muchas gracias por los videos, pero tengo el problema de que me cuesta ver que operaciones son las que hay que hacer para sacar la respuesta, o sea, que veo los numero y no se que operaciones hacer, tardo hasta darme cuenta del patron que siguen
Muchas gracias!!! Yo no tenía ni idea que era esto, me apareció en una prueba para un trabajo, lo perdí pero me dieron otra oportunidad. Vi su video, practique y paseeeee! Graciasssss!
Excelentes videos, en el ejercicio 11 recurrí a aquel resultado que fuera múltiplo de 3, y fue mas rápido, claro si hubiera otra opción que también fuera múltiplo de 3, habría que hacer el razonamiento completo... Gracias por compartir tan valiosa información !
Yo lo que hice en el ejercicio 9 fue literalmente primero restar -1 (8 - 1=7), luego sumar +6 ( 7 + 6= 13), después restar -3 ( 13 - 3= 10), luego sumar +8 ( 10 + 8 = 18),a continuación sume +1 ( 18 + 1 = 19) y para mi tuvo mucha lógica que al ser números primos el 6 y 8 que sume seguiría 4 y el resultado me dio 23 (19 + 4 = 23), no sé si este bien mi pensamiento, pero me dio el mismo resultado. No sé si me haya explicado, espero que sí y les haya ayudado en algo (: , estoy estudiando para mi examen psicométrico ya que soy aspirante a la carrera de psicología.
Hola, el 8 también lo he visto de otra manera, aunque coincide el resultado, si te fijas del primero al segundo sube, del segundo al tercero baja, luego sube, luego baja y vuelve a subir y así solo puede haber una solución más alta que el 187. Lo que vengo a preguntar, ¿es pura coincidencia o encuentres la manera que encuentres solo existe la misma secuencia?
Hubo ejercicios en los que llegue a la misma conclucion pero con otro metodo por ejemplo 12 mi respuesta tambien fue la c pero porque yo pense que la serie iba de sumas los 2 numeros anteriores y restarles 2 jaja bueno lo importante es que funciona gracias por la explicacion muy util
Minuto 6:43 Logica de serie tipicas, Grupo de 3 números, en el segundo grupo se le suma 15,16 y 17 y en el tercer grupo se le resta 12,11 y 10. Una forma diferente de llegar al resultado
Hola podría ser en el 12; sumamos 5+8=13-2= 11(que es el siguiente número), luego 8+11=19-2=17(de nuevo coincide), luego 17+26=43-2=41...y así sucesivamente ;)
Hola, en el 6 yo he seguido otra lógica que al final da el 36 también, se trata de sumar en los intervalos primero 6, luego 7 y luego 8 de modo que 28 +8 =36, tiene sentido no? gracias
El ejercicio de "propia lógica de la serie sigue a una serie" , la secuencia de 8,12,24,60,168, ¿ , es mucho más clara si la resuelves multiplicando x3 y restándole 12. Para mi, es un patrón mejor definido que el que comentas. Un saludo
en el tercer ejercicio me dio 2610 multiplicando 290*3 = 870, ahora 870*3 = 2610 no se si tambien sea correcto aclaro solo rs una duda y agradezco tu videos ya que son de suma importancia para mi excelente canal.
MAL ejercicio 9 en el minuto 19:10" todo correcto pero te equivocaste en la suma, el resultado es 24, aunque es algo sin importancia , las explicacion de este y todos los ejercicios son buenisimas , me suscribo a tu canal y comparto
tengo duda con. ele ejerció 2 del minuto 6 que es propia lógica fe la serie sigue una serie: 8,12,24,60,168.. la respuesta no comprendo como la saco. me ayudan
en el ejercicio 8, que no lo has resuelto, yo entendí que la lógica es que los primeros 3 números comienzan con el número '3' y los otros 2, comienzan con el número '1', siguiendo la lógica y viento que solo la respuesta b, tiene el número 1, la respuesta que se me ocurre es que es la 'b. 128'
Creo que me he enamorado de esta página! lo que estaba haciendo por intuición con más o menos suerte, explicado por fin! con Claridad y ejercicios concretos de cada tipo: IN LOVE! jjjj 🥰😍🤩☺🥲🤗👏👏👏👏👏
Hay otro modo de hacerlo en la parte de 2,5,11,23 ?... Cada número asciende el doble del anterior. Ejemplo: De 2 a 5 hay 3, de 5 a 11 hay 6 , de 11 a 23 hay 12 y como 24 es el doble de 12 pues ese número se sumamos a 23 y da 47.
