To odvození vzorce pro rovnoměrně zrychlený pohyb je super. Dokonce mi přijde přirozenější si pamatovat vzorec pro konečnou rychlost a jen vědět, že pro výpočet konečné dráhy stačí udělat průměr z počáteční rychlosti + konečné rychlosti (tu zjistím pomocí předchozího vzorce) a to celé vynásobit časem, než si pamatovat ten už konečný upravený vzorec. Díky za ty videa, musí to dát určitě spoustu práce.
Tvoju video je 11/10 ale naša učitelka dala aj tak niečo ine a nevie vobec vysvetlovat. To čo na nas vreštala ako pavián 7 hodín si ty lepšie vysvetlil za 16 minút. Video mi aspoň tému vysvetlilo a jej keď nebude robiť problém dávať normálne pisomky tak bude 100%
@@pavelgregr3568 dám jednodušší příklad třeba s obyčejnou rychlostí m/s (metr za sekundu). Buď to můžu zapsat takhle ve tvaru zlomku a nebo to můžu zapsat taky jako m.s-1 (metr krát sekunda na mínus první). Proč? Protože pokud mám nějaké číslo např. 5 a bude mít mocninu se záporným exponentem např. 5 na mínus 2, tak je takové matematické pravidlo, že se z toho stane převrácená hodnota tj. 1/5 a tu pětku už potom jen umocním na druhou. Doporučuju si někde na netu vyhledat téma mocniny se záporným exponentem, tam to určitě pochopíš líp než tady z toho mého chaotického komentáře :)
Sledoval som celu kinematiku 1 až 10. Sú to veľmi dobre výukové videa. Jednu vec som však celkom nepochopil a to, ze niekedy používate všeobecný tvar pohybových rovníc, niekedy s deltou a niekedy s d pri derivácii. Je na to nejaký jednoduchý návod, kedy použiť ktorú variantu. Napr tu vo videu 2/10 v cca 01:30 začínate použivať a= delta v lomeno delta t. Prečo nie dv lomeno dt. Vo videu 6/10 šikmý vrh začínate okamžite s deriváciami a nie s použitím delty. Všeobecne rozumiem, ze je to o údajoch stredných a okamžitých, ale nerozumiem použitiu tu 2/10 a použitiu v 6/10, v čom je rozdiel? Nebude to v slovách: rovnomerne zrýchlený a nerovnomerne zrýchlený? Za odpoveď vopred ďakujem
tu deltu můžu používat u "rovnoměrných" veličin, tedy tam, kde ta změna je stálá, ať si vyberu kteroukoliv část děje. Derivaci je vůči tomu obecně platnější nástroj k popisu změny.
@@onlineschoolcz Ďakujem, za Vašu promptnú reakciu. Čo znamená stála zmena? Myslíte konštantná? Môžem deriváciu použiť aj u "rovnomerných" veličín? Pletie ma aj to, že v 07:00 používate v v(5) hodnotu 5 pri "delta" a vo videu Volný pád 3/10 v 03:57 používate x2 hodnotu 2 po integrovaní. Myslím si, že to vysvetlenie od Vás je dobre no neviem ci by ste sa tejto problematike v nejakom ďalšom videu mohli podrobnejšie venovať s niekoľkými príkladmi porovnávajucími "delta" riešenia a riešenia pomocou derivácii, čo by snáď pomohlo aj ďalšim študujúcim. Bavím sa o princípe pri ktorom by som sa vedel rýchlo rozhodnúť kedy derivovať a kedy nie. Myslím, že moja otázka sa netýka samotných teórii derivovania alebo počítania priemerných hodnôt. Tomu celkom rozumiem. Ide mi o užitie v podobných príkladoch aké v celej kinematike užívate Vy.
