Сдал в Перьми , старый формат, были: 1 задание 1 тип 2 задание 2 тип 3 задание 1 тип 4 задание такое же 5 задание возведение в квадрат , -3 6 задание 2 тип 7 задание такоеже 8 задание 3 тип 9 задание такое же 10 задание 2 тип 11 задание такое же 12 задание не менее 200 000 байт
я сразу после экзамена решила написать в анкету какие у меня были задания, сейчас сижу и смотрю разбор своих, понимаю, что у меня все правильно благодаря Артёму!❤
Насчёт задания 13.2. У нас, например, в задании было прописано, что ширина таблицы должна быть равна ширине текста. И на примере также ширина совпадала. Так что, тут и просто слепо уменьшать ширину нельзя, надо обязательно читать описание)
кстати 10 задание можно решить в экселе сам недавно узнал, там типо если надо например двоичное в восьмиричное и там надо будет написать =дв и там уже покажет варианты перевести в восьмиричное, десятеричное и шестнадцатеричное
@@итсфартуреру нет, мне общество математику и русский было намного проще сделать чем это вот.... У меня завтра экзамен я хз как это писать, зря только ее выбрал. Пробник по ней написал на 2, по русскому тоже, вот только там я не успел написать сочинение, на самом же экзамене все было норм, но вот инфа вообще хз...
Здравствуйте, у меня ученик делал вторую часть, а именно задание 13.2, там на экзамене давали бумажку с правильным оформлением задания для проверки, а также подходил технический специалист и говорил, как правильно назвать файл, а также куда поместить, и что нужно будет его еще указать в бланке ответов номер 2. Так вот проблема в том, что пришли результаты на сайте iXora, там у ребенка одного балла не хватило, но при этом видно, что не проверяли вот это 13.2. Ей на экзамене сам технический специалист указал неверное название файла, он ей написал на один ноль больше в файле, чем нужно. А также в бланке номер 2 не было указано название файла, а только папка с этим файлом. Она хочет подавать апелляцию, но стоит ли? Ведь это организационные моменты, на которые стоило обратить внимание еще после выхода из аудитории или в аудитории.
Конечно эти моменты решаются на экзамене. Экспертам приходят готовые файлы. Соответственно даже после апелляции по второй части эксперты могут не найти прикреплённый файл. На апелляции часто снимают баллы, но если ученице не хватило 1 балла до оценки, терять нечего, можно подать апелляцию, указать на порядок проведения и попросить поискать файлы с доп нулём (вдруг найдут).
Подскажите, пожалуйста насчет 13.2. У меня оно было вроде про станцию ЦСКА. В критериях ничего не было написано про центральное выравнивание по вертикали, а в самой таблице левый столбец был выровнен по верху вертикали(было видно по «объемным» строкам, где слово явно было сверху, а не посередине), а в правом столбце и «первой строчке» невозможно было определить выравнивание. В итоге я везде оставила по верху, а сейчас сомневаюсь, может нужно было в правом столбце и в первой строке выделить по центру…. Если в критериях не упоминается ничего на этот счет, а по правому столбцу и первой строке нельзя определить выравнивание, правда ли нужно определять по левому столбцу?
Артём, огромное тебе спасибо за ролики! Инфу написал на 14 баллов, до пятёрки не хватило 2 баллов, т. к. с параметром не прогадал, и прога во второй части отказывалась работать. В остальном было просто.
У меня в первой части было 8 правильных заданий, а во втором 3 задания правильные, но я получил 3, потому что министерство образования не проверяла вторую часть
Здравствуйте, я смотрела и учила ваши уроки и курсы и меня все равно завалили. И я хочу спросить а можно ли здать огэ только в письменной части? И что делать если я в компьютере не зделала не одного задания могут ли меня завалить или я могу не знать?