En la 6 me salió la misma respuesta pero diferente procedimiento, 15 +6=21 21+7=28 28+8=36 12+6=18 18+7=25 25+8=33 O sea tipo intercalado hice el procedimiento, es válido mi procedimiento?
Quiero entrar de chófer de autobús y sé que me hacen psicotécnico ,me cuesta horrores sacar la lógica de las series numéricas...y mira que me esfuerzo pero madre lo que me cuesta sacar la lógica....
Sinceramente con el respeto de los que son profesionales en esto a mí me parece una tontería ,1. Quieren que uno responda rápido pero que esto lo lleve casi que de memoria cuando apenas le entreguen la hoja a uno tiene que imaginar que tipo de lógica meterle a cada pregunta xd 2. Cualquier prueba que usen no define a una persona como buena o mal (psicópata o no) he visto muchas personas que aparentan ser buenas y las contratan porque en estos test les va bien pero de bueno no tienen nada porque son una pesadilla en el trabajo y a los que ni contrata uno los ha conocido en otras empresas y son una hermosa calidad de personas así que este tipo de pruebas solo causan inseguridades en los aspirantes porque creen que no son buenos o inútiles ,en muchos momentos me senti así,en las entrevista me fue bien pero en esos test no pase y que curioso paso la que nos habló terrible a las demás que participabamos
En el ejercicio 3, también puede ser viable la respuesta B (2610). La lógica es el siguiente: ir sumando los números obtenidos y multiplicando todo el tiempo por 2. 145 x 2: 290 ||| 145+290 x 2: 870. ||| 145 + 290+ 870 x2= 2610. Que opinan?
No quedó para nada explicado el de la serie de múltiplos de 3: 18,24,33,30,12, ? Yo hice una lógica de separar de a 2 números y ver la diferencia entre ambos: 1ero del 18 al 24 diferencia = 6, luego 2do 33 al 30 diferencia = 3, supongo que ya descubrí el patrón y es restando 3. Para el 3er grupo 12, ? si le resto 3 me daría como resultado 9. No se si mi razonamiento es correcto, pero lo intenté hacer, ya que en el video la única pista que se brinda es que es múltiplo de 3.
Hola Juan, en ese ejercicio (18,24,33,30,12, ?) el decir que todos los números son multiplos de 3 no es una pista, es la solución. Si por ejemplo, las opciones de respuesta son: A)19 B)31 C)18 D)7 la respuesta correcta sería la opción C. Porque es múltiplo de 3.
Buenas noches profesor, tengo una duda del ejercicio número 2, Porque al 30 es + 4 ? y porque nó 30 +2? si el numero que le sigue mas cercano es el 32? disculpe mi ignorancia. me puede explicar? muchas gracias.
