Thầy ơi em không hiểu sao thầy giảng cực kỳ dễ hiểu mặc dù thầy nghiêm túc nhưng mà vẫn không khiến học sinh bị áp lực luôn, còn những thầy cô khác dạy online thì vừa dạy vừa vừa giỡn để học sinh không áp lực thế mà cách giảng bài của họ thì chẳng dễ hiểu xíu nào . Chính vì thế e xincảm ơn vì thấy đc video hữu ích của thầy ạ❤
Sách mới này em thấy có một khuyết điểm là ghi công thức nhưng không viết giải nghĩa từng thứ trong công thức. Sách cũ được ưu điểm là dễ nhìn, dễ hiểu ở khoản này
Nói chung những thăng đạo sách này nó vừa ngu vừa dốt nên nó viết thiếu sót, gắn ghép không trật tự. Đưa những khai niệm tào lao, nói chung là lưu manh để ép học sinh mua sách và rút tiền dân
Thầy giảng bài rất hay! dễ hiểu với các bạn khá giỏi nhưng với những bạn trung bình khá em e rằng vẫn còn mơ hồ lắm. Nếu có thể Thầy giảng chậm lại chút và chia thành 2 tiết được không? Xin cảm ơn!
Cảm ơn em, ở đây thầy quay video theo bài nên không chia thành 2 tiết. Nếu em cảm thấy mơ hồ thì có thể xem lại phần đó vài lần, hoặc bài tập nào em thấy chưa hiểu cũng có thể xem lại bài tập phần đó. Em cũng có thể tự chia video ra để coi, ví dụ hôm nay em xem phần 1, ngày mai em xem phần 2, không nhất thiết phải xem liền một mạch trong 1 ngày làm gì cả
Thầy giảng hay lắm ạ. Em có một góp ý nhỏ là thầy nên giảng luôn vì sao các công thức có trong sách được hình thành ấy ạ. Em nghĩ như vậy sẽ dễ hiểu hơn, em cám ơn thầy ạ
Dạ vâng thầy em cứ tưởng sách chân trời sáng tạo đến chương 4 mới hết chương trình học kỳ 1.Cảm ơn thầy đã giải đáp thắc mắc của em ạ@@thaynguyenchison
Vì nếu vật chuyển động cong thì đề bài sẽ ghi (Ví dụ như chuyển động ném ngang, ném xiên). Còn ở đây đề bài không ghi gì nên ta có thể cho là vật chuyển động thẳng. Tuy nhiên, theo thầy thì đề nên ghi ra để học sinh rõ hơn
Thầy ơi bài cuối cái khúc tính gian 1 toa tàu á thầy kiểu mình ghi cthuc z r mình ghi bằng 10s như vậy,lỡ như thầy cô hỏi vì sao em ch thế hết số mà em ra đc 10s (mặc dù là bt đề cho sẵn)
Một vật chuyển động trên đường thẳng theo phương trình x = -t^2+ 2t(m/s). Tốc độ trung bình từ thời điểm t1 = 0,75 s đến t2 = 3 s bằng? Từ phương trình của x v_0=2m/s a=-2m/s^2 phương trình vận tốc: v = 2 - 2t m/s Vật đổi chiều khi v = 0 t = 1s -> x = - 1 ^ 2 + 2.1 = 1m Mà x1 =-0,75^ 2 +2.0,75= 15/16 m x2= - 3 ^ 2 + 2.3 =-3m Nên trong khoảng thời gian từ t1 đến t2 vật đã đổi chiều chuyển động. Tổng quãng đường mà vật đi được là: S = (1 - 15/16) + (15/16 - (- 3)) = 4m Vận tốc trung bình trong khoảng thời gian đó là: vtb = S/(t2-t1)=1,8 m/s Thầy ơi thầy giải thích cho em cái phép tính chỗ quãng đường với em không hiểu chỗ đó ạ
![[Vật Lí 10 - SGK Mới] Chuyển Động Thẳng Biến Đổi Đều II Lý Thầy Quân](http://i.ytimg.com/vi/ojQwc8z6i1I/mqdefault.jpg)
