Je n'arrive pas à me représenter pourquoi on divise par le coeff stœchiométrique, alors que l'équivalence se produit quand les deux réactifs sont dans les bonnes proportions.
l'école s'est appliquer des choses que tu ne comprendras jamais, tel est la dur réalité de ce système éducatif Français de merdre, ne compte jamais sur l'école pour apprendre des choses, le plus souvent tu seras amené a les apprendre tout seul.
Sauf erreur de ma part, je pense que c'est justement pour qu'on ait le même nombre de moles puisque c'est le cas à l'équivalence alors que ça ne l'est pas dans l'équation qui est donnée.
Bonjour, à 1:30 j'explique bien les informations importantes de l'énoncé. 5 mL dans 10 mL → dilution d'un facteur 20 (5 mL × 20 = 100 mL). J'espère t'avoir éclairé. :-)
on a mis 5ml de solution mère dans une fiole de 100ml puis on remplie la fiole d'eau distillé jusqu'a atteindre 100ml ( donc on adilué ) : 100/5=20 donc pour avoir la concentration originale on multiplie par 20
Bonsoir je n'arrive pas a comprendre la concentration C1S= C1×20 et aussi pour calculer le facteur de dilution d'ou vient 100,0 et 5,0 j'attends une réponse svp merci d'avance
Le meilleur professeur de physique chimie que j’ai pu avoir, comme en témoigne ses vidéos
salut Paul Olivier ! je tiens à te remercier pour toute tes vidéos d’aide !elles sont très intéressantes et m’aide beaucoup dans mes révisions 😁
Merci pour votre soutien et à bientôt ! 🙂
Merci beaucoup vous nous sauvez tous 🙏
Merci beaucoup, tu nous aides énormément en cette période de bac
Je n'arrive pas à me représenter pourquoi on divise par le coeff stœchiométrique, alors que l'équivalence se produit quand les deux réactifs sont dans les bonnes proportions.
l'un est titrant, l'autre titrée. Il y a une certaine proportion des deux nécessaires pour qu'ils soient entièrement consommés
Simple pourtant...
@@thomasconradfpv c'était y'a 4 mois p"tit génie.
l'école s'est appliquer des choses que tu ne comprendras jamais, tel est la dur réalité de ce système éducatif Français de merdre, ne compte jamais sur l'école pour apprendre des choses, le plus souvent tu seras amené a les apprendre tout seul.
Sauf erreur de ma part, je pense que c'est justement pour qu'on ait le même nombre de moles puisque c'est le cas à l'équivalence alors que ça ne l'est pas dans l'équation qui est donnée.
Merci beaucoup!
je t aime
Bonjour, concernant le titrage en fin de vidéo comment on sait que il faut diluer par 20 ? cela n'est pas dis dans l'énoncé (fin je pense)
Bonjour,
à 1:30 j'explique bien les informations importantes de l'énoncé.
5 mL dans 10 mL → dilution d'un facteur 20 (5 mL × 20 = 100 mL).
J'espère t'avoir éclairé. :-)
C’est parce qu’on a prélevé 5 mL de solution mère pour préparer 100mL avec cette dernière. On a donc f= 100/5 = 20
pourquoi 8,9ml et 10ml ne sont pas convertis en litres ?
L'important c'est qu'ils soient dans la même unité. Tu peux les convertir en litres, tu obtiendras le même résultat au calcul.
Bonjour,
Je ne comprends pas la toute dernière étape pourquoi avez vous fais ce calcul ?
on a mis 5ml de solution mère dans une fiole de 100ml puis on remplie la fiole d'eau distillé jusqu'a atteindre 100ml ( donc on adilué ) : 100/5=20 donc pour avoir la concentration originale on multiplie par 20
Bonsoir je n'arrive pas a comprendre la concentration C1S= C1×20 et aussi pour calculer le facteur de dilution d'ou vient 100,0 et 5,0 j'attends une réponse svp merci d'avance
1:30 regarde ici tu vas comprendre
@@martinriviere4202Merci beaucoup mais je n'ai pas compris C1S= C1×20
Pq C2 reste en mol/L ?
Prcq c une concentration non ???
C1s = C1 x 20 = 4,5x10^-2 × 2 = 0.9 mol/L, alors pourquoi avoir mis C1s= 0,89mol/L à la fin??
J'ai pas compris non plus
sûrement qlqch avec les chiffres significatifs, la précision d'un des results
@@jadezippert7601 ah je vois
c'est parce qu'il on arrondi C1. sans arrondir C1=0.0455
@@ludovicdupas5065 sa fait 0.91 sa reste pas bon
Rip ca j’ai déjà eu une mauvaise note
👍👌👏🥼🥽🧪🔬⚗️
Merci pour votre soutien et à bientôt ! 🙂
Vous avez oublié de convertir les mL en L
Cela n'est pas indispensable ici, il faut simplement que les volumes soient exprimés dans la même unité !
technique celui la
Je dirais qu'il est aussi très classique ! :-)
@@ProfPaulOlivier ahhh… a refaire plusieurs fois alors
coucou baptiste
grace
vais
commentaire
vous
faire
je
car
des
a
j
Pourquoi C2 est resté en mol/L ?
Une concentration est toujours en mol/litre non?
vous