Heureux de revenir 6 ans après mon passage de bac économique et de voir que ce bon vieux monsieur est toujours en activité, et qu'il se démène pour aider nos futurs jeunes bacheliers tout en faisant +60k/vues. Ps : Encore merci M.Yves Monka, grâce à vous j'ai eu 15/20 à mon second passage du baccalauréat. Initialement 4/20 la première année :)
Merci beaucoup pour cette vidéo explicative. C'était clair, concis et facile à suivre. Cela m'a vraiment aidé à clarifier les points importants et je suis reconnaissant pour le temps et l'effort consacrés à la création de cette vidéo.
Bonjour @Ivan Monka, je suis en seconde, je vous suis depuis le premier confinement, vous êtes un excellent professeur, vous expliquer trop bien et je suis contente de vous avoir connu par le biais de vos vidéos. J'aurais une petite suggestion de vidéo ce serai la quantité conjuguée, et résoudre une équation avec la quantité conjuguée, car je n'ai pas trop compris, s'il vous plaît. Je vous souhaite une excellente journée et à bientôt ☺️
Sans rire, cet homme c’est ma motivation pour continuer les maths l’année prochaine en terminale. De 1 parce que ses cours m’aident et de 2 parce qu’il montre les statistiques des filles en spé maths qui sont bien moindre que les garçons, donc je me sens un peu obligée de continuer en tant que fille mdrr
Pour le deuxième exercice je n'ai pas utilisé la même méthode. J'ai remplacé AI =-BI Donc le calcul était : -BI . BC . cos ( ICB ) = -2,5 . 5 . 0,5 = -6,25
On peut aussi consater que I est le projeté orthogonal de C On peut donc remplacer celui-ci par I on aura donc: vecteur AI.Vecteur BI= AI × BI × cos pi 2,5 ×2,5×-1 = -6.25
Bonjour, pouriiez vous faire une vidéo pour présenter les mathématiques olympiques s'il vous plait. Je pense que ce serait bien pour les personnes qui regardent vos vidéos
Bonjour, serait il possible d'avoir une vidéo sur le modele de Malthus et sur les points fixes s'il vous plait ? Pare que la nous sommes pas mal en galere.....
Bonjour Yvan, j'ai vu un film ou l'acteur dessine une immeuble en suivant la manière dont il apparaît sur le vitre , et connaissant la distance entre le vitre et la maison, il calcule les distances réels, mais je je sais pas comment il a fait
Monsieur aidez nous a lire les grandes nombre ! Svp Et je tiens à vous demander aussi si " un million de milliard " existe... je veux vraiment savoir. Merci pour votre compréhension.
@@uncomptebanal599 en effet, ça revient à diviser par 5. Sinon, pour toute note, il suffit de diviser par le max (ex 27/30 ) puis remultiplier par 20. Donc 27/30 puis le résultat x20
Bonjour, j'ai remarqué que vous faisiez moins de vidéo qu'auparavant. Sans indiscrétion, êtes vous lassé par l'activité de vidéaste, pensez vous arrêter cette chaîne?
Je viens de passer le bac spé maths, et je tenais à vous remercier parce que grâce à vous ça s'est plutôt bien passer :)
Tu compte t'orienter vers quoi dcp après le bac stp ?
Ah m'en parle pas ! j'ai passe le bac aussi et je pense je suis le meilleur de france
@@pecthoralex_2010 résultat ? ça m'intéresse
Heureux de revenir 6 ans après mon passage de bac économique et de voir que ce bon vieux monsieur est toujours en activité, et qu'il se démène pour aider nos futurs jeunes bacheliers tout en faisant +60k/vues.
Ps : Encore merci M.Yves Monka, grâce à vous j'ai eu 15/20 à mon second passage du baccalauréat. Initialement 4/20 la première année :)
le prof de math le plus respecté de france
oui
et du maroc hhhhhhhhh
Meilleur professeur de math du multivers.
Merci beaucoup pour cette vidéo explicative. C'était clair, concis et facile à suivre. Cela m'a vraiment aidé à clarifier les points importants et je suis reconnaissant pour le temps et l'effort consacrés à la création de cette vidéo.
Bonjour @Ivan Monka, je suis en seconde, je vous suis depuis le premier confinement, vous êtes un excellent professeur, vous expliquer trop bien et je suis contente de vous avoir connu par le biais de vos vidéos.
J'aurais une petite suggestion de vidéo ce serai la quantité conjuguée, et résoudre une équation avec la quantité conjuguée, car je n'ai pas trop compris, s'il vous plaît.
Je vous souhaite une excellente journée et à bientôt ☺️
C'est le cours que j'ai travaillé hier en classe 😆 Merci beaucoup !
Merci, ces derniers temps vos vidéos portent sur le programme de première ça tombe à pic
mr vous etes le meilleur prof au monde je comprend tout avec vous
J'ai reussi un concours pour évoluer dans ma carrière pro
Merci Monsieur c'est en grande partie grâce à vos cours
C’est vrm le SEUL prof de maths au monde avec des feutre Veleda qui marche 😂😭
Vous êtes le meilleur prof de maths
Monsieur vous êtes incroyable 🤗
Merci Yvan Monka !