pero por qué sumaste esos 5?, no se si te ayude lo que yo hice, igual te lo dejaré por aquí mi comentario... Yo lo que hice en el ejercicio 9 fue literalmente primero restar -1 (8 - 1=7), luego sumar +6 ( 7 + 6= 13), después restar -3 ( 13 - 3= 10), luego sumar +8 ( 10 + 8 = 18),a continuación sume +1 ( 18 + 1 = 19) y para mi tuvo mucha lógica que al ser números primos el 6 y 8 que sume seguiría 4 y el resultado me dio 23 (19 + 4 = 23), no sé si este bien mi pensamiento, pero me dio el mismo resultado
Hola si esta bien como el locutor lo explico pero tu raciocinio esta errado 1 es muy extenso para una entrevista de trabajo y perderías mucho tiempo y toma en cuenta que es 18+5 eso da 23 el ejercicio esta bueno ya que si sigues el patrón 8-13 =5 ; 13-18=5 ; 18 + 5=23 entonces yo no me di cuenta antes gracias por ayudarme a aclararme
@@marcelogonzalez1973 es que como el 6 y 8 son números primos esa fue mi lógica, pero como decía, obviamente no estaba segura si estaba del todo bien y se que es muchísimo más largo y claramente perdería tiempo, pero pues estoy preparándome para el día de mi examen
En el servicio 3. 145, 290, 870 ... Supongo que valdría el criterio: 1* 145 2* 145 sumado así mismo = 290, 3* 290 multiplicado por tres = 870 4*. 870 SUMADO A SI MISMO = 1740 Ya que es una forma de lógica, por qué no? Si lo quierende sólo de la manera lineal. *2 C3*4 tendrían que hacer la serie más larga. Esta serie sería prueba de mala fé, ya que es ' ambivalente. Y, realmente, no bajan tanto la moral el no poder /saber cómo el quedarme con varia deudas sobre razonamiento...
Sería bueno que ded la respuesta porque tu explicación a veces no se comprende... O por más obvia que parezca, no siempre lo es para que el que está viendo el video...
Puedes apuntarte a nuestros cursos de test psicotécnicos en nuestra página web: www.psicotecnica.es/
Cuál es la sucesión de 5, 6, 12, 31, 4, 8..........
muchas gracias por los videos, pero tengo el problema de que me cuesta ver que operaciones son las que hay que hacer para sacar la respuesta, o sea, que veo los numero y no se que operaciones hacer, tardo hasta darme cuenta del patron que siguen
Muchas gracias!!! Yo no tenía ni idea que era esto, me apareció en una prueba para un trabajo, lo perdí pero me dieron otra oportunidad. Vi su video, practique y paseeeee! Graciasssss!
Enhorabuena!
Que buena suerte. Yo igual fallé. Y no me dieron mas oportunidad. Solo por no saber😞
así esty yo ahorita no le entiendo es para un trabajo tengo 72.hora para entregarlo 😬
Yo tengo idea. Pero se me olvido despues de 10 años de bachillerato. Hahshshs
Lo malones que en las pruebas dan muy poquito tiempoo
Excelentes videos, en el ejercicio 11 recurrí a aquel resultado que fuera múltiplo de 3, y fue mas rápido, claro si hubiera otra opción que también fuera múltiplo de 3, habría que hacer el razonamiento completo...
Gracias por compartir tan valiosa información !
Gracias. Me ha ido bastante bien. Seguire practicando.
GRAN PROFESOR.
Muy bien explicado.
En el 10 habia dos opciones pero veo que ya lo han comentado.
MIL MILLONES DE GRACIAS
Pensé que era la la d)5
Podria haber sigo la d) 5 o no? Ambas estaban correctas o NO, solo era la A)9?
Dios te pague y te bendiga. Gracias por estos tipos de contendo!
La explicación está fuera de concurso, todo muy bién explicado...es excelente; gracias por este apoyo, un gran saludo desde Colombia.
Yo lo que hice en el ejercicio 9 fue literalmente primero restar -1 (8 - 1=7), luego sumar +6 ( 7 + 6= 13), después restar -3 ( 13 - 3= 10), luego sumar +8 ( 10 + 8 = 18),a continuación sume +1 ( 18 + 1 = 19) y para mi tuvo mucha lógica que al ser números primos el 6 y 8 que sume seguiría 4 y el resultado me dio 23 (19 + 4 = 23), no sé si este bien mi pensamiento, pero me dio el mismo resultado. No sé si me haya explicado, espero que sí y les haya ayudado en algo (: , estoy estudiando para mi examen psicométrico ya que soy aspirante a la carrera de psicología.
ESTE CANAL VALE ORO!
Gracias por abrirnos la mente.
Que bueno toda la información aquí la esperamos, gracias
Muchas gracias por la explicación! buenos consejos :)
Muchas gracias desde México !!!