Thầy ơi em không hiểu sao thầy giảng cực kỳ dễ hiểu mặc dù thầy nghiêm túc nhưng mà vẫn không khiến học sinh bị áp lực luôn, còn những thầy cô khác dạy online thì vừa dạy vừa vừa giỡn để học sinh không áp lực thế mà cách giảng bài của họ thì chẳng dễ hiểu xíu nào . Chính vì thế e xincảm ơn vì thấy đc video hữu ích của thầy ạ❤
Cảm ơn em
Năm nay em thi học sinh giỏi lí 10 tối em lên đây xem thầy dạy dễ hiểu mong thầy tiếp tục dạy nữa ạ cảm ơn thầy nhiềuuu
Cảm ơn em
Cảm ơn thầy trên trường nghe em ko hiểu nhưng nghe thầy giảng thì em đã hiểu bài rồi ❤❤ cảm ơn thầy nhiều ạ
Cảm ơn em
Thầy giảng bài dễ hiểu lắm lun ạ❤
Cảm ơn em
em cảm ơn thầy nhiều nhờ thầy mà em giờ hiểu nhiều rồi ạ ,CHÚC THẦY LUÔN MẠNH KHỎE
Cảm ơn em
bài giảng dễ hiểu trong dịp nghỉ hè khi em ko có ai giảng
Thầy giảng rất kỹ và dễ hiểu. Cảm ơn Thầy thật nhiều
Cảm ơn em
Thầy dạy hay và dễ hiểu lắm ạ.Em xem mấy bài liền vẫn ok ạ.Em cảm ơn thầy rất nhiều ạ
Cảm ơn em
Cảm ơn thầy đúng lúc e học ngu lí thì gặp trúng vid của thầy và dễ hiểu vc ra luôn thầy ạ❤
Cảm ơn em
Sách mới này em thấy có một khuyết điểm là ghi công thức nhưng không viết giải nghĩa từng thứ trong công thức. Sách cũ được ưu điểm là dễ nhìn, dễ hiểu ở khoản này
Thật ra thì cũng có giải nghĩa, nhưng sách viết rải rác trong phần dẫn dắt chứ không tập trung lại như sách cũ
Nói chung những thăng đạo sách này nó vừa ngu vừa dốt nên nó viết thiếu sót, gắn ghép không trật tự. Đưa những khai niệm tào lao, nói chung là lưu manh để ép học sinh mua sách và rút tiền dân
Cảm ơn thầy rất nhiều, thầy giảng rất hay và dễ hiểu ạ🎉
Cảm ơn em
Em cảm ơn thầy nhiều em hiểu bài rồi ạ
Cảm ơn em
Iu thầy 10 ngàn lần,thầy đã cú hsg cụa em😊😊😊😊
Cảm ơn em
Thầy dậy rất dễ hiểu ạ ở trên trường em nghe k hiểu j luôn á
Cảm ơn em
thầy dạy hay thật đấy ạ! đây là lần đầu em cảm thấy hiểu Lý rõ đến vậy! thực sự cảm ơn thầy rất nhiều ạ
Cảm ơn em
Thầy giảng hay dễ hiểu lắm ạ cảm ơn thầy
Cảm ơn em
Thầy dạy quá gê em cảm ơn thầy
Cảm ơn em
Thầy ơi em cảm ơn thầy nhiều lắm ạ. Thầy giảng rất dễ hiểu luôn ạaa❤❤
Cảm ơn em
Thầy giảng bài rất hay! dễ hiểu với các bạn khá giỏi nhưng với những bạn trung bình khá em e rằng vẫn còn mơ hồ lắm. Nếu có thể Thầy giảng chậm lại chút và chia thành 2 tiết được không? Xin cảm ơn!
Cảm ơn em, ở đây thầy quay video theo bài nên không chia thành 2 tiết. Nếu em cảm thấy mơ hồ thì có thể xem lại phần đó vài lần, hoặc bài tập nào em thấy chưa hiểu cũng có thể xem lại bài tập phần đó. Em cũng có thể tự chia video ra để coi, ví dụ hôm nay em xem phần 1, ngày mai em xem phần 2, không nhất thiết phải xem liền một mạch trong 1 ngày làm gì cả
@@thaynguyenchison vâng, cảm ơn Thầy thật nhiều. Chúc thầy mạnh khỏe và hạnh phúc!
