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謝謝老師的講解，讓我對指數更了解^^，期待下篇
真的感謝你!
老師可以出導數嗎！
期待對數律
OK，已納入製作清單~
好！
你好 我又來問問題 我有個基礎的問題想問問 這個問題困擾我很久 但一直不確定我所想的是不是正確的兩個代數分式相乘 例如 a分式的分子是x+1 分母是x-1 . b分式分子y+1 分母y-1 則 a分式和b分式相乘 答案就是 [(x+1)(y+1)]/[(x-1)(y-1)] 問題1 上述的分式相乘 就是兩個分子相乘的結果放在分子 兩個分母相乘的結果放在分母即為答案 而一開始題目給的a分式和b分式各自的分子和分母都沒有小括號 可是相乘時小括號就跑出來 所以 我可以認定 只要是分數(式) 則該分數(式)的分子和分母的最外側 必定是用括號刮起來的 是嗎?問題2.接續上述問題 若分數(式)的分子和分母的最外側 是用括號刮起來的 那是不是通常會把最外側的括號省略不寫 ?
Hi~就我對你問題的理解，回覆如下:1、先講第2個問題。假設我寫了一個分式，叫做(x+1)．(y+1)/(x-1)．(y-1)，在沒有使用中括號[ ]的情況下，你認為最後面的那個(y-1)，我想表達的，是乘法還是除法 ?是在分子還是在分母? 我想，以我這種寫法來說，很容易會讓看的人弄不清楚我的意思，所以為了讓表達可以更加明確，有時候適當的使用各種括號(小括號、中括號、大括號)來輔助，是必要的作法。 2、現在回到第1個問題，其實重點一樣，括號存在的目的只是為了讓"看的人"可以清楚知道"寫的人"想要表達什麼，如果我寫了一個式子叫做x+1(y+1)，也就是x+1沒有加上括號，那看的人會認為這個式子是在講x+1．y+1．1，也就是x+y+1，這就和(x+1)(y+1)意思完全不同了。希望有回答到你的問題。
@@stepp.academy 謝謝解答!!
666
屌
❤️
感谢老师哎，我该不会是最晚时间评论的吧
沒事，隨時可以留言～
高。
👍
请问这是高中知识吗
是喔
教的比我高中的老師還好
很多高中老師教得很爛!
@@cteo1835 因為都會想著你都能來這裡了，實力就要能跟上...
謝謝老師的講解，讓我對指數更了解^^，期待下篇
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兩個代數分式相乘 例如 a分式的分子是x+1 分母是x-1 . b分式分子y+1 分母y-1 則 a分式和b分式相乘 答案就是 [(x+1)(y+1)]/[(x-1)(y-1)]
問題1 上述的分式相乘 就是兩個分子相乘的結果放在分子 兩個分母相乘的結果放在分母即為答案 而一開始題目給的a分式和b分式各自的分子和分母都沒有小括號 可是相乘時小括號就跑出來
所以 我可以認定 只要是分數(式) 則該分數(式)的分子和分母的最外側 必定是用括號刮起來的 是嗎?
問題2.接續上述問題 若分數(式)的分子和分母的最外側 是用括號刮起來的 那是不是通常會把最外側的括號省略不寫 ?
Hi~就我對你問題的理解，回覆如下:
1、先講第2個問題。假設我寫了一個分式，叫做(x+1)．(y+1)/(x-1)．(y-1)，在沒有使用中括號[ ]的情況下，你認為最後面的那個(y-1)，我想表達的，是乘法還是除法 ?是在分子還是在分母? 我想，以我這種寫法來說，很容易會讓看的人弄不清楚我的意思，所以為了讓表達可以更加明確，有時候適當的使用各種括號(小括號、中括號、大括號)來輔助，是必要的作法。
2、現在回到第1個問題，其實重點一樣，括號存在的目的只是為了讓"看的人"可以清楚知道"寫的人"想要表達什麼，如果我寫了一個式子叫做x+1(y+1)，也就是x+1沒有加上括號，那看的人會認為這個式子是在講x+1．y+1．1，也就是x+y+1，這就和(x+1)(y+1)意思完全不同了。
希望有回答到你的問題。
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