En el ejercicio 10, podría ser la D, (17-6 y 11-6)
Pensé lo mismo, venía a comentar esto!!!! Jajajaj
Yo también pensé que podría ser 5
Exacto amigo hay varias respuestas que pueden ser correcta, pero esa que aplicó el compañero en el vídeo no le veo nada de lógica
EXCELENTE AMIGO GRACIAS POR SUS ENSEÑANZAS....SALUDOS DESDE ECUADOR.
Excelente explicación
Hola, el 8 también lo he visto de otra manera, aunque coincide el resultado, si te fijas del primero al segundo sube, del segundo al tercero baja, luego sube, luego baja y vuelve a subir y así solo puede haber una solución más alta que el 187.
Lo que vengo a preguntar, ¿es pura coincidencia o encuentres la manera que encuentres solo existe la misma secuencia?
Hubo ejercicios en los que llegue a la misma conclucion pero con otro metodo por ejemplo 12 mi respuesta tambien fue la c pero porque yo pense que la serie iba de sumas los 2 numeros anteriores y restarles 2 jaja bueno lo importante es que funciona gracias por la explicacion muy util
Yo, en primera, lo hice como tú y me salió al final 104.
se ven bien ustiles pra comprobar , algo sobretodo si necesitan practica, ya por eso hace años que no veo que los hagan, en ambientes empresariales
Que buen contenido he aprendido mucho gracias
Me sirvió de mucho, muchas gracias.
Muchas grasias me ayudaste mucho☺🥰🥰
excelente , muy buenas técnicas. gracias
Minuto 6:43 Logica de serie tipicas, Grupo de 3 números, en el segundo grupo se le suma 15,16 y 17 y en el tercer grupo se le resta 12,11 y 10. Una forma diferente de llegar al resultado
Hola podría ser en el 12; sumamos 5+8=13-2= 11(que es el siguiente número), luego 8+11=19-2=17(de nuevo coincide), luego 17+26=43-2=41...y así sucesivamente ;)
Que observadora
Gracias por tu video 😉
Muchas gracias!! Una duda, se pueden realizar anotaciones en los examenes psicotecnicos o hay que hacerlo totalmente de cabeza?
Gracias
estuvo muy bueno y eficiente
Muy bueno!! En la numero 6 tambien podria ser intercalando desde el 15, osea seria 15+6=21
21+7=28
28+8=36
Así lo hice yo
Gracias por el video
gracias a ti!
Muy bueno
¡Excelente!
EXCELENTE AYUDA
Tío muchas gracias que gran labor haces, deséame suerte.
Excelente trabajo
Qué bien que hay comentarios recientes... Asi no me siento solo
Hola, en el 6 yo he seguido otra lógica que al final da el 36 también, se trata de sumar en los intervalos primero 6, luego 7 y luego 8 de modo que 28 +8 =36, tiene sentido no? gracias
Concurro, en forma intercalada sale igual, ya sea iniciando en 15 o en 12, la secuencia, es +6, +7, +8 ...
Excelente, eres el mejor 🎉, Que rama psicológica estudió?
El ejercicio de "propia lógica de la serie sigue a una serie" , la secuencia de 8,12,24,60,168, ¿ , es mucho más clara si la resuelves multiplicando x3 y restándole 12. Para mi, es un patrón mejor definido que el que comentas. Un saludo
Está bien explicado gracias
Excelente
en el tercer ejercicio me dio 2610 multiplicando 290*3 = 870, ahora 870*3 = 2610 no se si tambien sea correcto aclaro solo rs una duda y agradezco tu videos ya que son de suma importancia para mi excelente canal.
Es que hay que multiplicar 870 x 4.
Del primero al segundo multiplica x 2, del segundo al tercero x3...x4...
El ejercicio 10 es un blow my mind
excelente
Yo tengo duda en el ejercicio de logicas de 3 numeros en el minuto 4:16, ¿por qué es -3?