Mes grands respects professeur
Bonjour Yvan pourrais tu faire une vidéo sur l'intégration par changement de variable ? merci 😉
Merci beaucoup monsieur
Merci beaucoup Mme le prof 👨🏫 j
La personne la plus respectée au monde
Monsieur monka vous êtes un demi dieu je vous aime
vous etes le meilleur
Pour le produit scalaire de AI.BC, je pense qu'utiliser le projeté orthogonale est plus intuitif et rapide qu'utiliser le calcul avec le cosinus.
Sa dépend de l'exo, la meilleure option c'est tous apprendre
Sans rire, cet homme c’est ma motivation pour continuer les maths l’année prochaine en terminale. De 1 parce que ses cours m’aident et de 2 parce qu’il montre les statistiques des filles en spé maths qui sont bien moindre que les garçons, donc je me sens un peu obligée de continuer en tant que fille mdrr
Merci !!!!❤
19 videos en 1 heure
il faudrait faire une vidéo sur les fonctions exponentielle ! !
Il doit en avoir
Pour le produit scalaire AI.BC, on aurait pu dire que ça revient à -IA.BC et donc à -BI.BC
Bonjour pourriez vous faire une vidéo sur les représentations graphiques de fonctions linéaire s'il vous plaît.
Tous mes respects
Force à nous
flood spam le plus utile que j'ai jamais reçu
Le boss
Bonjour Monsieur ! Quand pensez vous publier le manuel de maths de Terminale ?
Merci je suis sauvé pour mon éval
C'est vous qu'on devrait nommé ministre de l'éducation.
Pour le deuxième exercice je n'ai pas utilisé la même méthode.
J'ai remplacé AI =-BI
Donc le calcul était : -BI . BC . cos ( ICB ) = -2,5 . 5 . 0,5 = -6,25
Notre goat
On peut aussi consater que I est le projeté orthogonal de C
On peut donc remplacer celui-ci par I on aura donc: vecteur AI.Vecteur BI=
AI × BI × cos pi
2,5 ×2,5×-1
= -6.25
Bonjour, pouriiez vous faire une vidéo pour présenter les mathématiques olympiques s'il vous plait. Je pense que ce serait bien pour les personnes qui regardent vos vidéos
bv yc le kho
Merci j'ai compris ça alors que je suis en Cm1, mdr 😅
Merci
Bonjour, serait il possible d'avoir une vidéo sur le modele de Malthus et sur les points fixes s'il vous plait ? Pare que la nous sommes pas mal en galere.....
Les héros ne portent pas tous de capes
si l’on reporte le vecteur AI à IB et que l’on fait un projeté orthogonal, on aurait AI.BC=IB.BC=IB.BI=-2,5 x 2,5= -6,25 ça reviendrait au même non ?
Est ce obligé de convertir en radiant car j'arrive pas ?
Bonjour j’aimerais savoir si vous pouviez répondre aux questions
Pour la 2 Si j'ai dit que AI=-IA=-BI et que j'ai donc fait le produit scalaire AI.BC=-BI.BC=-6.25 ça marche aussi ?
Mon père et moi approuvons xD
Aide nous pour le bac qui arrive dans 2 semaines stp
Mon amoureux lui ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Le problème c’est que on a pas encore travaillé le cercle trigonométrique du coup pour comprendre les exercices c’est galère.
Bonjour Yvan, j'ai vu un film ou l'acteur dessine une immeuble en suivant la manière dont il apparaît sur le vitre , et connaissant la distance entre le vitre et la maison, il calcule les distances réels, mais je je sais pas comment il a fait
Vous ressembler trop a mon prof de CDİ dans mon college a orleans
Joyeuse fête 🥳 de PI (PI DAY) 😅
Merci mais pq cos ( 2 pi / 3 ) ne fait pas -1/2 ni cos ( 1 pi /3 )
j ai pas compris comment il a trouvais pi sur 3 ?
Comment je vais faire pour avoir le livre de 3e mais je suis au Sénégal 🇸🇳
Monsieur aidez nous a lire les grandes nombre ! Svp
Et je tiens à vous demander aussi si " un million de milliard " existe... je veux vraiment savoir. Merci pour votre compréhension.
Petite question: Comment convertir une note sur 100 en une note sur 20 s'il vous plaît ?
divise la note sur 100 par 10 et multiplie le résultat par 2
@@uncomptebanal599 en effet, ça revient à diviser par 5. Sinon, pour toute note, il suffit de diviser par le max (ex 27/30 ) puis remultiplier par 20.
Donc 27/30 puis le résultat x20
svp. la somme de cette suite / s=U2 + U4+............+U100
Je recherche personne désirant discuter du triangle de pascale sur région de Metz
Bonjour, j'ai remarqué que vous faisiez moins de vidéo qu'auparavant. Sans indiscrétion, êtes vous lassé par l'activité de vidéaste, pensez vous arrêter cette chaîne?
enfait c'est qu'il a déjà passé en revu toutes les notions abordables de mathématiques
@@Gab-fp4we Ne lui faites pas sa réponse, il va la faire !!!!
@@almosawymehdi3416 Je pense malheureusement qu'il ne te répondras pas, ça fait 11 mois que le commentaire est posté.