באשמת אפלייה? אם כן, איך ייתכן שהוא מנהל תיכון?
ואם השמג״ץ לא יאפשר להדיח אותו , יש להמנע מלשלוח ילדים לבית ספרו.
אנשים כמוך בעמ"י תקועים בינינו כמו "עצם בגרוננו אנו"!!!
חופש הביטוי = 50 גוונים של שמאל
רם כהן היקר.
מתביישת לראות את הראיון הגרוע הזה שלך. מתביישת שאתה עומד במערכת החינוך. גמגמת, המצאת תשובות עלובות שרק מראות שאתה בעצמך בתוך תוכך יודע שהן לא נכונות. אדם הבטוח בדעותיו לא יגמגם סביב שאלות לגיטימיות!
יצא המרצע מהשק
שמלאנים נמאסתם
חופש ביטוי למצביעי מפלגות מרץ חד"ש בל"ד רעם-תעל ושלא תגידו שאין גיוון פוליטי לפעמים גם מפלגת העבודה והתנועה. אבל חופש ביטוי למפלגות הימין? לא זה מסוכן מידיי. חופש? יש תמיד, השאלה רק מי שואל...מי שם אותם לשומרי חופש הביטוי במדינה הזאת למען השם?! כמו לתת לחתול לשמור על השמנת
הוא אמר שהימנים חושבים שהם יותר טובים מערבים.
הבחור כאן טוען שהשמאלנים יותר טובים מהימנים.
אז לא הבנתי.
הכי קשה היה לשמוע שהוא מנהל ביה"ס!
זה מה שקורה שמכניסים מנהלים כאלה למערכת ה"חינוך" שלנו
א נ ר כ י ה
לשם שינוי, כל הכבוד למראיינים, למרות שכמובן זה היה חייב להיות מלווה בהסתייגות של המנחה על כך שהוא "לא מתנגד לעמדות של ורטה" התנהלה פה שיחה הוגנת ועניינית.
בס"ד במדינה מתוקנת היה עומד למשפט בעוון בגידה ומקבלאת העונש המתאים
איך הוא מנהל בית ספר ?!?! איך ?!?! הזוי כזה לא ראיתי הרבה זמן
איזה דביל יא אללה
חחחחח מה הוא חושב שבגלל החלטה 181 ב-" כ"ט בנובמבר" " אז הוא איזה בחור טוב שיושב על אדמות שיושבו רק על ידי יהודים?
הוא חי על אותם שטחים של ערבים היעני ליברל הזה.
הוא רוצה להרגיש הומני? שיעבור לברלין.
הוא גר במודיעין חחחחחחח. כל הדרך לבית שלו מוקפת בגדרות של יישוים ערבים...חחחח לא יאומן כמה צבוע בן-אדם יכול להיות.
טיעון נכון אבל לא קשור
+royg7 קשור...
"קשוט עצמך תחילה".
איזה צבוע. כבוד למראיינים האלה. איך לא היניחו לו. הגמגום שלו היה במקום כי הוא באמת לא יכול להגן על עמדתו הצבועה. גם אני חושבת שתפוח עילי וכל המיני התחלויות האלה, הן קוץ בעין. אבל, אם אתה בעד חופש הדיבור , אז עד הסוף. גם כשלא תואם את עמדותיך.
פרצופו של השמאל ! בושה שאחד כזה הוא איש חינוך
חוצפה. רק בשל זה יש לפטר אותו כמנהל ממשרד החינוך!
בס"ד במדינה מתוקנת (לא כמו שלנו)מורה כמו אדם מנהל אורט זהבה גלעון ודומיה היו עומדים לדין באשמת בגידה בעם ומקבלים את עונשם הראוי
היחיד בתקשורת שלא מפחד להגיד את.האמת.שנון ומבריק עמית סגל כייף תמיד לשמוע אותך מדהים
לרם כהן, בנט לא התנצל, הוא אמר שהוא מצטער אם ראש הממשלה נעלב, זאת לא התנצלות זאת אמפטיה כלפי ראש הממשלה אם הוא נעלב. אתה לעומת זאת ''דפקת'' חזק את ראשך בקיר הצביעות שלך ולא יעזור לך, כולנו ראינו וכולנו שמענו.