Porque la lógica cada 3 números era ( +2 Y LUEGO -3) así que si le sumas a -2 +2 da 0 y si a 0 le restas 3 , da -3.
He podido comprobar con este vídeo, que no estoy tan idiota como creía.
MAL ejercicio 9 en el minuto 19:10" todo correcto pero te equivocaste en la suma, el resultado es 24, aunque es algo sin importancia , las explicacion de este y todos los ejercicios son buenisimas , me suscribo a tu canal y comparto
A
Encontrar una forma de estudiar y aprender , puedes enseñar de multiplicación ,
esos problemas no son dificiles de comprender lo dificil es que quieren que en 3 minutos resuelvas 20 problemas
En el ejercicio de “lógica de la serie sigue una serie” por que se multiplica por 3 no lo llego a entender
Muchas gracias creo que esto me va a dar más oportunidad porque ese tipo de test te los ponen como prueba en un aplicar en un trabajo nuevo
tengo duda con. ele ejerció 2 del minuto 6 que es propia lógica fe la serie sigue una serie: 8,12,24,60,168.. la respuesta no comprendo como la saco. me ayudan
¡Excelente me sirvió mucho!
¿Y el resultado del ejercicio tabla de multiplicar del 3, sea 18,24,33,30,12 ...?
Muchas gracias
Me suscribo al canal, pero un boli para escribir sobre pantalla no estaría nada mal.
en el ejercicio 8, que no lo has resuelto, yo entendí que la lógica es que los primeros 3 números comienzan con el número '3' y los otros 2, comienzan con el número '1', siguiendo la lógica y viento que solo la respuesta b, tiene el número 1, la respuesta que se me ocurre es que es la 'b. 128'
Buah que dificil, no me da tiempo a imaginarme tantas posibilidades y tantas cuentas. Si me sale una de estas me la salto xd
Tengo miedooooooo😢ojalá me vaya bien
Dios quiera
@@macarenafernandacacerescav8192ojala te haya ido bien
Que tal te fue a mi mañana me toca dar el examen para el ejercito @@macarenafernandacacerescav8192
@@macarenafernandacacerescav8192como te fué?
Creo que me he enamorado de esta página! lo que estaba haciendo por intuición con más o menos suerte, explicado por fin! con Claridad y ejercicios concretos de cada tipo: IN LOVE! jjjj 🥰😍🤩☺🥲🤗👏👏👏👏👏
yo el ejercicio 12 lo saqué así: 5+8 -2.....8+11-2.....11+17 -2....17+26....-2.........
Muy bueno guao
Es más seguro y lógico encomendadar a Dios la mano para que contestes la opción correcta sin perder tanto tiempo.
Muchas gracias. Que DIOS le Bendiga mucho 🏀🙏🙏🙏
Hay otro modo de hacerlo en la parte de 2,5,11,23 ?...
Cada número asciende el doble del anterior. Ejemplo:
De 2 a 5 hay 3, de 5 a 11 hay 6 , de 11 a 23 hay 12 y como 24 es el doble de 12 pues ese número se sumamos a 23 y da 47.
si, asi lo hice yo es mas facil para mi
😅 lo hice igual
En la 6 me salió la misma respuesta pero diferente procedimiento,
15 +6=21
21+7=28
28+8=36
12+6=18
18+7=25
25+8=33
O sea tipo intercalado hice el procedimiento, es válido mi procedimiento?
Si es válido 😊
El ejercicio 3 no necesariamente puede ser como respuesta el INCISO d, también puede ser el INCISO a:1740 (870/145=6); 6*145= 1740
En el ejército 5 también podría ser la opción b siguiendo la lógica +5+10+5+10
Creo que ya reprobé 😂😂😂
en el ejercicio 12.- le sume 5+8=13-2= 11; despues 8+11= 19-2=17; despues 11+17=28-2=26 la lógica que hice es sumar y después solo restar menos 2.....
El de series intercaladas no dijo la respuesta (el segundo ejercicio del video) minuto 3:26. ¿Seria 10 o 15? Gracias!!
