Bonjour Monsieur et merci pour vos vidéos, qui m’aident beaucoup pour mon mémoire. Petite question: Qui a découvert les profils d’apprentissage ? Antoine de la Garanderie ou ceux que vous mentionnez sur la vidéo ? Merci pour votre réponse ! Rachel
Bonne question. Très difficile à dire je l'avoue. Dans les années 70 l'école de Palo Alto a commencé à parler de "programmation" du cerveau (programmation neuro linguistique), où déjà "le chacun apprend différemment" devenait une évidence. Son application déclarée dans l'éducation a été formalisé par Mills et Fleming en 1992. En anglais on parle de Learningstyles pour dire profils d'apprentissage. De la Garanderie a parlé de profils pédagogiques dans son livre "profils pédagogiques" Paris, Éditions du Centurion, 1980, collection Paidoguides
La conclusion à laquelle vous faites référence dans votre vidéo (votre publication) comme "preuve" n'est pas liée au style (dans ce que je lis), il est écrit "stratégies métacognitives" , ce qui est différent des styles... Alors oui, les stratégies métacognitives sont identifiées comme efficaces en neurosciences, ce qui n'est pas le cas des styles d'apprentissage (en attendant que l'on prouve le contraire ;) )
Attention, styles d'apprentissage n'est pas français, bien que beaucoup l'utilise. Cela ne veut rien dire. Votre affirmation "les stratégies métacognitives sont identifiées comme efficaces en neurosciences, ce qui n'est pas le cas des styles d'apprentissage (en attendant que l'on prouve le contraire ;) " montre que vous n'avez pas vu la vidéo ou en tout cas dans sa totalité, car je réponds précisément à cette question.
Bonjour Monsieur et merci pour vos vidéos, qui m’aident beaucoup pour mon mémoire. Petite question: Qui a découvert les profils d’apprentissage ? Antoine de la Garanderie ou ceux que vous mentionnez sur la vidéo ? Merci pour votre réponse ! Rachel
Bonne question.
Très difficile à dire je l'avoue.
Dans les années 70 l'école de Palo Alto a commencé à parler de "programmation" du cerveau (programmation neuro linguistique), où déjà "le chacun apprend différemment" devenait une évidence.
Son application déclarée dans l'éducation a été formalisé par Mills et Fleming en 1992.
En anglais on parle de Learningstyles pour dire profils d'apprentissage.
De la Garanderie a parlé de profils pédagogiques dans son livre "profils pédagogiques" Paris, Éditions du Centurion, 1980, collection Paidoguides
@@apprendreaapprendrejean-fr1486 merci pour votre réponse :)
La conclusion à laquelle vous faites référence dans votre vidéo (votre publication) comme "preuve" n'est pas liée au style (dans ce que je lis), il est écrit "stratégies métacognitives" , ce qui est différent des styles... Alors oui, les stratégies métacognitives sont identifiées comme efficaces en neurosciences, ce qui n'est pas le cas des styles d'apprentissage (en attendant que l'on prouve le contraire ;) )
Attention, styles d'apprentissage n'est pas français, bien que beaucoup l'utilise. Cela ne veut rien dire.
Votre affirmation "les stratégies métacognitives sont identifiées comme efficaces en neurosciences, ce qui n'est pas le cas des styles d'apprentissage (en attendant que l'on prouve le contraire ;) " montre que vous n'avez pas vu la vidéo ou en tout cas dans sa totalité, car je réponds précisément à cette question.