когда мы писали экзамен, нам сказали, что ко второй части можно приступать только через час после начала решения первой. я сидела и ждала, тк сделала все максимально быстро:(
Не совсем так, мы делим только до того момента, пока число целое. Т. е. 10/7 мы можем поделить один раз и будет одна целая с остатком, но дальше мы не делим, а просто вычитаем то, что уже забрали (эту одну целую, а то есть 7) из данного нам числа (10), вот и получается 10-7=3 Тоже самое в примере (2, 2). При деление 2:7, ответ начинается с 0, ... Следовательно нам из этой двойки даже вычитать нечего. И у нас получается 2-0=2 Я возможно не совсем понятно объяснила, так что лучше вам разобрать эту тему отдельно с помощью нашего любимого ютуба
24:00 как же хочется попасть в эти 40 %
Сдал в Перьми , старый формат, были:
1 задание 1 тип
2 задание 2 тип
3 задание 1 тип
4 задание такое же
5 задание возведение в квадрат , -3
6 задание 2 тип
7 задание такоеже
8 задание 3 тип
9 задание такое же
10 задание 2 тип
11 задание такое же
12 задание не менее 200 000 байт
Брз, тоже самое было
Тоже в Перми сдавал, такая же наподобие хрень, не сложно попалось, я по сложным вариантам готовился😅
200 000 байт на КБайты не переводятся же
35:44 лаунчер с майном не вовремя, хвхахпхп
ага :)
На огэ бы так
я сразу после экзамена решила написать в анкету какие у меня были задания, сейчас сижу и смотрю разбор своих, понимаю, что у меня все правильно благодаря Артёму!❤
Он объясняет для бывалых, но не для тех кто первый раз видит огэ по инфе
Артём спасибо тебе большое, разобрал почти всё что попалось мне на ОГЭ в понедельник!
Насчёт задания 13.2.
У нас, например, в задании было прописано, что ширина таблицы должна быть равна ширине текста. И на примере также ширина совпадала.
Так что, тут и просто слепо уменьшать ширину нельзя, надо обязательно читать описание)
Ну вообще да, но тут в примере прям было видно) так что визуальную составляющую никто не отменял
Спасибо большое! Благодаря вам я получил 18 баллов по информатике!
кстати 10 задание можно решить в экселе сам недавно узнал, там типо если надо например двоичное в восьмиричное и там надо будет написать =дв и там уже покажет варианты перевести в восьмиричное, десятеричное и шестнадцатеричное
можно просто по калькулятору, если он будет не заблокирован
Комфорт это:
Артём, хочу сказать тебе большое спасибо, потому что благодаря тебе я сдала инфу на 5 ❤️❤️
вы сдавали в прошлых годах, или уже результаты пришли?
Самое время начать готовиится
Спасибо! Благодаря вам за 5 дней подготовился и получил 19 из 19
до огэ три часа:
артем привет. Я благодарен тебе за курс по инфе благодаря тебе сдал на 13 баллов. Спасибо
Очень переживаю,писать через 4 дня
Мне тоже ты где сдаёшь в каком городе ?
@@Gorilla_bambuc Нефтеюганск
@@Gorilla_bambuc Нефтеюганск
информатика самый лёгкий предмет
@@итсфартуреру нет, мне общество математику и русский было намного проще сделать чем это вот.... У меня завтра экзамен я хз как это писать, зря только ее выбрал. Пробник по ней написал на 2, по русскому тоже, вот только там я не успел написать сочинение, на самом же экзамене все было норм, но вот инфа вообще хз...
23:07 5 не подойдет потому что t не будет больше A, а будет равен ему. Поэтому ответ 4
ты не понял задание походу
Все он правильно написал@@ironspider991
@@kaspivan-нет, вот если бы t было больше или равно A, тогда бы 5 не подошло, а так все верно. 5 ведь не больше 5)
5>5 такое быть не может, поэтому, пять подойдёт.
23:10 а почему 5? Разве 10 не входит? Там же t>A, но если брать 10, то оно же не больше 10, значит будет No. Разве нет?
А в 13.2, если шапка таблицы серого цвета (та, что на 42:18), нужно её такой делать или необязательно?
Нет, не нужно, шапка делается серой просто для того, чтобы обозначить заголовки столбиков
Здравствуйте, у меня ученик делал вторую часть, а именно задание 13.2, там на экзамене давали бумажку с правильным оформлением задания для проверки, а также подходил технический специалист и говорил, как правильно назвать файл, а также куда поместить, и что нужно будет его еще указать в бланке ответов номер 2.
Так вот проблема в том, что пришли результаты на сайте iXora, там у ребенка одного балла не хватило, но при этом видно, что не проверяли вот это 13.2. Ей на экзамене сам технический специалист указал неверное название файла, он ей написал на один ноль больше в файле, чем нужно. А также в бланке номер 2 не было указано название файла, а только папка с этим файлом.
Она хочет подавать апелляцию, но стоит ли? Ведь это организационные моменты, на которые стоило обратить внимание еще после выхода из аудитории или в аудитории.