Hasta donde yo llegue es 15
Va 6+3=9 y 9+3=12 y 12+3=15 por ende sería 15
Quiero entrar de chófer de autobús y sé que me hacen psicotécnico ,me cuesta horrores sacar la lógica de las series numéricas...y mira que me esfuerzo pero madre lo que me cuesta sacar la lógica....
Suerte hermano :(, espero que consigas el trabajo
el ejercicio numero 9, la respuesta es 24, no 23, ya que la serie pide la secuencia con respecto al primer numero
es correcto
el ejercicio 8 pensaba que la logica era que comenzaban con 1
Sinceramente con el respeto de los que son profesionales en esto a mí me parece una tontería ,1. Quieren que uno responda rápido pero que esto lo lleve casi que de memoria cuando apenas le entreguen la hoja a uno tiene que imaginar que tipo de lógica meterle a cada pregunta xd
2. Cualquier prueba que usen no define a una persona como buena o mal (psicópata o no) he visto muchas personas que aparentan ser buenas y las contratan porque en estos test les va bien pero de bueno no tienen nada porque son una pesadilla en el trabajo y a los que ni contrata uno los ha conocido en otras empresas y son una hermosa calidad de personas así que este tipo de pruebas solo causan inseguridades en los aspirantes porque creen que no son buenos o inútiles ,en muchos momentos me senti así,en las entrevista me fue bien pero en esos test no pase y que curioso paso la que nos habló terrible a las demás que participabamos
En el ejercicio 10 el resultado es el número 5 porque 17 menos 6 es igual a 11 y resto nuevamente 6 el resultado es 5 letra d)
en la pregunta 9. la respuesta es es 24 hay una lógica que en 3 y otras en 9
eso mismo dije yo
Me confunde demaciado
x2
Dios mío . para una mujer de 46 años que difícil es jeje pero muy bueno el tutorial 😃
En una serie de
12, 15, 18, 21. Me piden descartar uno pero no dan más pistas, cuál sería y por qué?
El 12, porque es el único número que es múltiplo de 2 y 3, los otros números son múltiplos de 3 solamente
No entiendo el ejercicio 12, alguien podría explicarmelo?
Cómo voy a pensar tantas opciones en 60 segundos, ahhh Dios xq me diste un cerebro tan débil ;/
En el ejercicio 3, también puede ser viable la respuesta B (2610). La lógica es el siguiente: ir sumando los números obtenidos y multiplicando todo el tiempo por 2. 145 x 2: 290 ||| 145+290 x 2: 870. ||| 145 + 290+ 870 x2= 2610.
Que opinan?
Ya valió resolví muy pocas yo sola antes de que el diera la resolución 😢 tengo miedo y mi prueba es mañana
En el.punto 9, la respuesta es la d. 24
No quedó para nada explicado el de la serie de múltiplos de 3: 18,24,33,30,12, ? Yo hice una lógica de separar de a 2 números y ver la diferencia entre ambos: 1ero del 18 al 24 diferencia = 6, luego 2do 33 al 30 diferencia = 3, supongo que ya descubrí el patrón y es restando 3. Para el 3er grupo 12, ? si le resto 3 me daría como resultado 9. No se si mi razonamiento es correcto, pero lo intenté hacer, ya que en el video la única pista que se brinda es que es múltiplo de 3.
Hola Juan, en ese ejercicio (18,24,33,30,12, ?) el decir que todos los números son multiplos de 3 no es una pista, es la solución. Si por ejemplo, las opciones de respuesta son: A)19 B)31 C)18 D)7 la respuesta correcta sería la opción C. Porque es múltiplo de 3.
@@psicotecnica3854 gracias ahora comprendí. Es que no sabía que se estaba trabajando con posibles opciones de respuesta.
@@juanamores6296 justo mi duda, entonces dependerá que opciones de respuesta otorguen, gracias por preguntar, tambien era mi duda
5:58
Me pueden explicar el 7? Por favor 😅
x2 +7?