@@johnpolo7160 @John Polo Ano, stálá změna myslím konstantní. Dále, derivaci můžu použít kdykoliv, ta je univerzálně platná. Tu deltu spíše na střední škole (kde derivace neznají a taky proto, že se tam probírají max. rovnoměrně zrychlené pohyby) a taky hlavně jen v těch případech, kdy to zrychlení je stálé. Tam si můžu vzít jakýkoliv časový úsek a změnu rychlosti, která mu přísluší a zrychlení vyjde vždy stejné. U nerovnoměrně zrychleného pohybu by ta delta nešla použít, protože by vypočtené zrychlení bylo ovlivněné mojí volbou časového intervalu a změnou rychlosti, která by mu odpovídala. Naproti tomu výpočet přes derivaci by to vypočítal přesně. Zkus si vzít třeba pohyb popsaný s=t^3-t. Urči si rychlost a zrychlení v 2. a 1 vteřině přes derivace a pak přes deltu, nebudou sedět.
Este pár poznámok: trochu som poguglil a našiel som zopár dotazov, ktoré asi lepšie vystihujú filozofiu toho na co som v svojich komentároch narážal: Why do we take a derivative? I'm currently learning how to differentiate, but as most entirely new things are rather abstract, I cannot really get a hold of there as on why I'm differentiating. For example, we have a function, y=x3. The derivative of x3 is written as y′=3x2. The differential of x3 could be written as d(x3)=3x2dx. Okay, I think. What then, I wonder? This is not really telling me anything. Beautiful math, though. I don't have a fundamental understanding of what taking a derivative means and I don't understand why would we do it. I just know how to mechanically do it. Asi táto téma zaujíma Viac ludi. Viem je to celkom iná problematika ako táto Vaša časť o kinematike, ale tieto princípy platia pre celu fyziku.
To odvození vzorce pro rovnoměrně zrychlený pohyb je super. Dokonce mi přijde přirozenější si pamatovat vzorec pro konečnou rychlost a jen vědět, že pro výpočet konečné dráhy stačí udělat průměr z počáteční rychlosti + konečné rychlosti (tu zjistím pomocí předchozího vzorce) a to celé vynásobit časem, než si pamatovat ten už konečný upravený vzorec. Díky za ty videa, musí to dát určitě spoustu práce.
Díky, dělám co můžu :) Hlavně když videa pomáhají.
Díky. Moc mi to pomohlo
Rádo se stalo :)
Také mi toto video moc pomohlo a konečně v tom mám jasno.
To nic rád slyším :)
Dik moc❤
Rádo se stalo :)
Ďakujem pomohlo :)
Rádo se stalo :)
Ďakujem, super video, ale hovno pomohlo. :)
Zajímavé, člověk si pak těžko vykládá, jestli je to pochvala nebo kritika :)
Tvoju video je 11/10 ale naša učitelka dala aj tak niečo ine a nevie vobec vysvetlovat. To čo na nas vreštala ako pavián 7 hodín si ty lepšie vysvetlil za 16 minút. Video mi aspoň tému vysvetlilo a jej keď nebude robiť problém dávať normálne pisomky tak bude 100%
Dobrý den, proč zapisujete zrychlení jako 1.m.s-2 (metr krát sekunda na méně druhou)? Proč to nezapsat normálně, aby to bylo srozumitelné, jako 1m/s?
Protože to by bylo špatně. To co pises je jednotka rychlosti a ne zrychlení. Ty jednotky jsou jiné.
@@onlineschoolcz Opravím ho proč to nezapíšete jako 1m/s-²
@@pavelgregr3568 to nejde, buď se da pouzit lomeno a plus 2 nebo bez lomena s minus 2
@@onlineschoolcz Jooo, jsem blbej, ale to furt neřeší otázku proč se píše ve fyzice dělení jako součin na mínus n
@@pavelgregr3568 dám jednodušší příklad třeba s obyčejnou rychlostí m/s (metr za sekundu). Buď to můžu zapsat takhle ve tvaru zlomku a nebo to můžu zapsat taky jako m.s-1 (metr krát sekunda na mínus první). Proč? Protože pokud mám nějaké číslo např. 5 a bude mít mocninu se záporným exponentem např. 5 na mínus 2, tak je takové matematické pravidlo, že se z toho stane převrácená hodnota tj. 1/5 a tu pětku už potom jen umocním na druhou. Doporučuju si někde na netu vyhledat téma mocniny se záporným exponentem, tam to určitě pochopíš líp než tady z toho mého chaotického komentáře :)
Sledoval som celu kinematiku 1 až 10. Sú to veľmi dobre výukové videa. Jednu vec som však celkom nepochopil a to, ze niekedy používate všeobecný tvar pohybových rovníc, niekedy s deltou a niekedy s d pri derivácii. Je na to nejaký jednoduchý návod, kedy použiť ktorú variantu. Napr tu vo videu 2/10 v cca 01:30 začínate použivať a= delta v lomeno delta t. Prečo nie dv lomeno dt. Vo videu 6/10 šikmý vrh začínate okamžite s deriváciami a nie s použitím delty. Všeobecne rozumiem, ze je to o údajoch stredných a okamžitých, ale nerozumiem použitiu tu 2/10 a použitiu v 6/10, v čom je rozdiel? Nebude to v slovách: rovnomerne zrýchlený a nerovnomerne zrýchlený? Za odpoveď vopred ďakujem
tu deltu můžu používat u "rovnoměrných" veličin, tedy tam, kde ta změna je stálá, ať si vyberu kteroukoliv část děje. Derivaci je vůči tomu obecně platnější nástroj k popisu změny.
