Спасибо за обратную связь) Больше будет, в январе отпуск, думаю, что-нибудь смонтирую. По гипотезе Митчелла скоро выйдет видео, где я показываю модель работы дыхательной цепи. Будет интересно и весело) анонс как обычно в инстаграме
Спасибо) Стараюсь давать побольше "запоминалок": придумываю игры по метаболическим путям (в феврале выйдет ролик по игре в дыхательную цепь), пишу сценарии к схемам. В январе выйдет фильм про аденилат-циклазный механизм. Смотрите и запоминайте) Успехов в учебе!
здравствуйте, спасибо за ваше видео, но появился вопрос - почему АТФ - синтаза(не синтетаза), как протоны Н+ проходя через канал воздействуют на двойную связь?
1) Название фермента исторически сложившееся. И более правильное по сравнению с синтетазами, потому как синтетазы - это 6-й класс ферментов. АТФ-аза относится к 7-му классу - транслоказы. 2) Насчет протонов: они проходят по каналу ножки АТФ-азы, поэтому крутится головка фермента, при этом происходит синтез АТФ именно в головке. Протоны только крутят ротор. Есть много видео-анимаций, показывающих, как это работает
Все доступно и понятно, но на этапе синтеза АТФ не поняла 😢 там же ФК из матрикса с АДФ? Понятно , что 4 протоны нужны для синиеза АТЫ, они поступили из цепи, а почему этот процесс не пошел в матриксе, если там же вода и те же протоны могли дать АТФ? Возможно надо подчеркнуть значимость энергии в цепи?
Спасибо за комментарий) АТФ синтезируется в самом комплексе (АТФ-аза) в ее головке (она как ротор крутится), кстати, головка и повернута в сторону матрикса. Чтобы АТФ-аза заработала, нужен заряд на мембране, а его как раз и дают движущиеся по цепи электроны и перекачивающиеся при этом протоны. Пишите, понятно ли сейчас, если нет, то попробую другими словами)) Удачи!!@@БахытИгенбаева-г5з
Спасибо большое! Единственный вопрос - в МКФ (международной классификации ферментов) только 6 классов ферментов. В видео говорится о 7-м классе. Это новая классификация?
в видео указаны только те комплексы, которые перекачивают протоны. Второй комплекс протоны не перекачивает. В видео "Строение дыхательной цепи" часть 1 я двойными рамочками это указала, посмотрите видео, если не смотрели
Протоны из матрикса берутся не из воды! Иначе там останутся радикалы, а кроме того вам незачем будет дышать, а ведь вы дышите!!! И этот кислород идёт на нейтрализацию электронов + свободный водород дадут воду.
Вы не могли бы дать ссылку на информацию о протонах? Буду очень благодарна. Давно ищу материал, но что-то не попадается ничего толкового. Все обходят эту тему.
@@risuem_biohimiyu протоны поступают в митохондрию из клетки ( цитозоля) вместе с пируватом и фосфатом ( последние отрицательно заряжены). Наберите " транспортная система митохондрий".
@@risuem_biohimiyu кроме того очень полезная лекция: Гладилин А.К. "электрон - транспортная цепь" Там хорошо рассказано про количество "выброшенных" протонов на молекулу NADH и синтезированных АТФ.
![[биохимия] - ГЛИКОЛИЗ](http://i.ytimg.com/vi/EX5ZvvGQA5c/mqdefault.jpg)
Как же я долго искал подобное. Невероятное качество, на пальцах, гениально❤❤❤❤❤❤❤❤
Тогда Вам нужно смотреть и другие мои видео ;) они понятны и легко запоминаются. Спасибо за отзыв, желаю приятной интересной учебы!;)
@@risuem_biohimiyu спасибо вам! Обязательно посмотрю
вы просто чудо!! спасибо 🥰😇
Спасибо за высокую оценку моего труда. Приятно))
Мне попался этот вопрос еа экзамене, ух как я там рассказала с удовольствием, я сдала ураааа! Спасибо большое вам🎉😊
Я рада, что рассказали с удовольствием) Значит в вопросе Вы разобрались!) Поздравляю со сдачей экзамена!!! И спасибо за обратную связь ;)
Наконец то для меня пазл сложился .не зря подписался.
Спасибо большое, повторяю основное, очень хорошие видео для того, чтобы подготовиться к экзамену!
Спасибо за обратную связь, мне это очень важно.
Думал, что бх - это много сложных слов, оказывается всё логично и последовательно
Спасибо)
Биохимия очень логична, пытаюсь эту логику донести до зрителей ;)
Как же все просто и понятно, да и к тому же и наглядно. Спасибо за объяснение. Побольше бы такого.)
Спасибо за обратную связь) Больше будет, в январе отпуск, думаю, что-нибудь смонтирую. По гипотезе Митчелла скоро выйдет видео, где я показываю модель работы дыхательной цепи. Будет интересно и весело) анонс как обычно в инстаграме
Спасибо большое. Давно не мог понять эту тему.
Спасибо вам большое, после ваших видео все становится понятно ❤
Спасибо, за комментарий) и удачи в учебе)
С датой 1961 просто гениальный ход!!