Buenas noches profesor, tengo una duda del ejercicio número 2, Porque al 30 es + 4 ? y porque nó 30 +2? si el numero que le sigue mas cercano es el 32? disculpe mi ignorancia. me puede explicar? muchas gracias.
Ten en cuenta que entre un número y otro va sumando pero disminuyendo cada vez un número...+8+7+6+5 y al llegar al 30 toca sumar 4
En el ejercicio 10 si hay una secuencia intercalada, de restar 6... 11-6 es 5 y por lo tanto tambien podria ser la respuesta D no???
Hola Daniel, no podría ser porque aunque 17 y 11 resten 6, no genera un patrón.
@@psicotecnica3854 muchas gracias por la aclaración
En el ejercicio 10 si se cuenta del 11 al 17 va de 3 en 3 daria 14 no 9, va dep nde de la logica que lo tomes quizas
quizás estoy mal no se pero el ejercicio 9 es 24 ya que 19+5=24 y no 23 seria la letra d
pero por qué sumaste esos 5?, no se si te ayude lo que yo hice, igual te lo dejaré por aquí mi comentario...
Yo lo que hice en el ejercicio 9 fue literalmente primero restar -1 (8 - 1=7), luego sumar +6 ( 7 + 6= 13), después restar -3 ( 13 - 3= 10), luego sumar +8 ( 10 + 8 = 18),a continuación sume +1 ( 18 + 1 = 19) y para mi tuvo mucha lógica que al ser números primos el 6 y 8 que sume seguiría 4 y el resultado me dio 23 (19 + 4 = 23), no sé si este bien mi pensamiento, pero me dio el mismo resultado
Hola si esta bien como el locutor lo explico pero tu raciocinio esta errado 1 es muy extenso para una entrevista de trabajo y perderías mucho tiempo y toma en cuenta que es 18+5 eso da 23 el ejercicio esta bueno
ya que si sigues el patrón 8-13 =5 ; 13-18=5 ; 18 + 5=23 entonces yo no me di cuenta antes gracias por ayudarme a aclararme
a todo esto de donde sacaste el 4
@@marcelogonzalez1973 es que como el 6 y 8 son números primos esa fue mi lógica, pero como decía, obviamente no estaba segura si estaba del todo bien y se que es muchísimo más largo y claramente perdería tiempo, pero pues estoy preparándome para el día de mi examen
Pero es que es 18 +5 no 19 +5.
Eso curso tu enseñas a uno como resolverlo o no se puede cuando es raiz cuadrada 1/4 asi tiene una
Buenas tardes, la pregunta 13 no es (-2), es (+2). A (-3) le sumo (+2) y me da (-1).
En el servicio 3. 145, 290, 870 ... Supongo que valdría el criterio:
1* 145
2* 145 sumado así mismo = 290,
3* 290 multiplicado por tres = 870
4*. 870 SUMADO A SI MISMO = 1740 Ya que es una forma de lógica, por qué no? Si lo quierende sólo de la manera lineal. *2 C3*4 tendrían que hacer la serie más larga. Esta serie sería prueba de mala fé, ya que es ' ambivalente. Y, realmente, no bajan tanto la moral el no poder /saber cómo el quedarme con varia deudas sobre razonamiento...
POR CIERTO, GRACIAS, MUY PRÀCTICO 👍👍
Gracias, es un buen contenido. Importante que usen un lápiz digital para facilitar la explicación.
Sería bueno que ded la respuesta porque tu explicación a veces no se comprende... O por más obvia que parezca, no siempre lo es para que el que está viendo el video...
Y para trabajar en un call center a un amigo le hicieron una test de números así. Dios!!
4:21 pero la multiplicacion de negativos da un positivo
Hola Andrés, en ningún momento tenemos una multiplicación de números negativos
Saludos, en el ejercicio 9 me dió 24 como resultado, ya que 19+5=24, no entiendo porque al resolverlo te dió como resultado 23. Saludos...
Pero cuál es el resultado de la serie intercalada no entiendo?
ayuda! estoy hace dos noches con este ejercicio: 10 ? 41 17 52 09