למען ההגינות אני מאחל לך שתתעורר לאמת ושחרר עצמך מהצביעות שהשתלטה עליך ועל רבים כמוך המסרבים להסתכל לאמת בעיניים.
עלוב
Mr. Ram Cohen, from a priestly family in Israel, is either blind to his own shortcomings or simply lying. His words are absolutely astonishing in their power to disappoint. He leaves no room for dialog - or hope.
התלמוד קובע סדר לסיוע לנזקקים:
אם כסף תלוה את עמי את העני עמך:
עמי ונכרי - עמי קודם.
עני ועשיר - עני קודם.
ענייך ועניי עירך - ענייך קודמין.
עניי עירך ועניי עיר אחרת - עניי עירך קודמין.
(בבא מציעא עא א)
aduloni "האי צורבא מרבנן ועם הארץ דאית להו דינא בהדי הדדי, מותבינן ליה לצורבא מרבנן ולעם הארץ..."
Avi Hechtדבר עברית שאני אבין
aduloni
תּוֹרָה שֶׁבְּעַל-פֶּה
לבריאות
aduloni ": יָאֵר ה' פָּנָיו אֵלֶיךָ וִיחֻנֶּךָּ " [בְּמִדְבָּר ו כה].
חזק .
2:41 "מה ההבדל? מה?
מכאן הוא כבר הבין שהוא בצלילה חופשית
מר בנט, כיום אתה שר החינוך. האם האיש הזה עדיין מנהל בית ספר בישראל?
כלכך צבוע האיש הקטן שכל הזה שאפילו הצבועים לא היו מקבלים אותו ללהקתם!!!
המרואיין ממש לא צבוע ,הוא פשוט שמאלן הזוי עוכר ישראל..........נקודה!
ליצן
אויייץ כואב..
עמית סגל איש תקשורת מחונן עשה שיעורי בית לפני הראיון לראות ולהעריץ
כואב הלב... נפתלי, מה שר בממשלה עושה בנדון? האם המורה מתפוח עובדת שם ומסבירה לתלמידיה בכל בוקר את החשיבות של עצם מגוריה בתפוח?
פשוט עצוב :( ...העיקר מותר להוציא דעות פוליטיות
הלוואי שירבו מורים שגאים ומשבחים את המדינה והרכבה.
רן כהן (המרואיין) הוא דוגמא מעולה לאדם שמטמא היטב את החברה והדור הצעיר
דוגמא נפלאה לצביעות של אדם שמנהל בית ספר במערכת החינוך הישראלית
סוף סוף יש גם לנו נציגים ראויים בתקשורת הישראלית.
@Naftali Bennett כבוד השר בנט, אני זקוק להזכיר לך את קמפיין הבחירות שלך? תראה את מעשיך היום ותחשוב פעמיים לפני שאתה מדבר על צביעות.
בדרך כלל אני נמנע להגיב לדברים כאלו אבל גודל הצביעות הבולטת של המנהל גרם לי לדאוג על המערכת החינוך בארץ ועל חוסר הפיקוח. לאדם ורטה עוד אפשר לסלוח - הוא הביעה עמדה שהיתה לא ראוי למורה ומגיע התנצלות לכיתה. אבל שעומד מאחורי זה מנהל שלא רק תומך בדעותיו הקיצוניות אלא גם מחזק אותם ומגלה ההפך מאזרחנות, אני מודאג. מסר חזק לשר שי פירון - חייבים סטנדרטים יותר ברורים!!!
כל הכבוד לעמית סגל המרואיין הנושך והבועט!
מעולה...חופש ביטוי היא זכות של כל אדם ולו בלבד והוא שמאלני..
כי הרי ידוע שאנחנו הימנים איננו אלא תתי אדם "פאשיסטים"
כל הכבוד לתלמידה שהתלוננה. אני ממזמן הייתי עוברת מבית ספר כזה שמכתיב לך מה לחשוב ומצד אחר אומר לכולם חופש הביטוי.
מאחל למנהל בית ספר אורט דום לב... על שנאת חינם כזאת חרבה ירושלים...
אז אתה גם מראה שנאה כלפיו, מה הטמטום?הוא גם יהודי.