Конечно эти моменты решаются на экзамене. Экспертам приходят готовые файлы. Соответственно даже после апелляции по второй части эксперты могут не найти прикреплённый файл.
На апелляции часто снимают баллы, но если ученице не хватило 1 балла до оценки, терять нечего, можно подать апелляцию, указать на порядок проведения и попросить поискать файлы с доп нулём (вдруг найдут).
Ну 1 день до экзамена пора бы подготовиться
Ахахах +
+++
Ну осталось +-9 часов пора готовится
Я ТЕБЯ ОБОЖАЮ ПО ТВОИМ РОЛИКАМ С НУЛЯ Я СДАЛ НА ПОРОГ ИНФУ❤❤❤❤❤❤❤❤
35:44 доказательство, что в майнкрафт играют все.
ой
Подскажите, пожалуйста насчет 13.2. У меня оно было вроде про станцию ЦСКА. В критериях ничего не было написано про центральное выравнивание по вертикали, а в самой таблице левый столбец был выровнен по верху вертикали(было видно по «объемным» строкам, где слово явно было сверху, а не посередине), а в правом столбце и «первой строчке» невозможно было определить выравнивание. В итоге я везде оставила по верху, а сейчас сомневаюсь, может нужно было в правом столбце и в первой строке выделить по центру…. Если в критериях не упоминается ничего на этот счет, а по правому столбцу и первой строке нельзя определить выравнивание, правда ли нужно определять по левому столбцу?
Нужно сделать всё согласно заданию и при этом не забывать про визуальное соответствие
Пришли результаты? Засчитали?
@@lilyspb2408 даааа, засчитали. В итоге 19
@@Gdkagaw поздравляю!!! Очень круто!!!
Подскажите, в презентации на первом слайде, где взять этот индефикационный номер участника?
Это номер КИМ
под штрихкодом на бланке ответов 1 (на экзамене будет инструкция, всё скажут)
Артём, огромное тебе спасибо за ролики! Инфу написал на 14 баллов, до пятёрки не хватило 2 баллов, т. к. с параметром не прогадал, и прога во второй части отказывалась работать. В остальном было просто.
А не, все 12 заданий правильны
17:25 почему (10,3) подходит если 10 поделить на 7 будет 1,428... Тоесть остаток 4? или я чего то не понимаю...
типо 10:7=1 и остаток от этого 3 типо 10-7=3, както так
так же с (22;1)
22:7=3 и остаток 1 тк 7•3=21 и 22-21=1 это отстаток
У меня 1 задание было с ом, джоуль , и там на 2 байта больше
жиза
У меня в первой части было 8 правильных заданий, а во втором 3 задания правильные, но я получил 3, потому что министерство образования не проверяла вторую часть
я в 12 создаю клон папки, удаляю ненужные папки и в поиске вбиваю тип файла например . pdf и там показывает сколько элементов нашлось
Что лучше выбрать 15.1 или 15.2??
Если начинаешь с нуля и не умеешь программировать, конечно 15.1 Робот проще
@@umsch_i_oge Хорошо, спасибо
Вопрос: можно ли задания из первой части делать на питоне?
В старом формате экзамена при выполнении первой части на бланках нельзя использовать компьютер. Но обычно он сразу дан и вы можете решать как хотите
Спасибо за ответ
Здравствуйте, я смотрела и учила ваши уроки и курсы и меня все равно завалили. И я хочу спросить а можно ли здать огэ только в письменной части? И что делать если я в компьютере не зделала не одного задания могут ли меня завалить или я могу не знать?
Я чисто его видосами на 19 балл поднялся
моя задача 3 тип 1
когда мы писали экзамен, нам сказали, что ко второй части можно приступать только через час после начала решения первой. я сидела и ждала, тк сделала все максимально быстро:(
Это враньё ты могла начать хоть первыми решать вторую часть
@@mn_metroshop ну мне так сказали экзаменаторы, я знаю, что могла когда угодно начать, но решила послушаться на всякий)
28:39 нам говорили писать 1,2,3,4 5,6,7 а ты пишешь 1,2,4,6,8 почему?
степени той системы, из которой переводим)
На самом экзамене тоже либрофис будет?
23:03 разве там не 6? Вроде бы 10 тоже подходит, так как там >, а не ≥?
