Схема к задаче. Как составить схему к задаче? Запись на индивидуальные и групповые занятия по предметам с 1 по 4 класс: forms.gle/3iHqRdzdVbRFqk9F7 Дзен: zen.yandex.ru/your_teacher Телеграм: t.me/yourteacher_online Вконтакте: vk.com/your.teachervk
Когда я училась в 1 классе (1968-69год), этих схем не было. Вот где развивалось логическое мышление учеников. Чтобы узнать, сколько литров воды вылили из бочки, надо просто сложить 5л и 3л. И ВСЕ!!!
Точно,сейчас ребенок в 1 классе,и с этими схемами я столкнулась впервые,это ужас какой то забивают детям мозги этими схемами,зачем для чего,раньше было дано решение ответ все,напридумывают надо сам смысл задачь улавливать а тут еще о схемах думай.
не научившись делать простые схемы, часто ребёнок потом мучится, когда они уже реально нужны и сложные - решение со схемами это не решение на умение складывать и вычитать, а на умение чертить схемы, это важный навык, связанный с логикой
@@birdb5543да, так и есть. Мы перешли в другой класс и теперь схемы эти, в прежнем обычная краткая запись была. Задачи решает ребенок моментально, а со схемами разобраться не может
Интересно где (в какой школе) учат учеников составлять схемы к задачам? У меня такого точно не было. Да и никогда не слышал. Представил это так: Учитель говорит классу: А сейчас откройте тетради и нарисуйте надувной матрас (и показывает на схеме). А потом уже объясняет что это схема построения задачи. Кстати задачка про синиц мне напомнила один анекдот - которым друзья друг друга часто подкалывают. Интересно как бы выглядела схема такой задачи? Текст этой задачи ниже. В автобусе ехали 20 человек. На первой остановке вышли 2 и вошли 3 человека, на следующей - 1 вышел и 4 вошли, на следующей - 5 вышли и 2 вошли, на следующей - 2 вышли и 1 вошел, на следующей - 9 вышли и никто не вошёл, на следующей - ещё 2 вышли. И вот когда сидишь и синхронно плюсуешь и минусуешь пассажиров - ожидая что спросят типа "Сколько пассажиров стало в автобусе?" Тут тебя спрашивают - Сколько было остановок. И тут нужно уже либо просить повторить задачу - либо вспомнить формулировку и всё высчитать. Но проще просто посмеяться - так как это был подкол от друга)))
Надо писать письмо министру образования для чего эти схемы нужны для чего пусть мне объяснят!!!!!!!раньше обходились без них,дано решение ответ и все че тут мудрить,у детей и так нагрузка так еще надо думать какую схему нарисовать,ребенок был в 1 классе появились эти задачи перешли во 2 класс опять двадцать пять,а дальше там еще хуже там такие схемы что черт не разберет,а из за этих схем оценки снижают хотя у ребенка решение правильное но схема не та..............пиииииииии!!!!!!!!!!!
а если ребенок такое сам в уме решает или может просто арифметич записывать? я думаю пока ребенок потратит кучу времени на отрисовку схемы, он забудет что вообще надо было сделать. а еще римские цифры ... мне кажется это оч отвлекает. краткая запись наверное да нужна, но такая отрисовка?
Ребенку снизили оценку за полностью правильно решенную задачу, но не на той линии поставленный знак вопроса. Хотя логично поставленный. Идиотизм полный!!!
Схема к задаче. Как составить схему к задаче?
Запись на индивидуальные и групповые занятия по предметам с 1 по 4 класс: forms.gle/3iHqRdzdVbRFqk9F7
Дзен: zen.yandex.ru/your_teacher
Телеграм: t.me/yourteacher_online
Вконтакте: vk.com/your.teachervk
Мой ребёнок прекрасно решает только схемой, и никогда не пишет словами, ему так легче.
Спасибо, за объяснение, мы сдвинулись с мертвой точки! Схемы рисовали без проблем, но вот решить была целая беда.
Спасибо больше! Как было просто решать с кр. записью. Теперь ищешь методы этих схем 🥸😐
Когда я училась в 1 классе (1968-69год), этих схем не было. Вот где развивалось логическое мышление учеников. Чтобы узнать, сколько литров воды вылили из бочки, надо просто сложить 5л и 3л. И ВСЕ!!!
Точно,сейчас ребенок в 1 классе,и с этими схемами я столкнулась впервые,это ужас какой то забивают детям мозги этими схемами,зачем для чего,раньше было дано решение ответ все,напридумывают надо сам смысл задачь улавливать а тут еще о схемах думай.
не научившись делать простые схемы, часто ребёнок потом мучится, когда они уже реально нужны и сложные - решение со схемами это не решение на умение складывать и вычитать, а на умение чертить схемы, это важный навык, связанный с логикой
Вот нихрена то вас и не научили. В задаче нет трех литров.