תראה את הכתבה כמה פעמים ותבין... נכון, הוא גם יהודי אבל לא ראוי מה שהוא עשה - והתקשורת תומכת בו והוא מבסוט עד הראש.... זה נראה לך הגיוני!?!??!
אנטי שמי מזרע עמלק הבונים החופשיים וערב רב ימחה שמך לעד אמן ואמן ואמן ואמן בקרוב מאוד.
פשוט מדהים
מעניין מה בנט חושב על זה היום…צריך להראות את הסירטון לחבריו ממרצ והעבודה ולחברו הטוב עבאס
ומעניין מה הוא חושב היום ! הכת המשיכה לפעול עד היום
כמה סרטון אקטואלי אפילו בימים האלה אלוהים ישמור מאיפה אנשים חולמים האלה מגיעים
עמית סגל תותח!!!
אנשים כאלה לא שייכים למדינת ישראלללל....
ידוע כבר מזמן שלפי תפיסתם של שמאלנים כוחו של חופש הביטוי יפה אך ורק אם הוא שמור להם בלבד. את חופש הביטוי של האחר הם מכנים 'הסתה'.
וזו רק אחת משורה של תפיסות וביטויים הלוקים בצביעות מצידם.
אדם קטן פשוט. יש שטיפת מוח רצינית במערכת החינוך בתל אביב. שאחר כך לא יתפלאו...
הבועה של ההומואים ושאר דחויי החברה הפסולת של העם היהודי ימח שמם.
לא מצליח להבין במה הוא שונה מבנט.
בושה למערכת החינוךךךך...
אבוי לנו שאלה המורים והמנהלים של ילדינו!!!
וואו צביעות זה דרך חיים לאדם הזה
אני לא רואה את הצביעות?
שישמור את דעותיו לעצמו, אף מהתלמידים לא צריך להיות מושפע מהדעות של המורים/מנהל.
אז המורים מי שרוצה להביע דיעות בפוליטיקה יעשה שיעור מיוחד בפוליטיקה וכל אחד יוכל להביע דעתו מי שבא לו להיות מוכח ..
אני מציע שני דברים: 1-להגיב עניינית לתוכן הדברים ולא לתקוף במילים קשות אדם זה או אחר, זה לא לעניין, לא נעים ומגביר את הקרע, האינטרס הגדול של כולם הוא לגשר על הפערים ולא להעמיק אותם.
2-למחוק מהלקסיקון את הכותרות החלולות "ימני","שמאלני" ולדון ברעיונות עצמם.
אין על חופש הביטוי של השמאל
אוהב אותך עמית
מאסי של התקשורת
חכמה אלוקית
חופש דיבור זה אצל השמאל
אין כאן דבר שאינו כשר, חוץ מהמראיין כמובן.. אני לא מגדיר את עצמי ימיני או שמאלני. לנגד עיניי עומדים רק עקרונות ההומאניזם, וזה מה שהמורים ובתי ספר כאלה מייצגים. או שאולי עדיף בתי ספר שמושתתים על עקרונות דתיים/ימיניים שהרי אלו הם חסם התפתחות מוחלט.
ואתה לא מגדיר את עצמך ימני או שמאלי..........
טול קורה מבין עניך טיפשון
פשוט לא יאומן!!! וזה מנהל בית ספר שמלמד תלמידים?! הרי הוא סותר את עצמו דקה אחרי שהוא מטיף לחופש ביטוי במערכת החינוך!!! איפה משרד החינוך? איפה מערכת המשפט? אלוהים!!!!
זה ההבדל בין ליברליות לפרוגרסיביות
המנהל צודק. נקודת פתיחה של כל בן אדם שמתחנך בישראל צריכה להיות זכויות אדם, ההבנה שכולנו בני אדם, חסכון בחיי אדם ובסבל של אדם, חשיבה ביקורתית על הצבא והממשל. משם שכל אחד יקח את זה לאן שהוא רוצה לימין או לשמאל. הרי הרבה מהימין טוענים שהעמדה שלהם היא המוסרית והיא זאת שתחסוך חיי אדם, על זה הם מבססים את הטענות שלהם. לדוגמה, ש"שלום" כמו אוסלו יעלה יותר חיי אדם מהמצב הנוכחי וכו'.
