Alfabeto del mundo: Pez Linterna

Pez Linterna es un blog de promoción e investigación de la cultura y la literatura para niños y jóvenes. Como bien explican el su espacio digital, nace en el 2011 como respuesta a “Librogénitos”, un proyecto de clubes de lectura con adolescentes monitoreado por el creador del blog, Freddy Goncalves Da Silva, y que se formó en colaboración con el Banco del libro en Venezuela. Los integrantes del club buscaban un espacio propio para contar su experiencia como lectores e indagar en la crítica literaria de un género que las Academias consideraban menor.
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El interés que generó este blog y la vigencia de este espacio, permitieron iniciar un intercambio de ideas gracias a la colaboración de autores, ilustradores, editores, fotógrafos, músicos, promotores, expertos y jóvenes interesados de distintas partes del mundo.
Propone la publicación bimensual de artículos, entrevistas, reseñas o propuestas gráficas alrededor del desarrollo cultural y editorial de lo infantil y juvenil.
Freddy Gonçalves cuenta con la colaboración constante de anteriores miembros de Librogénitos; de otros jóvenes lectores de los clubes de lectura y de expertos en el área, promoviendo un diálogo alrededor de la crítica en la actualidad.
Ofrece un soporte de fácil navegación para promotores, mediadores, lectores e interesados, en donde se recomendarán y analizarán distintos formatos de ficción: libros, series, películas, arte, propuestas fotográficos, entre otros.
Los clubes de lectura con jóvenes y adolescentes forman parte del proyecto de investigación que se asume en el blog.
Confrontamos a los lectores en formación con el hecho literario, las tendencias del mercado y sus maneras de entender la sociedad actual. La idea es acortar la distancia entre los jóvenes y la idea del arte.
Dejarlos pertenecer a la ficción y apropiarse de la palabra, no sólo desde la discusión del género sino a partir de propuestas que lleven la lectura a otro nivel.
Sobre este blog y sus proyectos relacionados, hablaremos con su creador el día de hoy.