Pěkné, pochopitelné i pro méně nadané žáky. Snad jen jedna připomínka. V závěru příkladu je "nepravdivý" zápis: 9,6.400=3840 N ( na levé straně je číslo bezrozměrné a na pravé s jednotkou ).N by se tedy " hodilo" dát aspoň do závorky.
Jde o běžnou konvenci, kdy se jednotky v průběhu výpočtu nepíší z důvodu úspory času a místa, a zapíše se až výsledná jednotka u výsledku. Za mě v pořádku.
Už se těším na další díly.
Moc děkujeme! :)
Pěkné, pochopitelné i pro méně nadané žáky. Snad jen jedna připomínka. V závěru příkladu je "nepravdivý" zápis: 9,6.400=3840 N ( na levé straně je číslo bezrozměrné a na pravé s jednotkou ).N by se tedy " hodilo" dát aspoň do závorky.
Díky za doplnění a pochvalu! :)
Jde o běžnou konvenci, kdy se jednotky v průběhu výpočtu nepíší z důvodu úspory času a místa, a zapíše se až výsledná jednotka u výsledku. Za mě v pořádku.
video bylo dobré jen to neumím :DDDDDDDD