אבל על הערכים האלה החינוך צריך להתבסס, וגם הטיעונים של שני הצדדים. ומה לעשות, מתנחלים דורסים חלק מהערכים הבסיסיים האלה. מי שחושב שזה בגלל ערכים מוסריים גדולים יותר, שיתווכח. מי שחושב שלהתנחלויות אין פן מוסרי חיובי, לא יכול לטעון שאנחנו צריכים לחנך את הילדים שלנו להיות כאלה.
תחזור יחד עם המנהל הגלותי הזה לאושוויץ, לחינוך מחדש.
יהודון.
תחזור אתה לאושוויץ לחינוך מחדש, יהודון.
אני מניח שאחרכך תבין את קדושת זכויות האדם וכמה אתה צריך להתבייש בתמונה ששמת.
*****
1. אף פעם אל תתייחס ואל תדבר עם יהודונים גלותיים עם שנאה עצמית ברצינות. הם חולי נפש. המטרה שלו הייתה אוננות עצמית בעזרת מילים ומושגים גבוהים, כמו "זכויות אדם", "מוסר", "חשיבה ביקורתית" וכו'. זה גורם להם לרוממות רוח וחשיבות עצמית.
2. גם אני אשכנזי, זה לא אומר כלום, ויש להתנסח ביתר בהירות. אתה בטח התכוונת לאשכנזון חילוני שמאלני אומלל עם רגשות אשם לגבי יהדותו.
חחחח לגמרי, יהודים עם שנאה עצמית זה פשוט מחלה חדשה חשוכת מרפא. אובדניים כמוהו ימיטו עלינו שואה שנייה.
*****
אני לא מבקש שנדאג לכל העולם ואחותו. אני אומר גם הימין וגם השמאל צריכים להתבסס על זכויות אדם - לאו דווקא זכויות לאומיות, אתה יכול להתנגד למימוש הזכויות של הפלסטינים כלאום ולשמור על הזכויות שלהם כבני אדם.
זכויות אדם זה אומר לדאוג שאנשים שבאמת חפים מפשע לא יאבדו זכויות בסיסיות שלהם כבני אדם. אני מניח שאתה לא נגד זה.
ומה זה משנה אם אני אשכנזי או יהודי ממוצא ערבי? יהודים-ערבים צריכים להיות נגד זכויות אדם? המנהל הזה לא נראה לי אשכנזי כל כך, ובנט לא יהודי-ערבי.
פשוט לא יאומן
אני חושבת על הילדים המסכנים שהוא שוטף את מוחם שעדיין לא ממש מגובש. מי שמו ובאיזה זכות לגנוב את דעתם?
לתשומת לב המרואיין, עם שחזר לארצו אינו כובש!
בן גביר =מילה של גבר
רציתם פעם לדעת איך נראה ודיבר קאפו בשואה תראו את הארור הזה ותבינו בדיוק מי הם היו.
שלום רב מנהל דביל ..... כמה דברים.
1) יש חוק במדינת ישראל (אני יודע החוק שלך יותר נאור ונסגב) אתה לא יכול להפלות לא על רקע: דת , מין,השקפה פוליטית ,מקום מגורים,העדפה מינית,גזע .... וכו.. זה פשוט מביך ... איך אתה יכול לומר דבר כזה בתור מנהל? 2) הבורות שלך לגבי יהודה ושמורון גם מביך ... אנשים כמוך מסלפים עובדות ... וממצאים עמים .... אכשיו שאלה מתי היה קיים עם פלסטיני? (על תגיד פלישטים כי זהיה עוד יותר מביך) ... תן דוגמאות מי היו הסופרים שלהם ? מטבע פלסטיני ? מלך פלסטיני אחד ? .... פרלמנט פלסטיני ? וכל זה לפני המצאת הטלויזיה.
3)רציתי להמשיך לכתוב אבל הגעתי למסקנה שזה יהיה סתם ביזבוז זמן על דביל
כהנא צדק
חשבתי שהצבוע .....זה בנט ...לא ?
זה מנהל בישראל? זה מנהל אצל החמאס...אם משאירים עלוב כזה כמנהל זו פשיטת רגל מוסרית
הם תמיד נאורים עד שזה מגיע לאידיאולוגיה שלהם. אוי כמה צביעות בנשימה אחת
סבח אנחנו איתך!!!!!