@@onlineschoolcz Ďakujem, za Vašu promptnú reakciu. Čo znamená stála zmena? Myslíte konštantná? Môžem deriváciu použiť aj u "rovnomerných" veličín? Pletie ma aj to, že v 07:00 používate v v(5) hodnotu 5 pri "delta" a vo videu Volný pád 3/10 v 03:57 používate x2 hodnotu 2 po integrovaní. Myslím si, že to vysvetlenie od Vás je dobre no neviem ci by ste sa tejto problematike v nejakom ďalšom videu mohli podrobnejšie venovať s niekoľkými príkladmi porovnávajucími "delta" riešenia a riešenia pomocou derivácii, čo by snáď pomohlo aj ďalšim študujúcim. Bavím sa o princípe pri ktorom by som sa vedel rýchlo rozhodnúť kedy derivovať a kedy nie. Myslím, že moja otázka sa netýka samotných teórii derivovania alebo počítania priemerných hodnôt. Tomu celkom rozumiem. Ide mi o užitie v podobných príkladoch aké v celej kinematike užívate Vy.
@@johnpolo7160 @John Polo Ano, stálá změna myslím konstantní. Dále, derivaci můžu použít kdykoliv, ta je univerzálně platná. Tu deltu spíše na střední škole (kde derivace neznají a taky proto, že se tam probírají max. rovnoměrně zrychlené pohyby) a taky hlavně jen v těch případech, kdy to zrychlení je stálé. Tam si můžu vzít jakýkoliv časový úsek a změnu rychlosti, která mu přísluší a zrychlení vyjde vždy stejné. U nerovnoměrně zrychleného pohybu by ta delta nešla použít, protože by vypočtené zrychlení bylo ovlivněné mojí volbou časového intervalu a změnou rychlosti, která by mu odpovídala. Naproti tomu výpočet přes derivaci by to vypočítal přesně. Zkus si vzít třeba pohyb popsaný s=t^3-t. Urči si rychlost a zrychlení v 2. a 1 vteřině přes derivace a pak přes deltu, nebudou sedět.
@@onlineschoolcz Ďakujem Vám za jasne vysvetlenie.
Este pár poznámok: trochu som poguglil a našiel som zopár dotazov, ktoré asi lepšie vystihujú filozofiu toho na co som v svojich komentároch narážal: Why do we take a derivative? I'm currently learning how to differentiate, but as most entirely new things are rather abstract, I cannot really get a hold of there as on why I'm differentiating.
For example, we have a function, y=x3. The derivative of x3 is written as y′=3x2. The differential of x3 could be written as d(x3)=3x2dx.
Okay, I think. What then, I wonder? This is not really telling me anything. Beautiful math, though.
I don't have a fundamental understanding of what taking a derivative means and I don't understand why would we do it. I just know how to mechanically do it.
Asi táto téma zaujíma Viac ludi. Viem je to celkom iná problematika ako táto Vaša časť o kinematike, ale tieto princípy platia pre celu fyziku.
zachrana zivota toohel bratre
Dělám co se dá :)
nechapu
drz hubu
OMEGALUL
@@pixel-rageunbound1935 cčř
@@Tomaseqq nec
Najs