giảng quá hay và rất dễ hiểu ạ, chúc thầ Sơn nhiều sức khỏe !! Mãi keoo
Cảm ơn em
Dạ cảm ơn thầy ạ nhờ thầy con mới hiểu bài được ❤
Cảm ơn em
10000000dd thầy ơiiiiiiiii thầy giảng siuuuu dễ hiểu lunnn issssss thankiu thầy nhìu ạaaaaaaaaaaaaaa
Cảm ơn em
Thầy dạy dễ hiểu cực , em luôn ủng hộ thầy
Cảm ơn em
Thầy giảng bài dễ hiểu quá . Mong thầy hãy ra nhìu video hay như thế này . Chúc thầy và gia đình nhìu sức khỏe ạ ❤❤❤
Cảm ơn em
Em cảm ơn thầy vì một video bổ ích ạ❤
Cảm ơn em
Cảm mơn thầy nhìu ạ ❤ thầy dạy rất dễ hiểu luôn
Cảm ơn em
cảm ơn thầy đã chia sẻ video hay
Dạ vâng cảm ơn thầy
Thầy dạy cuốn thiệt nha cám ơn thầy rất nhiều
Cảm ơn em
em cảm ơn thầy nhiều ạ
Cảm ơn em
Em cảm ơn thầy
Cảm ơn em
thầy giảng dễ hiểu quá ạ !
Cảm ơn em
Thầy giảng hay và dễ hiểu ạ
Cảm ơn em
Quá hay,trong lớp em bị thầy hành,vào đây tu lại bật lại thầy:)
=)))))
Thầy giảng hay quá
Cảm ơn em
Thầy giảng hay quá ạ
Cảm ơn em
em cảm ơn thầy nhìu nhìu
Cảm ơn em
E thấy thầy giảng kĩ + hay ạ 🎉🎉
Cảm ơn em
Thầy chia sẻ rất hay ạ
Dạ vâng, cảm ơn cô
thầy giảng hay quá, ra tiếp đi ạ🤩🤩
Cảm ơn em
Thầy ra bài tiếp đi thầy.con cảm ơn ạ
Cảm ơn em, tuần sau sẽ có video bài tiếp theo nha
đỉnh quá thầy ơi
Cảm ơn em
rất rất hữu ích thưa thầy
Cảm ơn em
Thầy ơi ở phần bài tập( bài 1,3,4) ở dạng này mình có cần ghi cái chọn chiều dương là chiều chuyển động ko vậy thầy
Cần
@@thaynguyenchison vậy sao thầy ko ghi trong bài vậy ạ
@@NguyênNguyên-w6m Vì thầy quên đó em, khi làm bài em nhớ bổ sung chọn chiều dương nha
@@thaynguyenchison cảm ơn thầy nhiềuuu💗💗
Thầy ra bài 9 đi ạ
Trong tuần này sẽ có nha
Thầy giảng hay lắm ạ. Em có một góp ý nhỏ là thầy nên giảng luôn vì sao các công thức có trong sách được hình thành ấy ạ. Em nghĩ như vậy sẽ dễ hiểu hơn, em cám ơn thầy ạ
Cảm ơn em
hay lam thay oi=))
Cảm ơn em
Thầy vừa cứu em một mạng😢 trên trường k hiểu gì hết ạ
Cảm ơn em
Thầy ơi chương trình lý học kỳ 1 lớp 10 là tới hết chương mấy vậy ạ.Mong thầy rep em ạ
Hết chương 2 hoặc 3 tùy trường
Dạ vâng thầy em cứ tưởng sách chân trời sáng tạo đến chương 4 mới hết chương trình học kỳ 1.Cảm ơn thầy đã giải đáp thắc mắc của em ạ@@thaynguyenchison
thầy ơi câu hỏi 6 em lấy 2 cái quãng đường chia cho 2 khoảng thời gian để tìm v1 và v2 được không thầy?