סמכות הורית, הדור הבא
עד לפני מספר דורות הכול היה ברור, אבא אמר משהו, אימא אמרה את דברה, וזהו, נגמר הסיפור. מתישהו החלה להתפוגג המסגרת היציבה, וכתוצאה מכך גדל היום דור שמתקשה לקחת החלטות, עם דימוי עצמי נמוך, בלי ביטחון, ועוד הרבה בעיות. מה יוכל להחזיר את הסמכות להורים, לאפשר להם לסייע לילדים להתפתח טוב?
ראשית כדאי להפנים שהעולם השתנה. מה שיהיה, הוא לא מה שהיה. לאורך ההיסטוריה קצב השינויים בין דורות היה איטי למדי, העולם שבו חיו ההורים היה די דומה לעולם שאליו נכנסו הילדים. לכן הורים היו יכולים לכוון את ילדיהם, להכין אותם לחיים, ומכאן נבעה סמכותם.
בשנים האחרונות קצב השינויים מסחרר. כדור הארץ הפך לכפר גלובלי, טכנולוגיות מתקדמות שינו הרגלי חיים, התרבות נעשתה בינלאומית, אנשים עוברים בין מדינות כמו בין ערים. במציאות דינמית כזו, ההורים נראים לילדים כמו דינוזאורים. לא עומדים בקצב, לא מסתגלים לשינויים. 'העתיקים האלה אלה יגידו לי מה לעשות בחיים? מה הם בכלל מבינים?!'.
במצב כזה אין מה לחלום על סמכות הורית, וכל ניסיון להשיג אותה בכוח יסתיים במפח נפש. מה שכן כדאי לעשות הוא לשאול את עצמנו מה נוכל לספק לילדים, כדי שירגישו תועלת מאיתנו בתנאים המשתנים. בסופו של דבר נגלה שיש דבר אחד שחסר היום לכולם, לילדים, לצעירים ולמבוגרים. גישה אינטגרלית לחיים.
במה מדובר? העולם נעשה אינטגרלי, מקושר, מחובר, אבל אנחנו כבני אדם עדיין תקועים עם תוכנת הפעלה ישנה. אישית. פרטית. אגואיסטית. אם נשדרג לתוכנת הפעלה אינטגרלית, כלומר נרכוש גישה חדשה לעצמנו, לזולת ולסביבה, הרי שאז נזכה להצלחות מרמה אחרת לגמרי וגם יהיה לנו מה למסור לדור הבא. הם ירגישו שאנחנו יודעים לקרוא את מפת העולם המקושר, וכפועל יוצא יבואו הכבוד, ההקשבה והסמכות ההורית.
השיטה האינטגרלית מלמדת לעשות זאת, ואם נלמד אותה בעצמנו נוכל אחר כך גם להביא אותה הביתה, אל הילדים. בגדול, שיטה זו מסבירה שהכוחות האבולוציוניים מקדמים אותנו לקראת חיבור משלים והרמוניה בין כולם לכולם. כמו שכל הטבע מאוחד, הדומם, הצומח והחי מקושרים למערכת אינטגרלית אחת, כמו איברים בגוף האדם, כך צריכים ללמוד לתפקד גם אנחנו, כל בני האדם. ככל שנקדים לתפוס שזו מגמת ההתפתחות, כך נוכל לגלוש על הגל במקום להתרסק תחתיו.
גישה אינטגרלית לחיים משמעה לבנות בכל מקום שבו אנחנו נמצאים יחסים של ידידות, התחשבות, השלמה, הדדיות, חיבורים טובים. לארגן סביבה שבה כולם ירגישו שווים, חשובים, רצויים, אהובים, בטוחים. מי שיפתח יכולת לחשוב ולפעול בגישה כזו, יזכה מכאן ואילך למקסימום רווחים ומינימום הפסדים.