Рада постоянным зрителям)
обожаю ваши видео! по ним намного легче разобраться в материале
Спасибо за обратную связь ))
Спасибо вам!!!
Спасибо за объяснение, всё стало понятно, объясняйте темы дальше!:)
Спасибо за обратную связь)
Болшой спасибо за уроки
Вы самая лучшая❤
Все видео великолепны!!!!!!!!
Ждём новые видео🤍
Спасибо!!!! Очень приятно читать!)
Очень понятно, спасибо вам большое!😊
Как всегда, всё наглядно и понятно. Спасибо!)
спасибо огромное, вы гений! запоминалка с руками великолепна и рисунок супер наглядный!
Спасибо) Стараюсь давать побольше "запоминалок": придумываю игры по метаболическим путям (в феврале выйдет ролик по игре в дыхательную цепь), пишу сценарии к схемам. В январе выйдет фильм про аденилат-циклазный механизм. Смотрите и запоминайте) Успехов в учебе!
спасибо!
Спасибо большое! ❤
Спасибо за обратную связь)
Классное объяснение! Очень помогает при подготовке к экзамену!
Я рада, что помогаю в учебе. И спасибо за обратную связь, мне она очень важна
Спасибо, помогло при подготовке к итоговой
вы лучшая!
Спасибо) Мне приятно))
спасибо большое, только после вашего видел понял что это и зачем это нужно
если начинаешь понимать что-то сложное? азарт и желание учиться появляются, не правда ли?)) Спасибо за обратную связь
Все очен понятно
Спасибо большое за ваш труд!
Спасибо за обратную связь) Удачи в учебе и понимании биохимии
Супер!
Спасибо за обратную связь)
Спасибо! 😍
здравствуйте, спасибо за ваше видео, но появился вопрос - почему АТФ - синтаза(не синтетаза), как протоны Н+ проходя через канал воздействуют на двойную связь?
1) Название фермента исторически сложившееся. И более правильное по сравнению с синтетазами, потому как синтетазы - это 6-й класс ферментов. АТФ-аза относится к 7-му классу - транслоказы.
2) Насчет протонов: они проходят по каналу ножки АТФ-азы, поэтому крутится головка фермента, при этом происходит синтез АТФ именно в головке. Протоны только крутят ротор. Есть много видео-анимаций, показывающих, как это работает
Все доступно и понятно, но на этапе синтеза АТФ не поняла 😢 там же ФК из матрикса с АДФ? Понятно , что 4 протоны нужны для синиеза АТЫ, они поступили из цепи, а почему этот процесс не пошел в матриксе, если там же вода и те же протоны могли дать АТФ? Возможно надо подчеркнуть значимость энергии в цепи?
ФК - фосфорная кислота, АТФ* опечатка, сорри
Спасибо за комментарий) АТФ синтезируется в самом комплексе (АТФ-аза) в ее головке (она как ротор крутится), кстати, головка и повернута в сторону матрикса. Чтобы АТФ-аза заработала, нужен заряд на мембране, а его как раз и дают движущиеся по цепи электроны и перекачивающиеся при этом протоны. Пишите, понятно ли сейчас, если нет, то попробую другими словами)) Удачи!!@@БахытИгенбаева-г5з
Спасибо большое! Единственный вопрос - в МКФ (международной классификации ферментов) только 6 классов ферментов. В видео говорится о 7-м классе. Это новая классификация?
В 2018 году предложили ввести еще один класс. Класс транслоказы
Пример: натрий-калиевая АТФаза, ферменты дыхательной цепи
А почему нет 2 комплекса?
в видео указаны только те комплексы, которые перекачивают протоны. Второй комплекс протоны не перекачивает. В видео "Строение дыхательной цепи" часть 1 я двойными рамочками это указала, посмотрите видео, если не смотрели
А что за ручка?Где ее можно купить??
это стеклянное перо. Окунать в чернила нужно. Заказала с Китая по почте
По моему с протонами перебор. Два электрона "выкидывают" только два протона и два протона идут на синтез одной АТФ.
Но на синтез одной АТФ идёт 4 протона
т.е дышать не надо всё из воды
поясните, что Вы имеете в виду?
Протоны из матрикса берутся не из воды! Иначе там останутся радикалы, а кроме того вам незачем будет дышать, а ведь вы дышите!!! И этот кислород идёт на нейтрализацию электронов + свободный водород дадут воду.
Вы не могли бы дать ссылку на информацию о протонах? Буду очень благодарна. Давно ищу материал, но что-то не попадается ничего толкового. Все обходят эту тему.
@@risuem_biohimiyu протоны поступают в митохондрию из клетки ( цитозоля) вместе с пируватом и фосфатом ( последние отрицательно заряжены). Наберите " транспортная система митохондрий".
@@risuem_biohimiyu кроме того очень полезная лекция: Гладилин А.К. "электрон - транспортная цепь" Там хорошо рассказано про количество "выброшенных" протонов на молекулу NADH и синтезированных АТФ.
@@evp90567 спасибо, посмотрю. Думаю, нам будет что обсудить)
@@risuem_biohimiyu за рюмочкой чая с удовольствием ))