Không em, công thức v = s/t chỉ áp dụng với CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU, còn ở đây là chuyển động NHANH DẦN ĐỀU thì ko áp dụng được
👍👍👍👍👍
Cảm ơn em
100 điểm thầy uii
Cảm ơn em
Thưa thầy, nay con vô học sớm😄
=)))))
xin chào thầy iu
Thầy chào em
các bài tập này có cần phải chọn chiều dương không thầy
Cần
31:30 làm sao để biết đó là chuyển động thẳng vậy thầy
Vì nếu vật chuyển động cong thì đề bài sẽ ghi (Ví dụ như chuyển động ném ngang, ném xiên). Còn ở đây đề bài không ghi gì nên ta có thể cho là vật chuyển động thẳng. Tuy nhiên, theo thầy thì đề nên ghi ra để học sinh rõ hơn
@@thaynguyenchison dạ em hiểu rồi, cảm ơn thầy
Thầy ơi cho em hỏi bài 3 câu b tại sao mình không dùng công thức t=d/v để tính thời gian ô tô chạy thêm 250m vậy ạ??
- Vì công thức t = d/v chỉ áp dụng với chuyển động thẳng đều
- Còn ở đây xe đang hãm phanh, tức là chuyển động chậm dần
Khi nào thì tốc độ bằng độ lớn vận tốc vậy thầy
Khi vật chuyển động thẳng không đổi chiều
Bài 5 bấm máy sao thầy
Em lên youtube search cách bấm máy shift solve là ra nha
Cho em hỏi vs thầy ơi làm sao mà thầy đổi từ 297km/h về 82.5 vậy ạ em ko biết
chia 3,6 nha bạn
Chia 3,6
Thầy ơi, sao Thầy không ra bài 8 , em chỉ tìm thấy bài 9 thôi
Bài 8 là bài thực hành nên thầy không làm video
Độ biến thiên là sao v thầy?
Là độ thay đổi, ví dụ tăng từ 5 lên 7 thì độ biến thiên là 2
Thầy ơi bài cuối cái khúc tính gian 1 toa tàu á thầy kiểu mình ghi cthuc z r mình ghi bằng 10s như vậy,lỡ như thầy cô hỏi vì sao em ch thế hết số mà em ra đc 10s (mặc dù là bt đề cho sẵn)
Trl như nào thầy ạ
@@thanhthudoan82 Thì em cứ nói là đề cho vậy thôi
Bấm máy lm sao ạ?
Em hỏi câu mấy trong video?
Bài số 5 bấm máy sao vâyh thầy?
Em lên youtube search cách bấm máy shift solve rồi làm theo hướng dẫn nha
Thầy cho con hỏi v v0 v1 v2 là gì vậy ạ
Tùy, v là vận tốc, v0 là vận tốc ban đầu, v1 là vận tốc tại thời điểm t1, v2 là vận tốc tại thời điểm v2
@@thaynguyenchison cảm ơn thầy
Một vật chuyển động trên đường thẳng theo phương trình x = -t^2+ 2t(m/s). Tốc độ trung bình từ thời điểm t1 = 0,75 s đến t2 = 3 s bằng?
Từ phương trình của x
v_0=2m/s
a=-2m/s^2
phương trình vận tốc: v = 2 - 2t m/s
Vật đổi chiều khi v = 0
t = 1s -> x = - 1 ^ 2 + 2.1 = 1m
Mà x1 =-0,75^ 2 +2.0,75= 15/16 m
x2= - 3 ^ 2 + 2.3 =-3m
Nên trong khoảng thời gian từ t1 đến t2 vật đã đổi chiều chuyển động.
Tổng quãng đường mà vật đi được là:
S = (1 - 15/16) + (15/16 - (- 3)) = 4m
Vận tốc trung bình trong khoảng thời
gian đó là: vtb = S/(t2-t1)=1,8 m/s
Thầy ơi thầy giải thích cho em cái phép tính chỗ quãng đường với em không hiểu chỗ đó ạ
Đây là bài tập theo chương trình cũ, chương trình mới không có dạng bài tập này, em có thể lên các trang như vietjack, hoc24 để hỏi nha
@@thaynguyenchison dạ vâng tại em muốn nghe thầy giải thích tại thầy giải thích dễ hiểu hơn trên mạng ạ
Cuốn quá thầy ơi
Cảm ơn em
Dạ thầy cho e hỏi là ở bài 6 tại sao lại ko sử dụng công thức v = s/t rồi dùng công thức a mà phải dùng công thức d vậy ạ
Vì công thức v = s/t chỉ áp dụng đối với chuyển động thẳng đều, còn ở đây xe đang chuyển động nhanh dần đều
dễ hiểu lắm ạ, em cảm ơn 🤯
Cảm ơn em