איך נביא את הגישה האינטגרלית הביתה? לא על ידי הטפות מוסר, גם לא על ידי נאומים מייגעים. מה כן? דוגמאות טובות, סדנאות חיבור משפחתיות שבהן נברר כל מיני דברים, וכן תרגילי קשר מיוחדים נושאי פרסים. מטרת התהליך היא שכל אחד יפתח הסתכלות אינטגרלית על עצמו, על היחס שלו לאחרים, על כל דבר ועניין. מה שנרכוש במעבדה הביתית הזו, יסייע לנו להצליח בכל מקום בחיים.
לצורך המחשה, נניח שנקלענו במשפחה לאיזה מצב עצבים כללי. התחושה היא שאף פעם לא נוכל להגיע לעמק השווה, לאיזשהו חיבור חיובי. אנחנו כהורים נבקש שכל אחד ירשום לעצמו כמה דברים שמהם הוא לא מרוצה, ואז נעשה סבב של הצגת טענות. בשלב הבא, כמו בחוג תיאטרון, נשחק מצב אחר לחלוטין. ניתן ידיים זה לזה, ונתחיל לדבר בשבחם של בני המשפחה. כל אחד בתורו יחמיא לאחרים, יספר על משהו טוב שהם עשו עבורו ועד כמה הוא מודה להם על כך. זה לא קל, ודאי, אבל אנחנו נתאמץ. אחר כך ננסה לבקר את עצמנו, להבין מהדברים שהעלנו בסבב הראשון ובסבב השני, מתי אנחנו מרגישים שלא בנוח ומתי כיף לנו ונעים. תובנות שיכולות לעלות הן למשל שאנחנו אוהבים שמשרתים אותנו, ולא אוהבים שמגבילים אותנו. כזה הוא טבעו האגואיסטי של האדם, וחשוב להכיר בזה.
מכאן אפשר להתקדם לסדנה נוספת שבה נצייר לעצמנו את דמות האדם האינטגרלי, אדם שרוצה שכולם סביבו ירגישו בנוח. כמה טוב היה אילו היינו מוקפים בכאלה אנשים? אז אולי נסכם על תרגיל משפחתי לשבוע ימים: ננסה כולנו להיות כאלה, נוחים לאחרים, לדאוג לזה שכולם סביבנו ירגישו נעים. נסכם על פרס גדול שנקבל אם נצליח בתרגיל, משהו שאנחנו מאוד אוהבים.
במשך השבוע נחזק זה את זה, ניתן דוגמה טובה של מאמץ להתעלות מעל הדחפים האגואיסטיים, ובאופן מלאכותי ממש נשתדל להתייחס יפה, לוותר, להתחשב באחרים. בתום השבוע נקבל את הפרס המיוחל, וגם ננסה לברר איך הרגשנו במשך השבוע ביחס למצב העצבים הקודם.
מתרגיל לתרגיל נגלה שאפשר לחיות באווירה טובה, בחיבור, בהשלמה, ושזה הרבה יותר שווה מאשר מאבקים אינסופיים. אגב, אפשר לצרף לזה גם תחרות חיובית, שבה למשל נרשום כל פעם שנקבל דוגמה טובה ממישהו, והמנצח יהיה זה שבסיכומה של תקופה נתן הכי הרבה דוגמאות טובות לבני המשפחה.
כך, בצורה הדרגתית, נבנה משפחה בעלת גישה אינטגרלית. ילד שיגדל בבית כזה, יבין את טבע האדם, יידע לזהות מה מניע אנשים, אל מי כדאי להתקרב וממי עדיף להתרחק, איך לבנות בכל מקום יחסים טובים. תהיה לו יכולת לנתח לעומק כל תופעה במציאות, והוא יקלוט ביתר קלות את הלימודים. התאמתו למגמת ההתפתחות הכוללת תביא אותו להצלחות ולהישגים. וכשהוא יראה שאנחנו מעניקים לו חכמת חיים, ביטחון עצמי ויכולת קבלת החלטות, אוזניו וליבו יהיו קשובים למה שאנחנו אומרים.
מר בנט , אתה שר החינוך למה אתה לא מעייף אותו מהמערכת ?!
אכן חשוב שהעלת את הסרטון אבל אתה כרגע בעמדה שיכול לשנות את המציאות ההזוייה שיש כרגע בבתי הספר , כמו הכנסת פעילי שוברים שתיקה לכיתות וכו'
אשמח לשמוע את תגובתך
מתנחל לשעבר בעצמי מקיר אותם