Progetto didattico Matematica Alternativa

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  • Опубліковано 26 жов 2024
  • Nell'ambito dell'evento "Matematica Alternativa”, tenutosi presso la Scuola Elementare “La Roccia” di Borgo Maggiore, i bambini di seconda elementare hanno partecipato con entusiasmo alle attività didattiche matematiche e inclusive.
    Tra le diverse attività, abbiamo chiesto ai bambini di guardare dentro una scatola che doveva contenere la foto del preferito di Zero, il protagonista della favola “La straordinaria storia di Zero”. In realtà, dentro la scatola, al posto della foto c’era uno specchio.
    I bambini dovevano mantenere il segreto e non rivelare a nessuno chi fosse il preferito. La curiosità e l'aspettativa erano palpabili. Quando vedevano la propria immagine riflessa nello specchio, i loro volti esprimevano incredulità e sorpresa. Ogni bambino tornava al proprio posto mantenendo il segreto, ma con una nuova consapevolezza. L'emozione si percepiva tramite i risolini e sgambettamenti sempre più vivaci, dimostrando di avere colto il vero messaggio racchiuso in quella scatola: non c’è un unico preferito, ciascuno a suo modo è speciale. Ognuno porta con sé quel carattere di specialità che rende unici, in forma esclusiva, tutti noi!
    Proprio come Zero, che è in grado di dare origine all’infinito, ciascuno di noi possiede talenti esclusivi e personali che ci rendono insostituibili. Questa attività non solo ha trasmesso importanti valori di inclusività e autostima, ma ha anche dimostrato come la matematica, raccontata attraverso la favola, possa diventare un'esperienza didattica profonda e coinvolgente.
    Il progetto didattico svolto presso la Scuola Elementare “La Roccia” è stato un esempio tangibile di come la didattica inclusiva, sviluppata attraverso queste metodiche, possa agevolare e consolidare l'apprendimento. Vedere i bambini entusiasti e collaborativi è stata la conferma che il nostro impegno a sviluppare e implementare progetti scolastici che mettono al centro il benessere dei bambini, è ben riposto!
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