Excelente professor! O que falta nas aulas dos professores da faculdade, quero dizer, didática e ludicidade, eu encontro na sua aula. Uau, parabéns! Esse tem futuro.
professor, no exemplo 2 a partir de 58:13, não entendi o pq de 1 ser o valor do x na face 5 e 3 ser o valor de x na face 6. Poderia, por favor, me explicar?
Meu Professor cobra muito essa parte de demonstrar, é tipo exercícios que ele cria e é puro algebrismo, to com medo de perder a cadeira pq sou péssimo em deduzir o que a questão ta pedindo, sei o conteúdo mas não sei fazer essas questões
Então acho que você multiplicou -3x2 = -6, quando o 3,2 tbm estava ao quadrado, então fica 1800x(3,2x10^(-3))^2xcos145, não multiplica antes, senão vai ficar 10^(-6)
é porque o ângulo roxo e o ângulo laranja dividem o 360 em dois, ou seja, temos 180 então a soma do ângulo roxo com o ângulo laranja tem que ser 180 logo, 180 - ângulo laranja (que é 35) = 145
Excelente professor! O que falta nas aulas dos professores da faculdade, quero dizer, didática e ludicidade, eu encontro na sua aula. Uau, parabéns! Esse tem futuro.
muito boa a aula. tem me ajudado bastante. A didática do Douglas é incrível.
Adorei a aula. Muito didático! Nao via esse conteúdo há mais de 10 anos.
Muito obrigado pela a aula professor Doug
Que aula... O cara é bom...
Obrigada professor, sempre aprendo mais com suas aulas!
Obrigada, Doug 🙏🙏🙏
Faz playlist de física 4, por favor 🥺
Qual seria a 4?
Aula muitooo boa!
Peço resolver mais exercícios sobre esse capítulo que envolve cilindro por favor
professor, no exemplo 2 a partir de 58:13, não entendi o pq de 1 ser o valor do x na face 5 e 3 ser o valor de x na face 6. Poderia, por favor, me explicar?
54:24 lá ele professor...mangueira mais grossa aparecendo no teu quarto?
parabens pelas aulas professor
Por que o angulo utilizado é o roxo e não dado na questão?
Faz de fisica 2 kkkk tranquei fisica 2 pq n tinha no sue canal kkkk, quando tiver eu faço e passo
Física 2 já está disponível
Se tem que ser perpendicular a reta normal, pq o senhor usa o cos de 35 invés do sen 35 já que tá no eixo y?
Obrigada pelas aulas desde já
ótimo vídeo
Meu Professor cobra muito essa parte de demonstrar, é tipo exercícios que ele cria e é puro algebrismo, to com medo de perder a cadeira pq sou péssimo em deduzir o que a questão ta pedindo, sei o conteúdo mas não sei fazer essas questões
No calculo do 1 exercicio pq considou-se que o angulo roxo era 180-35?
Pq o ângulo roxo e o ângulo laranja dividem os 360° em 2. Então a soma do ângulo roxo e o laranja dá 180°. Logo 180-laranja da o roxo
@@DOUGFISICA entendi, muito obrigado professor :)
ua-cam.com/video/d8nDzIsIGwM/v-deo.html - Eu tentei de tudo aqui, e nao cheguei no mesmo resultado do exercicio 1. Deu -4,72.10^-3 N C-1 m²
Então acho que você multiplicou -3x2 = -6, quando o 3,2 tbm estava ao quadrado, então fica 1800x(3,2x10^(-3))^2xcos145, não multiplica antes, senão vai ficar 10^(-6)
Não entendi porque o ângulo entre o campo elétrico e a normal foi o "roxo" e não o fornecido pela questão. Enfim... e vamos de estudar novamente...
é porque o ângulo roxo e o ângulo laranja dividem o 360 em dois, ou seja, temos 180
então a soma do ângulo roxo com o ângulo laranja tem que ser 180
logo, 180 - ângulo laranja (que é 35) = 145