17:27 10/7 = 1,4, а нужно 3 и следовательно не подходит
Не совсем так, мы делим только до того момента, пока число целое. Т. е. 10/7 мы можем поделить один раз и будет одна целая с остатком, но дальше мы не делим, а просто вычитаем то, что уже забрали (эту одну целую, а то есть 7) из данного нам числа (10), вот и получается 10-7=3
Тоже самое в примере (2, 2). При деление 2:7, ответ начинается с 0, ... Следовательно нам из этой двойки даже вычитать нечего. И у нас получается 2-0=2
Я возможно не совсем понятно объяснила, так что лучше вам разобрать эту тему отдельно с помощью нашего любимого ютуба
10:45 ничего не поняла что ты объяснил
Я тоже 😂😶
Самое то чтобы готовится в 02:06
у меня было задание 3 тип 1. я в нем совершила ошибку, не поняв это значение "или"
чел ты крутой
Объясни как ты 2:7 и получил остаток 2
погнали
я как программист удивлен, что кто-то не знает в пайтоне, что такое split() и map
Я в Краснодаре, в 13.2 был метрополитен
Алгебру сдавали?
1 задание - 1 тип
2 задание - 2 тип
3 задание -1 тип
3 задание вторго типа вообще не поняла
Почему в задании 6. Тип 2. 5>5? Это ведь неправильно
Да, поэтому 5 как число не подойдёт и будет No 3 раза, всё правильно. А вот параметр может быть 5, потому что 5 не больше 5)
@@mrwicked820 Теперь пнятно, большое спасибо
поехали
23:11 Прошу прощения, а разве 5>5? Или я чего то не понял😅
Да, поэтому 5 как число не подойдёт и будет No 3 раза, всё правильно. А вот параметр может быть 5, потому что 5 не больше 5)
@@umsch_i_ogeспасибо, тупанул
брат, в 15.2 в коде нету строчки отвечающей за то чтобы их кол-во было не более 100 и не менее 1
Она не нужна, это условие для вас, чтобы вы понимали, какие данные будут вводить эксперты
СЕРЬЕЗНО???? а я всегда писал... это же не будет ошибкой, у меня так то час до экзамена...@@umsch_i_oge
52
вопрос: если я в 14 задании пункт 2, выделил все кроме самого первого столбика там другой ответ получится? если да, то какой
заметь пж!"
что вы имеете ввиду под первым столбцом?
@@umsch_i_oge я перепутал, первая строчка, где название предмета, то есть информатика
Артём делает
Я не смог сдать 😭 огэ
ничего, резервные дни есть
Я тоже 😢 братья по несчастью
Точикистон ба пеш братан нечего страшного перездача хастай 👊
але
СЛАВА БОГУ ЧТО Я 10-го СДАЮ
Я тоже. Задания другие или те, что и 27 числа?
другие, но некоторые останутся с 27 числа
очень похожие будут
у меня 17 баллов из 19 :)
потеряла в 12 (посчитала кол-во пдф файлов во всех подкаталогах, а не в трёх из условий) и не выполнила одно задание по таблице
Имба
Параметр непонятно объяснил ((
😥
А ссылка на Телеграмм?
канал "двоичный кот"
Еее
Да да да 52
52 хахахаахахахахахаахахахахха😂😂😂😂😂😂😅
мне кажется в 14 во втором задание ответ 52,86 нет?
Сейчас ещё раз перепроверил и у меня получилось 55,19
@@umsch_i_oge в 14 был один тип??
Можно как то медленно всё выяснит объяснить по подробнее я ни че не понял.
Он и так час объяснял , куда больше то? Посмотри отдельные ролики по каждому заданию
Такая подача. Всё понятно и ёмко. А если не нравится, смотрите другие разборы)
А смысл если уже всё написано
Не все ещё написали экзамен, кого то определили на 10июня и т.д
А как в 17:23 остаток 3 если 10:7 будет 1,428....
Ты 10 делишь на 7, берешь один, тогда отнимаешь 10 на 7 и получается 3. Именно 3 это и есть остаток.
А зачем отнимать если мы делим@@rushgs9230
за тобой собаки гонятся по медленнее говорить можешь?
Ставьте скорость x0.25, приятного просмотра!
@@umsch_i_oge нет, Дмитрий Купер приятный человек, который нормально объясняет, и не несëт чушь по типу шуток 52, жаль, что такие люди ещë сущесвуют😿
не понятно объясняешь
что конкретно было непонятно?) это видео - обзор на задания. Если что-то осталось непонятно, есть куча отдельных разборов на канале
Ужасные объяснения
какие именно объяснения вы нашли "ужасными"? будем работать)
52
52