@@birdb5543да, так и есть. Мы перешли в другой класс и теперь схемы эти, в прежнем обычная краткая запись была. Задачи решает ребенок моментально, а со схемами разобраться не может
Спасибо . Нам с дочкой понравилось .Мы затруднялись составлять схемы ,а теперь нам не трудно.
Интересно где (в какой школе) учат учеников составлять схемы к задачам? У меня такого точно не было. Да и никогда не слышал.
Представил это так: Учитель говорит классу: А сейчас откройте тетради и нарисуйте надувной матрас (и показывает на схеме). А потом уже объясняет что это схема построения задачи.
Кстати задачка про синиц мне напомнила один анекдот - которым друзья друг друга часто подкалывают. Интересно как бы выглядела схема такой задачи? Текст этой задачи ниже.
В автобусе ехали 20 человек. На первой
остановке вышли 2 и вошли 3 человека, на
следующей - 1 вышел и 4 вошли, на
следующей - 5 вышли и 2 вошли, на
следующей - 2 вышли и 1 вошел, на
следующей - 9 вышли и никто не вошёл, на
следующей - ещё 2 вышли.
И вот когда сидишь и синхронно плюсуешь и минусуешь пассажиров - ожидая что спросят типа "Сколько пассажиров стало в автобусе?"
Тут тебя спрашивают - Сколько было остановок. И тут нужно уже либо просить повторить задачу - либо вспомнить формулировку и всё высчитать. Но проще просто посмеяться - так как это был подкол от друга)))
Я учу. Программа Петерсон
У нас новая учительница, она заставляет по схемам работать...до этого делали краткую запись...дурдом
Большое спасибо, мой УЧИТЕЛЬ!
Пожалуйста!
Схемы это сложно, но интересно и потом решать легче.
Спасибо большое 😇😇😇😇😇😇😇😇
Спасибо!вы очень умные
Спасибо ! Сделайте пожалуйста ещё схемы и задачи по Питерсон 2 часть, для 2 класса.
🤮🤮🤮🤮🤬☠️🤮🤮🤮🤮🤮🤮🤮🤣🤢🤢
Вы - молодец!
Вы умница.
Спасибо! Как объяснить ребёнку переход через 10
!вы супер
Спасибо!
👍
А может выложить видео как выучить таблицу.. Пожалуйста а то мой ребёнок не понимает.... 😅😅😅 И я не могу ему это донести! 😅😂😊❤Вы молодец!!!! ❤❤
Дай Бог Вам здоровья все очень понятно
❤ лучший учитель ❤🎉
👍👍👍👍👍
Спасибо большое. 👍👍👍
Пожалуйста!
Спасибо за видео!
Расскажите, пожалуйста, о равенстве и неравенстве. Как правильно объяснить ребенку во 2 и 3 классе.
Хорошо, возьму обязательно!
😁❤️👍👍👍
Здравствуйте. Спасибо вам за видео ❤
Спасибо большое❤️❤️
Пожалуйста!
Спасибо вам большое хотя я и в 3классе и не понимаю ну пофиг
Благодарим !!!!
1+2=999
😮😮😮😮😮😮😮😮🤩🤩🤩🤩🤩🤩
Дайте медальку лайк
А где вы рассказали про таблицы?
В видео про краткую запись показала варианты задач с таблицами.
Зачем ломать мозги детям и родителям 🥶
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Есть ли родители, такие как я, решающие задачи 😂😂😂😂
Надо писать письмо министру образования для чего эти схемы нужны для чего пусть мне объяснят!!!!!!!раньше обходились без них,дано решение ответ и все че тут мудрить,у детей и так нагрузка так еще надо думать какую схему нарисовать,ребенок был в 1 классе появились эти задачи перешли во 2 класс опять двадцать пять,а дальше там еще хуже там такие схемы что черт не разберет,а из за этих схем оценки снижают хотя у ребенка решение правильное но схема не та..............пиииииииии!!!!!!!!!!!
Дурдом ! И главное зачем ?! Мы, что умнее были, что решали такие простые задачи без всяких схем ?! Это же просто лишнее задуривание голов детям !
В наших идиотских школах дают такие задачи в 1 классе. Ужас.
а если ребенок такое сам в уме решает или может просто арифметич записывать? я думаю пока ребенок потратит кучу времени на отрисовку схемы, он забудет что вообще надо было сделать. а еще римские цифры ... мне кажется это оч отвлекает. краткая запись наверное да нужна, но такая отрисовка?
👍 💐💐💐🤔 🔝💖🔝 🇧🇬♻️🇷🇺
Ребенку снизили оценку за полностью правильно решенную задачу, но не на той линии поставленный знак вопроса. Хотя логично поставленный. Идиотизм полный!!!
У меня ни получилось😡
🤬🤬🤬🤬🤬🤬🤬🤬☠️☠️☠️☠️
надоела эта схемаааааа😡
Спасибо!!!